校園安全的最新方案

校園安全的最新方案（精選6篇）

　　為了確保我們的努力取得實效，預(yù)先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的校園安全的最新方案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　校園安全的最新方案1

　　一、班會目的：

　　安全第一，預(yù)防為主的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。

　　二、班會時間：

　　20xx年9月1日

　　三、班會內(nèi)容：

　　1、集體活動安全。

　　1)、集會、做操時要做到快、靜、齊。

　　2)、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

　　3)、集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。(有的同學(xué)集會時動來動去，老是去碰別人。)

　　2、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?

　　1)、上、下樓梯不擁擠。

　　2)、不在樓梯、走廊上玩游戲。

　　3)、無事不上樓。

　　4)、教室里電器設(shè)施(如：錄音機、插頭、日光燈等)不能隨便觸摸。

　　3、上廁所時應(yīng)該怎么樣?不搶先、不擁擠。

　　4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

　　1)、不能隨便爬到單杠、雙杠上玩。

　　2)、不能到學(xué)校國旗臺上玩耍。

　　3)、不能爬圍墻。

　　4)、不能爬學(xué)校正在建筑的教學(xué)樓的.圍墻。

　　5)、不爬窗臺和欄桿等。

　　5、什么樣的食物我們不能吃?

　　1)、過期的食品不能吃。

　　2)、不是正規(guī)廠家的食品不亂吃。

　　3)、變質(zhì)的食物不能吃。

　　4)、沒有清洗干凈的水果不吃。

　　5)、隔夜食物不亂吃。

　　6)、不熟的食物不亂吃，不喝生水。

　　6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么?

　　2)、行走靠右。

　　3)、有車的時候要靠邊走，不和車子搶道。

　　4)、回家路上不能打鬧，不多個人手拉手。

　　5)、不乘坐無證農(nóng)用三輪車。

　　6)、不和陌生人說話。

　　7、大家看看，在我們的教室里應(yīng)該注意什么呀?

　　1)、課桌較多，不能在教室內(nèi)追跑打鬧。

　　2)、不帶釘子、小刀等危險的物品進教室。

　　3)、早晨先到校的小朋友要將門窗打開，保持教室通風(fēng)。

　　4)、保持教室的整潔衛(wèi)生。

　　8、大家知道怎么注意自己的衛(wèi)生嗎?

　　1)、經(jīng)常洗手，切斷傳播。接觸公共場所的器具和物品后，或同學(xué)間相互玩耍后等，要用肥皂和流動水洗手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。

　　2)、保持充足的睡眠。保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一，每天睡眠時間要達到9小時以上。如果有條件，要每天保持30分鐘-1小時的午睡習(xí)慣。

　　3)、勤于鍛煉，增強體質(zhì)。積極地堅持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強體質(zhì)。在學(xué)校里，要認真做好“兩操”，持之以恒，起到增強體質(zhì)的效果。

　　4)、均衡飲食，足夠營養(yǎng)。充足的營養(yǎng)有助于抵抗病毒的侵害。吃好早餐，不偏食，不挑食，均衡的攝入營養(yǎng)。

　　5)、根據(jù)氣溫變化，及時增減衣物。⑥避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;不去人多的地方。

　　9、學(xué)習(xí)安全歌

　　小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂。

　　四、總結(jié)：

　　小朋友們，經(jīng)過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的小朋友都能平平安安，健健康康，快快樂樂地長大。

　　校園安全的最新方案2

　　一、活動原則：

　　1、安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切準備，確保師生安全。

　　2、有序與無序結(jié)合原則。有序：緊急疏散時，教師要根據(jù)疏散情況，及時調(diào)整學(xué)生疏散次序;無序：接到警報后，學(xué)生可以自選擇時機和通道迅速撤離，教師對班級學(xué)生并無強制性地集隊，等待要求。

　　3、寓教于樂原則。

　　二、活動措施：

　　1、加強安全意識培養(yǎng)及自護能力訓(xùn)練。利用講座、班隊課、討論會等形式，學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識、要點、技能等必備知識技能。

