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在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,報告具有雙向溝通性的特點。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的環(huán)境類實習(xí)報告4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
環(huán)境類實習(xí)報告 篇1
實習(xí)時間:20xx-5-25——5-26
實習(xí)地點:教學(xué)樓C310、膠南小珠山
實習(xí)目的
1、觀看科教片,了解海洋生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)的基本知識。
2、運用課堂上所學(xué)的知識對實習(xí)地生態(tài)環(huán)境進行考察,掌握實習(xí)地生態(tài)環(huán)境結(jié)構(gòu)的成因及其發(fā)展。
3、了解森林生態(tài)系統(tǒng)的功能及其與環(huán)境的相互作用規(guī)律。
4、培養(yǎng)野外綜合觀察能力,培養(yǎng)對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)興趣。
實習(xí)內(nèi)容
一、觀看《滄海浮生記》、《熱帶雨林無限生機》兩部科教紀(jì)錄片
通過觀看這兩部科教片,我了解到了關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)更豐富的知識。
海洋生態(tài)環(huán)境是海洋生物生存和發(fā)展的基本條件,生態(tài)環(huán)境的任何改變都有可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)和生物資源的變化。海洋生態(tài)系統(tǒng)的破環(huán),一般來自兩方面的原因:一是自然本身的變化,二是來自人類的活動。海洋生物多樣性的減少,是人類生存條件和生存環(huán)境惡化的一個信號,這一趨勢目前還在加速發(fā)展的過程中,其影響固然直接危及當(dāng)代人的利益,但更為主要的是對后代人未來持續(xù)發(fā)展的積累性后果。因此,只有加強海洋生態(tài)環(huán)境的保護,才能真正實現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)利用。
森林生態(tài)系統(tǒng)分布在濕潤或較濕潤的地區(qū),其主要特點是動物種類繁多,群落的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,種群的密度和群落的結(jié)構(gòu)能夠長期處于穩(wěn)定的狀態(tài)。它不僅能夠為人類提供大量的木材和都中林副業(yè)產(chǎn)品,而且在維持生物圈的穩(wěn)定、改善生態(tài)環(huán)境等方面起著重要的作用。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土方面也起著重要作用,有“綠色水庫”之稱。然而,由于人類活動的不斷加劇,森林生態(tài)系統(tǒng)正遭受著嚴(yán)重的破壞。同樣,我們必須加強對森林生態(tài)環(huán)境的保護,造福子孫后代。
二、小珠山實地考察
