- 相關(guān)推薦
關(guān)于《天才在左,瘋子在右》的讀書心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后,好好地寫一份心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編幫大家整理的關(guān)于《天才在左,瘋子在右》的讀書心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于《天才在左,瘋子在右》的讀書心得1
接觸到這本書《天才在左,瘋子在右》。說(shuō)真的,那天在網(wǎng)上一看到這個(gè)書名,我的眼睛就亮了。這個(gè)名字很吸引人。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是,和我目前的狀態(tài)很像。哪里像我也說(shuō)不上來(lái)。
于是我決定讀這本書了。初看幾頁(yè)覺(jué)得很有意思,原來(lái)精神病人的內(nèi)心世界是這樣的。他們的一些觀點(diǎn)是常人所不敢想也不能想的。但是他們想到了。這些人里面,他們大多數(shù)都是知識(shí)淵博的學(xué)者,不是物理學(xué)家就是生物學(xué)家,要么就是歷史學(xué)家或者哲學(xué)家,他們有著常人難及的智慧,但是可能因?yàn)樗麄冄芯窟@一領(lǐng)域太專注了,以至于有些走火入魔,于是就成了人們口中的'瘋子。
其實(shí),天才和瘋子的定義,并沒(méi)有那么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),甚至沒(méi)有什么界限,只是對(duì)于常人而言,是否在能夠接受的范圍內(nèi)。其實(shí)每一個(gè)人都有一些獨(dú)特的想法和習(xí)慣,但大多都是在大眾所接受的范圍內(nèi)。
這本書我認(rèn)為可以當(dāng)作百科全書來(lái)看,因?yàn)檫@其中涉及到太多領(lǐng)域了。有物理學(xué),有生物學(xué),有心理學(xué),有哲學(xué),有醫(yī)學(xué),有歷史,甚至有神學(xué)......然后我發(fā)現(xiàn),這些領(lǐng)域其實(shí)都是相通的。我是個(gè)求知欲比較強(qiáng)烈的人,看到這些自己從所未聞的知識(shí)時(shí),覺(jué)得很神奇,很不可思議。但同時(shí)我又覺(jué)得很滿足,很充實(shí)。尤其是量子物理。讀完這本書以后,覺(jué)得中學(xué)時(shí)學(xué)的那些快要忘卻的知識(shí),突然間又回到了我的腦子里。
不過(guò),你也可以把這本書當(dāng)作鬼話連篇來(lái)看,因?yàn)檫@里面講的事太玄幻了,那些是從未接觸過(guò)的觀點(diǎn)和想法,聽(tīng)起來(lái)像神話或者變魔術(shù)。哈哈,不過(guò),真的很有意思。
精神病人們都有一個(gè)通病,就是喜歡思考世界的本質(zhì)。他們常常會(huì)問(wèn)自己是從哪里來(lái)的?最終又要去向何方?這個(gè)世界是怎么來(lái)的?最終又會(huì)變得怎樣?空氣里的塵埃是怎么來(lái)的?云是怎么形成的?等等。我想,可能也只有他們才會(huì)思考這些在正常人眼里不足掛齒的東西吧。
為什么是不足掛齒呢?因?yàn)檎H烁静魂P(guān)心這些。正常人關(guān)心的都是自己的工作、生活、婚姻,或者薪酬。有誰(shuí)真正用心地去想過(guò)世界的本質(zhì)?
一個(gè)和我一樣看過(guò)此書的朋友表示,這本書寫得有點(diǎn)恐怖。我不覺(jué)得恐怖,反而覺(jué)得可悲。為什么我們沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)這些問(wèn)題呢?我們生活在匆忙的社會(huì)里,被各種工作各種事情搞得頭暈,又有多少時(shí)間靜下心來(lái)想過(guò)世界的本質(zhì)呢?或者說(shuō)得再近一點(diǎn),何時(shí)想過(guò)自己的本質(zhì)呢?
