最完整的實(shí)習(xí)總結(jié) -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)
夢的旅途題記：從雪域高原那個(gè)美麗寧靜的地方已經(jīng)回來很長時(shí)間了。每次回想起，總有不同的思緒縈繞在心頭；而每次提筆，也總有不同的文字躍然紙上。曾經(jīng)它是我的一個(gè)夢想。一、夢的萌芽初中的我，年少的心比天高，總想著有一天能夠飛出家門。那時(shí)從電視上看到支教者的報(bào)道后，就想著，有一天自己也能夠做一名志愿者去支教該多好啊�？墒腔孟虢K歸是幻想，從來沒有希望過它有一天能夠?qū)崿F(xiàn)，因?yàn)槟鞘堑奈揖嚯x它是那么的遙遠(yuǎn)。然而，當(dāng)有一天，突然聽說，我們要去頂崗支教，而且還是語言不通的藏區(qū)，雖有對那片未知世界的隱隱憂慮，但我更多的還是欣喜和期盼。沒想到多年前那隨心的一個(gè)幻想竟然成為了現(xiàn)實(shí)。我期待著那一天的到來，我已做好迎接未來的準(zhǔn)備。二、夢想啟程帶著對即將到來的生活的憂慮和期盼，我們踏上了夢想的征程。路途的顛簸讓我有些小小的悔意，但我不能退縮，因?yàn)檫@是自己的選擇，不是嗎?車廂里有些安靜，或許大家都在思考著未知的明天吧！不知不覺中，我們走過了巴顏喀拉山山口，我不得不佩服自己的"偉大"。曾經(jīng)在遼闊的金銀灘草原上，我感覺自己相比于大自然是那么的微不足道。第二天上午十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們到達(dá)了實(shí)習(xí)縣。當(dāng)時(shí)的唯一感覺就是累死了，渾身沒有力氣，不過還好終于到了。老師一再叮囑我們要小心，動(dòng)作幅度不要太大。休息一會(huì)兒，就下了車，終于站在地面上了。環(huán)顧四周，看到周圍的情景，我并沒有太大的反映，自己早就做好了準(zhǔn)備不是嗎?等了一會(huì)兒，排隊(duì)陸續(xù)進(jìn)校，歡迎的領(lǐng)導(dǎo)給我們送上了哈達(dá)。當(dāng)?shù)亟逃值恼写故呛苤艿降模绎埐艘膊诲e(cuò)，只不過十幾個(gè)小時(shí)的晃蕩再加上菜有太淡了，只喝了一碗稀飯。席前教育局對我們的到來表示了熱烈的歡迎。用餐完后，念完分配名單后就各歸各校了。(不過，說實(shí)話在念分配名單的時(shí)候，怎么感覺都像是商品一樣就這么被人給領(lǐng)了回去。)確定自己的實(shí)習(xí)學(xué)校后，按說該出發(fā)了吧。但是，行李還沒有來，只好等著。等待的時(shí)間好漫長、好無聊��！站在那里等待著，看著光禿禿的山，感覺有些凄涼，但是我依然選擇堅(jiān)持。大概下午四點(diǎn)多鐘吧，行李車終于出現(xiàn)在我們期盼的目光中。不過在搬行李的時(shí)候，來接我們的人就那么站在那里看著，也不幫幫我們，我們只好自己提過去了。但是有種很無助的感覺。呵呵！自己努力吧！我以為我們就可以出發(fā)去學(xué)校了，沒想到又等了好長時(shí)間。后來才了解到，他們一周才去縣上一次，可能有很多事情要辦吧！在去實(shí)習(xí)學(xué)校的路上，我終于明白為什么那么搖晃了。當(dāng)時(shí)就想，如果可以，有一天我一定要把這條路修好。我們順便了解了一下學(xué)校的情況，知道這所小學(xué)是活佛所建，條件還不錯(cuò)。我們所關(guān)心的水、電都有。電使用的是太陽能電池板，水是山上的水。學(xué)生一百四十多人，六個(gè)年級，六個(gè)教學(xué)班。只是老師只有八個(gè)，而且一大部分都是代課老師。等我們到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了。那天的情景我依然記得清楚。