給老師的感謝信

時間:2021-12-01 15:02:44 感謝信 我要投稿

【精華】給老師的感謝信4篇

  隨著個人素質(zhì)的提升,越來越多的事務(wù)都會使用到感謝信,要注意感謝信在寫作時具有一定的格式。寫感謝信可馬虎不得哦,以下是小編幫大家整理的給老師的感謝信4篇,希望對大家有所幫助。

【精華】給老師的感謝信4篇

給老師的感謝信 篇1

尊敬的幼兒園園長及老師:

  你們好!

  我是學(xué)前一班xxx的家長。值此新年來臨之際,我謹代表xxx的親友向你們致以最誠摯的祝愿,祝你們節(jié)日快樂,心想事成,萬事如意!并對學(xué)前一班的王文霞和白鷺老師的崇高師德和可敬的敬業(yè)精神提出表揚。

  我的孩子是四周歲入園,現(xiàn)在已經(jīng)五歲半了,在這一年半的時間里,榮幸地接受過幾位老師的教育,她們就是白如、白鷺,王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長大,我真切地感受著她一點一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。

  孩子的身體素質(zhì)不好,在來貴園這前,幾乎是上一周休三周。但自從轉(zhuǎn)入貴園經(jīng)家長與老師溝通后,幾位老師對孩子是倍加呵護,特別是在孩子吃中藥其間為了不擔(dān)誤孩子上課,老師們主動承擔(dān)給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱,孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱,并鼓勵她要堅強。還說我在園喝藥一點也不苦,因為有老師陪著。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候,她都說好。雖然答案很簡單,但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰,因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

  其實,對于孩子能學(xué)到多少知識,我不是十分關(guān)注,我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍,恰好營造了一個良好的空間,讓孩子健康快樂地成長著,進步著。特別是在xx月xx日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深,在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學(xué)會了自理能力,而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結(jié)后,她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的感謝信 篇2

  兩個月的時間一晃而過,這本厚厚的計算書,記錄了我這兩個月的生活,也見證了我大學(xué)的最后時光,凌晨三點的廣播,清晨五點的鳥叫,以及每天晚上路過王教授辦公樓的窗前,那通亮燈光。

  在設(shè)計過程當中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo),在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時間來為我解答設(shè)計過程當中的疑問,很多次,很晚了,從王教授的辦公室問完問題出來,總是看見他還繼續(xù)留在那里伏案工作,這樣一位慈祥的長者的背影,我將無法從記憶中抹去。記得在審方案階段,曾教員總是不厭其煩地給我們細心講解,以消除我們的盲點。在這里,我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師,那些在無意間幫助過我的老師,謝謝你們。

  這次設(shè)計是我第一次進行全面和系統(tǒng)的設(shè)計,不免會有疏漏和不足之處,可能存在計算不夠準確,圖紙質(zhì)量不高等問題,還有許多細節(jié)未做到及時處理,請教員指正,以幫助我不斷提高,不斷進步。我相信通過這次全面系統(tǒng)的`設(shè)計以及在這個過程當中各位老師的不斷點撥,在今后的工作中我一定會做到更好。

  此致

  敬禮

給老師的感謝信 篇3

  親愛的王老師:

  您好!

  謝謝您傳授我很多知識,教我學(xué)習(xí)時要“取其精華,去其糟粕!辈ⅰ皩W(xué)以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角,讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學(xué)校玩,不僅放松了自己,還在向同學(xué)介紹自己的玩具時鍛煉了口頭作文能力。最讓我們開心的是,您讓我們養(yǎng)花,養(yǎng)小動物,讓教室充滿大自然的氣息。

  王老師,再次謝謝您為我們做了這么多,您是世界上最好的老師。

  祝:身體健康,工作順利!

  您的學(xué)生:Zhongyumin

  20xx年5月7日

給老師的感謝信 篇4

敬愛的星星班各位老師:

  您們好!我是王廣燁的媽媽。轉(zhuǎn)眼間燁仔已經(jīng)在駿景幼兒園度過了快半年的時間了。在這段時間里,通過各位老師細致入微的照顧,孩子有了很大的進步,在這里我十分感謝園方和星星班各位老師對孩子深切的關(guān)心和辛勤的教育!

  在這里,我特別感謝星星班的三位老師,當發(fā)現(xiàn)小孩有特殊情況或者情緒不佳時,都能細心地察覺到,及時向我們家長反映,并且主動積極與家長交流溝通提出切實可行的意見和辦法。我的孩子比較調(diào)皮,比較好動,有時還會做些一些不良的行為。吳老師能夠第一時間把情況告知我,并且經(jīng)常與我聯(lián)系溝通,一起商討出能幫助小孩改正該種行為的辦法。

  在學(xué)校,老師們一直都很照顧燁仔,給予了許多關(guān)愛,并沒有因為他調(diào)皮就放棄他。你們?nèi)欢际亲钣袗坌淖蠲赖慕逃!我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開家園共育的付出。我堅信,有家長的陪伴,有老師們的科學(xué)教育,孩子們一定會茁壯成長,成為更優(yōu)秀的孩子。

  借此感謝信,再次獻上我的感謝和最衷心的祝福。

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