　　2、教師動員會。演練前對全體教師進行演練的意義、操作方法、注意事項及人員分工的動員。

　　3、制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序，有關(guān)教師等方面。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、學(xué)生對緊急警報的辨認。

　　2、學(xué)生應(yīng)對緊急情況的反應(yīng)。

　　3、學(xué)生緊急撤離時，必備的心理和技能反應(yīng)。

　　4、教師在緊急情況下的心理反應(yīng)，以及處理能力。

　　四、安全緊急疏散預(yù)案：

　　1、演習(xí)前每位教師務(wù)必認真閱讀此冊。

　　2、演習(xí)時每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點。

　　3、演習(xí)時，每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。

　　4、撤離時發(fā)生意外，崗位教師務(wù)必迅速處理并及時電告總指揮。

　　5、全體教師務(wù)必保證師生安全!

　　五、活動實施步驟：

　　宣傳發(fā)動：各班級要充分認識到安全演練的`目的意義，懂得安全演練重要性。

　　1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會等多種形式，采取豐富多樣的形式，大力宣傳防震減災(zāi)。達到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

　　2、重點做好消防疏散演練。學(xué)校將在3月27日上午9：10進行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下：

　　(1)班主任在安全演練前利用晨會教育時間對學(xué)生進行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。

　　(2)第一階段廣播播報即將進行安全緊急疏散演練(9：05)。

　　(3)第二階段聽到警報聲(9：10)

　　當堂課的科任教師聽到警報后，要立即停止上課，組織學(xué)生進入逃生演練，班主任快速進入班級帶領(lǐng)學(xué)生按平時集會線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場集中。

　　(4)第三階段為檢查與小結(jié)。

　　由陳xx副校長對本次演練活動進行點評與小結(jié)。

　　3、本次消防安全演練要求：

　　(1)班主任必須始終跟班(包括副班主任)，撤離時一前一后指揮。

　　(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管。

　　(3)撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格按照有關(guān)要求進行，讓學(xué)生正確掌握逃生方法。

　　校園安全的最新方案3

　　一、大學(xué)生安全教育與管理面臨的問題

　　隨著高等教育體制改革的深入，“開放辦學(xué)”成為高等教育促進人的全面、自由與和諧發(fā)展的必然選擇，同時日益社會化的發(fā)展趨勢也給高校帶來諸多不安全因素。

　　大學(xué)生安全意識淡薄，財物丟失現(xiàn)象嚴重，不會使用滅火器等消防器材，不知道校園報警電話，會到食堂外餐飲點飲食，個別同學(xué)有過不同程度的心理問題;安全問題類型多樣化，除了較為高發(fā)的人身財產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等問題外，心理安全問題、網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益成為大學(xué)生安全教育和管理的新難點、新挑戰(zhàn)。因此，在新形勢下，有針對性地加強大學(xué)生安全教育和管理，增強學(xué)生自我安全意識和自我保護能力，塑造健全人格，自覺抵制各種不法侵害，營造安全的育人環(huán)境，是當前高校教育工作中的一項重要而迫切的任務(wù)。

　　二、大學(xué)生安全教育與管理存在問題的主要原因

　　1.社會因素

　　在當前經(jīng)濟全球化、文化多元化的大背景下，我們的高等教育既面臨諸多機遇也遇到嚴重挑戰(zhàn)，西方“拜金主義”、“享樂主義”思想的涌入加上社會上一些錯誤輿論的導(dǎo)向，且與網(wǎng)絡(luò)信息傳播相結(jié)合，給易于接受新生事物的大學(xué)生帶來巨大沖擊，部分意志力不堅定、辨別能力差的同學(xué)的人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，追求自身利益最大化，忽視安全問題，給自己或別人帶來不應(yīng)有的傷害。如果遇有重大的國際國內(nèi)事件、熱點事件，加上情緒化的意見就可能引發(fā)高校群體行動性事件，導(dǎo)致集體游行、暴力打砸等行為。

