畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-02-13 14:45:24 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【實(shí)用】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總九篇

  在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告與我們的生活緊密相連,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總九篇

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  三月的校園已是春意盎然,百花含苞欲放的時(shí)刻,綠綠蔥蔥的樹(shù)木下同學(xué)們精神飽滿(mǎn),又是一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。與以往不同的是,我收拾好行李整裝前往萬(wàn)寧興隆的康樂(lè)園大酒店。

  在酒店已經(jīng)有了三批實(shí)習(xí)生,其中也有我們學(xué)校的5個(gè)同學(xué)。和正式員工一樣,我們?nèi)胱T工宿舍,同樣打卡記錄考勤,同樣穿職業(yè)工服,和正式員工不同的是,我們實(shí)習(xí)生有著另一種身份,那就是學(xué)生的身份,實(shí)習(xí)是我們學(xué)業(yè)的一種延伸,也是我們學(xué)業(yè)不可缺少又至關(guān)重要的一部分。未曾步入社會(huì)行列的我們,也許對(duì)工作對(duì)社會(huì)還有著許多的不適應(yīng),但我們有的是青春的躍躍欲試的熱情,有的是對(duì)職場(chǎng)的渴求和對(duì)未來(lái)的向往。

  我的實(shí)習(xí)工作

  我的實(shí)習(xí)工作分為兩個(gè)部分,首先在中餐廳做服務(wù)員,到了三月底我被調(diào)往餐飲辦公室做文員。

  3月4日我正式成為酒店芭蕉屋,即中餐廳的一名服務(wù)員。中餐的工作分為很多的部分,但是由于服務(wù)員大半是實(shí)習(xí)生,很少有專(zhuān)業(yè)的服務(wù)員,所有在實(shí)習(xí)過(guò)程中,中餐所有的工作都要學(xué)習(xí)。

  一、傳菜。這是所有服務(wù)員最先要做的,最簡(jiǎn)單的一項(xiàng)工作,并沒(méi)有太多技術(shù)含量。一般負(fù)責(zé)傳菜的都是男生。由于我剛剛?cè)肼殻郧耙矝](méi)有相關(guān)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn),工作前幾天都把我放在傳菜間傳菜。傳菜工作也有許多注意事項(xiàng)。比如必須記住樓面所有的臺(tái)位。A1到A15,B1到B10,以及梅蘭菊竹春夏秋冬八個(gè)包廂的具體位置。在傳菜到臺(tái)位前,如果附件沒(méi)有服務(wù)員能上菜,則由傳菜員上菜。

  二、樓面服務(wù)。這是最基本的工作。這中間包括了領(lǐng)位、點(diǎn)菜、倒酒水、上菜、餐間服務(wù)、買(mǎi)單、收臺(tái)、擺臺(tái)。其中點(diǎn)菜和餐間服務(wù)最復(fù)雜。這兩項(xiàng)也是我的弱項(xiàng)。因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間短,也沒(méi)有接受正規(guī)的服務(wù)培訓(xùn),所以點(diǎn)菜和餐間服務(wù)我做的最少。這中間最累的最繁瑣也做的最多的酒水?dāng)[臺(tái)。依照餐標(biāo)規(guī)格有不同的擺臺(tái)方式。酒店生意很好,主體以團(tuán)隊(duì)和會(huì)議接待。每天團(tuán)隊(duì)都非常多,平均到10桌,固定在下午5點(diǎn)以后用餐,一直到6點(diǎn)都是餐廳最忙的時(shí)候。團(tuán)隊(duì)餐不需點(diǎn)菜,直接上菜之后就等客人用完直接收臺(tái)擺臺(tái)。餐廳一樓基本是兩種擺臺(tái)方式,團(tuán)隊(duì)和散客。團(tuán)隊(duì)臺(tái)需整齊放置飯碗、湯碗、湯匙、骨碟、茶杯、筷子。而散客臺(tái)還需添加杯墊、味碟、筷架、臺(tái)花、醬醋等。

  三、包廂會(huì)議服務(wù)。這項(xiàng)對(duì)服務(wù)員要求很高,因?yàn)榘鼛蜁?huì)議的客人消費(fèi)規(guī)格較高,其中很多還是VIP客人,不得有差錯(cuò)。包廂服務(wù)員固定在包廂內(nèi)服務(wù)。這個(gè)我基本沒(méi)有做過(guò)。但是經(jīng)常收拾包廂和會(huì)議接待。包廂和會(huì)議的東西又比散客多了香巾碟,香巾,口布,刀叉架,海波杯,紅酒杯和白酒杯。并且有專(zhuān)業(yè)杯碗。

  四、山居服務(wù)。餐廳有兩個(gè)專(zhuān)職的山居服務(wù)員,山居的客人不僅僅是VIP了,基本入住山居的都是海航的董事會(huì)成員。因?yàn)樯骄犹捉咏?萬(wàn)一晚。我只是往山居傳過(guò)菜,并不清楚山居用餐的區(qū)別。

  總的來(lái)說(shuō),在餐廳的這短時(shí)間,非常的累。我們常常自嘲是廉價(jià)勞動(dòng)力,休假和節(jié)假都得不到保障,經(jīng)常性加班,有幾天甚至從早上6點(diǎn)半一直工作到晚上十點(diǎn)不停歇。每天必須正姿站立,在餐廳跑來(lái)跑去,沒(méi)有一刻的空閑,讓自己甚至有置身魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的感覺(jué)。

  三月底,原餐飲秘書(shū)實(shí)習(xí)期結(jié)束,由我接任。

  辦公室的工作相對(duì)服務(wù)員而言簡(jiǎn)直有天壤之別。不再每天跑來(lái)跑去,不用看客人臉色,不用重復(fù)機(jī)械的做那些體力活。

  原餐飲秘書(shū)帶我做了一天工作,囑咐一些注意事項(xiàng),就走了。第二天正值周末,我一個(gè)人上班。這天的工作做得很慌亂,首先是在早上9點(diǎn)前打印每日的餐飲日?qǐng)?bào)表和餐飲報(bào)表。雙面打印,要調(diào)整頁(yè)面格式等。在浪費(fèi)了好幾張紙之后終于完好的打印出來(lái)。然后把昨天的中西餐的營(yíng)業(yè)額都輸進(jìn)電腦的營(yíng)業(yè)報(bào)表中。其次是11點(diǎn)的對(duì)餐。雖然在前一天我有記錄前任秘書(shū)打電話給導(dǎo)游對(duì)餐的內(nèi)容,但是真正實(shí)施起來(lái)卻非常的難。我拿著話筒說(shuō)話都有點(diǎn)不利索?目陌桶偷暮蛯(dǎo)游對(duì)完之后,都不敢再打第二個(gè)電話。對(duì)餐需要打電話給導(dǎo)游,確認(rèn)導(dǎo)游的團(tuán)號(hào),是否在餐廳用餐,具體用餐人數(shù),坐幾桌,餐標(biāo),用餐時(shí)間等。但是往往導(dǎo)游會(huì)問(wèn)許多其他的問(wèn)題,而我不確定或者根本不清楚。導(dǎo)游就容易抱怨。那天簡(jiǎn)單的5個(gè)團(tuán),我對(duì)到12點(diǎn)才弄好。對(duì)完餐之后要下團(tuán)隊(duì)單給餐廳和廚房備席和備菜。然后是下午兩點(diǎn)去預(yù)訂部拿第二天的團(tuán)隊(duì)單,把數(shù)據(jù)內(nèi)容輸進(jìn)未預(yù)定團(tuán)隊(duì)用餐表,分為中餐晚餐、西餐晚餐、中餐早餐和西餐晚餐。打印也很復(fù)雜。這項(xiàng)工作是初進(jìn)辦公室最難的,我試驗(yàn)了三天才完全掌握。這要求非常細(xì)心,若有不詳細(xì)的部分就要向相關(guān)部門(mén)證實(shí)。否則就會(huì)對(duì)酒店的餐飲造成影響。最后要將晚上西餐的預(yù)訂情況通知總機(jī),前臺(tái),預(yù)訂部、中西廚、西餐。

  以上是我做文員的每日必做功課,其他的就是文件歸檔,打印復(fù)印,將每月員工的排班輸入酒店考勤系統(tǒng),接電話發(fā)通知,接收會(huì)議訂單,接收果籃單,通知做果籃送果籃,打菜單,發(fā)郵件確認(rèn)菜單,打印菜單等等。其中還有一個(gè)重要的工作是申領(lǐng)申購(gòu)。我要把餐飲各部門(mén)呈遞的申領(lǐng)申購(gòu)單輸入佳采網(wǎng)。每天的工作是很瑣碎的,我要求自己必須謹(jǐn)慎、細(xì)心、有耐心,還要有良好的電腦操作知識(shí)和熟練的中、英文打字技術(shù)。