1、小珠山簡介
小珠山,位于靈山衛(wèi)鎮(zhèn)西北部,西越隱珠東北,北跨黃島區(qū)辛安西南,總面積35平方公里,主峰大頂海拔724米,是青島膠南市境內(nèi)最高點。
小珠山屬嶗山山系,為燕山期形成的花崗巖山地,整個山脈呈東南、西北走向,長約13公里,寬約8公里,總面積約為104平方公里,位于柳花泊街道辦事處轄區(qū)40平方公里,境內(nèi)有名稱且海拔百米以上的山峰就有40余座,主峰大頂海拔724.90米。
小珠山多生長溫帶闊葉落葉林,為次生林。落葉闊葉林的結(jié)構(gòu)簡單,可明顯分為喬木層、灌木層和草本層。它是溫帶和暖溫帶的頂極群落。它在沒有自然災(zāi)害和人為干擾的情況下處于穩(wěn)定狀態(tài)。在適宜的氣候條件下,凡排水良好地段的植物群落經(jīng)各種演替系列,其最后階段都是落葉闊葉林。
小珠山上草木蔥郁,樹木品種繁多,稀有樹種隨處可見,山地森林覆蓋率達70%。境內(nèi)分布有櫻桃、撒刺槐、黑松等落葉喬木樹種,形成比較典型的落葉闊葉林生態(tài)系統(tǒng)。
2、實習(xí)筆記及感想
5月26日,天氣格外晴朗,按照實習(xí)課的安排,我專業(yè)在老師的帶領(lǐng)下去膠南小珠山進行了為期一天的環(huán)境生態(tài)學(xué)實習(xí)課。
當(dāng)我們乘坐的大巴車駛進通往山中的泥土路上時,我刻意留意著窗外的景象。也許是山下較為平坦的地方有幾個小村落的緣故吧,但凡能夠利用的土地,村民們都種上了小麥、花生、大豆、土豆以及各種蔬菜作物等,很顯然這是開荒以后的結(jié)果。當(dāng)我在考慮這樣會不會造成水土流失等自然災(zāi)害或引發(fā)其他生態(tài)問題的時候,我欣喜地發(fā)現(xiàn)幾乎在每一塊耕作地,哪怕是很小的一塊土地,周圍總會有十幾棵或者幾棵喬樹木以及一些雜草。我想,這樣就在一定程度上防止了水土流失問題,保護了生態(tài)環(huán)境吧。
然而,再往前行駛了一段距離,車窗外還是出現(xiàn)了一些我不愿看到的景象。那仿佛是一個采石場,大片的裸露的巖石和破碎的石塊堆砌,幾乎成了不毛之地。下方有一水塘,有明顯人工修建的痕跡,仔細看來,湖水實在談不上清澈,反倒有些渾濁,局部甚至出現(xiàn)了富營養(yǎng)化的跡象,湖面漂浮著不少綠藻,像這樣就是明顯的生態(tài)環(huán)境遭到破壞和污染的.情形了。出現(xiàn)如此的狀況,或許是利益的驅(qū)使,或許是政府規(guī)劃的問題,這不得而知,不過我還是希望有關(guān)部門采取相應(yīng)的合理的措施,盡量改變這一現(xiàn)狀,努力保護好我們的生態(tài)環(huán)境。
顛簸了一段泥土小路,我們的大巴終于駛?cè)肓藢嵙?xí)的最終目的地——小珠山古月山莊風(fēng)景區(qū)。老師事先聯(lián)系好的景區(qū)工作人員接待了我們。
站在山腳下,大家都忍不住先總覽一下眼前小珠山的風(fēng)采。山不是很高,但比較陡峭,山體郁郁蔥蔥,但也能看到幾處裸露的巖石。此時大家都已經(jīng)迫不及待的要往山上爬了。
隨后在柴老師的講解下,我了解到了小珠山的成因、走向、氣候、植被豐富度等基本情況,并了解到在人類活動的干擾下,不可避免地就會對小珠山的生態(tài)環(huán)境造成一定的影響,但是人們還是在積極的對其進行保護的。
在柴老師幾次叮嚀了大家的人身安全問題,要求同學(xué)們在登山過程中注意觀察植被的分布變化情況后,我們沿著狹窄的山路開始攀登了。
