六年級(jí)班級(jí)管理方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)班級(jí)管理方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)班級(jí)管理方案1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)�！栋嗉�(jí)自主管理建設(shè)實(shí)施方案》，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到鍛煉，我們班本著“自我管理、自我服務(wù)、全面發(fā)展”的原則，將班級(jí)管理工作分細(xì)分小，讓每個(gè)同學(xué)“人人都有事做”“事事都有人做”。在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)自主管理活動(dòng)。
二、班級(jí)達(dá)成目標(biāo)
1.形成積極向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，班級(jí)凝聚力加強(qiáng)，每位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，向著爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀特色班級(jí)的共同目標(biāo)前進(jìn)。2.學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各項(xiàng)常規(guī)能夠有明顯進(jìn)步，同學(xué)們的自律能力能夠明顯提高。3.“人人爭(zhēng)當(dāng)主人翁”，每位同學(xué)的組織與管理能力都有所提升，有較強(qiáng)的責(zé)任心，在管理中實(shí)現(xiàn)基本自治。
三、實(shí)施策略：
�。ㄒ唬�、學(xué)生自主制定班級(jí)管理的規(guī)章制度
1.以《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為常規(guī)》，為基本常規(guī)，學(xué)生通過(guò)討論自主決定班級(jí)管理的細(xì)則。
2.自主創(chuàng)立班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌。增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。
3.建立班級(jí)共同目標(biāo)與個(gè)人奮斗目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)習(xí)慣養(yǎng)成示范班級(jí)。
個(gè)人目標(biāo)：個(gè)人在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等各項(xiàng)常規(guī)方面有更大的進(jìn)步。
�。ǘ�、創(chuàng)建自主管理班級(jí)小組
1、首先在班內(nèi)進(jìn)行小組建設(shè)，全班分為5個(gè)小組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，各小組自主制定自己的奮斗目標(biāo)和口號(hào)。
2、經(jīng)常在學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行小組評(píng)比，增強(qiáng)小組責(zé)任感，從而使同學(xué)們的組織與管理能力有所提升。
�。ㄈ�、注重良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)
積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，精心布置黑板報(bào)和班級(jí)文化，把班級(jí)文化分為英語(yǔ)天地、習(xí)作天地、作業(yè)展示和班級(jí)新鮮事等四個(gè)版塊；還可以進(jìn)行各方面的展示。通過(guò)這樣的評(píng)比活動(dòng)，小學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)都非常積極，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然好起來(lái)，同學(xué)間互相幫助，人人爭(zhēng)做好人好事；每天的清潔衛(wèi)生，學(xué)生都能積極地自覺(jué)地認(rèn)真完成。文明的觀念和習(xí)慣慢慢浸入孩子們的心中。
�。ㄋ模�、實(shí)行各項(xiàng)量化管理，構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)機(jī)制：
針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，更好的激勵(lì)學(xué)生，本學(xué)期我對(duì)班級(jí)各項(xiàng)實(shí)行量化管理，設(shè)置各種表格，落實(shí)到學(xué)生日創(chuàng)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去。全班同學(xué)互相檢查監(jiān)督，每天由組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，有日評(píng)、周評(píng)、和月評(píng)，張貼評(píng)比結(jié)果，及時(shí)給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期末以此為根據(jù)，公平公正地評(píng)出三好學(xué)生。
比如：課堂表現(xiàn)情況表格、衛(wèi)生檢查表格、早讀檢查表、午練檢查表、作業(yè)情況檢查表、眼保健操檢查表、衛(wèi)生小組長(zhǎng)量化表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)量化表、班干部工作量化表、課代表工作量化表。
四、具體分工細(xì)節(jié)：
�。�1）學(xué)習(xí)方面
收發(fā)作業(yè)和練習(xí)冊(cè)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，然后再交到課代表那，再由課代表負(fù)責(zé)交給老師。如果有沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，課代表要把名單交給老師以便核查。
�。�2）紀(jì)律衛(wèi)生方面：
1紀(jì)律：早讀、午練紀(jì)律：每天由一名學(xué)生負(fù)責(zé)看管早自習(xí)，檢查早讀情況，填寫(xiě)好早讀午練檢查表，分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、認(rèn)真、不認(rèn)真。
課間紀(jì)律:由當(dāng)天值日生按順序看管課間紀(jì)律，每人一節(jié)，并在上課前站崗。
放學(xué)：由體育委員帶隊(duì)走出教室。
2、值日：衛(wèi)生小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天值日的分工，誰(shuí)負(fù)責(zé)打掃哪里，誰(shuí)拿掃帚，誰(shuí)拿簸箕，每天填寫(xiě)好衛(wèi)生情況檢查表。每個(gè)小組成員做完自己分內(nèi)的任務(wù)后，要主動(dòng)積極的互幫互助，使班級(jí)衛(wèi)生做到又快又凈。
3、檢查工作分工：
負(fù)責(zé)檢查眼保健操——每天兩個(gè)同學(xué)輪換檢查并填寫(xiě)好檢查情況表
負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生（手，頭發(fā)，衣服）——嚴(yán)金麗；
負(fù)責(zé)檢查地面垃圾——每大排各一人；
負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生工具擺放、用水情況——崔琳蕓；
負(fù)責(zé)電燈開(kāi)關(guān)、墻壁、窗簾——王戴強(qiáng)
總之，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。盡量根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣安排適合的工作，相信學(xué)生，在學(xué)生做得到的范圍內(nèi)放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮的學(xué)生的主動(dòng)性和能力。讓學(xué)生把安排給自己的工作當(dāng)成一個(gè)責(zé)任，這樣才能真正將工作落實(shí)好，也才能真正鍛煉他們的能力。
實(shí)施的效果經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的組建實(shí)施過(guò)程，這一項(xiàng)工作取得了一定的成效：
1、班級(jí)紀(jì)律明顯有所改變，由于班級(jí)中大部分學(xué)生都兼有一官半職，對(duì)自己的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比以前要嚴(yán)格，因此大部分學(xué)生都能自覺(jué)管好自己的行為，遵守紀(jì)律。