  總的來(lái)說(shuō),在辦公室的工作還是很輕松的。偶爾有大型會(huì)議和VIP接待就麻煩一點(diǎn),需要在客人用餐前不斷的打菜單,和總廚修改菜單,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和客人確認(rèn)菜單。其中,海航董事會(huì)的王建董的菜單,就需時(shí)刻備戰(zhàn),準(zhǔn)備被駁回修改再打印再發(fā)。等他用餐完之后還要記錄其建議,并確定第二天的菜單。在餐廳忙的時(shí)候,我也要去餐廳幫忙傳菜或者做服務(wù)員。

  培訓(xùn)

  在實(shí)習(xí)期間,酒店組織了管理培訓(xùn)生培訓(xùn)。培訓(xùn)分為幾個(gè)階段。第一階段:酒店企業(yè)文化的培訓(xùn)。第二階段:職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)。第三階段:崗位考察第四階段:有效地溝通培訓(xùn)第五階段:案例分析

  其中關(guān)于海航和酒店的企業(yè)文化一直都在強(qiáng)調(diào)。每個(gè)海航的員工必知的是同仁共勉十條:團(tuán)體以和睦為興盛;精進(jìn)以持恒為準(zhǔn)則;健康以慎食為良藥;諍議以寬恕為旨要;長(zhǎng)幼以慈愛(ài)為進(jìn)德;學(xué)問(wèn)以勤習(xí)為入門(mén);待人以至誠(chéng)為基石;處眾以謙恭為有理;凡事以預(yù)立而不勞;接物以謹(jǐn)慎為根本。除此之外,還有海航的三至-----至誠(chéng)至善至美,四大-----大眾認(rèn)同,大眾認(rèn)可,大眾成就、大眾參與。以及為社會(huì)做點(diǎn)事,為他人做點(diǎn)事,為自己做點(diǎn)事。員工還有海航情20條標(biāo)準(zhǔn)。

  在此基礎(chǔ)上,我們還需了解海島開(kāi)發(fā)建設(shè)有限公司的一三五計(jì)劃,它旗下的9大液態(tài),在海南的酒店。以及近期計(jì)劃。通過(guò)培訓(xùn),我們又把學(xué)校學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫習(xí)。也做了詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃。在這個(gè)培訓(xùn)中,我獲益匪淺。

  總結(jié)

  作為一個(gè)行政管理的學(xué)生,在酒店餐飲部待得這兩個(gè)月,對(duì)其弊病深有感觸。尤其是其內(nèi)部的管理有很大的問(wèn)題。

  興隆康樂(lè)大酒店建成于1987年,距今已經(jīng)有24年的歷史了。正因?yàn)槿绱,其?nèi)部管理的問(wèn)題一直都存在,由于問(wèn)題由來(lái)已久,許多問(wèn)題難以連根拔起。只能在小范圍上有所改觀。也就是在這樣的環(huán)境下。酒店的行政總監(jiān)希望能有更多的大學(xué)生融入到康樂(lè)園給其注入新鮮的血液。首當(dāng)其沖的就是餐飲這一塊。因?yàn)榈赜蚱,這里員工工資相對(duì)偏低,餐飲員工流失率也相當(dāng)高。且員工多為本地人,而且都是老員工,許多在酒店建成初期就在這里工作。許多弊病也因此無(wú)法得到解決。而餐飲經(jīng)理本人是一位實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)者,但是其魄力不足,缺乏管理素質(zhì)。這也導(dǎo)致了酒店餐飲問(wèn)題一直沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。其副經(jīng)理也只是掛職。而餐廳的領(lǐng)班和副經(jīng)理也都學(xué)歷偏低,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)服務(wù)素質(zhì)。我覺(jué)得餐廳的副經(jīng)理和領(lǐng)班等職位應(yīng)該采取競(jìng)聘上崗的方式,讓真正有能力的人擔(dān)任,大刀闊斧的改變餐廳現(xiàn)狀。而餐飲部也急需一位餐飲總監(jiān)主持大局。

  實(shí)習(xí)結(jié)束后,回首這兩個(gè)月的一切。對(duì)步入社會(huì)有了一定的認(rèn)識(shí)。也深感生活的不易,F(xiàn)狀即將面臨畢業(yè)。我想我已經(jīng)做好了正式步入社會(huì)工作的準(zhǔn)備。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候,人們對(duì)有些法律條文是知道的,但卻不知道如何適用它,以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白,不知道該適用哪一部法律,有一個(gè)案件就是這樣的,被告人原是某村會(huì)計(jì),后來(lái)在改選中落選。

  這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交,但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交,所以就堅(jiān)持不交出,結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,逐步確立人們對(duì)法律的信仰,確立法律神圣地位,只有這樣法治建設(shè)才有希望。

  再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中,有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的,甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。

  不考慮被告人家庭和自身因素,從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō),我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末,這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松,也就是說(shuō),有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō),教育從娃娃抓起,不能只是一個(gè)口號(hào),要真正落到實(shí)處。

  “千里之行,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。

  這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

  學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì)法治,為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí),技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才,將在社會(huì)上起到重要作用。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),是一個(gè)處處充滿(mǎn)規(guī)則的社會(huì),我們的國(guó)家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。

  因此,對(duì)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  專(zhuān)業(yè) 新聞采編與制作 姓名 指導(dǎo)老師姓名

  實(shí)習(xí)單位:xxx報(bào)巴彥淖爾記者站

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx.2---20xx.4

  20xx年2月到4月,我有幸在xxx報(bào)巴彥淖爾記者站實(shí)習(xí)。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往學(xué)生時(shí)代不一樣的體驗(yàn)。

  一、實(shí)習(xí)單位介紹

  《xxx報(bào)》是內(nèi)蒙古五大主流報(bào)紙之一,其針對(duì)巴彥淖爾地區(qū)讀者開(kāi)設(shè)的“巴彥淖爾新聞版”已逐漸成為《xxx報(bào)》吸引巴彥淖爾地區(qū)讀者的一大亮點(diǎn)!鞍蛷┠谞栃侣劙妗苯ò嫒陙(lái),一直堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾”的原則,在營(yíng)造和諧輿論環(huán)境,培育文明道德風(fēng)尚,創(chuàng)造良好文化條件方面,做了卓有成效的工作,已經(jīng)成為巴彥淖爾地區(qū)政府部門(mén)與市民百姓溝通和交流的重要渠道和橋梁,成為深受河套地區(qū)讀者喜愛(ài)和歡迎的主流報(bào)紙。三年來(lái),鐵肩道義,激揚(yáng)文字,說(shuō)百姓話,想百姓事,幫百姓忙,進(jìn)百姓家,一直秉持“太陽(yáng)一出,我們上路”的辦報(bào)宗旨。三年來(lái),“巴彥淖爾新聞版”因讀者而生,因讀者而榮。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程

  作為xx學(xué)院20xx級(jí)新聞采編與制作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,為了更好的將我在學(xué)校學(xué)習(xí)到關(guān)于專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,我有幸在該報(bào)社實(shí)習(xí)。這是我第一次踏上工作崗位。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全變了角色:老師變成了領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我有過(guò)彷徨,迷茫,開(kāi)始很難適應(yīng)新的環(huán)境,但這只是暫時(shí)的,我逐漸認(rèn)識(shí)了新的自己,明白我眼前需要做到和必須做到的事情。

  實(shí)習(xí)前期,報(bào)社的老記者教會(huì)了我如何做有價(jià)值的新聞,我學(xué)會(huì)了很多專(zhuān)業(yè)用于實(shí)踐的方法,主要參與戶(hù)外的采訪活動(dòng),基本與民生新聞以及相關(guān)活動(dòng)打交道,還通過(guò)“掃街”找新聞、和從其他各大網(wǎng)站和報(bào)紙上找好的新聞素材來(lái)提高自己的新聞敏感性。

  實(shí)習(xí)中期,我在參與采訪活動(dòng)的同時(shí),也開(kāi)始接觸了排版以及《民生·社會(huì)》版面的制作。我提高了報(bào)紙版面排版的計(jì)算機(jī)操作能力,可以自己制作版面。老師還讓我參與了突發(fā)事件的采訪,鍛煉我的膽量和應(yīng)變的能力。

  實(shí)習(xí)后期,開(kāi)始跟隨編輯學(xué)習(xí)編稿、校對(duì)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)也嘗試著改寫(xiě)新聞素材,被采用了近10篇。

