龍山小學(xué)工作總結(jié)及工作思路 -工作思路

時(shí)間:2022-04-27 14:58:07 工作思路 我要投稿
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龍山小學(xué)工作總結(jié)及工作思路 -工作思路

龍山小學(xué)工作總結(jié)及工作思路 -工作思路

平陰縣龍山小學(xué)
  

2007年工作總結(jié)及2006年工作思路
  

剛剛過(guò)去的一年,我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為契機(jī),著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè);以全面推進(jìn)新課程改革為突破口,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量;以開(kāi)展放飛教育為抓手,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),圓滿完成了2007年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),

龍山小學(xué)工作總結(jié)及工作思路

。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“省示范家長(zhǎng)學(xué)!焙汀笆⊙芯啃詫W(xué)習(xí)先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)!,并被確定為“全國(guó)藏書(shū)票實(shí)驗(yàn)研究基地”,奪得了縣中小學(xué)生才藝展示大賽、中小學(xué)合唱比賽和小籃球比賽三項(xiàng)桂冠,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的又一次新的跨越,F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
  

一、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高。我們以實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī),積極開(kāi)展校本培訓(xùn),打造了一只學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)了師德教風(fēng)建設(shè),深入實(shí)施“百名教師進(jìn)千家”暖心教育工程,舉行了“新世紀(jì)、新課改、新理念、新形象”師德演講比賽,組織全體教職工觀看了錄像《師德啟思錄》,逐步使敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新成為每一位教師的自覺(jué)行動(dòng),樹(shù)立了良好的教師隊(duì)伍形象;全面啟動(dòng)了“讀書(shū)富腦工程”,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“常讀政治書(shū),以養(yǎng)志氣;勤讀業(yè)務(wù)書(shū),以養(yǎng)才氣;多讀文藝書(shū),以養(yǎng)雅氣”的讀書(shū)氛圍,通過(guò)記讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)心得、召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)等形式,不斷加強(qiáng)理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新了教育觀念,提高了理論水平;舉行了第四屆“騰越杯”教學(xué)大賽,包括說(shuō)課、上課、課件制作、普通話等內(nèi)容;顒(dòng)的開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以教師專業(yè)化發(fā)展為方向,以新課程理念為支撐,以教師率先進(jìn)入學(xué)習(xí)型組織,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系為標(biāo)志,全面提高廣大教師的專業(yè)技能;評(píng)選產(chǎn)生了首屆名教師、骨干教師,并充分發(fā)揮他們的輻射作用,挖掘內(nèi)在的智慧和潛力,實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)資源共享,推動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
  

二、深入開(kāi)展放飛教育活動(dòng),探索德育工作的新途徑。進(jìn)一步搞好班級(jí)周報(bào)展評(píng)、班級(jí)自主管理等系列活動(dòng),實(shí)施了學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃,通過(guò)記讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感和讀書(shū)報(bào)告,激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)興趣,增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)拓了視野,營(yíng)造了良好的校園讀書(shū)氛圍;開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)(讀一本科技書(shū)籍、做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、做一件科技作品、參加一次科技考察活動(dòng)、開(kāi)展一次“科學(xué)在我身邊”交流會(huì)),培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神,提高了學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐的能力;開(kāi)展了“金點(diǎn)子”比賽,充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁作用,讓學(xué)生參與學(xué)校管理,發(fā)掘了學(xué)生的智慧和才智,體現(xiàn)了學(xué)校以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念;進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)生評(píng)價(jià)體系。實(shí)行了學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)制度,開(kāi)展了“龍山小名士”和“校園之星”的評(píng)選,為每一個(gè)學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái);開(kāi)展了以“靜、輕、禮、潔”為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育,實(shí)行了“值周班主任”和“值周班長(zhǎng)”負(fù)責(zé)制,促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
  