　　在開放辦學(xué)的態(tài)勢下，校園周邊環(huán)境也日趨惡劣，給校園安全造成很大影響。網(wǎng)吧、黑出租、無證的飲食攤點、不規(guī)范出租的民房，這些存在安全隱患的地方往往成為高校學(xué)生的安全事件的常發(fā)地。高校所處的一些特殊地理位置，地處依山傍水的郊區(qū)，也成為安全隱患所在。

　　所在高校緊鄰人工湖，每年都會發(fā)生幾起傷亡事故。另外，部分高校存在一些人文或自然景觀，每到節(jié)假日，游客大量涌入，也給校園治安造成影響。

　　2.學(xué)校因素

　　高校公共場所眾多，宿舍、圖書館、餐廳、機房、自習(xí)室、運動場等都是人員高度密集的地方，在這些地方，存在偷盜、財物丟失，疾病傳播，火災(zāi)，擁擠、踩踏等安全風(fēng)險，如丟失財物的同學(xué)中，有的發(fā)生在宿舍、有的發(fā)生在自習(xí)室、有的發(fā)生在公交車上。設(shè)施不健全，人力、物力、財力投入少。如消防器材不能及時更新，逃生通道不暢;安裝了門禁系統(tǒng)和監(jiān)控攝像裝置，但存在不開啟或成像不清的現(xiàn)象;學(xué)校開始重視心理健康教育，但存在心理咨詢場所狹小，人員、設(shè)備不足的問題;制度不健全，管理工作不到位。各高校根據(jù)教育部頒發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》、《普通高校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》等制定了本校的校規(guī)校紀，但這些規(guī)章制度的出臺缺乏細致的調(diào)查研究，沒有聽取學(xué)生的意見和建議，缺乏科學(xué)性和人性化，甚至缺乏法律依據(jù)，導(dǎo)致管理者的行為不能得到學(xué)生的認可和發(fā)自內(nèi)心的支持。同時，有些高校管理者認識不足，重視不夠，沒有遵循安全教育、安全管理“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則，輕防范，重處理。

　　3.學(xué)生自身因素

　　大學(xué)生缺乏社會經(jīng)驗、生活經(jīng)驗，自我防范意識弱。90后大學(xué)生從小都是在父母和老師的呵護下長大，思想單純，社會經(jīng)驗少，安全意識差，沒有經(jīng)受過什么挫折，應(yīng)對問題掉以輕心，容易成為被侵害對象。教育的缺失使得許多學(xué)生缺乏實際學(xué)習(xí)和生活所必需的安全知識、安全技能，一旦遇到突如其來的險境，因缺乏救助常識，往往不知所措，難以應(yīng)付，造成不應(yīng)有的損失。

　　遵紀守法意識差。部分同學(xué)違背學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，酗酒、打架或在宿舍使用違章電器，造成自己或他人利益受到損害。在實踐教學(xué)中不遵守安全操作規(guī)定引發(fā)安全事故等。

　　心理問題引發(fā)的安全事故。由于學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟困難、感情受挫、人際關(guān)系緊張、就業(yè)困難等因素導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)抑郁、焦慮、強迫、失眠等心理問題，嚴重者引發(fā)自殘、自殺或攻擊他人等安全問題。例如在每年畢業(yè)生離校期間，部分畢業(yè)生因種種原因拿不到畢業(yè)證，對學(xué)校心懷怨恨，或因感情、人際關(guān)系問題處理不當，加上離愁別緒，平時累積的矛盾在此期間集中爆發(fā)。于是一些畢業(yè)生情緒沖動，酗酒，打架，吵鬧，摔砸物品，破壞公物，安全問題由此產(chǎn)生，畢業(yè)生的文明離校已成為困擾諸多高校的一大難題。

