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神奇的符號(hào)讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的神奇的符號(hào)讀后感，希望能夠幫助到大家。
神奇的符號(hào)讀后感1
這一周我閱讀了《神奇的符號(hào)》，是“大科學(xué)家講的小故事”系列中的一本，講的是蘇步青的一生，是他自己的自傳，從小學(xué)的事到老年，全都寫(xiě)到了。最讓我感動(dòng)的是他的中年，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，蘇步青在饑寒交迫，國(guó)破家亡的環(huán)境下，寫(xiě)出了《射影曲線(xiàn)概論》。
最有趣的是他的童年，剛開(kāi)始，蘇步青的學(xué)習(xí)也很不好，直到有一次他寫(xiě)了一篇很好的文章，老師卻不相信，說(shuō)他是抄的。他便很生氣，更不好好學(xué)了，但他的地理學(xué)得很不錯(cuò)，后來(lái)地理老師給蘇步青做了心理輔導(dǎo)工作，讓他漸漸走出了自卑，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，各門(mén)功課都趕在了其他同學(xué)的`前面，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這點(diǎn)讓我感慨萬(wàn)千。其實(shí)，在我們的人生旅途中，布滿(mǎn)了曲折蜿蜒的小路，每一個(gè)人的人生軌跡都是曲折的，但這條曲線(xiàn)怎樣畫(huà)往往卻來(lái)源于偶然。在某一天，因?yàn)槟臣露a(chǎn)生的思想的火花，會(huì)構(gòu)成一個(gè)個(gè)微妙的點(diǎn)，而這些點(diǎn)，恰好連成了人生的軌跡。
這是一本很好看的書(shū)，從中我得到了許多，從中我與看到了蘇步青一生的寫(xiě)照。
神奇的符號(hào)讀后感2
拿到這本書(shū)，我就覺(jué)得這是一本寫(xiě)數(shù)學(xué)道理的書(shū)。因?yàn)闀?shū)的作者就是著名的數(shù)學(xué)家——蘇步青�？煽戳酥�，才知道，并不是這樣的，而是寫(xiě)蘇步青小時(shí)候的艱苦生活。蘇步青的家里很窮，但他的父親為了讓兒子成才，就把他送到縣城學(xué)校讀書(shū)。在那兒上學(xué)的都是大戶(hù)人家的孩子，他們用的東西都比蘇步青，他們就利用這一點(diǎn)來(lái)羞辱他。蘇步青就化悲憤為力量，用好成績(jī)把他們壓下去，他們也就對(duì)他刮目相看。
蘇步青從小就刻苦，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不馬虎，才有了今天。他在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有在十點(diǎn)之前睡覺(jué)，他一直坐在課桌前刻苦的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我就應(yīng)該有他的這種精神。
這本書(shū)中有好多蘇步青在年輕時(shí)的照片，看了一些他的照片。我覺(jué)得天才不一定有很好的環(huán)境，才能有這么大的成就。相反，他沒(méi)有好的環(huán)境，但他有堅(jiān)持不懈的`毅力和追求目標(biāo)的決心。
我現(xiàn)在只讀了書(shū)的一半，但我知道書(shū)越往后，寫(xiě)的都是蘇步青中年、老年的故事。這本書(shū)里寫(xiě)盡了他的大半輩子。他的一生真是不容易。但像巴金爺爺說(shuō)的那樣，他的生命已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了。
神奇的符號(hào)讀后感3
人們一想到數(shù)學(xué)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一連串的抽象符號(hào)，枯燥無(wú)味。我也是這么認(rèn)為的。當(dāng)我看到《神奇的符號(hào)》這本書(shū)時(shí)，我想這又是一本枯燥無(wú)味的參考書(shū)�？僧�(dāng)我細(xì)細(xì)翻看這本書(shū)的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)完全不是，這是一代數(shù)學(xué)大師蘇步青爺爺?shù)淖詡鳌?/p>