作為班長,我有責(zé)任監(jiān)督保護同學(xué)們的安全,正因如此,老師也要求我跟在大部隊的最后面防止同學(xué)掉隊。剛開始在山麓地段,經(jīng)過老師的指點,我觀察到此處的植被極為豐富。有高大的喬木、低矮的灌木,還有各種各樣的草本植物,都生長的非常茂盛,由于該地氣候比較干旱的原因,我沒有看到像原始森林底層的苔蘚植物,不過這已經(jīng)很豐富了。
一邊攀爬,一邊觀察,同學(xué)們也都不斷的討論著。山路越來越陡,越來越窄,大約到了半山腰的位置,我們停下來休息,從那個角度望下去視野是那么的開闊,大片大片的蔥綠,還點綴著幾個村落的紅瓦房,感覺美極了?墒俏覜]有一直陶醉于這美好的景色之中,此時我注意到在這里高大的喬木少了很多,而較為低矮的灌木占據(jù)了絕大的空間。另外,在這些灌木叢中,爬滿了各種知名或不知名的藤蔓植物,這便屬于生態(tài)學(xué)上所說的層間植物了,是林內(nèi)的藤本,附生、寄生和半寄生植物,它們不能形成單獨的植物層,而是分散依附于其他層次之中。這時,植被分布的垂直結(jié)構(gòu)就體現(xiàn)出來了。
沿途,柴老師時不時發(fā)現(xiàn)一些生態(tài)學(xué)方面的問題并細心地為我們講解,聯(lián)系課本知識使我們有了更深刻的理解,這些可能在課本上理解不了的東西,通過實地考察及老師的講解大家就更加明白了,也使同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣,增強了同學(xué)們的實地考察能力?梢,想要認真掌握一門知識,不僅僅局限于課堂和書本知識,還必須要通過實踐和考察來鞏固和完善所學(xué)的知識啊。
我們在險要的山路上吃了自備的午餐,補充了足夠的能量后,我們一鼓作氣終于登上了我們所能達到的最高處。此時大家都停下來,心中有一種說不出的成就感,爬山的過程很苦很累,可是當(dāng)?shù)竭_了山的頂峰時就會頓時產(chǎn)生一種已經(jīng)把整座山征服了的感覺,瞭望著周圍的一切,仿佛自己成了世界的主宰者。感慨過后,我仍舊觀察了一下身邊的植被,幾乎在山的頂端了,這里已很難覓到很高大的樹木了,都是些叢生的雜草和灌木叢。當(dāng)然,由于小珠山本身海拔不高的原因,這里與山腰處的分層現(xiàn)象并不太明顯。
大家停留一段時間以后,便沿著另一條山路下山了。下山的速度遠比上山時快得多,大家說笑著,不知不覺就回到了山下。登山前大家未來得及玩的吊橋等配套游樂設(shè)施,此時把所有人都吸引過去了。在這里,大家都忘記了疲憊,盡情的玩耍著。
到了跟小珠山說再見的時候了,我們集體合影留念以后,便登上了返回學(xué)校的大巴車。
這次小珠山之行,我看到了小珠山秀美的景色,體味到了小珠山深厚的文化底蘊,我想我們必須好好珍惜它,合理利用它,特別是作為學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的我們,更應(yīng)該而且有責(zé)任去引導(dǎo)大家愛護我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境,努力尋找解決生態(tài)環(huán)境污染和破壞的方法,使我們的地球永葆青春。
一天的時間雖然很短暫,但是我在其中看到了很多,學(xué)到了很多,感悟到很多,不僅學(xué)到了更多更生動的專業(yè)方面的知識,提高了野外考察能力,體會到了同學(xué)們之間那種團結(jié)一致互幫互愛的集體主義精神,而且感受到了大自然的無窮奧妙,激發(fā)了我對大自然的無限熱愛之情。我要說,這次實習(xí),我滿載而歸!