2、班級(jí)衛(wèi)生情況非常好，基本沒(méi)有出現(xiàn)為大掃除而全班動(dòng)員、以及衛(wèi)生差的情況，每次掃地只需10分鐘時(shí)間就能全部完畢，而且打掃得既快又好。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、對(duì)班集體的責(zé)任感大大提高，如黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)都由值日班干部自行設(shè)計(jì)安排，并搞得有聲有色。
4、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，在全校可以這樣說(shuō)，我班成為別班追求的目標(biāo)。每周一個(gè)小活動(dòng)，每月一個(gè)大活動(dòng)，每期一個(gè)校外活動(dòng)。
五、工作中的問(wèn)題與不足
1、有部分學(xué)生的自主管理能力還不是很好，更不用說(shuō)去管理其他學(xué)生。
2、有一部分原本就好動(dòng)、自律能力差學(xué)生對(duì)于管理班級(jí)事務(wù)帶有新鮮感，一旦新鮮感失去了，那么管理班級(jí)過(guò)程中他們就會(huì)開(kāi)如出現(xiàn)“老毛病”復(fù)發(fā)的現(xiàn)象。所以不斷出新招，讓學(xué)生永遠(yuǎn)有新鮮感。
3、如何能使學(xué)生自主管理搞得更好，還是今后的教學(xué)實(shí)踐中值得探索和尋求的問(wèn)題。
六年級(jí)班級(jí)管理方案2
一、班級(jí)概況:
本班現(xiàn)有學(xué)生60人，接班幾年以來(lái),班級(jí)有了很多方面的進(jìn)步,孩子們的學(xué)習(xí)積極性越來(lái)越高,自覺(jué)性也越來(lái)越好,孩子們關(guān)心他人,遵守校規(guī)校紀(jì)。班委工作較負(fù)責(zé)，但缺少特別有威信的干部，大多數(shù)學(xué)生特別調(diào)皮，自覺(jué)性不夠，需時(shí)時(shí)有人督促著才能進(jìn)步。多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，做事拖拉，不能及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。這學(xué)期應(yīng)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)：
1．鍛煉一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，讓每位班委都能獨(dú)擋一面，在老師不在的時(shí)候也能挑起大梁主動(dòng)管事。
2．加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律、行為規(guī)范等方面的教育，提高學(xué)生的自我約束和自我管理能力，爭(zhēng)取在本學(xué)期的班級(jí)評(píng)比中有一個(gè)較好的成績(jī)。
3．開(kāi)展一幫一及小組競(jìng)賽等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，使全體學(xué)生共同進(jìn)步。
4．通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)看待身邊的人和事，從而更加珍惜已有的幸福生活。
三、具體措施：
1、班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級(jí)是六年級(jí)。學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級(jí)最頑皮的年段之后，畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。讓出八個(gè)名額由班級(jí)學(xué)生通過(guò)自己報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。
3、抓班級(jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)：
班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒(méi)有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識(shí)接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和愛(ài)惜書(shū)本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話，養(yǎng)成專(zhuān)心、專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動(dòng)常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌。培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到：愛(ài)校就像愛(ài)護(hù)自己的家一樣，每個(gè)人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊(duì)部要求，組織學(xué)生出好黑板報(bào)，辦好墻報(bào)，手抄報(bào)等，在活動(dòng)中學(xué)生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。
另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及晨會(huì)課是最佳的教育時(shí)間。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
4、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作：
人有差異，有學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的比較明顯。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予學(xué)困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高學(xué)困生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益身心健康的書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
6、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：
根據(jù)各個(gè)學(xué)科計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)，多多的設(shè)置各種競(jìng)賽，讓孩子們?cè)谶@種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。
7、繼續(xù)按照上學(xué)期的計(jì)劃作好每月，每天該做的事情。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)�？傊乙獔�(jiān)持正確的`教育方針，注意工作方法。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
六年級(jí)班級(jí)管理方案3
一、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)
1、組建一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小干部會(huì)議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
總之，在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)中，本著“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人。
二、思想品德和行為規(guī)范工作方面：
1、在每周一次的班會(huì)課中，開(kāi)展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3、樹(shù)立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情樂(lè)觀態(tài)度。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。
4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。
四、其他。
1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、爭(zhēng)取值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持。
4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問(wèn)題。
【六年級(jí)班級(jí)管理方案】相關(guān)文章：