【必備】大學(xué)生演講稿合集7篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生演講稿 篇1
各位老師同學(xué)，
大家好！我是來自**大學(xué)的**，今天我選擇的演講主題是“我是誰”。很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家交流分享，如有不足，還請(qǐng)大家多多指教！
“我是誰”？不知道在此之前，大家有沒有想過這個(gè)問題。或許每個(gè)人心中都有自己的答案。我們可能是學(xué)生、是老師，是外向的、是內(nèi)向的，是喜歡挑戰(zhàn)的，或是安于平靜的……但大家有沒有想過，在別人眼中，我們又是什么樣的呢？在生物學(xué)家眼中，我們是由50萬億個(gè)細(xì)胞組成的生物；在商人眼中，我們是跳躍的金錢符號(hào)；在物理學(xué)家眼中，我們可能只是一個(gè)一個(gè)的質(zhì)點(diǎn)。這時(shí)候，有個(gè)問題出現(xiàn)了，那就是當(dāng)外界評(píng)價(jià)和自我認(rèn)知不一致，甚至矛盾沖突時(shí)，我到底是誰呢？
五百多年前，有個(gè)人也曾有過類似的疑問。他問“理”在何處？是像當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)觀念——理學(xué)宣揚(yáng)的那樣，理在物外嗎？他沒有盲從主流，而是在不斷的實(shí)踐和體悟中，他聽見了自我的聲音，說：“心即理”，“理”不在我之外，就在我心里，“吾心即宇宙”。這就是著名的龍場(chǎng)悟道，他就是實(shí)現(xiàn)了“立德”“立功”“立言”三不朽的王陽(yáng)明。當(dāng)自我認(rèn)知和外界發(fā)生分歧的時(shí)候，王陽(yáng)明如他所宣揚(yáng)的那樣選擇了，以“我”為最根本的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持自我。最終建立了不同于程朱理學(xué)的另一套學(xué)說，實(shí)現(xiàn)了他的“不朽”。
同樣的，“我是誰”這個(gè)問題，最終，不是要告訴別人“我是誰”，而是要告訴自己“我是誰”。社會(huì)給我們的評(píng)價(jià)，抑或是他人給我們的標(biāo)簽，的確，是來自于不同維度的視角。但僅僅只應(yīng)把這些作為一種參考，作為我們認(rèn)識(shí)自己的參照系。最終的回答應(yīng)該是面向真正的發(fā)問者——我。
那么，怎么從自己出發(fā)來認(rèn)識(shí)自我呢？具體應(yīng)該如何去做呢？途徑有很多，例如朱熹的“格物致知”，王陽(yáng)明的“知行合一”、“致良知”，馬克思的實(shí)踐觀等等，通過自我反思、自我觀察，參考他人意見和社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)等方式都能夠讓我們?nèi)チ私庾约骸?/p>
而在這些途徑之上，我認(rèn)為最重要的，便是明確這樣一種意識(shí)觀念——我們所追問的“我”其實(shí)是“不確定”的。這句話有點(diǎn)抽象，我用具象的漢字來解釋一下。
看這些漢字，這是“一”，現(xiàn)在是“十”，現(xiàn)在又是“木”。但你知道它接下來是什么嗎？是“杉”還是“林”？在我落筆之前大家是不知道的。因?yàn)闄M撇豎折位置的不同都會(huì)帶來不同的.結(jié)果。同樣的，“我是誰”這個(gè)問題或許永遠(yuǎn)沒辦法找到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。因?yàn)槲覀冊(cè)诙ㄎ蛔约旱耐瑫r(shí)，也在塑造著新的自己，“我”時(shí)刻處于流變和不確定之中。這似乎聽上去特別令人惶恐，“不確定”這三個(gè)字天生就帶著危險(xiǎn)的氣息。
可是，“不確定”換一個(gè)角度說，就是“無限可能”�！盁o限可能”意味著什么？它意味著一種“變動(dòng)”的機(jī)會(huì)。今天的我并不能完全定義明天的我，囚徒的明天不一定是囚徒。就像剛才的“一”，它蘊(yùn)含著無限可能。其實(shí)我們每個(gè)人都是“一”�？墒侨绻覀儧]有意識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)我們把自己定義成“木”時(shí)，那么我們就真的只能是“木”了，這才是更可怕的。
我曾經(jīng)把“我是誰”中的“不確定性”看成一種懲罰，像西西弗斯推石般永無止境的悲劇。但當(dāng)我發(fā)覺“我是誰”中包含的“無限可能”時(shí)，我意識(shí)到這正是上天賜予我們的禮物。
我們生而為人，就必定會(huì)去追問“我是誰”，宿命般的，哪怕永無止境。但我們還是努力地奔跑，只求更近些，再近些。
對(duì)于“我是誰”這個(gè)問題的討論，最大的意義，不在于得到某個(gè)正確答案。最重要的，是帶著這個(gè)問題一直前進(jìn)�！拔沂钦l”只是一個(gè)起點(diǎn)。正如柴靜所言：“就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索地蒙昧中掙脫，這才是活著�！�
謝謝！
大學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
1886年的5月1日，美國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)政府出動(dòng)大批軍隊(duì)和警察，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動(dòng)條件而進(jìn)行的集會(huì)斗爭(zhēng)。這說明，工人階級(jí)不要說爭(zhēng)取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會(huì)遭受到血腥的鎮(zhèn)壓。把五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，就是旨在動(dòng)員并團(tuán)結(jié)全世界無產(chǎn)階級(jí)及勞動(dòng)人民，為爭(zhēng)取自身的自由、解放，為最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利而不懈斗爭(zhēng)。
我國(guó)的無產(chǎn)階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，使當(dāng)家作主的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，人民成了國(guó)家和社會(huì)的主人，享有廣泛的民主權(quán)利，以主人翁的精神投入到建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中去。我們的社會(huì)主義祖國(guó)正呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，煥發(fā)出旺盛活動(dòng)力，以昂揚(yáng)的`姿態(tài)闊步邁向二十一世紀(jì)。
我們——作為跨世紀(jì)的一代建設(shè)者和接班人，將責(zé)無旁貸地挑起建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重?fù)?dān)，以主人翁的態(tài)度投入到建設(shè)祖國(guó)的偉大事業(yè)中去。作為一名中學(xué)生，從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛自己的家園，樹立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來，使自己成為一個(gè)有理想有志氣有抱負(fù)有高尚品質(zhì)的人。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然，最重要的還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)掌握一技之長(zhǎng)，為將來把我
國(guó)建設(shè)繁榮富強(qiáng)打下良好的基礎(chǔ)!這才是對(duì)“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)最好的的紀(jì)念。
大學(xué)生演講稿 篇3
每個(gè)人都有自己的理想和追求，都有自己的夢(mèng)想，它也承載著人們的希望，這就是今天我演講的題目：《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》
夢(mèng)想是什么是我們成功的一條漫長(zhǎng)的路，是我們心中遠(yuǎn)大的目標(biāo)，讓我們萌發(fā)出發(fā)出一種強(qiáng)大的力量。有人的夢(mèng)想是那樣遠(yuǎn)大，遙不可及，有人的夢(mèng)想也許也是一個(gè)小小的希望。
我心中一直也都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讓我們的世界，讓我們的生存的環(huán)境變的美麗，讓人類不要為了他們?nèi)粲腥魺o的'虛榮心毀了這個(gè)世界。
現(xiàn)在，人們?yōu)榱私疱X、利益，大量地砍伐樹木，大量地開采煤礦，大量殺害野生動(dòng)物，一車一車的樹木成了工具，一車一車的煤礦成燃料，一根一根的虎骨，一個(gè)一個(gè)的熊掌，成了所謂的奢侈品，難道我們還不思悔改，繼續(xù)破壞我們的環(huán)境嗎！大街上，人們亂扔廢紙，隨地吐痰的景像隨處可見，這樣的行為讓小河不再清澈，臭氣哄天，讓天空不在尉藍(lán)，升起了一縷縷廢氣，當(dāng)人們厭惡的想要躲開，何曾想想那就是自己的杰作，自己的惡果。
我的中國(guó)夢(mèng)很簡(jiǎn)單，讓天空湛藍(lán)，讓小河清澈，讓我們的母親——地球散發(fā)原本屬于她的光芒。
大學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家中午好!