  三、實(shí)習(xí)目的和意義

  由于受到很多老師的照顧和關(guān)心,我得到了很多不同崗位的實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì),學(xué)到了很多實(shí)用的東西,也逐漸認(rèn)識(shí)了我自己,明白眼前的我需要做的和必須做的事情。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)認(rèn)知,我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了新的認(rèn)識(shí)和打算。應(yīng)該說(shuō)這整個(gè)過(guò)程就象海綿吸水一樣,是個(gè)大量吸收的過(guò)程。但是短短的一個(gè)月的時(shí)間,不可能說(shuō)學(xué)到所有的技術(shù)和能力。老師說(shuō)得對(duì),大二的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)最重要的不是說(shuō)要學(xué)怎樣的寫(xiě)新聞,而是要看到在資訊發(fā)達(dá)的社會(huì),作為一個(gè)媒體人是怎樣做的或者作為記者,是怎樣做新聞的。每一天,我都會(huì)記錄下自己看到的學(xué)到的.和自己的感觸,因?yàn)槲矣X(jué)得記錄是一種習(xí)慣,一種姿態(tài),可以讓自己在停留的時(shí)候回頭看看自己做了什么,也因此會(huì)有更加明確的方向。

  這次為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)給我最大的收獲就是心靈的蛻變,是一個(gè)茫然到理性、幼稚到成熟、虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)程。我雖然是新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,但是一直以來(lái),我認(rèn)為學(xué)校學(xué)習(xí)的新聞理論知識(shí)是沒(méi)什么用的,甚至覺(jué)得學(xué)不到什么東西,一切只是為了應(yīng)付考試,但是實(shí)習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐是息息相關(guān)的,如果沒(méi)有理論知識(shí)做基礎(chǔ),那么可能連自己現(xiàn)在能干什么都不知道。其實(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)潛移默化地融入到了實(shí)踐中,特別體現(xiàn)在知道我們?nèi)绾尾稍L的操作上,只有掌握了理論知識(shí),才不會(huì)對(duì)手里的工作手忙腳亂,不知所措,所以我認(rèn)為在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)的同時(shí)要注意鞏固,不要埋沒(méi)了自己的優(yōu)勢(shì)也不要淡忘了所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  四、實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

  我認(rèn)為最難掌握的就是突發(fā)事件的采訪,記得有一次,我們發(fā)現(xiàn)某商場(chǎng)有人銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品,當(dāng)時(shí)我們記者喬裝進(jìn)入,老師在路上已經(jīng)對(duì)我們說(shuō)了一些采訪的要點(diǎn),但是我當(dāng)時(shí)到了現(xiàn)場(chǎng)還是十分緊張,雖然采訪順利完成了,但我對(duì)自己的表現(xiàn)很不滿(mǎn)意,事后我對(duì)突發(fā)事件的采訪總結(jié)了一套自己的方法。

  首先,在趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的途中,需要根據(jù)的線索內(nèi)容整理出事件大概情況,迅速制定采訪提綱。根據(jù)對(duì)事件的理解確定采訪對(duì)象(這里是指身份上的確定,例如目擊者,當(dāng)事人),以及需要問(wèn)的問(wèn)題。由于是突發(fā)事件,現(xiàn)場(chǎng)狀況一般會(huì)比較混亂,如果沒(méi)有一個(gè)大概的計(jì)劃,則會(huì)在采訪過(guò)程中由于慌亂而漏掉一些細(xì)節(jié)。

  然后,到達(dá)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)后,迅速確定采訪對(duì)象(這里是指具體人的確定,即選擇哪一個(gè)目擊者進(jìn)行采訪)。當(dāng)然,要客觀的報(bào)到時(shí)間則需要盡量多的采訪各個(gè)方面,除了當(dāng)事人、目擊者還有相關(guān)事件處理部門(mén)負(fù)責(zé)人或工作人員。但是,有時(shí)候時(shí)間上并不允許,所以要在盡量短的時(shí)間內(nèi)尋找能給予最大量信息的人進(jìn)行采訪。同時(shí),還要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)地觀察,以利在新聞稿件中描述現(xiàn)場(chǎng)。

  最后,一些大的事件的現(xiàn)場(chǎng)處理需要一定的時(shí)間,在基本采訪結(jié)束后,可在腦中做一個(gè)構(gòu)思,組合出新聞稿,在這個(gè)過(guò)程中也有利于發(fā)現(xiàn)采訪的不足而及時(shí)彌補(bǔ)。

  按照以上的三個(gè)步驟應(yīng)對(duì),在面對(duì)突發(fā)事件的采訪時(shí)通常就會(huì)比較順手而不至于慌亂。整個(gè)采訪過(guò)程也會(huì)井井有條。在采訪的過(guò)程中,我還了解到,應(yīng)急事件處理部門(mén)有其新聞發(fā)言的一些規(guī)則。例如,事件處理現(xiàn)場(chǎng)職位最高者有權(quán)利向記者發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)情況以及回答在場(chǎng)記者的問(wèn)題,明確了這一點(diǎn),在采訪過(guò)程中就會(huì)少碰一些壁,節(jié)省時(shí)間。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)

  這一次的實(shí)習(xí),讓我將課堂上學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了運(yùn)用的機(jī)會(huì),更讓我得到了實(shí)際的鍛煉,從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),使得我的專(zhuān)業(yè)能力有了進(jìn)步,同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

  1.要抓緊時(shí)間。突發(fā)事件的采訪沒(méi)有規(guī)定時(shí)間,從得到線索到趕赴現(xiàn)場(chǎng)的過(guò)程中,一定要盡可能的節(jié)省時(shí)間,因?yàn)槭虑樵诓粩嗟陌l(fā)展改變過(guò)程中,很可能耽誤了一兩分鐘就失去了很多采訪機(jī)會(huì)。

  2.為了盡量使采訪到的信息真實(shí),要記錄被采訪者的姓名,同時(shí)要在新聞稿件中體現(xiàn)。這是我常常忽略的一點(diǎn),也因此常常被批評(píng)。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  某市商業(yè)城居民李某向本地環(huán)保局提出申請(qǐng),稱(chēng)華新娛樂(lè)城自10月?tīng)I(yíng)業(yè)以來(lái),鍋爐煙塵、噪聲對(duì)其居住環(huán)境造成嚴(yán)重污染,要求環(huán)保部門(mén)進(jìn)行處理,排除危害。市環(huán)保局受理后,進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)勘查,該娛樂(lè)城在李某住房隔墻建一燃鍋爐,煙塵林格曼達(dá)三級(jí),廠界噪聲71分貝,超過(guò)了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),且該鍋爐未經(jīng)環(huán)境影響評(píng)價(jià)書(shū)(表)審批,經(jīng)研究決定,責(zé)令進(jìn)行整改,達(dá)標(biāo)后補(bǔ)辦手續(xù),并通知對(duì)李某提出的污染危害問(wèn)題進(jìn)行答辯。

  該娛樂(lè)城接到通知后,開(kāi)始著手對(duì)鍋爐除塵進(jìn)行改造,由于未請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員設(shè)計(jì),竟三改三敗,同時(shí)對(duì)李某的污染危害未采取任何補(bǔ)救措施。1996年2月份,李某只好租用其它房子居住,并提出要求該娛樂(lè)城賠償損失7350元。1996年11月份,市環(huán)保局對(duì)該娛樂(lè)城處以5000元罰款,責(zé)令停止使用。12月27日該娛樂(lè)城在環(huán)保部門(mén)的督促下,將燃煤鍋爐閑置,啟用燃油鍋爐。1997年4月份,李某再一次投書(shū)環(huán)保部門(mén),要求環(huán)保局處理糾紛,令該娛樂(lè)城賠償一年多來(lái)的損失26050元。理由為在1995年10月28日至1996年12月期間超標(biāo)煙塵噪聲對(duì)全家人身體健康造成危害的住院檢查花費(fèi)及1995年12月以后租用房子的花費(fèi)等。

  市環(huán)保局在1997年4月份通知該娛樂(lè)城召開(kāi)了兩次調(diào)解會(huì),受害方李某認(rèn)為,由于污染致使自己的住房無(wú)法居住,該娛樂(lè)城應(yīng)按照自己在此期間所發(fā)生的兩次租房租金,租房所開(kāi)支的水、電安裝費(fèi),全家開(kāi)支的醫(yī)療、檢查費(fèi)及大孩子送回老家上學(xué)多開(kāi)支的費(fèi)用,老人在老家由別人照顧所開(kāi)支的費(fèi)用總計(jì)26050元進(jìn)行賠償。娛樂(lè)城則認(rèn)為:李某所提出的大孩子的醫(yī)療費(fèi)及回家上學(xué)多支的費(fèi)用等不符合實(shí)際,因其大孩子已在鍋爐運(yùn)行前回老家上學(xué)。同時(shí),該娛樂(lè)城提出他們出巨資改用燃油鍋爐,污染已不復(fù)存在,鍋爐污染之事已接受了環(huán)保局的5000元罰款,不可能再給居民賠償。