在宿舍門口下了車，學(xué)生們都很熱情，幫我們把行李搬到房子里，有幫我們把爐子點(diǎn)著。使我沒想到的是，這么晚了，他們都還在等著我們吃晚飯。飯菜我還適應(yīng)，和我們在學(xué)校里的差不太多。這樣的條件相對來說已經(jīng)很不錯(cuò)了。吃完晚飯，校長告訴我們這里很安全。由于做了那么長時(shí)間的車，收拾好床鋪，我們就休息了。有上一年師大來時(shí)學(xué)校里給他們買的的褥子和學(xué)校里的墊子，晚上倒是一點(diǎn)都不冷。只是在第二天醒來的時(shí)候有些輕微的頭痛，可能還不太適應(yīng)吧�？粗鴸|方升起的太陽，新的一天又開始了，我的夢想也要開始付諸實(shí)踐了。無論前方怎樣，既然選擇了，就應(yīng)該不顧風(fēng)雨兼程。三、夢的實(shí)踐體驗(yàn)對于哪里的環(huán)境，我倒并不覺得有什么艱苦的。盡管每天下午都有風(fēng)沙，紫外線很強(qiáng)，但我認(rèn)為這對于我來說
，都不是問題。對于我們的居住條件，我應(yīng)經(jīng)很滿意了，有水又有電，而且還有一部衛(wèi)星電話，每天的飯菜里都有肉。畢竟孤零零的一個(gè)小學(xué)校，前不著村后不著店的，那樣的生活條件對于我們來說已經(jīng)很不錯(cuò)了。如果硬說有什么不好的話，那就是那里沒有信號，信息太閉塞了，而且我們帶的書也不多。對于已經(jīng)習(xí)慣了手機(jī)陪伴的我們來說，真的是一次很大的考驗(yàn)。"既來之，則安之，就當(dāng)它是對自己的一次考驗(yàn)吧！"我對自己如是說。我相信無論前方怎樣，我都可以經(jīng)得起考驗(yàn)。我以為我可以使支教變得更完美，才發(fā)現(xiàn)支教竟是一場對身心的嚴(yán)酷考驗(yàn)！1.教學(xué)實(shí)踐滿懷信心走上了講臺(tái)，盡管已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，卻沒有想到事實(shí)比我們想象的還要?dú)埧帷ＵZ言不通，成為了實(shí)習(xí)中最大的問題。雖然我也想了很多的方法，可最后的結(jié)果依然不太理想。數(shù)學(xué)課根本就不能創(chuàng)設(shè)問題情境，與我們在學(xué)校里訓(xùn)練過的完全不同，一切都要靠自己去摸索、去實(shí)踐。看著下面面無表情的學(xué)生，我真的很泄氣，感覺自己好失敗，我甚至對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。也曾經(jīng)想過要放棄，可這不是自己的選擇嗎?既然是自己的選擇，理應(yīng)無怨無悔。后來，我發(fā)現(xiàn)他們對數(shù)字敏感，所以就放棄了一些問題情境，直接用數(shù)字情境代替現(xiàn)實(shí)的情境。效果稍微好一些，而且上課時(shí)盡量不知多一些練習(xí)，然他們倒黑板上來做。但是板書運(yùn)算律時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她們不認(rèn)識字，不得不交給她們字的讀音，數(shù)學(xué)課上教語文，真的很無語耶！不過現(xiàn)在想想可以理解！起初我上的是五年級的語文。語文課上得還可以。后來我看了一篇文章，決定提高他們的寫作和對話能力，所以我就讓她們開始寫日記和周記。不過剛實(shí)行兩天，我就改教一年級語文去了。這對于我來說，又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。由于自己練的是數(shù)學(xué)方面的教學(xué)，從來沒有練習(xí)過將語文。所以不知道到底該怎么講，后來想著一年級的主要是朗讀能力，就開始教她們讀寫生字、讀課文。