我是官坡一中14屆畢業(yè)生高馨馨，很榮幸今天在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我，平平常常，和各位同學(xué)一樣，一路上到了該上學(xué)的年紀(jì)就去讀書，該考學(xué)的時(shí)候就努力考試，隨著大流亦步亦趨，在這個(gè)過程中，有良師益友，有歡笑，也有淚水，今天我想結(jié)合自身經(jīng)歷和各位家長(zhǎng)談?wù)劯改冈趯W(xué)習(xí)上對(duì)孩子產(chǎn)生影響以及方式和結(jié)果。
首先我要說的是，請(qǐng)家長(zhǎng)和同學(xué)們多溝通，在交流中共同成長(zhǎng)。說到溝通，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)說：孩子大了，回到家就會(huì)抱個(gè)手機(jī)不是玩游戲就是看電視，說話都很少，一開始就想批評(píng)，很難開始交流。的確，我們都長(zhǎng)大了，接觸到新奇的事物，不會(huì)再把生活的重心放到向父母撒嬌求表?yè)P(yáng)上，反而會(huì)追求各種獨(dú)立，越是這樣，和父母的溝通就越為重要。學(xué)習(xí)的煩惱、生活的困惑等等都是心中的小秘密，一定程度上我們拒絕別人窺探，但另一方面其實(shí)更渴望有人傾訴，最渴望的傾訴對(duì)象就是父母。我們考試失意時(shí)，你們不用千篇一律的安慰，不要激動(dòng)盲目的批評(píng)，希望你們能找個(gè)都冷靜的時(shí)間，坐下來一起談?wù)勑�，分析考差的原因，先聽孩子們�(cè)趺凑f(哪怕是抱怨、哭泣都行)，家長(zhǎng)再在合適的時(shí)機(jī)調(diào)節(jié)，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)考試，那就是一次成功的交流�，F(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一個(gè)問題：如果你的孩子在高考的前兩門考試完，給你說感覺自己沒考好，情緒很低落，你會(huì)怎么安撫?首選肯定是安慰說沒關(guān)系，已經(jīng)考過了，也不要再胡思亂想，好好為明天做準(zhǔn)備。但我個(gè)人更需要的是和我交談的對(duì)象，因?yàn)椴荒馨沿?fù)面情緒散播給同學(xué)，只能找父母。如果父母的反應(yīng)是那樣，那我就無感，如果父母可以與我交談，和我分析下自己的心情，我會(huì)有豁然開朗的感覺，第二天考試也會(huì)少些負(fù)面情緒。顯而易見，這就是溝通的魔力，希望各位家長(zhǎng)能利用好這種技術(shù)，和孩子們保持友好的關(guān)系。
其次是請(qǐng)父母幫助同學(xué)們養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活中的好習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，它在潛移默化中讓我們受益終生，初中是褪去幼稚、迎接成長(zhǎng)的年齡段，正是習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，但人本身的惰性和我們極弱的自控能力，往往會(huì)使一個(gè)好習(xí)慣“腹死胎中”。家長(zhǎng)期望孩子優(yōu)秀的成績(jī)，孩子也渴望家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，在學(xué)習(xí)這件事面前，家長(zhǎng)就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的一潛在動(dòng)力，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活可以產(chǎn)生很大的幫助。以我為例說吧，我有一個(gè)習(xí)慣：一次只能做一件事，做好了才能安心，才有充足的精力投身下一件事。大家可能覺得這很正常，不都是一件事一件事來嗎?那我舉個(gè)例子吧：一邊寫作業(yè)一邊聽歌，一邊吃飯一邊看電視，一邊玩游戲一邊聊天······這些一心二用，甚至三用，我都辦不到，不僅效率低，而且分身乏術(shù)，這是因?yàn)槲业哪赣H從我小學(xué)的時(shí)候就督促我，寫作業(yè)就不許看電視，吃飯就不要看手機(jī)。做什么就全神貫注，只有集中精力才能干好每件事。她用生活中的點(diǎn)滴日常，幫我養(yǎng)成這個(gè)我現(xiàn)在還在受益的習(xí)慣。我想告訴每位家長(zhǎng)，孩子是怎樣的一件“工藝品”，很大程度上取決于你們的`雕琢技巧，希望你們能利用生活教給同學(xué)們能終身受益的東西。