這里面讓我感觸最深的一個(gè)故事是《生命的盡頭》。這世界上任何事物都是有生命的,哪怕是石頭、木頭。我是這么理解的:因?yàn)楹瓦@些事物相處久了,覺(jué)得有感情了,于是覺(jué)得它們都有了靈性,或者說(shuō)是生命。就像你寫了一本小說(shuō),然后就感覺(jué)小說(shuō)里的人物都像自己的孩子一樣,開(kāi)始有了生命,甚至開(kāi)始成長(zhǎng)。我覺(jué)得音樂(lè)、詩(shī)、或者任何一種藝術(shù)品,都是如此。然而在書中,那個(gè)病人卻認(rèn)為泥土、水也有生命,是因?yàn)樗鼈兛梢宰屢欢浠ù婊,可以讓一棵?shù)成長(zhǎng),甚至可以維持人的生命,可以讓一切生生不息。如果不是因?yàn)樗鼈冏陨碛猩脑,又怎么可能孕育出生命?
關(guān)于《天才在左,瘋子在右》的讀書心得2
看了很多講述精神病院的電影,我也設(shè)想過(guò)假如我被送到精神病院后該怎么逃脫?也許也只是歇斯底里里的喊叫“我沒(méi)病,我是正常的”,在這里,正常與精神病是同義詞或者說(shuō)“同一個(gè)詞”?刹豢梢哉f(shuō),我們都有“病”,病的不是身體,而是思維,每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式,在社會(huì)中我們都在尋找認(rèn)同,當(dāng)別人不愿意按你的思維出發(fā),你就變得“不一樣”“不可理喻”,有的人會(huì)選擇走自己的路,做自己同時(shí)也容易走上“有病的不歸路”;有的人喜歡以別人為參照物,對(duì)于不一樣心懷恐懼,懷疑自己的不正常,在不安中放棄上天給你的獨(dú)特稟賦,戴上面具,披上虛偽的外衣,朝別人靠攏。
看了書中這么多案例分析,認(rèn)識(shí)了人以及人性的復(fù)雜,這種復(fù)雜不是貶義詞,而是真的包含了很多可能性,跟隨筆者的分析,戀童癖,異裝癖,露陰癖沒(méi)有我們想象的那么下流,精神病,狂躁癥沒(méi)有我們想象的恐怖,就像我們想當(dāng)然的`以為“瘸狠,瞎壞,啞巴毒”。
書中有個(gè)案例“丟失的左邊”挺有啟發(fā),一位女性因中風(fēng)右腦損壞導(dǎo)致左邊的眼睛看不見(jiàn),每次吃東西都會(huì)抱怨護(hù)士給的食物少,因?yàn)樗荒芸吹接疫叺氖澄,大腦沒(méi)辦法下指令往左看,為了讓她吃完另外一半食物,醫(yī)生設(shè)計(jì)了一款旋轉(zhuǎn)椅,她只要有意識(shí)的一直往右旋轉(zhuǎn)就能找到左邊剩下的食物,但是每次找到依然會(huì)剩下左邊的一點(diǎn),只能靠不斷轉(zhuǎn)圈中吃完左邊剩下的食物。我曾以為雖然只有一只眼,在旋轉(zhuǎn)中也能完全認(rèn)識(shí),不曾想雖然旋轉(zhuǎn)360度看似全部都看了一遍但仍然有很大空間的死角,只能靠不斷增加旋轉(zhuǎn)的次數(shù)來(lái)檢驗(yàn)才能讓死角越來(lái)越少。人們的認(rèn)知也是如此,不是360看了一遍就自以為掌握了真理,還是有很大的誤差,只能在不斷的認(rèn)知驗(yàn)錯(cuò)中才能減小誤差,不敢妄自菲薄了解了真相或真理。希望在以后的人生路上不要急于確定真相,所要做得懷著包容的心態(tài),多聽(tīng)多看多想,不要妄自論斷。
關(guān)于《天才在左,瘋子在右》的讀書心得3
第一次接觸到這本書,是在某雜志上。雜志登載了書中的一篇節(jié)選故事,講的是一個(gè)姑娘總是把人看成各種動(dòng)物,而這些動(dòng)物的習(xí)性和那個(gè)人的性格竟然驚人的吻合。驚奇之下更激起了我對(duì)這本書的好奇,于是忍不住到圖書館借來(lái)一讀。