我采取了分組獎(jiǎng)勵(lì)的方法，調(diào)動(dòng)她們的積極性，同時(shí)也培養(yǎng)他們的合作意識。在蟲草假回來以后，也在網(wǎng)上找了一些關(guān)于一年級語文教學(xué)的東西。一篇文章中曾說："如果字不會(huì)讀，那么字的意思也就無法理解。"所以回去以后，我就開始教他們拼拼音，可是我忽略了一個(gè)問題，雖然說讀字音對于我們來說沒有問題，可未必就能分得清聲母、韻母。就是這樣一個(gè)問題導(dǎo)致了我的遺憾。還是因?yàn)樽约簻?zhǔn)備的不夠充分呵！既然單純的拼音不會(huì)，不過還是會(huì)拼的，就教他們?nèi)绾稳テ矗晕⒂行┬Ч�！我想著在我走之前，把拼音教給他們，可是終究沒有完成！我始終認(rèn)為既然我們?nèi)ブЫ�，就�?yīng)該"在其位，謀其政，竭其力"，全力以赴，力求把一切做到最好。雖然上課的效果很好，學(xué)生的積極性也很高，可是到了第二天依然是"字認(rèn)識他，他不認(rèn)識字"，為此我常常反思自己到底該怎么做?可是通常是沒有答案的。獨(dú)自走在夕陽的余輝里，眺望著遠(yuǎn)方，思考著：怎樣做才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)呢?我一直都在后悔沒有多帶一些教學(xué)理論以及教學(xué)管理方面的書籍。平時(shí)與學(xué)生的交往以及處理學(xué)生問題都是不可避免的，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，而當(dāng)?shù)乩蠋煹奶幚韺W(xué)生問題的方法就是體罰，我不想對學(xué)生采取這樣的處理方法，然而我又沒有什么經(jīng)驗(yàn)，又沒有人可以請教，所以一些問題實(shí)在不知道該如何處理為好。只好采取一些溫和說理的方式，讓他們明白一些道理。不過還好，有一個(gè)小男孩的漢語比較好，所以在處理問題的時(shí)候就讓他翻譯著，好不容易弄清楚事情的來龍去脈后，就開始勸說雙方，還不能說的話過硬，擔(dān)心傷害他們幼小的心靈啊，最后握手言和。但是自己的經(jīng)驗(yàn)終歸太少了，有的時(shí)候真不知道到底該判誰對誰錯(cuò)，又或許不應(yīng)該是誰對誰錯(cuò)的問題吧！2.生活經(jīng)歷生活中有時(shí)也特別的煩悶，主要是因?yàn)閱栴}找不到解決的方法。獨(dú)自一人走在夕陽下，常常想我怎樣才能使學(xué)生學(xué)會(huì)呢?和哪里的老師收了以后，有時(shí)也和他們開一些玩笑，調(diào)節(jié)一下那單調(diào)的生活。食堂里的師傅對我們都特別好，關(guān)系也特別的融洽。歲月如水般滑過，流水賬一樣記著自己每天的生活。有過歡樂，有過悲傷，有過無奈，也有過痛苦。也曾想過放棄，可我依然告訴自己：這是你自己的選擇，無論如何也沒有理由放棄。何況又怎么忍心看著那一雙雙求知的眼睛充滿失望，更何況如果放棄，又怎能對得起自己的良知?那只不過是無可奈何時(shí)的話語。那樣的環(huán)境對于我們來說是很惡劣的。剛?cè)サ臅r(shí)候幾乎每天下午都刮強(qiáng)風(fēng)，有時(shí)還夾雜著雪花，在風(fēng)中根本沒有辦法睜開眼睛。也曾天馬行空的想過，如果站在山頂，會(huì)不會(huì)被封吹走呢?大概會(huì)吧！不過有時(shí)候，也會(huì)見到一些令人驚訝的現(xiàn)象，會(huì)讓你感覺恍若仙境。剛吹完暴風(fēng)雪，太陽立刻就冒了出來，于是地面上也跟著冒水汽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真的好似仙境呵！3.山清水秀的歡樂在返回去的時(shí)候，驚訝于那么多不知名的奇異美麗花草，很想知道它們的名字�？上ё约簺]有多看一些關(guān)于高原植被的書籍。