　　三、大學(xué)生安全教育與管理的對策探討

　　1.強化七項安全教育

　　大學(xué)生安全教育，包括人身財產(chǎn)安全教育、消防安全教育、戶外活動與交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育，心理健康教育，以及校規(guī)校紀教育。這七項內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂中可能遇到的大多數(shù)安全問題，因此必須加強這七個方面的教育。搞好大學(xué)生日常安全教育，必須要以提高學(xué)生安全防范意識為目的，必須遵循“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則。

　　人身財產(chǎn)安全教育。要幫助大學(xué)生認識、珍惜、熱愛生命，培養(yǎng)積極的“生命觀、生存觀、生活觀”。使學(xué)生認識自身安全的威脅因素，了解和掌握保障自身安全和生存的技能。學(xué)會應(yīng)對地震等自然災(zāi)害的常識。提高大學(xué)生物品保管、財產(chǎn)安全意識和能力，維護個人合法的財產(chǎn)權(quán)益。幫助大學(xué)生了解當前詐騙的主要手段，掌握防騙要領(lǐng)。

　　消防安全教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立消防安全責(zé)任意識和自我防范意識，知曉、辨識和預(yù)防各類火災(zāi)、環(huán)境危險因素的方法、措施，掌握火災(zāi)報警、初起火災(zāi)處置的基本程序和技能，熟知火場逃生的要求和應(yīng)對環(huán)境危害的策略。

　　戶外活動與交通安全教育。讓學(xué)生掌握戶外活動和交通安全的基本知識，培養(yǎng)自覺遵守和維護交通法規(guī)的意識，掌握公路、鐵路、水運、航運等交通行為的基本安全要求以及戶外活動的安全基本常識和技能。

　　食品衛(wèi)生安全教育。民以食為天，食品安全是有關(guān)社會穩(wěn)定的`大事，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，不抽煙酗酒。要讓學(xué)生掌握食物中毒的相關(guān)知識，提高鑒別、防范和救助能力。

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育。在網(wǎng)絡(luò)普及時代，大學(xué)生要全面了解國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)，具備基本的網(wǎng)絡(luò)道德和辨別不良信息的能力，形成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遠離網(wǎng)絡(luò)犯罪。同時，還要掌握網(wǎng)絡(luò)犯罪威脅信息安全的形式、種類和防范方法，具備一定的防范和應(yīng)對能力。

　　心理健康教育。要開設(shè)大學(xué)生實用心理學(xué)等相關(guān)課程，有針對性地對學(xué)生進行環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、人際關(guān)系和諧教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等，以提高大學(xué)生心理健康水平，促進人格全面發(fā)展，預(yù)防和減少安全事件發(fā)生。

　　校規(guī)校紀教育。一方面要提高學(xué)生自身的法律素養(yǎng)，在別人侵犯自己的權(quán)益的時候能用法律武器維護自己的權(quán)益，另一方面自身也要遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產(chǎn)。

　　2.實現(xiàn)教育管理形式多樣化

　　首先，安全教育要進課堂，就是將安全教育課列為必修課，納入學(xué)校日常教學(xué)體系，除理論教學(xué)外還要加入防災(zāi)應(yīng)急演練或大型活動的安保等實踐考核環(huán)節(jié)并給予適當?shù)膶W(xué)分，實現(xiàn)課堂教育和實踐教育相結(jié)合。

　　其次，輔導(dǎo)員定期召開安全教育主題班會，在一些特定時期如開學(xué)、放假、節(jié)假日、汛期等或針對一些學(xué)校特有的存在安全隱患的場所發(fā)布預(yù)警信息，做好安全提示，在宿舍張貼安全注意事項，深化學(xué)生的安全防范意識。

　　再次，要發(fā)揮第二課堂的作用，利用多媒體手段，利用典型案件做警示教育，邀請法律、公安、消防、心理健康教育等方面的專家、學(xué)者來校開展專題講座或報告。要對學(xué)生進行安全技能訓(xùn)練，如請保衛(wèi)處、校內(nèi)外專家或相關(guān)團隊進行消防演習(xí)、醫(yī)務(wù)自救、網(wǎng)絡(luò)信息甄別等。