環(huán)境類實習(xí)報告 篇2
金昌地勢自西南向東北傾斜。地形地貌較為復(fù)雜,以山地、平原為主,戈壁、綠洲、大漠東西展開,南北更替,相間排列,南北海波達3000多米。西南部祁連山冷龍嶺及其支脈,山勢雄偉挺拔,有“祁連近天都”之稱,冷龍嶺為境內(nèi)最高峰,海拔4442米,終年積雪,山間分布天然森林,高山草甸,植被覆蓋率達75%,是金昌重要的水源涵養(yǎng)區(qū),是久負盛名的天然牧場。中部祁連、大黃、武當(dāng)、龍首山之間的永昌、清河、三堡等綠洲,海拔在1800米左右,地勢平坦,土地肥沃,是境內(nèi)主要農(nóng)作物種植區(qū)。東北部海拔在1500米左右,除寧遠、雙灣綠洲外,其余則為戈壁、沙丘、荒漠和半荒漠草原。
金昌市的氣候差異較大。北部地勢平坦,干旱少雨,炎熱干燥,日照豐富;南部山巒疊加,海拔高而潮濕多雨,氣候寒冷,終年無夏。呈現(xiàn)以大陸性沙漠干旱氣候為主和南部祁連山高寒氣候為輔的特征。金昌自然降水由東北向西南遞增。
金昌市的水資源較為匱乏,工、農(nóng)業(yè)用水分配不均,嚴(yán)重失衡。金昌市位于石羊河流域中部,境內(nèi)主要河流有東大河、西大河,均發(fā)源于祁連山,屬河西內(nèi)陸河石羊河水系,多年平均徑流量億立方米。金川峽水庫是該市生活和工業(yè)用水的水源地。
金昌市的礦產(chǎn)資源豐富。是以有色金屬、重化工為主體的.重工業(yè)城市,是我國最大的鎳鈷生產(chǎn)基地和鉑族金屬提煉中心。金昌市有著得天獨厚的自然資源,已探明的鎳儲量在世界居第二位,僅次于加拿大一礦區(qū),與銅鎳伴生的其他稀有金屬,儲量及品味都居全國首位。
基于金昌市及其周邊地區(qū)地貌復(fù)雜多樣,山地、綠洲、雪山、戈壁、沙漠以及草原一應(yīng)俱全,各種環(huán)境問題典型,所以它是一個環(huán)境認識性實習(xí)的好地方。
實習(xí)目的
綜合環(huán)境調(diào)查實習(xí)是專為我校環(huán)境系二年級學(xué)生開設(shè)的一門環(huán)境認識性實習(xí)課。首先,我們可以初步的了解自然與人為環(huán)境的基本狀況,了解自然演化和人們在生產(chǎn)、生活過程中造成的環(huán)境污染,認識資源浪費對經(jīng)濟發(fā)展的限制;其次,通過實習(xí),我們可以學(xué)以致用,把課堂的知識有效地運用到實踐中去,在實踐中的鍛煉也可以鞏固我們的課堂知識,這是一個良性循環(huán)的過程;同時,在實習(xí)的過程中,你可以認識到自己在哪方面能力的欠缺和不夠,有利于增強學(xué)習(xí)的主動性,以便在今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中查缺補漏;除此之外,通過此次學(xué)習(xí),可以加強對大西北的了解,樹立可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的戰(zhàn)略思想。
實習(xí)內(nèi)容
此次實習(xí)圍繞石羊河流域展開,實習(xí)的地形地貌多種多樣,在實習(xí)的同時,我們認識到了各個區(qū)域存在的主要環(huán)境問題,認識到了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾,上下游用水分配的矛盾,用兩句話概括:環(huán)境污染正在進行,生態(tài)環(huán)境正在惡化。表ⅰ記錄了實習(xí)各區(qū)域的主要環(huán)境問題或概況。
環(huán)境類實習(xí)報告 篇3
一、調(diào)查背景及目的
隨著國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長,挖掘機行業(yè)得到飛速的發(fā)展,中國己成為世界上最大的挖掘機市場,關(guān)于所在實習(xí)單位營銷環(huán)境的調(diào)查報告。世界上幾乎所有著名的挖掘機制造公司、國有和民營企業(yè)都看好中國挖掘機市場,紛紛進入中國挖掘機行業(yè)進行開發(fā)、生產(chǎn)和銷售。在全球化競爭的沖擊下,國內(nèi)企業(yè)要想在這個市場中取得一定的優(yōu)勢,必須在自身所處的市場環(huán)境中營造企業(yè)獨特的市場營銷策略,營造企業(yè)發(fā)展的市場需求。在此情況下,通過對我所在公司的營銷環(huán)境的調(diào)查、分析,希望對國內(nèi)挖掘機行業(yè)能有一個借鑒的作用,以更好的發(fā)展中國挖掘機行業(yè)。
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