最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)培養(yǎng)同學(xué)們的吃苦、獨(dú)立精神。學(xué)習(xí)是一種修行，是一場(chǎng)穿越人生的修煉。老師做引導(dǎo)，路是學(xué)生自己走的，現(xiàn)今人才濟(jì)濟(jì)、競(jìng)爭(zhēng)日漸激烈，打好學(xué)習(xí)這一仗，堅(jiān)持、努力是關(guān)鍵。書中自有黃金屋，但這黃金是要拿痛苦、時(shí)間來交換的，那么請(qǐng)問，在座的各位家長(zhǎng)誰能信心滿滿的說自己的孩子有那個(gè)決心熬到底呢?還是那句話，孩子不行，就只能辛苦家長(zhǎng)你們了。同學(xué)們也都已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家里能自己干的就讓我們自己干，獨(dú)立的品格最珍貴而且最難得，平時(shí)同學(xué)幫家長(zhǎng)做些事，體驗(yàn)生活的繁瑣，感到辛苦，才能明白吃苦的難得，之后面對(duì)學(xué)習(xí)中的挫敗時(shí)，就懂堅(jiān)持、能忍耐。孩子該疼就疼，該使喚就使喚，安逸久了，誰還會(huì)去奮斗呢?
今天我的發(fā)言就到這里，我的發(fā)言主要是對(duì)各位家長(zhǎng)說的，但我也希望同學(xué)們能在寒假借著期末考試的結(jié)果，認(rèn)真反思，配合家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取來年更上一層樓，謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇5
七月，到處彩旗飄動(dòng)，鮮花如海，笑語歡歌，我們偉大的黨也迎來了她八十五歲的生日，這是一個(gè)激動(dòng)人心、光榮而自豪的日子，這個(gè)日子將永遠(yuǎn)激蕩在中華大地、將永遠(yuǎn)銘記在億萬人民的心頭。
憶往昔崢嶸歲月，百年史卷浸滿了中國(guó)多少屈辱的淚，數(shù)十年的抗?fàn)幱至鞅M了中華兒女多少沸騰的血。
我們不會(huì)忘記1921年7月23日這一天，我們也不會(huì)忘記嘉興的南湖，以及南湖上那條小游船，因?yàn)榫褪窃谀潜滩ㄊ幯哪虾�，就是在那條小游船上，就是那十幾個(gè)來自天南海北的年輕人，他們穿過無邊的黑暗，躲過追逐的槍炮，艱難而又執(zhí)著地舉起了拯救中國(guó)命運(yùn)的火種，為中國(guó)指明了一條光明而又充滿希望的道路。從此，奮勇的中華兒女萬眾一心、披荊斬棘......當(dāng)鮮花代替了和平，當(dāng)我們的天空不再有槍聲回蕩，當(dāng)我們的家園不再經(jīng)受炮火的洗禮，我們是否還能夠想到那些把牢底坐穿的`先驅(qū)者、那些帶著鐵鐐手銬蹣跚步行在長(zhǎng)街的革命者、那些倒在血泊中的共產(chǎn)黨員以及那些為著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念而犧牲的人。
我們的先輩用自己的鮮血和生命譜寫了一曲動(dòng)人的正氣之歌、民族之歌，透過這一曲曲蕩氣回腸的旋律，我們所看到的不是狹隘的利已主義，也不是無/恥小人的蠅營(yíng)狗茍，而是作為一名共產(chǎn)黨員為了民族和人民的事業(yè)勇于獻(xiàn)身的忠誠(chéng)和坦蕩。在這種精神面前，我們所感受到的不僅是對(duì)革命先輩的崇敬，對(duì)一段歷史的緬懷，更是一份沉甸甸的責(zé)任和神圣使命的召喚。