　　3.重視大學(xué)生心理健康問題

　　首先要進行心理普查，對剛?cè)雽W(xué)的新生要進行心理普測，以后每過一段時間如 4個月再進行一次，這樣便于及時發(fā)現(xiàn)問題，及時關(guān)注。對個別學(xué)生要建立心理檔案，做到班級心理聯(lián)絡(luò)員—班主任—心理輔導(dǎo)員—心理咨詢師相互聯(lián)動。其次做好個體心理咨詢和團體心理輔導(dǎo)。為解決不同個體的咨詢需求，除了固定的心理咨詢室咨詢外，也要創(chuàng)造條件，做好網(wǎng)絡(luò)咨詢、電話咨詢等。發(fā)揮團體心理輔導(dǎo)的參與人數(shù)較多的優(yōu)勢，讓更多同學(xué)加入到其中，在團體的力量下讓個體更好成長。還要成立危機攻關(guān)小組，制定應(yīng)急事件處理預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)的重大事件。能在第一時間將突發(fā)的危機事件通過恰當?shù)姆绞郊巴緩郊皶r解決，將影響最小化。

　　4.構(gòu)建立體化的安全教育管理體系

　　報告提出，要深化平安建設(shè)，完善立體化社會治安防控體系。對大學(xué)生進行安全教育與管理是一項綜合性工程。學(xué)校的安全保衛(wèi)部門在保護師生安全、打擊不法犯罪、維護校園穩(wěn)定方面功不可沒，但也有其自身局限性，如對學(xué)生的安全教育，無疑是難以勝任的。所以，從更高的層面上說，大學(xué)生的安全教育管理工作需要學(xué)校各職能部門、院系及學(xué)生管理部門乃至轄區(qū)消防、公安、街道社區(qū)管理部門等機構(gòu)共同承擔(dān)，從制度上保障，從財物資金上支持，密切配合、齊抓共管，全力打造全方位立體化的校園安全防范體系。

　　校園安全的最新方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真落實市教育局《關(guān)于開展“校園安全月”活動的通知》精神;緊緊圍繞我市開展的“安全主體責(zé)任深化年”主題活動，堅持以人為本，堅持安全發(fā)展，進一步提高學(xué)校安全工作管理水平和全校師生安全素質(zhì)，提高廣大師生的安全自救、互救、自護水平;著力打造平安、和諧校園，為師

　　生創(chuàng)建一個安全、快樂的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、活動主題：

　　安全發(fā)展，預(yù)防為主

　　三、活動時間：

　　6月1日至30日。6月13日為全國統(tǒng)一的安全宣傳咨詢?nèi)铡?/p>

　　四、組織機構(gòu)

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　五、活動形式

　　1、營造氛圍

　　在校園醒目場所懸掛安全宣傳橫幅或標語，利用櫥窗、黑板報等開辟安全宣傳教育專欄，營造濃厚的校園安全活動氛圍。

　　2、宣傳教育

　　利用時間專題學(xué)習(xí)安全工作的法律法規(guī)和安全常識，開展安全知識競賽和征文活動。同時，充分利用國旗下講話、班(隊)會、校園廣播、校園網(wǎng)等著力宣傳安全知識及學(xué)校開展的活動情況。

　　3、開展活動

　�、俳M織一次國旗下講話，舉行“校園安全月”活動啟動儀式，進行一次安全教育。(李炳才負責(zé))

　�、谛�園內(nèi)懸掛、張貼“強化安全管理，共建和諧校園”等宣傳標語。(吳龍江負責(zé))

　�、凵傧汝牬箨牪拷M織在低學(xué)段各班積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”活動。即開展“小手拉大手我與家長共答安全知識題”活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講安全，處處保安全。(顧麗剛負責(zé))

