【精選】寫(xiě)優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇1
泰山是五岳之首，只從泰安市區(qū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便能領(lǐng)略到它的雄偉風(fēng)姿 平地小丘之間，一座高大巍峨的山脈拔地而起，山頂在云霧之中，像戴了頂帽子，下半部分是清一色的墨緑，令人生畏�！ �
一條盤(pán)山路，一車(chē)游覽人，輕裝簡(jiǎn)行，我便開(kāi)始了泰山之旅。蜿蜒的山路如一條蛇，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，行云流水。一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，一會(huì)又直上直下，路途顛簸，使人頭暈?zāi)垦＃购�。兩旁的�?shù)木葳蕤挺拔，樹(shù)干因?yàn)樗淖虧?rùn)，漆黑柔軟，長(zhǎng)出青苔，綠葉遮天蔽日。車(chē)行到山谷中，只見(jiàn)層巒疊翠間露出醒目的花崗巖，使這綠色不顯得單調(diào)，增加了自然氣息�！ �
下了車(chē),便是中天門(mén)了，接下來(lái)一直到玉皇頂，都要徒步攀爬。路兩邊的石頭上經(jīng)�？讨�，或遒勁有力，或清秀瀟灑；有的稱(chēng)頌泰山，有的弘揚(yáng)道法……泰山石刻，從古至今都名揚(yáng)四海。山中走不了多遠(yuǎn)，便能聽(tīng)見(jiàn)淙淙流水聲。石縫里，草叢中，經(jīng)常有細(xì)小的水流，潺潺不息，有的只是水滴，“滴答，滴答……”，順著巖石流下，山泉匯成了一條清澈的小溪，從山頂上奔來(lái)，水越來(lái)越多，勢(shì)越來(lái)越猛，遇見(jiàn)了卵石，就激起了白色的浪花；又在哪里成為飛流直下的瀑布，站在云步橋上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，聲勢(shì)浩大，響徹云霄。
一轉(zhuǎn)眼，就到了十八盤(pán)。臺(tái)階真多，得有幾千階吧 。如一條巨龍，它攀附在懸崖峭壁上。頂部是一座門(mén)樓似的建筑—--南天門(mén)。人們摩肩接踵，遠(yuǎn)望山路五彩斑斕，天衣無(wú)縫。無(wú)休止的臺(tái)階像垂掛著的天梯，抬起、放下、向前……我的每一步都竭盡全力，重如千鈞。日光毒辣， 汗流如雨，爬了不到一半兒，氣喘吁吁的我早已衣襟濕透。撐不住了，只能一下子癱坐在樓梯上，周?chē)鸁崛缯艋\。掙扎著爬起來(lái)，卻早已力不從心，走兩步，歇三步。低下頭，看各色的鞋子一步步遠(yuǎn)去，我咬咬牙，重振旗鼓，向南天門(mén)前進(jìn)。有的人坐下了，有的人站著停下腳步，成功在于堅(jiān)持，還有的人矢志不渝地前進(jìn)。也不知過(guò)了多久，南天門(mén)近在咫尺，臺(tái)階剩下五階、四階、三階……終于，我成功了！征服了這“緊十八，慢十八，不緊不慢又十八”，泰山如一幅畫(huà)卷，徐徐為我展開(kāi)。
跨入南天門(mén)，真有飄飄欲仙的感覺(jué)。令人想起李白的“天門(mén)一長(zhǎng)嘯，萬(wàn)里清風(fēng)來(lái)”。方才是炎炎烈日當(dāng)頭，即刻涼氣襲人，如墜冰窖。真是到了山頂上的“白帽子”，周?chē)磺校茧鼥V如幻，充溢著乳白色的冷霧。隨著涼爽清風(fēng)刮過(guò)，如絲如縷的霧氣輕煙一樣彌漫開(kāi)來(lái)，又如潔白蟬翼紗遠(yuǎn)鋪天邊。走上天街，向下望，白茫茫一片，深不可測(cè)，猶如身在云端，可比蓬萊仙境。泰山老奶奶、碧霞元君之廟宇皆修建于此。久居山頂，聞花香，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，喝山泉，真是修身養(yǎng)性。難怪是圣人之天堂，隱者之居所，在此仙境，真能修煉得仙風(fēng)道骨！
不到半個(gè)時(shí)辰，天方放晴，天色極好。“五岳獨(dú)尊”的石刻邊擠滿(mǎn)了合影留念的.人，還有大小不一，形態(tài)各異的巨石，靜靜屹立，上面皆刻著字，倒也無(wú)什么特別之處。忽有一個(gè)不同者，立在日觀峰上，向北斜橫出，名曰:拱北石。在這上面看日出，何等壯美磅礴。大自然鬼斧神工，真是奇妙瑰麗�！ �
我又游覽了典雅遒勁的唐摩崖石刻，歌頌漢武帝功名的無(wú)字碑，以及香火不斷的神社廟宇，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的玉皇頂······一路上，游人絡(luò)繹不絕。泰山之雄偉，內(nèi)涵之深厚，文化之燦爛，著實(shí)嘆為觀止�！ �
“五岳歸來(lái)不看山”，乘纜車(chē)下山，那一片世外桃源般的綠色夢(mèng)寐在腦海里，它的自然與文化，令人深深的向往。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇2
城關(guān)小學(xué) 四年二班吳昕潼 指導(dǎo)老師:王曉玲
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去杭州西湖游玩，那里真是一個(gè)四季如畫(huà),景色優(yōu)美的好地方。
一到西湖，映入眼簾的就是一個(gè)大池塘。池塘里有許多小魚(yú)兒，蝌蚪和青蛙。最引人注目的是一池的荷花，碧綠的葉子像綠色的小傘，那紅的、白的荷花亭亭玉立，似一個(gè)美麗的小姑娘，一陣風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞，好看極了。大大小小的蝌蚪青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，嬉戲玩鬧，它們有了荷葉這把大傘，就不怕陽(yáng)光的炙熱了。這么美的風(fēng)景，讓我想起蘇軾的《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
西湖邊上最顯眼的就是垂柳，綠色的絲絳像是二月春風(fēng)剪出似的，湖面水平如鏡，倒映著柳條的影子，遠(yuǎn)處，游船點(diǎn)點(diǎn)，一座座山青黛含翠。此時(shí)此刻，你走在堤邊，會(huì)被眼前的景色所征服，懷疑自己是否進(jìn)入了人間仙境。湖邊的草兒也探出小腦袋，欣賞這美麗的西湖。岸上的`人有說(shuō)有笑，有的摘著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條編織著草環(huán)戴在頭上；有的坐在長(zhǎng)椅上看著報(bào)紙；還有的干脆閉上眼睛享受這片綠色帶來(lái)的芬芳香氣。這里真美呀！
后來(lái)，我們一家人又游玩了西湖邊上的雷峰塔，靈隱飛來(lái)峰------。最后，我們依依不舍地離開(kāi)了。
寫(xiě)優(yōu)秀作文 篇3
小書(shū)蟲(chóng)？一聽(tīng)就知道是很愛(ài)看書(shū)的一個(gè)人！可是看書(shū)也有好壞，不是指書(shū)的好壞，而是指看書(shū)方式的好壞。
鄭宇軒就是這只黏書(shū)的.小書(shū)蟲(chóng)。下課時(shí)間，大家都在外面嬉戲打鬧，唯獨(dú)鄭宇軒坐在座位上，一聲不吭，捧著一本《查理九世》。看那出神的模樣，一會(huì)兒瞪圓他的瞇瞇眼，仿佛看到了什么不可思議的場(chǎng)景；一會(huì)兒手舞足蹈，似乎被卷進(jìn)了一場(chǎng)奇妙的旅行；一會(huì)兒身體扭動(dòng)起來(lái)，坐立不安，大概是看到了什么靈異的故事。偶爾有同學(xué)走來(lái)，稱(chēng)贊道：哇！你真認(rèn)真��！或你不出去玩一會(huì)兒?jiǎn)�？你真是一只小�?shū)蟲(chóng)，站在‘樹(shù)葉’上下不來(lái)。他仍是看他的書(shū)。
瞧一瞧他的抽屜，有點(diǎn)亂，仔細(xì)一翻，全是書(shū)，它們一本本地疊在一起，亂中有序，小本的一堆，大本的也一堆，還有一些一次性彩色書(shū)簽。因?yàn)閻?ài)看書(shū)，所以他知道的也不少，什么三國(guó)演義啦，西游記啦，問(wèn)他五個(gè)能答上三個(gè)來(lái)，知識(shí)量非常出眾，很受文化科老師的喜愛(ài)。
對(duì)書(shū)太著迷也不是很好，不在合適的時(shí)間或者地點(diǎn)看書(shū)很容易變成四眼。果然，小書(shū)蟲(chóng)中招了！現(xiàn)在他帶著眼鏡也會(huì)瞇著眼睛，而且喜歡在太陽(yáng)直曬的人工草坪上看。小書(shū)蟲(chóng)上課時(shí)也愛(ài)偷翻幾頁(yè)書(shū)，導(dǎo)致老師總要吼他幾句，他就含著小拇指不說(shuō)話，一臉委屈，好像用眼睛說(shuō)：我喜歡看書(shū)，大家都說(shuō)愛(ài)看書(shū)很好，是個(gè)好習(xí)慣，為什么您要打斷我？
有時(shí)候他自己的書(shū)看完了，就去向有書(shū)的同學(xué)借。他人緣關(guān)系不是很好，有時(shí)同學(xué)不愿意借，他趕緊拍馬屁，說(shuō)：美女，就借一星期嘛，不會(huì)弄臟的。老大，你那么厲害，就借下嘛。借成功了，就送上一個(gè)九十度彎腰，再一蹦一跳地跑開(kāi)了。
小書(shū)蟲(chóng)，書(shū)要看，但也要注意分寸。
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