今天，我們的祖國(guó)像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了八十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天，作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，站在這兒我深知，慶祝我們黨的八十五歲生日，我們不僅僅是對(duì)其祝福，更重要的是要在新時(shí)期把我們黨的思想精神發(fā)揚(yáng)光大。
今天，我體會(huì)到了為國(guó)爭(zhēng)光的神圣，也更加明白了自己肩上的那份責(zé)任。貧窮就會(huì)受岐視，落后就要挨打，這是一個(gè)亙古不變的真理，唯有中國(guó)經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)，我們才能站得更直、更穩(wěn)。
今天，我也知道，只要我們充滿執(zhí)著的信念，我們就沒有什么不能克服的困難；只要我們不停下自己的腳步，無論前方有多遠(yuǎn)，無論道路有多艱難，我們都不會(huì)畏懼、不會(huì)退縮。
-----因?yàn)�，前方有我們敬愛的、偉大的、光榮的黨。
大學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師和同學(xué)們：
大家下午好！
生活是怎樣的？人生很小，就像大海里的一朵小浪花，根本無足輕重；人生偉大，就像璀璨的夜明珠。
父母養(yǎng)育了我們，給了我們生命，一個(gè)美好的東西，很珍貴，每個(gè)人都只有一次。有的人好好珍惜生命，讓生活精彩，創(chuàng)造自己的人生軌跡；然而，有些人很容易因?yàn)樯钪械拇煺鄱艞墝氋F而年輕的生命。多不負(fù)責(zé)任��！什么是時(shí)間？
你見過巖石下生長(zhǎng)的小草嗎？為了向往陽(yáng)光，無論石頭有多重，石頭之間的縫隙有多窄，它總是以曲折、不屈不撓的方式滲透到地面。它的根長(zhǎng)在土下，它的芽直立在地上，這是一種不可抗拒的生命力量，防止它的石頭被掀翻。一棵小草的生命力是如此之大。
草沒有人叫大力士，但它的力量之大，是天下無敵的.。這種力量對(duì)于普通人來說是一種無形的生命力。只要生命存在，這種力量就會(huì)出現(xiàn)，上面的石頭不足以阻止它，因?yàn)樗且环N永不停止的生命頑強(qiáng)力量。
人生如草。無論什么環(huán)境，你都會(huì)努力，永遠(yuǎn)不會(huì)低頭。只有這樣的生活才是最精彩最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間一去不復(fù)返。我們應(yīng)該珍惜這段美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)服務(wù)。俗話說“時(shí)間如流水，去了就回不去了。”如果你熱愛生活，請(qǐng)珍惜時(shí)間！
大學(xué)生演講稿 篇7
在大學(xué)的這段歲月，自己過的也可以算上是比較精彩，雖然也有些過錯(cuò)，但總的來說自己還算是個(gè)好學(xué)生吧。
在大學(xué)玩游戲司空見慣，是一件再正常不過的事了。但在長(zhǎng)輩們眼里，小孩子才玩游戲的，大學(xué)生是不玩游戲的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為大學(xué)生知識(shí)豐富，不會(huì)那么幼稚。其實(shí)，大學(xué)生玩游戲才是最瘋的。
我講一件我親身經(jīng)歷的事，這件事并不光彩，我考慮了很久，但是最終決定說出來跟大家分享，可能對(duì)有些同學(xué)有幫助。
在大學(xué)的這段歲月，我覺得自己并不完全是個(gè)好學(xué)生。事情應(yīng)該從我去年暑假說起。八月底，我和我們12級(jí)的4個(gè)同學(xué)一起給學(xué)校畫圖做兼職。我們白天給學(xué)校畫圖，晚上各自回自己宿舍。當(dāng)時(shí)我們班沒有幾個(gè)人回來，我經(jīng)常都是自己一個(gè)人靜靜的在宿舍玩游戲的，從那時(shí)候開始，我對(duì)這個(gè)叫做刀塔2的游戲沉迷了。