　�、芨靼嚅_展一次安全主題班會，出好一期安全黑板報，針對目前學(xué)校安全教育的新要求下發(fā)一份安全教育方面的告家長書。對學(xué)生強化防溺水、食品衛(wèi)生和防交通事故等方面的教育，提高學(xué)生的'自我防范意識和保護意識，大力壓降學(xué)生溺水、交通等安全事故。(蔣永飛負責(zé))

　　⑤全體學(xué)生通過校園電視臺觀看一次安全教育錄像，組織高學(xué)段學(xué)生以“一人安危系全家，全家幸福系一人”為主題寫一封家書征文活動，提高學(xué)生家長的安全教育意識，將安全教育陣地拓寬到每個家庭。要求全員參與，各班評選出1――2篇優(yōu)秀稿件于6月20日前上報德育處參加學(xué)校的評選。(劉風(fēng)光負責(zé))

　�、藜訌妼W(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范課間活動紀律，引導(dǎo)學(xué)生開展健康、文明、安全的游戲活動。(周飛負責(zé))

　�、�6月下旬開展校園安全隱患大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學(xué)生校園安全月及暑假期間的廣大師生人身安全和校園財產(chǎn)安全，同時組織一次住校學(xué)生的消防、突發(fā)事件緊急疏散演練活動。(王立寰負責(zé))

　　⑧開展宣傳展板進校園活動。配合市安監(jiān)局以提高全民安全意識和素質(zhì)為主題的安全宣傳“四走進”活動，在校園組織安全知識圖片展、發(fā)放安全宣傳資料，普及安全知識，宣傳安全法律法規(guī)。(吳龍江負責(zé))

　�、嵴J真組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。(各年級組長負責(zé))

　�、獯_保重點時段校園安全穩(wěn)定。加強中考期間校園安全工作的督查，制定和完善各類應(yīng)急預(yù)案，加強值班，確保試卷的保管、運送安全。(趙偉清負責(zé))

　　六、活動要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。各班主任要充分認識開展安全生產(chǎn)月活動的重要性，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校的安全方案，把“安全生產(chǎn)月”活動擺在重要的議事日程，確保各項活動順利開展。

　　2、齊抓共管，人人參與，力求活動實效。各個課任教師要積極配合班主任的工作，齊抓共管，發(fā)動學(xué)生積極參與安全生產(chǎn)月活動，共同把本班的安全教育工作落實到實處。

　　3、做好工作總結(jié)。在活動結(jié)束后，由安監(jiān)處對“校園安全月”活動開展情況進行認真總結(jié)，于7月6號前將總結(jié)材料報市教育局安監(jiān)科。

　　校園安全的最新方案5

　　為了進一步提高生消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

　　一、演習(xí)時間、參加人數(shù)

　　時間：20xx年11月5日10：00——10：10

　　人數(shù)：托班至大班，8個班級，約200人

　　地點：幼兒園內(nèi)

　　二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

　　2、聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

　　五、逃生路線

　　大門口(大二班)

　　南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離)

　　北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)

　　北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)

　　六、人員安排

　　七、演練過程

　　1、警報聲起;

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

　　3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

　　4、集中大操場

　　要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊

　　5、演習(xí)結(jié)束

　　校園安全的最新方案6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　堅持“安全第一、預(yù)防為主”的'方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。

　　二、活動目的：

　　通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

　　三、活動時間：

　　四、活動內(nèi)容及形式：防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練

　　1、以班級班單位集體滲透防災(zāi)減災(zāi)知識、提高幼兒應(yīng)急避險意識很能力。

　　2、全園開展應(yīng)急逃生演練活動。(防火、防震、防暴)

　　五、班級教育活動內(nèi)容安排：

　　1、利用學(xué)習(xí)防火災(zāi)、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。

　　2、結(jié)合健康活動，學(xué)習(xí)防火災(zāi)知識。

　　3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災(zāi)知識。

　　4、參加全園內(nèi)逃生演練活動。

　　六、活動要求：

　　1、各班在進行防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

　　2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

　　3、班級宣傳與家長結(jié)合，小手拉大手，帶動全社會共同關(guān)注。

　　4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增強孩子的安全意識。

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