一封信的作文

時(shí)間：2021-05-05 18:28:49 書信我要投稿

一封信的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對書信都不陌生吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的一封信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一封信的作文4篇

一封信的作文篇1

親愛的姐姐:

　　你好!

　　你在校學(xué)習(xí)一切還好嗎?我在此與你談?wù)劻疂嵉脑掝}吧!

　　廉潔，自古以來便是一種難能可貴的品質(zhì)。如果人人廉潔，可以產(chǎn)生巨大的效應(yīng)——社會(huì)和諧，國家昌盛。

　　明代有名的清官于謙是一個(gè)廉潔奉公的人，他六十歲壽辰，當(dāng)?shù)卦S多人都送來了厚禮，連皇上也送來了一只玉貓金座鐘，可于謙卻一一回絕了他們的禮物。

　　在我讀的一本書里，作者班發(fā)生過這樣一件事。作者是一位語文學(xué)的比較出色的學(xué)生，一天忘了寫數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表問他為什么沒做作業(yè)？

　　他吞吞吐吐的說：“我有事，忘了寫”。數(shù)學(xué)課代表要求他把作業(yè)完成。他急的像熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话�。接著，他哀求�?shù)學(xué)課代表:把他的名字劃掉,拜托了。

　　可數(shù)學(xué)課代表說：“不行”。

　　他又對數(shù)學(xué)課代表說：“只要這一次。如果你語文上遇到問題，我可以幫你”。

　　數(shù)學(xué)課代表干脆的說：“為了我自己的利益違反班規(guī)，那以后就會(huì)有許多同學(xué)也和你一樣誘惑我，幫他們掩護(hù)錯(cuò)誤�！�

　　他見勢不行，只好乖乖的寫作業(yè)。

　　這件事讓我從數(shù)學(xué)課代表身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)。在我心目中，她不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是一個(gè)小小包青天呢！

　　廉潔自律的故事就在我們身邊也發(fā)生著。

　　我朋友的叔叔，位高權(quán)重,有很多撈取不義之財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。可是，面對送上門的“油水”他卻斷然拒絕。

　　我從心底敬佩這位叔叔，羨慕我的朋友有這樣正直的叔叔。

　　古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，尋找到自己身上的缺陷；讓我們從自己做起，創(chuàng)建一個(gè)廉潔、美好的社會(huì)。這樣，中國才能成為一個(gè)廉潔之國，走向更加繁榮昌盛的明天！

　　姐姐,你馬上要大學(xué)畢業(yè),走上工作崗位了,愿你清清白白做人,堂堂正正做事!

　　你的妹妹:佳星

　　20xx年x月xx日

一封信的作文篇2

　　親愛的哥哥，

　　你好！

　　前天是我的生日，我想把生日的全過程都告訴你。

　　我邀請了幾位同學(xué)和朋友到我家里來參加生日聚會(huì)。我和朋友們的'第一個(gè)環(huán)節(jié)是自由活動(dòng)，就是隨便拿東西玩。第二個(gè)環(huán)節(jié)是超人飛飛，就是在沙發(fā)上擺上一些墊子，然后用不同的方法“飛”過去（過一關(guān)得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)）。然后是擊破板子，就是用拳頭擊破塑料板，每人打三次（打破一次得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這關(guān)只有我和黎xx過了）。第四個(gè)環(huán)節(jié)是拉力器，就是只要拉開那個(gè)東西就算贏。第五個(gè)環(huán)節(jié)是射擊，就是把一個(gè)吃的東西放在一個(gè)瓶子上，然后發(fā)射，每人六發(fā)子彈，打到什么得什么。第六個(gè)環(huán)節(jié)是下去玩悠悠球。第七個(gè)環(huán)節(jié)是吃蛋糕。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是下去玩捉迷藏和扔沙包，玩完后大家就回家了。

　　本來生日就結(jié)束了，可是因?yàn)槲乙粋€(gè)朋友來晚了，他給我?guī)Я巳疚蚁矚g的超級小虎隊(duì)書和一個(gè)沙漏，我高興極了，所以生日還沒有結(jié)束。在生日的后半部分我和陳軒宇去了少年宮看立體電影和中心圖書館買奧數(shù)書。

　　晚上我還和我的同學(xué)錢笑然玩了一會(huì)兒，她送了我四樣生日禮物呢。

　　哥哥，我的生日就是這樣過的，你的生日怎樣？請快點(diǎn)回信吧！

　　祝：

　　天天快樂！

　　弟弟

　　20xx年12月14日

一封信的作文篇3

敬愛的張老師：

　　您好！

　　雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但我卻忘記不了您對我的教誨和無微不至的關(guān)心。想到這兒，我想一吐內(nèi)心的感激與不舍。

　　您是一位對學(xué)生一視同仁的老師。面對犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，不管是成績好還是成績差的，您都以理服人，讓學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　記得那一次，我生病了，可我仍然堅(jiān)持上學(xué)。熬到上午第二節(jié)課，實(shí)在熬不住了，我便無精打采地趴在桌子上。這時(shí)，一個(gè)關(guān)切的聲音在我耳邊響起：你怎么了，沒事吧？我驚訝地抬起頭，看見您就站在我身旁。沒。沒事。可您仍然有些不放心，便伸出手來摸摸我的額頭。頓時(shí)，我心里暖洋洋的，感覺舒服了許多。接著，我就聽到您在給我媽媽打電話。打完電話就溫和地對我說：你在堅(jiān)持一會(huì)，媽媽很快就來接你了。后來媽媽來接我的時(shí)候，您還對媽媽說：這孩子燒得厲害，你帶她到醫(yī)院看看。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：謝謝你，李老師。說完，便帶我去醫(yī)院了�？赐瓴『�，在回家的路上，媽媽還說您很溫柔，待人很熱情的呢！

　　您還常鼓勵(lì)別人，有時(shí)是一個(gè)微笑，有時(shí)是一句話語。記得那次上語文課的時(shí)候，您提了一個(gè)不算很難的問題，一雙雙小手像春筍一樣舉了起來，我卻沒有舉，我看了您一眼，您也正朝我微笑，好像對我說：沒事，大膽點(diǎn)兒，說錯(cuò)了也沒關(guān)系。我終于鼓足勇氣，舉起了手，您馬上叫我起來回答，我回答的支支吾吾的，但還是答了出來。當(dāng)時(shí)您說：恭喜你，你答對了。接著，您又給我一個(gè)微笑，仿佛在說：只要鼓起勇氣去做，一定會(huì)有進(jìn)步。從此以后，我都主動(dòng)舉手發(fā)言。

　　張老師，我一定努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我的期望！