這本書(shū)主要講述蘇步青爺爺如何喜歡上數(shù)學(xué)，并窮盡一生從事數(shù)學(xué)研究的經(jīng)歷。他在那么艱苦卓絕的環(huán)境下還堅(jiān)持研究數(shù)學(xué)，將研究數(shù)學(xué)作為自己畢生的事業(yè)。他先是幫浙江大學(xué)創(chuàng)立全國(guó)甚至全世界都有名的'數(shù)學(xué)系還培養(yǎng)了很數(shù)學(xué)高端人才。后又到復(fù)旦大學(xué)任教。他做老師時(shí)不僅刻苦鉆研數(shù)學(xué)，還孜孜不倦地教書(shū)育人。蘇步青爺爺翻譯了國(guó)外的許多數(shù)學(xué)著作，為祖國(guó)的數(shù)學(xué)研究做出了卓越的貢獻(xiàn)。他還培養(yǎng)出了一大批著名的學(xué)生，比如谷超豪，胡和生等，都是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)研究的主心骨。
蘇步青爺爺貴為一代數(shù)學(xué)大家，同時(shí)還是一個(gè)詩(shī)詞歌賦樣樣精通的大家。他不僅研究數(shù)學(xué)，還擅長(zhǎng)歷史，地理，哲學(xué)。他為了數(shù)學(xué)研究的需要，學(xué)會(huì)了七國(guó)語(yǔ)言。最有名的是他曾經(jīng)給青少年朋友寫(xiě)過(guò)一封信，談了關(guān)于學(xué)好語(yǔ)文的重要性。他不僅不偏科還是個(gè)全才，這一點(diǎn)令我印象特別深刻。我們現(xiàn)在需要學(xué)習(xí)的很多，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)……總會(huì)有抱怨學(xué)不好不想學(xué)，看到了大師都這樣用功，我都有點(diǎn)慚愧，我們有什么理由學(xué)不好呢？我們從蘇步青爺爺?shù)目炭嚆@研中，我看到了在任何情況都不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可能不是最重要的，但它一定是最必要的。
神奇的符號(hào)讀后感4
這是本關(guān)于蘇步青教授一生故事的書(shū)。
蘇先生家境貧寒，10歲就下田干活了。有一次因?yàn)榉排r(shí)不小心從牛背上摔下來(lái)，所以父母就把他送到縣城高小念書(shū)，可是那些富家子弟們經(jīng)常欺負(fù)他。有一天晚上，因?yàn)樘K先生的蚊帳上有幾個(gè)小洞，寢室里的其他同學(xué)就認(rèn)為他不配合他們睡在一起，于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開(kāi)始不想上課了，于是他經(jīng)常曠課，逃學(xué)，并年年背榜。后來(lái)蘇先生又轉(zhuǎn)去了另一所學(xué)校。終于他在陳老師和洪校長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下去了日本留學(xué)，并經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。被國(guó)際上譽(yù)為“東方國(guó)度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。
有一件事令我十分感動(dòng)。 1978年8月21日，是原先規(guī)定小型科學(xué)討論班開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間，可是復(fù)旦大學(xué)正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認(rèn)為蘇先生不會(huì)去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說(shuō)：“蘇先生一定會(huì)來(lái)的'�！彼�(huà)音剛落，已經(jīng)74歲的蘇先生便出現(xiàn)在了門(mén)口。蘇先生還說(shuō)：“其實(shí)我一直把自己當(dāng)普通的一員，要求別人準(zhǔn)時(shí)，自己起碼不能遲到嘛！”……讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，只要堅(jiān)持，不放棄，就會(huì)成功的！
神奇的符號(hào)讀后感5
我看過(guò)一本給我留下深刻印象的書(shū)——《神奇的符號(hào)》。這本書(shū)講述了我國(guó)著名數(shù)學(xué)家蘇步青一生求學(xué)、科研的故事。他為了自己的`目標(biāo)而奮斗不息的精神，時(shí)時(shí)影響著我。
記得有一天，一道關(guān)于年齡的奧數(shù)問(wèn)題把我難住了。我把題讀了又讀，看了又看，還一遍又一遍翻看前面的例題，可還是讓我萬(wàn)分迷�！髅髦荒苷业絻蓚�(gè)已知條件，怎么能解決這么復(fù)雜的一道題呢？
在我的困惑中，時(shí)間慢慢地流逝了。我越來(lái)越煩躁、沮喪，盯著這道題，恨不得把這張紙盯個(gè)大窟窿，可仍然束手無(wú)策，百思不得其解。有時(shí)腦海中閃出一絲靈感，可一著急，靈感就又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我很著急，想著等會(huì)兒還約了小伙伴一塊踢球呢，時(shí)間一過(guò)，別人可不會(huì)等我呀！想到這里，我心里更郁悶了。想放棄，又不甘心，心里亂極了。