很想挖一些回來，可是又擔(dān)心破壞了生態(tài)平衡，沒辦法，只好拍了下來。也曾帶著學(xué)生去山上采蘑菇。爬一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，喘喘氣，終于到了山頂，才發(fā)現(xiàn)山頂上是那么的平緩。很想繼續(xù)走過去，去看看山的那邊是什么。大概還是山吧！我如是想。真的好羨慕他們有一雙明亮的眼睛，竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以看到蘑菇。他們滿山的跑來跑去，我坐在那里看著他們可愛的身影，時(shí)不時(shí)地吵我喊一聲："老師，那里，蘑菇有啦"，說完就跑了過去，也不等我的回答，可我還沒看到蘑菇在哪兒呢�；仡^就見他們拿著兩三個(gè)蘑菇高興地跑了回來。放眼望去，綠綠的草地，藍(lán)藍(lán)的天，微風(fēng)輕輕地拂過，真的是一片好美的天地��！就是太可惜辜負(fù)了這美好的景色，自己既沒有帶照相機(jī)，也不會(huì)素描什么的，這些畫面只能永遠(yuǎn)的留在我的記憶中。滿載而歸。他們開始生爐子，放上鹽和酥油，在爐子上烤。先前我還想著要炒著吃呢。只那么一會(huì)兒的功夫就考好了，空氣中飄著迷人的清香。擠掉蘑菇里面的水，就可以吃了，彼此之間歡笑著，真的是很美味的一餐！有天中午，發(fā)現(xiàn)校園里安安靜靜地，平時(shí)不這樣的，學(xué)生們都干什么去了?等他們一個(gè)個(gè)打著哆嗦回來，一問，才知道他們?nèi)ズ永锪恕？粗麄兝涞枚哙逻�高興著的樣子，就開始訓(xùn)開了："干嘛不脫衣服就下水，現(xiàn)在冷了吧，還不趕緊換衣服去，下次再去，把衣服脫了再下水。"于是，再去的時(shí)候，我們也一塊去了。忽然間發(fā)現(xiàn)這好像是我們來的時(shí)候走過的那條冰河，當(dāng)時(shí)還奇怪河里的冰結(jié)得那么厚，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它只是一條淺淺的小河。清清的河水流淌著，裝點(diǎn)著學(xué)生們快樂的童年。他們早就忘了我的叮嚀，一看到小河，連鞋子、衣服都不脫就下水了。在河水里走來走去，那高興快樂的樣子讓人不忍心在訓(xùn)斥他們。不過我感覺水太涼了，所以我沒有下水，只是坐在河邊的石頭上完了一會(huì)兒。在離河邊幾米遠(yuǎn)的地方，有片草地，有種灌木結(jié)有一種不知名的紅豆大的綠色的小果子，酸酸的。和他們一起去摘，不過在好的東西旁邊總有保護(hù)她的東西，為此手被尖針樣的刺扎了好多次，后來學(xué)聰明了，不出手不就得了嘛，一只手縮到衣服里，用袖子按著，一只手去摘，果真扎的次數(shù)少了。學(xué)生們都高高興興的，只不過又開始哆嗦了。4.地震中的事與情那天早上，我已經(jīng)洗刷完了，當(dāng)時(shí)正在梳頭發(fā)，忽然聽到房頂上的土嘩嘩落往下落，我想有人在踹墻嗎?仔細(xì)聽了聽沒有啊，又一看床也在搖晃，這時(shí)明白了，不時(shí)人在踹墻，而是地震了，趕緊叫醒她。地震的當(dāng)天，衛(wèi)星電話根本就打不出去，而且來打電話的人也特別多。每個(gè)人都特別焦急，不知道情況到底怎么樣了。當(dāng)我們得知一些學(xué)生的親人離開的時(shí)候，我們彼此避開學(xué)生談?wù)摗２幌胱屗麄冃⌒〉男撵`過早的承受失去親人的痛苦。可是他們最后還是得到了消息，那天我正去洗衣服，問他們?yōu)槭裁纯�，我以為他們又鬧矛盾了呢，可沒想到他們竟然知道了自己親人離去的消息，當(dāng)時(shí)我只是淡淡的說了一聲我知道。我在氣憤，誰告訴他們的?不是說好了不說出去嗎?可是消息終究是封不住的。該他們承擔(dān)的還是要他們自己學(xué)著去承擔(dān)。