本書是一位原本是公司項(xiàng)目總監(jiān)的高銘,由于對(duì)精神病患、心理障礙者以及邊緣人的內(nèi)心世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇,于是工作之余利用閑暇時(shí)間,各種手段傾聽(tīng)這部分特殊人群的心聲后整理成的筆記,也是國(guó)內(nèi)第一本精神病人的訪談手記。
一開(kāi)始,我的確是抱著看看“精神病人”的娛樂(lè)心態(tài)進(jìn)行閱讀的,可是沒(méi)看兩篇,這本書的內(nèi)容就讓我對(duì)這個(gè)世界,這個(gè)維度有了全新的視角和認(rèn)知。書中的病人大多并不是我們印象中的張牙舞爪意識(shí)不清的精神病人,相反,他們中很多人有著自己對(duì)世界獨(dú)特的認(rèn)知角度與方式。在他們之中,有的認(rèn)為人類并不是地球上最有智慧的生物,而是細(xì)菌。細(xì)菌奴役著人類,細(xì)菌寄生在人類身上,獲得它們需要的物質(zhì)。當(dāng)人類的存在真正威脅到細(xì)菌時(shí),細(xì)菌便會(huì)輕而易舉地消滅人類;有的`人認(rèn)為石頭有生命,會(huì)說(shuō)話,我們的生命在石頭只是短短的一瞬。于是她每天每天蹲著研究石頭,試圖與石頭交流而因此被認(rèn)為精神不正常;有的認(rèn)為世界是多維度的,而自己卻不屬于這個(gè)維度,而是從一個(gè)更“先進(jìn)”的維度中被通過(guò)量子論轉(zhuǎn)移到這里的這些不同的世界,在平時(shí)看來(lái)的確荒誕可笑,可是當(dāng)真正傾聽(tīng)他們的世界和想法,卻也有著存在的合理性,甚至讓人開(kāi)始懷疑自己從前的認(rèn)知是不是就一定正確呢?
其中讓我印象最深刻的,是有個(gè)正在工作的“病人”,每個(gè)月總有這么幾天把自己關(guān)在房間里,關(guān)閉一切通訊設(shè)備,斷電斷水,拉上窗簾,讓房間一片黑暗,使自己處于與世隔絕的狀態(tài)之中。他只準(zhǔn)備水和沒(méi)有味道的面包以滿足生理需要,然后躺在里面,就這么呆上幾天。他說(shuō)在這幾天中,他什么都想什么又都不想,自己一個(gè)人感受自我。味覺(jué),嗅覺(jué),聽(tīng)覺(jué),觸覺(jué),視覺(jué),都處于全新的狀態(tài)。這是一種多奇妙的感覺(jué)啊。這讓我聯(lián)系到自己,平時(shí)離不開(kāi)電腦,更離不開(kāi)手機(jī)。吃飯、上課想要少碰手機(jī)卻又時(shí)常忍不住掏出來(lái)刷刷微博與人人。自從有了手機(jī)電腦電視,的確我們很少有時(shí)間可以安靜的看看自己,世界充斥著各種聲音,太雜、太亂,以至于我們什么都聽(tīng),又什么都聽(tīng)不到。挑幾天留給自己,隔絕自己,審視自己,我也許會(huì)想想自己都在做什么,目的是什么,自己在這個(gè)社會(huì)中是不是真的存在著,而不是隨波逐流行尸走肉這不是和孔老夫子的“三省吾身”有著一種奇妙的契合嗎?我從心底不認(rèn)為這個(gè)人是“病人”,他只是用自己的辦法審視自己,這也是現(xiàn)時(shí)代社會(huì)很多人缺少的卻又急需的一種心態(tài)。
精神病人和正常人,到底哪一種才是真正的正常人。這讓我想起一句話:當(dāng)全世界都是神經(jīng)病時(shí),正常的那個(gè)就會(huì)被認(rèn)為是不正常的。那么我現(xiàn)在所屬的世界中,究竟是大多數(shù)人是正常的,還是那小部分人才是正常的呢?不同的視角有不同的看法,我卻認(rèn)為這沒(méi)有界限。誰(shuí)規(guī)定世界上只能有兩種人呢?