這時(shí)，我抬著望著書(shū)架，一眼就看到了那本書(shū)。蘇步青在遇到挫折時(shí)也沒(méi)有輕言放棄，最終成為一名著名的數(shù)學(xué)家。由此看來(lái)，即使非常厲害的人，都需要付出比常人更多的努力，才能獲得成功。相比他的經(jīng)歷而言，我這點(diǎn)又算得了什么呢？
于是，我又平靜了下來(lái)。突然想到老師講過(guò)年齡差永遠(yuǎn)不變，馬上茅塞頓開(kāi)。找出了隱藏的條件，結(jié)合作圖法，解出了這道題。
這本書(shū)讓我明白：即使是偉大的數(shù)學(xué)家，也不會(huì)輕易就能取得成功。因此，我們無(wú)論做什么事都需要堅(jiān)持不放棄！
神奇的符號(hào)讀后感6
在神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)里，蘇步青爺爺所走過(guò)的每一步都留下了深深的足印，我最喜歡他的一句話(huà)：“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)”，是它激勵(lì)著我珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。是的，只有勤奮的人，才會(huì)有光輝的前程。蘇步青爺爺?shù)膫ゴ蟪删筒痪蛠?lái)自他的勤奮嗎？
歷史上有多少人的成就不是勤奮造就的？愛(ài)因斯坦小時(shí)侯沒(méi)有任何一點(diǎn)高出常人，甚至有點(diǎn)“笨”，可是經(jīng)過(guò)了他不懈地努力，他還不是攀上了科學(xué)的高峰！與此相反的，在我國(guó)文學(xué)著作《傷仲永》中提到的`仲永“七歲能文”，可謂是個(gè)“小神童”，然而他沒(méi)有好好把握自己的天資，十幾歲時(shí)便與常人無(wú)異。
這所有的一切都告訴我們“奪目的桂冠是用勤奮編織而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所謂的“天才”。我深深地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有人的才能是與生俱來(lái)的，只有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗才能?chē)L到成功的快樂(lè)，沒(méi)有先前的付出就沒(méi)有后來(lái)的收獲。勤奮，是通向成功的必經(jīng)之路。豐收的快樂(lè)永遠(yuǎn)不屬于春天的賞花人，而屬于春天的耕耘者。
神奇的符號(hào)讀后感7
這是本關(guān)于蘇步青教授一生故事的書(shū)。蘇先生家境貧寒，10歲就下田干活了。有一次因?yàn)榉排r(shí)不小心從牛背上摔下來(lái)，所以父母就把他送到縣城高小念書(shū)，可是那些富家子弟們經(jīng)常欺負(fù)他。有一天晚上，因?yàn)樘K先生的蚊帳上有幾個(gè)小洞，寢室里的其他同學(xué)就認(rèn)為他不配合他們睡在一起，于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去，讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開(kāi)始不想上課了，于是他經(jīng)常曠課，逃學(xué)，并年年背榜。后來(lái)蘇先生又轉(zhuǎn)去了另一所學(xué)校。終于他在陳老師和洪校長(zhǎng)的幫助和教導(dǎo)下去了日本留學(xué)，并經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。被國(guó)際上譽(yù)為“東方國(guó)度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。
有一件事令我十分感動(dòng)，1978年8月21日，是原先規(guī)定小型科學(xué)討論班開(kāi)展活動(dòng)的.時(shí)間，可是復(fù)旦大學(xué)正遇到暴雨襲擊，大水猛漲。許多人都認(rèn)為蘇先生不會(huì)去了，可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說(shuō)：“蘇先生一定會(huì)來(lái)的。”他話(huà)音剛落，已經(jīng)74歲的蘇先生便出現(xiàn)在了門(mén)口。蘇先生還說(shuō)：“其實(shí)我一直把自己當(dāng)普通的一員，要求別人準(zhǔn)時(shí)，自己起碼不能遲到嘛！”
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，只要堅(jiān)持，不放棄，就會(huì)成功的！
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