作為局外人，或許那時(shí)說什么都是沒有意義的吧！不如給他們留出空間讓他們自己盡情的宣泄！看到電視上播出的觸目驚心的畫面，眼眶中蓄滿淚水，只是始終沒讓它流下來。在地震當(dāng)天早上校長就去給他的孩子去西寧看病去了。下午，因?yàn)橹蓖饷娴那闆r，有幾個(gè)老師去了州上，只剩下那么兩三個(gè)人，帳篷搭不起來。所以，學(xué)生們拿著墊子和褥子，就那么露天的睡在了星空下�？粗鴮W(xué)生都睡著了，我們也就回屋去了，繼續(xù)等著他們，一直到大概晚上十二點(diǎn)多了吧，他們才回來，說了見到的一些情況，從他們的言談中，我們可以想象那里的情況。只是在大自然的面前，人的一切力量都是那么的微不足道呵！盡管我猜測距離震中那么遠(yuǎn)的，我們那里應(yīng)該不會(huì)再有太大的地震。但是學(xué)生在外面睡著，終是放不下心來，那天晚上就我們兩個(gè)沒有睡，時(shí)不時(shí)的去查看一下學(xué)生的情況，一直到天蒙蒙亮的時(shí)候才回去睡。由于地震的原因，學(xué)校也沒有上課，到了上午十點(diǎn)半的時(shí)候，被叫醒，說是十一點(diǎn)的時(shí)候有地震，趕緊爬起來，只是虛驚一場。搭上帳篷后，學(xué)生就都搬到帳篷里睡。我們有時(shí)候也在帳篷里，有時(shí)候在房子里。雖然我認(rèn)為應(yīng)該沒有多大的問題了，可是別人都在帳篷里，我在屋子里，總感覺不是很踏實(shí)，所以我們也去了帳篷。下周開學(xué)的時(shí)候，學(xué)生只來了不到一半，大概一周的時(shí)間才來齊了。這時(shí)，問題就出現(xiàn)了，有學(xué)生哭了，為什么呢?還沒等我問呢，他們就說開了，"老師，他說他的…死了"。我也知道學(xué)生的親人有離開的，覺得不應(yīng)該讓學(xué)生這樣沒有同情心，這對于他們的成長是很不利的。我就告訴他們：你們不應(yīng)該這樣對待自己的朋友，你想想別人應(yīng)經(jīng)很傷心了，你怎么能夠在去嘲笑別人呢?如果是你，你會(huì)怎么辦呢?所以你應(yīng)該安慰你的朋友。旁邊有學(xué)生翻譯著，他們也聽懂了我說的話。在其他的班，我也說了同樣的話，而且還告訴了他們：親人不在了，你們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，希望你們有一天能夠發(fā)現(xiàn)一種預(yù)測地震的方法，避免災(zāi)害的發(fā)生。在上課的時(shí)候順便告訴他們地震中逃生的方法。趁此機(jī)會(huì)，我順便組織了一次小小的演習(xí)，不過他們好像把我的意思給翻譯錯(cuò)了。我的意思是不要擠，排隊(duì)出去，而他們理解成了排好隊(duì)在出去。我還在納悶，他們在哪里排隊(duì)站著干什么，怎么還不出呢?呼，反應(yīng)過來了，在等我下令，"趕緊出去啊。"呼啦，全跑了。祈求上天千萬別留下什么問題吶！遇到地震趕緊逃命要緊，別站著等命令。否則的話，我的罪過可就大了。也曾有過不太好的回憶。比如說，忍無可忍，終于發(fā)火了。再比如說，學(xué)生上課不聽課，氣得沒辦法。不過人總是喜歡回憶美好的事情，不是嗎?不如就讓那些不好的回憶隨時(shí)光的流逝煙消云散了吧！5.時(shí)光奇葩時(shí)光奇葩之幸福曾有人問過我："幸福是什么。"我曾回答："不知道。""那你幸福嗎?"我也曾說："不知道。"忘記了是那一次，看著路邊的景色飛快的倒退，突然發(fā)現(xiàn)路邊的草地只有二十多厘米厚的土壤，下面全是沙石，這里的生態(tài)環(huán)境真的很脆弱呵！靜靜地望著汽車前進(jìn)的方向，眼前時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一座巖石的小山，對比著自從自己來到這里的一切和在來之前的生活，一句話竄入我的腦海中，"幸福不就是珍惜你現(xiàn)在擁有的嗎?"