三、以新課程改革為核心,提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)發(fā)校本課程,最大限度地發(fā)揮學(xué)校課程的育人功能,推進(jìn)新課程改革的深入實(shí)施,分閱讀與積累、生活與實(shí)踐、藝術(shù)與欣賞、科技小制作四個(gè)版塊,力求貼近學(xué)生生活,體現(xiàn)學(xué)校特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生感受成功的喜悅;開(kāi)展了“以校為本,實(shí)踐新課程”的校本會(huì)課活動(dòng),不同層次的老師分別上示范課、匯報(bào)課、研究課和不同級(jí)別的公開(kāi)課,提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)新課程理念在課堂中的應(yīng)用;開(kāi)展了反思型教研活動(dòng),活動(dòng)強(qiáng)調(diào)教師對(duì)課堂教學(xué)的自我反省,自我完善,具有主題性,探索性和回溯性的特點(diǎn),更貼近教師,激發(fā)了教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情,形成了良好的群體教研氛圍;對(duì)備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等常規(guī)工作進(jìn)行了改革,嘗試進(jìn)行了經(jīng)典式備課制度的探索和研究,推行長(zhǎng)期作業(yè)、研究性作業(yè)、合作性作業(yè),設(shè)立了師生“作業(yè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”;積極開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),以“全國(guó)學(xué)科四結(jié)合實(shí)驗(yàn)”、“省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)”、“研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”等重大課題為重點(diǎn),增強(qiáng)科研意識(shí),健全科研網(wǎng)絡(luò),輻射科研成果,促進(jìn)了管理的科學(xué)化、規(guī)范化?紫榛劾蠋煷韺W(xué)校參加了省研究性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),交流了學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的做法和成果,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),孔老師被評(píng)為“省研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人”,常青、韓琳琳老師撰寫(xiě)的四結(jié)合論文獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
  

四、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。體育工作堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真開(kāi)展體育課教學(xué)研究,經(jīng)常開(kāi)展小型多樣的體育比賽,成功舉辦了

春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì);衛(wèi)生工作注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣,搞好常見(jiàn)病和傳染病的防治與宣傳,杜絕了各類傳染病在學(xué)校傳播,并經(jīng)常深入課堂,教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)校校園衛(wèi)生管理;成功舉辦了第八屆紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)和元旦文藝匯演,向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界展示了學(xué)校建校十年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jī)和藝術(shù)教育成果,得到了一致好評(píng)。
  

2006年我們將以“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照“辦讓人民滿意的教育”的要求,以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為動(dòng)力,全面深化放飛教育活動(dòng),深入實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”,推動(dòng)學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
  

一、深入實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。開(kāi)展“讓教育充滿愛(ài)”主題教育活動(dòng),結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)的開(kāi)展,組織學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師霍懋征、鄒有云等人的先進(jìn)事跡,開(kāi)展做“做一名幸福的教師”演講比賽,引導(dǎo)教師以愛(ài)心從事教育,忠誠(chéng)人民教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索、開(kāi)拓創(chuàng)新,做讓人民滿意的教師,并從中體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福;深入實(shí)施“讀書(shū)富腦工程”,堅(jiān)持“四個(gè)為主”的讀書(shū)策略,努力使廣大教師通過(guò)讀書(shū)具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,一種追求完美的人生信念,不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧,提升人生價(jià)值;以名師和骨干教師為核心,舉行“新課程下,我們應(yīng)關(guān)注什么”教學(xué)沙龍,進(jìn)行教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面的探討和研究,使更多的教師工作上軌道、上水平;加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),

工作思路

龍山小學(xué)工作總結(jié)及工作思路》(http://m.clearvueentertainment.com)。加強(qiáng)開(kāi)展班主任工作的研究和探討,舉辦優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、觀看班主任工作講座,分層次對(duì)班主任進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn),提高教師從事班主任工作的能力和水平。舉辦輔導(dǎo)員“三項(xiàng)全能”比賽,建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍;落實(shí)中層干部和教職工集中學(xué)習(xí)制度,由班子成員輪流對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)管理方法的學(xué)習(xí),增強(qiáng)高效管理意識(shí)。
  