  市環(huán)保局鑒于這種情況,終止調(diào)解,并做出處理決定。1997年5月15日,李某以市環(huán)保局在污染糾紛處理中認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤,處理不當(dāng),提起行政訴訟,要求法院裁決環(huán)保局撤銷(xiāo)原處理決定,重新作出處理。市中級(jí)人民法院以環(huán)保部門(mén)處理污染糾紛所作決定不是具體行政行為,駁回起訴。李上訴到河南省高級(jí)人民法院,高級(jí)人民法院裁決環(huán)保部門(mén)作出的處理決定屬具體行政行為,要求市中級(jí)人民法院重新審理。市中級(jí)人民法院于1998年2月24日開(kāi)庭審理,在審理過(guò)程中,原告變更了訴訟請(qǐng)求,法院通知李某在7日內(nèi)增補(bǔ)預(yù)交訴訟費(fèi),而李逾期未交,市中級(jí)人民法院于1998年3月6日作出了原告自動(dòng)撤訴的裁定。

  環(huán)境污染糾紛是由于污染或破壞環(huán)境而產(chǎn)生的致害者與受害者之間的矛盾和爭(zhēng)議。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定,環(huán)境糾紛處理的主要方式有:由當(dāng)事人自行協(xié)商解決;由法院通過(guò)民事訴訟程序處理;由環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)和其他行使環(huán)境監(jiān)督管理權(quán)的行政主管機(jī)關(guān)處理等。

  由當(dāng)事人自行協(xié)商解決方式,在沒(méi)有第三者評(píng)斷的情況下往往是很難實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)榧m紛案件涉及面廣,致害方和受害方往往不是一個(gè)單位和個(gè)人,存在著多重矛盾。環(huán)境危害的認(rèn)定技術(shù)性強(qiáng),雙方當(dāng)事人很難把握損失大小的總量。雙方當(dāng)事人基于自身利益對(duì)污染糾紛的特定歸責(zé)認(rèn)識(shí)不一致;受害方存在著技術(shù)資金方面的劣勢(shì)。

  由法院通過(guò)民事訴訟程序處理,也有一些不足之處:環(huán)境案件涉及多種法律、法 規(guī),而目前我國(guó)多數(shù)審判員不能深刻領(lǐng)會(huì)環(huán)境法律、法規(guī)的內(nèi)涵、因而影響環(huán)境案件的正確處理。環(huán)境案件有突發(fā)性的特點(diǎn),而訴訟處理程序繁雜,從審查到立案時(shí)間較長(zhǎng),往往會(huì)錯(cuò)過(guò)取證的時(shí)機(jī)。環(huán)境污染糾紛涉及環(huán)境科學(xué)技術(shù)性強(qiáng),審判人員在取證、勘驗(yàn)時(shí)可能會(huì)無(wú)所適從,不得要領(lǐng)。

  1.你認(rèn)為哪種處理方式更合理?

  答:我認(rèn)為環(huán)境保護(hù)行政部門(mén)處理比較合理。

  2。簡(jiǎn)單論述你認(rèn)為這種處理方式的優(yōu)勢(shì)。

  答:環(huán)境保護(hù)行政部門(mén)處理具有以下幾種優(yōu)勢(shì):

  (1)、環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)實(shí)施對(duì)環(huán)境污染防治的統(tǒng)一監(jiān)督管理,首先對(duì)企業(yè)污染物排放情況了解,有一批既通法律又懂技術(shù)的干部,具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),其次查處環(huán)境污染事故是其法定職責(zé),具有機(jī)動(dòng)、靈活的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法隊(duì)伍和監(jiān)測(cè)隊(duì)伍,為及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),準(zhǔn)確提取證據(jù)提供了保證。(2)、環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)是政府職能部門(mén),化解人民內(nèi)部矛盾是其職責(zé),在充分調(diào)查事實(shí)的基礎(chǔ)上,從中斡旋,有較高的成功率。

  (3)、由訴訟方式解決,往往需要環(huán)境保護(hù)部門(mén)提供監(jiān)測(cè)鑒定材料,但目前我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)落后,取得的數(shù)據(jù)不全面、不確切,而且環(huán)境污染和破壞的危害后果無(wú)法準(zhǔn)確計(jì)算,加之環(huán)境污染和破壞作用機(jī)理復(fù)雜,影響因素多,用定量指數(shù)去衡量確定歸責(zé)還需要運(yùn)用綜合性專(zhuān)業(yè)技巧,由于審判人員對(duì)環(huán)境知識(shí)的先天不足,面對(duì)單純的幾項(xiàng)數(shù)據(jù)難免無(wú)所適從。

  (4)、不少環(huán)境污染的焦點(diǎn)是排除危害而非損失的賠償,環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)可以運(yùn)用行政手段或其他綜合整治的方法使糾紛得以根本解決。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  今年2月份,我正式走進(jìn)河南申通實(shí)業(yè)有限公司開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生,本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很陌生,公司讓我們的老員工帶我學(xué)習(xí),以師傅帶徒弟的方式,指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。

  在老員工的熱心指導(dǎo)下,我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解,并積極參與相關(guān)工作,注意把書(shū)本上學(xué)到的管理理論知識(shí)以及信息管理的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。

  跟公司同事一樣上下班,協(xié)助同事完成部門(mén)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作,完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)河南申通實(shí)業(yè)有限公司的物體的運(yùn)輸、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、搬運(yùn)裝卸、流通加工,以及相關(guān)的物流信息等環(huán)節(jié)有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。

  我的主要任務(wù)是負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各個(gè)地區(qū)發(fā)送過(guò)來(lái)的貨物的數(shù)量,類(lèi)型等。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)間走了很多彎路,給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩,但是我們經(jīng)理沒(méi)批評(píng)我,而是讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好,我很受鼓舞,同時(shí)也很努力的去把事情做好。

  實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)河南申通實(shí)業(yè)有限公司開(kāi)始我本著積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷(xiāo)售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解,對(duì)企業(yè)分公司的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明,在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。

  實(shí)習(xí)收獲,主要有4個(gè)方面:

  1、通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)

  理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

  2、提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。

  通過(guò)實(shí)習(xí),我對(duì)我國(guó)物流行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會(huì),抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過(guò)自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀。

  我一直以為現(xiàn)實(shí)生活中人都是為了金錢(qián)在活,為金錢(qián)在工作,幾乎沒(méi)有人在為除金錢(qián)之外的事情在努力,而這些金錢(qián)的拿來(lái)干嘛呢?要買(mǎi)房子,要買(mǎi)車(chē)子,要享受生活??記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)優(yōu)秀的人,所追求的就是房子這么簡(jiǎn)單?他所追求的是能呼風(fēng)喚雨!”的確,一個(gè)優(yōu)秀的人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢(qián)多少無(wú)所謂,關(guān)鍵在于一個(gè)人的檔次問(wèn)題!”檔次?什么是檔次,就是你素養(yǎng),你所懂得的,你所成就的??很多,這些才是真正的實(shí)力,這些才是一個(gè)優(yōu)秀的人的所要追求的,作為優(yōu)秀的人更多應(yīng)該追求深層次的東西,一個(gè)人要有他自己的內(nèi)涵!從一開(kāi)始赤裸裸的來(lái),到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去,惟有短短的兩個(gè)月時(shí)間,就讓我如此受益非淺,如此感慨萬(wàn)分!

  在商流活動(dòng)中,商品所有權(quán)在購(gòu)銷(xiāo)合同簽就的那一刻,便由供方轉(zhuǎn)移到需方,而商品實(shí)體并沒(méi)有因此而移動(dòng)。除了非實(shí)物交割的期貨交易,一般的商流都必須伴隨相應(yīng)的物流過(guò)程,即按照需方(購(gòu)方)的需要將商品實(shí)體由供方(賣(mài)方)以適當(dāng)方式、途徑向需方轉(zhuǎn)移。在這整個(gè)流通過(guò)程中,物流實(shí)際上是以商流的后繼者和服務(wù)者的姿態(tài)出現(xiàn)的。沒(méi)有物流的作用,一般情況下,商流活動(dòng)都會(huì)退化為一紙空文。電子商務(wù)的發(fā)展需要物流的支持,就是這個(gè)道理。

  姓名:******

  學(xué)號(hào):20080000000

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  一、20xx屆面臨的新情況

  1.隨著高一的繼續(xù)擴(kuò)班,高三的新班主任、第一次教高三的教師會(huì)增多。隨著班級(jí)的增多,平行班之間的差距會(huì)擴(kuò)大。

  2.隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大,信息的反饋?zhàn)兟I(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、教師與教師、教師與家長(zhǎng)之間的溝通會(huì)減弱,管理的難度明顯增大。

  3.優(yōu)秀生源集中在個(gè)別幾所學(xué)校,不利于我區(qū)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。