。時(shí)光奇葩之鬼斧神工從西寧出發(fā)的時(shí)候，我并沒有認(rèn)真地看一下路邊的景色。在放假回去的時(shí)候，心情有些惆悵。坐在座位上，看著車窗外的景色，才發(fā)現(xiàn)從玉樹州到雜多的路都是沿河而建，而路的另一邊則是峭壁。湍急的河水中還有瑪尼石，而峭壁上有時(shí)也可以看到六字箴言。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地可以看到矗立的千姿百態(tài)的山峰，我不禁驚嘆于大自然的鬼斧神工！時(shí)光奇葩之巴顏喀拉山在我一直都想看一看巴顏喀拉山的模樣，可是前三次經(jīng)過的時(shí)候不是天沒亮就是自己睡著了。最后來的時(shí)候，我決定一定要看一看，瞪著眼睛看著路邊的路牌，想著地圖，計(jì)算著時(shí)間。呼--好像是它，模糊看到了"巴顏"二字，一看地勢，就那點(diǎn)最高。應(yīng)該就是巴顏喀拉山山口了。也沒有什么嘛，只不過比別的地方高了一點(diǎn)而已，而且與我想象中完全是石頭的山差遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，都是綠綠的草地，或許因?yàn)槲覀兪菑乃念^頂上過去的，而不是從山洞里穿過去的，所以只能見到一些起伏的碧綠的小山丘?時(shí)光奇葩之火燒云海在回雜多的路上，傍晚的時(shí)候，天邊出現(xiàn)了火燒云，太陽落下去的地方紅彤彤的。起初我還疑惑那邊是什么，怎么那么紅。后來想起來了，那是火燒云。一直伴隨著我們，久久都不曾消散。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去好似一汪紅色的海洋。只是可惜沒拍下來，這樣的景色只能留在我的記憶中了。實(shí)踐結(jié)束有人說追求完美是傻事�？晌乙廊粯反瞬黄５淖非笾昝溃灰�?yàn)槲蚁矚g完美。可是再美的夢境，醒來后也會(huì)有不完整的記憶。就如這次的實(shí)習(xí)依然留下了不少的遺憾。如果說世上沒有十全十美，那么我是否可以將遺憾理解為一種缺失的美呢?由于后天要從雜多出發(fā)，而我們得到的消息是后天去縣上。所以那天我也沒有收拾東西，有些不舍。幾個(gè)月的時(shí)間，不算太長，也不算太短，即將離開，離別總讓我有些淡淡的惆悵。直到那天下午另一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的學(xué)生打電話的時(shí)候，我們才知道后天要從縣上出發(fā)，匆匆忙忙收拾東西，而學(xué)生們都回家了，也沒有來得及和學(xué)生道別，就匆匆忙忙地走了�？偢杏X有些遺憾，本來在這兩天還打算著好多的事情，可是一切都因?yàn)檫@個(gè)消息變成了"鏡中花、水中月"。走的前兩天，學(xué)生一直都在說："老師我們山上去吧"由于一些原因，那天下午沒有去，本想著明天再帶他們?nèi)サ模墒堑诙靺s沒有了興致。卻沒有想到它竟然成為了無法彌補(bǔ)的遺憾！回想整個(gè)的過程，好多想做的事情都沒有做。有的時(shí)候，人不應(yīng)該顧慮的太多，決定了的事情就應(yīng)該趕緊去做。否則拖來拖去只能成為永遠(yuǎn)的心傷。也有的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)�；氐轿鲗帲咴诖蠼稚�，經(jīng)常可以看到與他們年紀(jì)差不多的孩子。聽著他們的談話，我直覺不喜歡他們，總感覺他們?nèi)鄙倭艘恍┩甑募冋�。遠(yuǎn)不及那里的學(xué)生可愛、單純。如今，夢已圓，經(jīng)歷了歲月的凝重和滄桑，它使我變得更加成熟和穩(wěn)重。
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