在大三上學(xué)期，我著魔似的玩那個(gè)游戲，以前愛搞衛(wèi)生的我變得不檢點(diǎn)了；以前從不叫人打包的我變得頻繁叫人打包；以前經(jīng)常打籃球的我變得不愛惜身體；父母打電話過來，我就欺騙他們；同學(xué)叫我打球我便說自己沒空；不感興趣的課就玩手機(jī)，出現(xiàn)了遲到早退的`現(xiàn)象。玩游戲的時(shí)候可以渴了不用喝水，累了不休息，眼睛痛了不眨眼，頸椎痛了還堅(jiān)持，這種勁頭比高三復(fù)習(xí)的時(shí)候還猛。我總是欺騙自己這樣活的精彩，這樣才是快樂。其實(shí)我過得并快樂。我內(nèi)心總是責(zé)怪自己，很慚愧，并且不自信。直至我戒掉那游戲開始，我才真正體會(huì)到什么是快樂。
寒假回家，我不顧父母阻攔，玩的也挺厲害的。直至大年初一的晚上，村里的一個(gè)比較大的哥哥來我家做客，他并不知道我在玩游戲的，他只是說了他最近幾年的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我很大的觸動(dòng)。那天晚上，我一直在床上想以后的路要怎樣走，以前卸載了多次又重新裝上的游戲到底要怎樣戒掉？
從第二天開始，我開始行動(dòng)起來了。通過做家務(wù)，到親戚、朋友、同學(xué)家玩，無時(shí)無刻提醒自己，暗示自己，再加上父母的督促，我漸漸的忘掉了他，直到現(xiàn)在都沒有玩那個(gè)游戲，也沒看過視頻了，成功戒掉了。自從不玩游戲，我反而感覺更輕松了，自信了，對(duì)生活更加珍惜了，快樂了很多。我總結(jié)了自己犯錯(cuò)的原因：第一：沒有目標(biāo)，迷失方向，精神上放松了。第二：一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)誤導(dǎo)了我。第三：抵制不住外界的不良誘惑。
大三上學(xué)期，我們沒有當(dāng)班長(zhǎng)了，沒有參加項(xiàng)目了，也沒有當(dāng)部長(zhǎng)了，整個(gè)人放松了很多，覺得大四還比較遠(yuǎn)。自己學(xué)的是模具，聽老師說這個(gè)專業(yè)找工作根本不用愁，不像學(xué)校的其他專業(yè)一樣很難找工作（那個(gè)時(shí)候我僅僅是滿足于找一個(gè)工作），而且當(dāng)初自己也幼稚的認(rèn)為學(xué)校學(xué)的東西很多都是80、90年代落后的知識(shí)，與時(shí)代脫軌，到時(shí)候出去工作有一些肯定用不著，學(xué)了也是白學(xué)，以后出去靠的是不怕苦，敢拼，堅(jiān)持，不斷積累經(jīng)驗(yàn)（感覺自己好像具備這些品質(zhì)）。因?yàn)檫@些想法，我整個(gè)人都懈怠。
再加上當(dāng)時(shí)整個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛并不是很好，因?yàn)榇蟛糠秩硕紱]當(dāng)部長(zhǎng)了，沒參加比賽，沒有參加項(xiàng)目了，學(xué)習(xí)的激情不如剛來大學(xué)，參加活動(dòng)的熱情減少，整個(gè)班的人懶了下來，寧愿呆在宿舍，也不愿出宿舍交朋友。
這些內(nèi)在的想法，思想放松，外在的不良風(fēng)氣，使我玩了一學(xué)期的游戲，荒廢了上個(gè)學(xué)期，使我留下很大的遺憾，（沒有連續(xù)三年拿獎(jiǎng)學(xué)金，沒有拿優(yōu)秀班干，優(yōu)秀團(tuán)干，優(yōu)秀團(tuán)員的榮譽(yù)）。
我雖然上個(gè)學(xué)期玩游戲錯(cuò)過了很多，但是班級(jí)活動(dòng)該參加的我還是參加了的，也報(bào)名參加考了plc證，還幫我們班主任建設(shè)微店平臺(tái)以及宣傳和給學(xué)校的后勤物業(yè)公司畫cad圖做兼職。
人生路很長(zhǎng)，可能自己又會(huì)犯相類似的錯(cuò)誤，記不住教訓(xùn)，留下諸多遺憾。
我在這里提起往事，是想提醒大家，要好好珍惜即將逝去的大學(xué)生活。如果看到了周邊的同學(xué)無所事事，可以去提醒下他們。幫助他們就是幫助我們自己。
演講人：劉xx
XX年3月19日
演講完畢
謝謝大家
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