  4.兄弟縣市區(qū)近幾年進(jìn)步較快,已經(jīng)形成了激烈的競(jìng)賽態(tài)勢(shì)。

  二、我們的優(yōu)勢(shì):

  1.教育局領(lǐng)導(dǎo)重視,上下齊心協(xié)力,目標(biāo)一致。

  2.有一支很優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)豐富的以校長(zhǎng)為首的學(xué)校干部隊(duì)伍。

  3.有一支很敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)水平較高的高三骨干教師隊(duì)伍。

  4.有一套比較成熟的適合我區(qū)教學(xué)實(shí)際的管理制度和教學(xué)管理方法。

  三、對(duì)策和措施

  1.加強(qiáng)教師的思想教育,敬業(yè)、奉獻(xiàn)、犧牲精神要繼續(xù)講。態(tài)度決定一切。

  2.要對(duì)本屆充滿(mǎn)信心,堅(jiān)信通過(guò)努力是能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的。

  3.校長(zhǎng)要用更多的精力親自抓高三,聽(tīng)課、談話、走訪教師。學(xué)校要盡量解決教師的生活困難,讓教師集中精力抓教學(xué)。

  4.目標(biāo)要具體明確,分解到班,落實(shí)到人,讓教師、學(xué)生人人有目標(biāo),人人有信心,人人想考進(jìn),人人想考好。

  5.學(xué)校的政策導(dǎo)向要有利于高三教學(xué)質(zhì)量的提高。如補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金的發(fā)放,備課組、教研組、年級(jí)組工作的考核。加強(qiáng)對(duì)高三教師工作績(jī)效的考核,高考成績(jī)與年度考核等第、評(píng)優(yōu)、學(xué)校骨干教師的評(píng)定、職評(píng)、提干相掛鉤。

  6.學(xué)校情況不同,教學(xué)管理方式有所區(qū)別。教師個(gè)體水平較高的學(xué)校管理要細(xì)化、要落實(shí),教師個(gè)體水平不很高的學(xué)校要加強(qiáng)宏觀調(diào)控,集中學(xué)校的主要力量來(lái)抓高三。

  7.管理工作的重心要下移,以班級(jí)為主要工作單位。班主任多與任課教師溝通,要多與家長(zhǎng)溝通,定期研究班級(jí)教育教學(xué)情況。班級(jí)之間、學(xué)科之間要平衡,發(fā)現(xiàn)不平衡現(xiàn)象要及時(shí)采取措施。平行班之間要開(kāi)展有序競(jìng)爭(zhēng)。

  8.校長(zhǎng)室、政教處、年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)班主任工作的具體指導(dǎo)。班主任工作至關(guān)重要。減輕高三班主任的事務(wù)性工作(如配備副班主任等),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別思想工作和心理輔導(dǎo)教學(xué)。開(kāi)好每周班會(huì)課,加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。勤激勵(lì)是高三班主任的法寶。

  9.加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育,嚴(yán)格考務(wù)管理制度,重大考試杜絕作弊現(xiàn)象。

  10.加強(qiáng)住校生的管理,尤其是寢室紀(jì)律的管理,堅(jiān)決阻止學(xué)生網(wǎng)吧、打游戲(發(fā)短信)、賭博、公開(kāi)談戀愛(ài)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生

  11.在關(guān)注高三的同時(shí),要抓好高二和高一,高一、高二要加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)和年段過(guò)關(guān),可以初步確定高二的高考目標(biāo)。

  我們相信,在區(qū)府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,在確保組檔上線率和本科上線率全市第一的基礎(chǔ)上,一定能創(chuàng)造我區(qū)高考新輝煌。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  (一)、概述

  1、 實(shí)習(xí)時(shí)間:

  XX年年3月5日-XX年年4月30日

  2、 實(shí)習(xí)地點(diǎn):福建省莆田市

  3、 實(shí)習(xí)單位:莆田市經(jīng)典裝飾公司和第三空間裝飾設(shè)計(jì)有限公司

  4、 單位性質(zhì)與概況:

  該公司位于三信花園附近,屬私人企業(yè),公司主要業(yè)務(wù)范圍:家裝設(shè)計(jì)和施工,兼平面廣告業(yè)務(wù)及裝飾設(shè)計(jì)人員培訓(xùn)。在家裝方面有很長(zhǎng)的設(shè)計(jì)理念,是莆田市大型裝飾有限公司。由于公司是莆田學(xué)院藝術(shù)系的一個(gè)老師開(kāi)的裝飾公司,使我們莆田學(xué)院的學(xué)生的實(shí)習(xí)工作做的比較順利,而且也確實(shí)學(xué)到了不少的東西.

  (二)、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

  1、 擔(dān)任的工作崗位:

  主要擔(dān)任設(shè)計(jì)師及施工監(jiān)理。

  2、 實(shí)習(xí)期間完成的工作:

  基本完成了學(xué)生到社會(huì)人士的轉(zhuǎn)變,完成了從裝飾畢業(yè)生到公司設(shè)計(jì)師的初步轉(zhuǎn)化和相對(duì)簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)完成

  3、 實(shí)習(xí)任務(wù)與重點(diǎn):

  人際關(guān)系的處理與應(yīng)用,真正的開(kāi)始在社會(huì)上摸爬打滾

  專(zhuān)業(yè)任務(wù)的實(shí)習(xí),通過(guò)實(shí)習(xí)了解家裝設(shè)計(jì)的基本要求,現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成客戶(hù)所交給的任務(wù),現(xiàn)在能夠看懂施工現(xiàn)場(chǎng)的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設(shè)計(jì)師和施工設(shè)計(jì)師的繪圖不斷的學(xué)習(xí)看到自己的不足和做人方面的弱點(diǎn),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)監(jiān)理和首席設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念和思想。

  重點(diǎn):把學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,了解裝飾公司的概況,將自己的知識(shí)融入到公司的環(huán)境中去,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

  4、 參與的項(xiàng)目:

  涵江花園別墅施工、荔園小區(qū)家裝設(shè)計(jì),信輝豪園等

  5、 實(shí)習(xí)教訓(xùn):

  在第三空間我最大的一次教訓(xùn)經(jīng)歷是我和客戶(hù)的簽合同的事情,由于第三空間是我和我班上的一個(gè)同學(xué)擔(dān)任設(shè)計(jì)師,其實(shí)我并不想這樣,在我自己認(rèn)為還沒(méi)有學(xué)到東西就開(kāi)始進(jìn)入工作階段,我總感覺(jué)有力不從心的感覺(jué),畢竟很多東西我還不懂,很多東西還做不出來(lái),尤其是一些比較講究的客戶(hù),就感覺(jué)到壓力重重,畢竟是有點(diǎn)心虛的感覺(jué),那天來(lái)的客戶(hù)是一個(gè)在中國(guó)銀行工作副行長(zhǎng),我感覺(jué)到我的不足和不夠自信,在很多問(wèn)題方面上答不了客戶(hù)的問(wèn)題和解決方案,還好我班上還有同學(xué)在那幫忙應(yīng)付,真的,那是在應(yīng)付,讓我感覺(jué)到了我很累,很多東西還不夠,接下來(lái)是我該挨我公司老板罵的時(shí)候了。

  雖然我公司經(jīng)理是我的老師,但是老師在我和這位客戶(hù)簽合同錯(cuò)誤的時(shí)候,還是非常的生氣,我也知道是我沒(méi)有做好,在合同這個(gè)問(wèn)題上出了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,還好那位客戶(hù)是非常的誠(chéng)心和講道理的業(yè)主,{莆田市一家中國(guó)銀行副行長(zhǎng)}。沒(méi)有造成資金的重大損失。但是老師也給我的一次嚴(yán)重警告。由于剛叢學(xué)校出來(lái),各種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,在時(shí)常的過(guò)程中遇到了很多的麻煩等等。

  材料情況了解的嚴(yán)重不足,在家裝設(shè)計(jì)和工裝設(shè)計(jì)時(shí)給了我非常大的麻煩,基本失去了設(shè)計(jì)師說(shuō)話的權(quán)利,在了解材料行情的時(shí)候,不能很好的溝通與表達(dá)個(gè)人的意思在個(gè)人頭腦中基本沒(méi)有什么思路和想法,在剛開(kāi)始的時(shí)候就感覺(jué)頭腦里面東西太少了,最終后果是沒(méi)能全面了解材料行情或者說(shuō)不能順利得到想得到的信息,在與客戶(hù)交談的時(shí)候,也不能很好地把握客戶(hù)心理,使自己?jiǎn)适Я撕芏啻魏瀱螜C(jī)會(huì)?偟膩(lái)說(shuō)是自身不成熟的表現(xiàn),是今后應(yīng)該加強(qiáng)的方面。