關(guān)于《天才在左,瘋子在右》的讀書心得4
這個(gè)世界,究竟是什么樣的呢?這是一個(gè)看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。不過(guò)必須注意的是:看似。
最精彩的,其實(shí)就是世界本身。在好奇心驅(qū)使下,作者通過(guò)各種各樣的渠道和方式,花了很多時(shí)間和精力去尋找答案。但是他發(fā)現(xiàn),誰(shuí)也說(shuō)不清這個(gè)世界到底是怎樣的。就在作者為此困惑的時(shí)候,某次聽(tīng)一個(gè)是精神科醫(yī)生的朋友說(shuō)起了一些病例。然后好像明白了一些:明白為什么沒(méi)人能說(shuō)清這個(gè)世界到底是怎樣的了。
道說(shuō):這里是人間;上帝說(shuō):這里是天堂和地獄之間的戰(zhàn)場(chǎng);哲學(xué)說(shuō):這里是無(wú)窮的辯證迷霧;物理說(shuō):這里是基本粒子堆砌出來(lái)的`聚合體;人文說(shuō):這里是存在;歷史說(shuō):這里是時(shí)間的累積,所有的解釋都在這里。看來(lái),這個(gè)世界是有無(wú)數(shù)面的不規(guī)則體。
于是高銘開(kāi)始饒有興趣地問(wèn)身邊那些熟悉的人:“在你看來(lái),世界到底是怎樣的?”不過(guò),并沒(méi)得到態(tài)度認(rèn)真的回答。為什么呢?大概因?yàn)楹苌儆腥讼脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題,也很少有人真的愿意面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)榇蠹叶荚诿χ鴴赍X,找老婆,升職……很少有人在乎這個(gè)世界到底是怎樣的。更多的人對(duì)于這種不忙著掙錢,不忙著找老婆,不忙著升職的行為表示不解,同時(shí)還半真半假地表示關(guān)注:你瘋了嗎?
正如當(dāng)大家聽(tīng)到精神病人時(shí),就會(huì)想起那些行為怪異,冷血?dú)埧,瘋瘋癲癲的人。這就是精神病人嗎?先前我以為是,后來(lái)讀這本書時(shí)我才發(fā)現(xiàn),有時(shí)天才和瘋子真的只是只差一步,精神病人之所以被判為患有精神疾病,只不過(guò)是他們的世界觀與我們正常人的世界觀不一樣,與主流的世界觀不一樣,而我們正常人難以接受他們的世界觀,因此為了維護(hù)社會(huì)的和諧,把與我們正常世界觀不一樣的人界定一個(gè)圈,把他們圍起來(lái)。
在這本書里,很多都是一些精神病人對(duì)于世界的本質(zhì)的一種看法。里面有一個(gè)精神病人使我印象非常深刻,他稱自己是另外一個(gè)宇宙的地球人。他支持多宇宙論,多宇宙論就是宇宙不是一個(gè),而是很多個(gè),舉一個(gè)例子,假設(shè)讓你回到五十年前殺死你的祖父,那么就不會(huì)有你的存在,但是沒(méi)有你的存在,怎么殺死你的祖父呢?于是會(huì)有你存在的宇宙,也會(huì)有你殺不死你祖父的宇宙,也有你不存在的宇宙。更令人難以相信的是他來(lái)到我們目前存在的這個(gè)宇宙是通過(guò)精神傳輸。精神傳輸,聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得不可能,但其實(shí)如果量子力學(xué)達(dá)到一定的高度,是可行的。此時(shí)此刻我們還能認(rèn)為他真是一個(gè)瘋子嗎?可是他的真實(shí)性無(wú)法得到證明,因?yàn)槲覀兊募夹g(shù)沒(méi)有達(dá)到這樣一個(gè)程度,也不能接受他的說(shuō)法,因?yàn)槎嘤钪嬲撛谖锢韺美镞存在著爭(zhēng)議。
【《天才在左,瘋子在右》的讀書心得】相關(guān)文章:
《天才在左,瘋子在右》讀后感04-30
《天才在左瘋子在右》讀后感05-01
愛(ài)在左,感恩在右作文02-12
愛(ài)在左感恩在右作文(精選28篇)04-28
愛(ài)在左,感恩在右作文10篇02-22
流年在左,感恩居右作文03-21
左與右,明與暗作文1000字03-16
愛(ài)在左感恩在右作文(通用26篇)09-13