二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),深化放飛教育活動(dòng),構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校德育工作體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的暫行規(guī)定》,探索積極有效的德育內(nèi)容和途徑,形成富有實(shí)效性的德育序列化體系。抓好以弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育為重點(diǎn)的“三項(xiàng)教育”活動(dòng)。舉行“弘揚(yáng)和培育民族精神教育”專題報(bào)告會(huì)、“學(xué)英雄,憶英雄”主題班隊(duì)會(huì)、“群英會(huì)”展示、清明節(jié)祭掃烈士墓等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。開(kāi)展好以“靜、輕、禮、潔”為主要內(nèi)容的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生具有“新五講四美”的良好品質(zhì)(講誠(chéng)信、講規(guī)則、講孝敬、講節(jié)儉、講勤奮;語(yǔ)言美、行為美、心靈美、儀表美)。以“誠(chéng)信作業(yè)”、“誠(chéng)信課堂”、“誠(chéng)信綠色網(wǎng)絡(luò)”、“誠(chéng)信試潮為重點(diǎn),明確誠(chéng)信的重要性和迫切性,使學(xué)生從內(nèi)心理解誠(chéng)信是一種高品位的道德素質(zhì),培育誠(chéng)信師生,打造誠(chéng)信校園。并以“三項(xiàng)教育”活動(dòng)為重點(diǎn),開(kāi)展編創(chuàng)童謠和背誦童謠活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式接受教育,提高教育效果;繼續(xù)實(shí)施學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃,通過(guò)“師生同讀一本書(shū)”、“與家長(zhǎng)同讀一本書(shū)”等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,增長(zhǎng)知識(shí),拓寬視野;舉行少先隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)作文、現(xiàn)場(chǎng)答辯、才藝展示“三項(xiàng)全能”比賽,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生展示自我搭建平臺(tái);舉辦“愛(ài)心助奧運(yùn)紅領(lǐng)巾超市”活動(dòng),號(hào)召學(xué)生積極為2008年奧運(yùn)會(huì)做貢獻(xiàn),提高學(xué)生動(dòng)手能力,展示學(xué)生藝術(shù)才華;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,排解學(xué)生的心理困擾,樹(shù)立心理健康意識(shí),健全學(xué)生人格情操。積極開(kāi)展“珍惜生命,善待生命”主題教育活動(dòng),教育學(xué)生懂得對(duì)生命的欣賞和珍惜,獲得對(duì)生命的真正了解,學(xué)會(huì)生存和生活。
  

三、積極開(kāi)展教育科研,扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)完善常規(guī)管理,探索并建立適應(yīng)新課改的教學(xué)制度。上課把實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)作為重點(diǎn),構(gòu)建“活而不亂、“活而有序”、“活而高效”的課堂景觀。備課要體現(xiàn)新課標(biāo)的精神,具有獨(dú)創(chuàng)性、明確性、適用性、實(shí)用性,體現(xiàn)個(gè)性,體現(xiàn)反思,開(kāi)展備課改革的研究,舉行“精品備課展示”和優(yōu)秀備課經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)變聽(tīng)課過(guò)程中的角色,變旁觀者為教學(xué)活動(dòng)的參與者、組織者,做好聽(tīng)課前的準(zhǔn)備、聽(tīng)課中的記錄和聽(tīng)課后的思考,取長(zhǎng)補(bǔ)短,研究并改進(jìn)自己的教學(xué)。以“做快樂(lè)作業(yè),享快樂(lè)童年”為理念,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的改革與研究,推行長(zhǎng)期作業(yè)、研究性作業(yè)、合作性作業(yè),并逐步使之成為習(xí)慣,評(píng)選師生“作業(yè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”;積極開(kāi)發(fā)校本課程,以傳統(tǒng)文化為特色,按照“主體性、合作性、民主性、選擇性、開(kāi)發(fā)性、靈活性、特色性”的原則,讀書(shū)活動(dòng)以古詩(shī)詞為重點(diǎn),研究性學(xué)習(xí)以中華歷史和收藏活動(dòng)為重點(diǎn),動(dòng)手制作以剪紙

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