  (三)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)錄

  本次實(shí)習(xí)主要是在莆田第三空間裝飾設(shè)計(jì)公司進(jìn)行的。第三空間裝飾有限公司是一家集家居、寫(xiě)字樓、商鋪、酒店等設(shè)計(jì)與施工于一體的專(zhuān)業(yè)裝飾公司,規(guī)模日益壯大,現(xiàn)已建立了完整的設(shè)計(jì)、工程與報(bào)價(jià)、客戶(hù)服務(wù)系統(tǒng)等,所以這讓我學(xué)到很多也看到了這行業(yè)的很多業(yè)內(nèi)關(guān)系。我在這次實(shí)習(xí)使我對(duì)裝飾行業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

  ○1建筑裝飾市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序。 由于建筑裝飾裝修企業(yè)規(guī)模較小,數(shù)量較多,企業(yè)資質(zhì)參差不齊 ,濫宇充數(shù)的不在個(gè)別。相當(dāng)一部分根本不具備設(shè)計(jì)資質(zhì)和施工資質(zhì),從而造成裝飾裝修市場(chǎng)上有證無(wú)證的單位與個(gè)人一齊上陣,無(wú)設(shè)計(jì)與施工資格的單位與個(gè)人,在裝飾裝修市場(chǎng)上暢通無(wú)阻, 使裝飾裝修市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)混亂無(wú)序,高估冒算,偷工減料,粗制濫造,工程質(zhì)量低 劣,售后服務(wù)無(wú)保證的現(xiàn)象屢禁不止。

  ○2企業(yè)與從業(yè)人員素質(zhì)偏低。企業(yè)內(nèi)部技術(shù)人員,數(shù)量不足、學(xué)科不配套,各種工種的技術(shù)工人的基本功不到位, 各類(lèi)人員持證上崗率不規(guī)范,企業(yè)內(nèi)部管理機(jī)制不合理、不完善,人員管理,質(zhì)量管理較差,導(dǎo)致裝飾裝修工程 的藝術(shù)效果與使用功能及質(zhì)量無(wú)保證。 一些用戶(hù)和裝飾設(shè)計(jì)者及施工隊(duì)伍缺乏房屋結(jié)構(gòu)安全,設(shè)備管線等基本知識(shí), 隨意拆墻打洞、 改動(dòng)管線、給整棟住宅帶來(lái)抗震,消防等安全隱患,影響建筑物的使用壽命。

  ○3行業(yè)管理滯后,市場(chǎng)混亂。工商部門(mén)有執(zhí)法權(quán),卻不可能有更多的精力斷清消費(fèi)糾紛,更管理不了無(wú)營(yíng)業(yè)場(chǎng) 地和無(wú)營(yíng)業(yè)資格的企業(yè),建設(shè)部門(mén)只能發(fā)資質(zhì)證明,建筑裝飾協(xié)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的執(zhí)法權(quán),家裝市場(chǎng)實(shí)際 上處于放任自流狀態(tài),有實(shí)力的正規(guī)裝飾企業(yè)不愿問(wèn)津家裝項(xiàng)目,大批無(wú)執(zhí)照、無(wú)資質(zhì)、無(wú)技術(shù)裝備、無(wú)資金保證的街頭"游擊隊(duì)"占領(lǐng)了家裝市場(chǎng)的大半江山,不僅使大量的稅收流失,而且坑蒙拐騙現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,受害者無(wú)從投訴,叫苦不迭。

  ○4政策法規(guī)不完善。 預(yù)算訂額不實(shí)際,費(fèi) 用不落實(shí),從而使裝飾企業(yè)的合法權(quán)益無(wú)法保障,例如:有些裝飾工程業(yè)主故意對(duì)施工企業(yè)壓 級(jí),壓價(jià),墊資,欠款,出難題等,造成工作進(jìn)展不順利,消耗加大,影響了企業(yè)的正常運(yùn)行與發(fā)展。

  3、對(duì)建筑裝飾業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)建議

  ○1要盡快完善行業(yè)協(xié)會(huì)組織,提高行業(yè)自律功能。

  ○2行政主管部門(mén)要加大依法行政力度。

  ○3要成立營(yíng)口市家庭裝修服務(wù)中心。

  ○4加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)工作。

  ○5要加快行業(yè)的改組改制工作。

  ○6要全面提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

  ○7要切實(shí)營(yíng)造行業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境,穩(wěn)妥地解決行業(yè)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。

  (四)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)知識(shí)能力的綜合驗(yàn)證

  首先,來(lái)第三空間裝飾設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)間里,使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識(shí),自己根本沒(méi)有那么強(qiáng)烈的求知欲,大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí),確使我的感觸很大,自己的知識(shí)太貧乏了,公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃,無(wú)形中給我們營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。

  其次,在本次實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里,我為人處事的方法有所改變,最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。

  這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力,掌握自學(xué)的方法,形成工程理論整體模式,使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這次實(shí)習(xí),讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

  (五)、感想紀(jì)錄

  我所認(rèn)識(shí)的 設(shè)計(jì)就是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),綜合運(yùn)用現(xiàn)代物質(zhì)手段、科技手段和藝術(shù)手段,創(chuàng)造出功能合理、舒適優(yōu)美、性格顯明,符合人的生理要求和心理要求,使使用者心情愉快,便于人們工作、學(xué)習(xí)、生活和休息的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)。

  施工之前必須要有個(gè)好的設(shè)計(jì),施工設(shè)計(jì)階段包括修改完善設(shè)計(jì)方案、與各相關(guān)專(zhuān)業(yè)的協(xié)調(diào)以及完成建筑裝飾設(shè)計(jì)施工圖三個(gè)部分的工作。方案設(shè)計(jì)完成后,應(yīng)與水、電、暖、通等專(zhuān)業(yè)共同協(xié)調(diào),確定相關(guān)專(zhuān)業(yè)的平面布置位置、尺寸、標(biāo)高及做法、要求,使之成為施工圖設(shè)計(jì)的依據(jù)。

  裝飾施工圖包括相關(guān)的平面圖、立面圖和剖面圖。裝飾設(shè)計(jì)施工圖完成后,各專(zhuān)業(yè)須相互校對(duì),經(jīng)審核無(wú)誤后,才能作為正式施工的依據(jù)。根據(jù)施工設(shè)計(jì)圖,參照預(yù)算定額來(lái)編制設(shè)計(jì)預(yù)算,工程開(kāi)工前,在建設(shè)單位的組織下須向施工方進(jìn)行技術(shù)交底,對(duì)設(shè)計(jì)意圖、特殊做法做出說(shuō)明,對(duì)材料選用和施工質(zhì)量等方面提出要求。

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

  一、實(shí)習(xí)單位:陜西人民出版社

  陜西人民出版社建立于1951年,是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。陜西人民出版社建社以來(lái),始終致力于優(yōu)化選題,出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書(shū),并具有一定的時(shí)代特征和地方特色,贏得了社會(huì)各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評(píng)。有600余種圖書(shū)分別獲全國(guó)及省以上優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:校對(duì)

  本人這次在陜西人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。陜西人民出版社,1954年成立于西安,是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的西北人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書(shū)譯文和工具書(shū)。出版有《中共黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國(guó)風(fēng)俗》等。

  這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對(duì)部,工作主要是協(xié)作社里的校對(duì),準(zhǔn)確使用校對(duì)符號(hào),消滅錯(cuò)字,補(bǔ)齊遺漏,糾正版式錯(cuò)誤,嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度,保證期刊質(zhì)量

  在實(shí)習(xí)中的第一周,因?yàn)閷?duì)一些情況還不熟悉,開(kāi)始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作,他們校對(duì)的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看,有時(shí)候稍不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)一點(diǎn),還得請(qǐng)教讓他們?cè)僦匦卵菔窘o我看,多思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后去尋找答案,這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡(jiǎn)單的東西他們也讓我試慢慢著做,但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿(mǎn)意。顯然,最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí),否則你以為掌握了其實(shí)并沒(méi)有,不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比如在校對(duì)一份作者的投稿時(shí),你都能看到同事輕而易舉的幾步完成,可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確,中間還出現(xiàn)將對(duì)的改錯(cuò)了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會(huì)了。

  接下來(lái)的二周,由于掌握了各種校對(duì)符號(hào),和校對(duì)的一些基本程序和技巧,所以在后面的一次又一次校對(duì)中,開(kāi)始速度提高了很多!但與同事們還是差距很大。比如,再對(duì)原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來(lái),并在錯(cuò)誤的地方要用校對(duì)符號(hào)標(biāo)示出,但我還是太馬虎了,遺漏別字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào),有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁(yè)面整潔,美觀。在交校樣時(shí),我還請(qǐng)同事們?cè)傩?duì)一遍,并提出意見(jiàn)。之后慢慢琢磨,改進(jìn)方法!后面遇到新的問(wèn)題,不僅是能力上的,更重要的是知識(shí)上的欠缺。比如在核對(duì)標(biāo)題、署名,文中人名、地名、數(shù)字、公式等,自己有很多不太了解或記得不清楚,但校對(duì)要求的就是真實(shí),準(zhǔn)確,正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識(shí),以充實(shí)自己的知識(shí)籌備。進(jìn)而達(dá)到更高的級(jí)別。

  很快進(jìn)入到第三周,在校對(duì)精確度和速度提高的情況下,我起初開(kāi)始獨(dú)自校對(duì)一些報(bào)紙,稿件,并逐漸做二校、三校點(diǎn)校,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,再由復(fù)雜到簡(jiǎn)單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書(shū)籍的校對(duì),這個(gè)校對(duì)要求相對(duì)來(lái)說(shuō)是更嚴(yán)格的。但對(duì)我的能力也是一個(gè)極大的提高。不僅要

  1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)錯(cuò)誤;核對(duì)標(biāo)題、署名,文中人名、地名、數(shù)字、公式。

  2.檢查版面、格式,圖表位置及表題、圖題,字體、字號(hào)、字距和行距。

  3.檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行,注釋、參考文獻(xiàn)及序號(hào),核對(duì)中英文目錄及頁(yè)碼與文章的一致。

  4.檢查目錄及對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼、刊眉、頁(yè)碼順序、版權(quán),封面、封二、封三、封底的文字、刊號(hào)、年月期號(hào)。綜合處理,這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的!但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下,我門(mén)也完成的不錯(cuò),通過(guò)這個(gè)高層次的鍛煉,讓我更是連貫的接觸了由校對(duì),到排版,美編,校對(duì)處理到印刷出版的整個(gè)流程,達(dá)到對(duì)我的專(zhuān)業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)!

  堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn),理論加實(shí)踐,貫穿始終的流程式學(xué)習(xí),讓我的動(dòng)手能力提高很多,也使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)更好的得到了實(shí)踐、證明,更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求!

  三、收獲與感想

  三周的時(shí)間彈指一揮就毫無(wú)聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣。

  “從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)查起,從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對(duì),細(xì)心對(duì)待每一個(gè)微不足道的地方,那可能就是你突破勝利的起點(diǎn)!”這是我實(shí)習(xí)以來(lái)感受最深,也是堅(jiān)信的一句話!

  就校對(duì)而言,一次實(shí)踐讓我遇到課堂上從未遇到的問(wèn)題,從而促使自己去學(xué)習(xí)校對(duì)符號(hào)的運(yùn)用,文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識(shí)。達(dá)到了知識(shí)的綜合運(yùn)用能力!在此期間,由于學(xué)習(xí)的必要,我接觸學(xué)習(xí) photoshop,illustrator,CAD LT和CorelDRAW這些平面軟件,雖然不太熟練,但也進(jìn)步不少!

畢業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

  在去香港前,盼了又盼;到了香港,因?yàn)閷?duì)工作時(shí)間和飲食的不適應(yīng),生病了,開(kāi)始想家;后來(lái)最后一周,又依依不舍。

  回到家,我第一個(gè)想法就是要帶我妹妹去香港,可想而知,香港在我的印象是多么美好。和以往作為游客的身份游覽香港不一樣,這一次我是親身去體驗(yàn)香港的快節(jié)奏的生活,到香港的非營(yíng)利組織工作實(shí)習(xí),和香港人交朋友。

  回想起,自我感覺(jué)收獲最深的主要還是開(kāi)拓視野。

  第一是open a window with a view,看到香港的良好秩序、香港人的熱情和良好素質(zhì),香港快節(jié)奏、很少休息時(shí)間、拼命工作的生活,香港政府和香港市民之間的互動(dòng)關(guān)系,來(lái)自世界各地的人們的和睦相處。

  第一周的參觀行程中,在立法會(huì)有幸親眼看到議員們?cè)诩ち业赜懻撜拢吹接浾邆冊(cè)趫?chǎng)外等待采訪的強(qiáng)大陣容。最讓我印象深刻的是立法會(huì)里面除了嚴(yán)肅的議政廳之外,立法會(huì)里面還有一些普及立法知識(shí)的活動(dòng)室,根據(jù)市民不同的年齡段來(lái)分開(kāi)幾個(gè)活動(dòng)室,另外如果市民想旁聽(tīng)只需要很簡(jiǎn)單快捷的程序,無(wú)需復(fù)雜的申請(qǐng)。從中,我真切地感受到一種政府機(jī)構(gòu)普及、市民學(xué)習(xí)立法知識(shí)、參與立法活動(dòng)的良性互動(dòng)。政府和市民的距離是很近的,而不是遙不可及,事不關(guān)己。

  第二周到了消委會(huì)實(shí)習(xí),盡管沒(méi)有很重的工作要做,但是工作時(shí)間很長(zhǎng),中午只有1個(gè)小時(shí)吃飯休息時(shí)間,然后工作到晚上,正常是6:30,但是有時(shí)候是8、9點(diǎn),在籌備頒獎(jiǎng)禮的那幾天甚至是10點(diǎn)多,回到宿舍就11點(diǎn)多了。我們這么年輕都有點(diǎn)吃不消,但是聽(tīng)到同事們說(shuō),我們走了之后他(她)們還要工作到凌晨,我真的是自愧不如。最佩服的是當(dāng)?shù)诙焱聜兌伎梢跃褶绒鹊厣习,繼續(xù)投入工作。我想,這應(yīng)該也是KS老師所說(shuō)的“要對(duì)自己有要求,高要求,而且工作是責(zé)任不僅僅是任務(wù)”,我們要做得盡可能地好。我也應(yīng)該把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。

  在香港,遇上了十號(hào)風(fēng)球,當(dāng)天KS老師讓我們下午3點(diǎn)就下班了,我們都匆匆地往宿舍趕,經(jīng)過(guò)巴士站,看到有近100米的排隊(duì)長(zhǎng)龍,但是秩序井然,并沒(méi)有因?yàn)榕_(tái)風(fēng)快要登陸了而擠著上車(chē),每個(gè)人都很自覺(jué)。

  另外在消委中,和來(lái)自其他香港學(xué)校的大學(xué)生聊天也是一件有趣的事情,今年剛好是香港新學(xué)制開(kāi)始的第一年,所以學(xué)制也成了我們聊天的主要內(nèi)容,她們對(duì)內(nèi)地的學(xué)制也很感興趣。還有教材,教材中是怎么描寫(xiě)文革的、怎么描寫(xiě)國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)的,我們都很有興趣,可惜她們中史的知識(shí)并不鞏固。后來(lái)好奇的我還專(zhuān)門(mén)去書(shū)店翻翻中學(xué)的教材。

  除了到實(shí)習(xí)單位工作外,我們?cè)诘谌艿闹芰搅耸パ鸥鞲H簳?huì)多元化社區(qū)服務(wù)中心做義工服務(wù)。剛進(jìn)去的時(shí)候,就看到一群智障人士在看電視和吃飯,有點(diǎn)害怕,所以也是坐在靠后邊。后來(lái)一位腳有點(diǎn)跛的工作人員發(fā)了一些社區(qū)服務(wù)中心的宣傳材料給我們,我隨意翻了一下,和我的家鄉(xiāng)—順德來(lái)說(shuō),香港的殘疾人很幸福啊,有這樣一個(gè)社區(qū)服務(wù)中心,有很多活動(dòng),例如廚藝比拼、跳舞、戶(hù)外旅游、唱卡拉OK、打麻將和在工作坊里面做手工業(yè)這些。在順德,據(jù)我所知,我只知道有一所供18歲以下智障兒童入讀的啟智學(xué)校,但是長(zhǎng)大了超過(guò)18歲就不能讀了,可能只能由家人照顧,在家里呆著。沒(méi)有看到有什么專(zhuān)門(mén)殘疾人活動(dòng)。

  第二還是open a window wih a view。從KS老師講的“fact finding”到“shopping mode”再到“玩游戲”,都是為我打開(kāi)不同的windows,給予我不同的views,這些主要是對(duì)看問(wèn)題的角度和想法的windows。

  在消委的工作之一就是看《信報(bào)》,看KS推薦的中英文書(shū),一直很少看報(bào)紙的我因?yàn)槊刻炜础缎艌?bào)》,有了一點(diǎn)對(duì)新聞的興趣,會(huì)主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)、查找某些我關(guān)心的新聞的最新動(dòng)態(tài),例如當(dāng)時(shí)很火熱的國(guó)民教育的事情;而且我也看到了很多不同的角度的時(shí)事評(píng)論,《信報(bào)》有一些社論的文章的觀點(diǎn)總是那么地與眾不同,讓我不得不重新想想我之前的觀點(diǎn)是否有偏見(jiàn)或者誤解,或者是沒(méi)有從多個(gè)角度去考慮問(wèn)題。

  另外一件有趣的事就是玩游戲,不要小看了游戲。正如KS老師所說(shuō)的,我們要學(xué)會(huì)玩游戲,以玩游戲的心態(tài)可以去了解規(guī)則、專(zhuān)心致志、而且會(huì)不斷學(xué)習(xí)攻關(guān)的技巧去升級(jí)。我們玩的是高級(jí)的桌上游戲,civilization和“二戰(zhàn)”(忘記了什么英文名)。剛剛玩的時(shí)候,因?yàn)橛螒蛞?guī)則很復(fù)雜,所以沒(méi)有心思玩,但是后來(lái)越玩越上癮了,F(xiàn)在回到家以后,還有意到一些玩具店里面淘淘,看有沒(méi)有這些游戲買(mǎi)。

  而玩“二戰(zhàn)”的那個(gè)游戲,我發(fā)現(xiàn)一直對(duì)歷史不了解的我有沖動(dòng)想去了解歷史,去看一些戰(zhàn)爭(zhēng)片《珍珠港》《中途島戰(zhàn)役》等,去了解一下二戰(zhàn)時(shí)期,各個(gè)國(guó)家是怎么樣作戰(zhàn)的。通過(guò)玩這個(gè)游戲,我做過(guò)美國(guó)、德國(guó)和日本的角色,真是“家家有本難念的經(jīng)”,他們打戰(zhàn)時(shí)受到地理位置、兵力和財(cái)富的影響,還有鄰國(guó)的策略。受新聞媒體的影響,我一直以中國(guó)的角度看世界的時(shí)事,原來(lái)?yè)Q個(gè)角度看,是這么地不一樣和茅塞頓開(kāi)。

  在我扮演日本的時(shí)候,我覺(jué)得日本真的四面受敵,而且因?yàn)楹芏囝I(lǐng)土都是島嶼,每次想擴(kuò)張領(lǐng)土總是需要買(mǎi)船,而且要有足夠的人力,而且總是受到美國(guó)的威脅,真是步步驚心。然后第二次,我選擇了扮演最財(cái)宏勢(shì)大的美國(guó),結(jié)果發(fā)現(xiàn)美國(guó)也不好當(dāng),美國(guó)有三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)要小心日本的入侵,而且中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的物資缺乏,守也難攻也難,需要美國(guó)搬運(yùn)物資過(guò)去幫忙,又要請(qǐng)求蘇聯(lián)的幫忙;首都和中途島、珍珠港那里也要重兵把守,小心日本入侵,如果日本攻陷了美國(guó)首都,那么就可以一直打到非洲那邊了;另外英國(guó)老弟又整天吵著要美國(guó)幫忙,說(shuō)一起打德國(guó),唉~~真是分身乏術(shù)。

  在最后的兩三天,一向很忙的KS老師給我們上了兩天的課,有一天還一直上到晚上10點(diǎn)多。給我印象最深的是KS老師設(shè)計(jì)的游戲,雖然是KS老師多年前設(shè)計(jì)的,90后的我還覺(jué)得很好玩。而且KS老師說(shuō),他這些不叫創(chuàng)新,都是從以前玩過(guò)的游戲里搬過(guò)來(lái)的,是因?yàn)樗泻芏嘟?jīng)驗(yàn),所以才可以創(chuàng)作出這樣的游戲。

  其中一個(gè)游戲是說(shuō)關(guān)于婚前性行為的,KS老師說(shuō)他就是想把那么短時(shí)間里的一個(gè)想法,一個(gè)沖動(dòng)化解為好幾個(gè)步驟,然后想出各種可能性,讓學(xué)生在不同的選擇中,從而發(fā)現(xiàn)不同的選擇會(huì)造成怎么樣不同的結(jié)果,然后在現(xiàn)實(shí)中遇到這樣的問(wèn)題就可以稍微停一下,想一下各種后果,不那么沖動(dòng),這就是游戲的巧妙之處。

  當(dāng)然,第三是關(guān)于工作本身的a window with a view。

  頒獎(jiǎng)禮的當(dāng)天是過(guò)得最快的一天,我們6點(diǎn)多起來(lái)坐車(chē)到頒獎(jiǎng)禮會(huì)場(chǎng)(浸會(huì)大學(xué)大禮堂),然后一直工作到晚上9點(diǎn),不知不覺(jué)就一天了,一天都過(guò)得很充實(shí)。我們都是嚴(yán)格按照之前briefing派發(fā)的工作表工作的,厚厚的一沓資料,里面有工作分配表、大禮堂總體座位表(用不同的顏色筆分別標(biāo)出嘉賓席、觀眾席位、各個(gè)獲獎(jiǎng)組的位置)、點(diǎn)名表、各個(gè)時(shí)段的工作表、嘉賓的座位表、獲獎(jiǎng)組的座位表等,里面各種表看似重復(fù),實(shí)質(zhì)上都是很有用的,而且它發(fā)給每個(gè)人都是一份完整的,可能我工作時(shí)不需要這份表,但是這些表卻可以讓我了解到整個(gè)頒獎(jiǎng)禮的流程。在汕大法學(xué)院學(xué)生會(huì)工作了兩年的我,一直發(fā)現(xiàn)舉辦活動(dòng)時(shí),自己像無(wú)頭蒼蠅一樣,雖然有計(jì)劃書(shū),也有分工表,但是真正做起來(lái)確有很多意外情況,很大部分不能按照計(jì)劃書(shū)來(lái)進(jìn)行,真是“計(jì)劃趕不上變化”,總的來(lái)說(shuō):覺(jué)得很亂。籌備頒獎(jiǎng)禮的這幾天,我開(kāi)始有點(diǎn)懂,我為什么會(huì)覺(jué)得亂。

  第一是計(jì)劃書(shū)做得并沒(méi)有我們想象中的完善,很多細(xì)節(jié)我們都沒(méi)有留意到。例如,在頒獎(jiǎng)禮前半場(chǎng),周年老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后,我和2位伙伴負(fù)責(zé)接收他(她)們的獎(jiǎng)座收回來(lái)。原以為是很簡(jiǎn)單的事情,Aileen卻再三和我們討論,問(wèn)我們是否知道怎么做。她一直在想還有哪些細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到,用紙袋怎么弄,用塑料箱怎么弄,三個(gè)人每個(gè)人到時(shí)候負(fù)責(zé)做什么,誰(shuí)負(fù)責(zé)向周年老師收,誰(shuí)負(fù)責(zé)傳遞獎(jiǎng)座,誰(shuí)負(fù)責(zé)把獎(jiǎng)座放好,然后三個(gè)人之間怎么傳遞獎(jiǎng)座,會(huì)不會(huì)滑手,或者會(huì)不小心摔了,然后怎么把獎(jiǎng)座運(yùn)出去,整個(gè)流程似乎都在Aileen的腦海里過(guò)了一次。后來(lái)讓我們?nèi)齻(gè)自己想想怎么做,然后嘗試一次,然后她一再問(wèn)我們是否懂了。感覺(jué)Aileen很認(rèn)真,如果頒獎(jiǎng)禮的她負(fù)責(zé)的每一件事都這么認(rèn)真負(fù)責(zé),怎么會(huì)“亂”呢?

  第二是分工要明細(xì),每個(gè)人都有自己的職責(zé),提前明確知道自己該干什么,不該干什么,而不是站在那里,那里需要幫忙就去那里,或者是站在那里不知道自己要干什么。記得Aileen在briefing里講過(guò)大概這樣的一句話:“大家做事要有效率,不能不知道自己做什么,什么時(shí)候做什么,不能呆呆站在一邊,自己的做完可以去幫助別人,但是幫之前一定要問(wèn)清楚才幫,不要越幫越亂!蔽以谏谴蠛芏鄷r(shí)候都不知道自己這個(gè)時(shí)候應(yīng)該干什么,然后去幫別人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己負(fù)責(zé)的部分都沒(méi)有做完,唉~~一個(gè)字概括“亂”。以后要吸取教訓(xùn)。

  其實(shí),只是看也是能學(xué)到很多東西的,觀察然后自己去思考一下?lián)Q作自己,自己會(huì)怎么做呢?能夠在消委會(huì)教育部實(shí)習(xí),真的很幸運(yùn),這是一個(gè)很樂(lè)于給予年輕人鍛煉的地方,而且會(huì)真誠(chéng)給予很多建議給我們的地方。

  最后,“老土”也要說(shuō),要謝謝學(xué)院給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),要謝謝學(xué)院的各位老師,院長(zhǎng)、陳總監(jiān)、徐老師、Cindy老師、黃老師的安排和照顧,謝謝消委會(huì)的所有同事的幫助和照顧,謝謝在香港遇到的每一個(gè)好心人,也謝謝一起去香港的各位同學(xué),大家互相幫忙照顧。謝謝大家!

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