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目標(biāo)管理績效考核方案（精選8篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的目標(biāo)管理績效考核方案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
目標(biāo)管理績效考核方案1
為進一步激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)活力，切實履行崗位職責(zé)，提高工作效能，增強服務(wù)意識，促進工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，特制定本方案。
一、考核原則
堅持目標(biāo)精準(zhǔn)、責(zé)任明確原則；堅持注重實績、獎懲分明原則；堅持分級分類、考評結(jié)合原則；堅持科學(xué)合理、公平公正原則。
二、考核范圍
投促局在編在崗正式干部職工。
三、組織機構(gòu)
成立以局黨組委書記、局長為組長，局黨組成員為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的目標(biāo)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管辦公室的副局長負(fù)責(zé)牽頭實施目標(biāo)績效考核管理工作。
四、考核方式
1.考核分為平時考核和年終考核，平時考核按季度實行，年終考核與第四季度考核同時進行。
2.績效考核基本分為100分，通過加分和扣分，采取積分制方式進行考核。
五、考核內(nèi)容
以干部職工的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，結(jié)合投資促進局相關(guān)管理制度執(zhí)行情況，重點對工作紀(jì)律、工作績效、廉潔勤政、創(chuàng)先爭優(yōu)四個方面進行考核。具體考核評分如下：
�。ㄒ唬┛鄯猪椖�
1.工作紀(jì)律（30分）
（1）實行干部考勤制度。干部職工上班期間必須按時簽到。凡遲到、早退、無故不簽到的，每次扣1分，遲到、早退三次視作曠工一天；曠工每天扣4分，半天扣2分，依次類推，曠工、病事假累計天數(shù)超過規(guī)定天數(shù)的，按縣文件執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)上班有人代簽到，并事前未向分管領(lǐng)導(dǎo)或辦公室人員說明具體原因的，對雙方分別扣2分。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度。請事假每天扣0.5分，請病假（出醫(yī)院相關(guān)證明）每天扣0.1分，假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸的，每超過一天扣4分、半天扣2分。(帶薪年休假天數(shù)如果沒有用完的可以折抵事假或病假天數(shù))
�。�3）無故不參加各類會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、政府安排及單位安排的集體活動的，每次扣２分；參加會議時遲到、早退的每扣１分；被縣作風(fēng)監(jiān)督部門和縣考核辦抽查通報批評的，每通報一次加扣2分。（以通報文件為準(zhǔn)）；
�。�4）上班期間做與工作無關(guān)的事或隨意離開崗位的'，每次扣1分；凡因違紀(jì)違法被上級通報批評或曝光的，取消績效獎；
�。�5）服從工作安排。凡領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作無故不執(zhí)行或不按時按質(zhì)完成的，每次扣1分。
2.工作成效（40分）
�。�1）凡因工作推進不力或貫徹落實上級安排部署不到位等原因被國家層面書面點名批評的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次6分/次；被省委、省政府書面點名批評的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次4分；被市委、市政府、省直部門書面點名批評的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次3分；被縣委、縣政府、市直部門通報批評的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次1分。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行工作要求，不打折扣，不弄虛作假，凡無故不按要求開展工作造成嚴(yán)重后果或不良影響的，相關(guān)責(zé)任人每人每次扣1分；
�。�3）積極完成各項工作任務(wù)。凡因主觀因素導(dǎo)致工作在省、市、縣排名掛末的，或被省、市、縣通報批評的，相關(guān)責(zé)任人每人每次扣4、3、2分。(以文件為準(zhǔn))。
3.廉潔勤政（30分）
�。�1）受到黨紀(jì)政務(wù)輕處分的，每次扣1分。受到黨紀(jì)政務(wù)重處分的，每人每次扣2分。受到責(zé)任糾錯約談的，每人每次扣0.5分，被縣紀(jì)委縣監(jiān)委、縣委組織部誡勉的，每人每次扣1分。
�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)制度和要求。凡在工作中索拿卡要或接受禮品禮金、請吃等造成不良影響的，每次扣3分；
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度。凡無故擠占、挪用、侵占、貪污公款的，每次扣3分，情節(jié)嚴(yán)重的取消績效獎，并依法依規(guī)處理；
�。�5）嚴(yán)格執(zhí)行接待標(biāo)準(zhǔn)，凡接待超標(biāo)的，每次扣相關(guān)責(zé)任人1分；
（6）嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車制度。凡弄虛作假、公車私用的每次扣相關(guān)責(zé)任人3分。
�。ǘ┘臃猪椖�
1.凡個人獲得中央、省、市、縣表彰的加10、8、6、3分；
2.凡參與縣委、縣人民政府在年度安排的重大中心工作的加1分；
3.凡超額完成省市下達考核指標(biāo)任務(wù)的，每超10個百分點，分別對涉及到的業(yè)務(wù)人員和分管領(lǐng)導(dǎo)加2分，依次類推；
4.凡分管或負(fù)責(zé)的工作獲得中央、省、市、縣表彰的，對涉及到的人員每人加10、8、6、3分；
5.凡在中央、省、市、縣級主要媒體報道我縣招商引資典型經(jīng)驗或成效的，對涉及到的人員每篇或每條加5、3、2、1分；
6.沒有加分項目的只要按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的，每人加1分；
7.相關(guān)獲獎情況在次年公布的，其加分值計入次年。
（三）同項內(nèi)容按最高分懲戒扣分，不重復(fù)扣分。加分項目以涉及到人員提供相關(guān)的文件或依據(jù)為準(zhǔn)，同項內(nèi)容按最高分加分，不重復(fù)加分。
六、考核結(jié)果匯總
局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)基礎(chǔ)考核扣分值及創(chuàng)先爭優(yōu)加分申報核定情況計算個人考核積分。計算公式為：個人考核積分=（100-工作紀(jì)律、工作成效、廉潔勤政扣分之和）+創(chuàng)先爭優(yōu)加分之和。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組在每季度第一個月的15日前，將上一季度本單位干部職工差異化考核結(jié)果報縣考核辦。
七、考核結(jié)果運用
�。ㄒ唬┡c季度目標(biāo)績效獎金掛鉤
1.根據(jù)本單位績效考核獎金總額、干部職工差異化考核結(jié)果，具體考核分配辦法為：
�。�1）每季度第一、二個月按人均2000元/月績效獎金發(fā)給被考核個人。
�。�2）每季度第三個月按局所得的考核等次及考核獎金總額，通過提取科級干部超出一般干部的考核金額，超出部份分別發(fā)給對應(yīng)的科級干部，余下部份全部作為差異化考核金額。
2.績效考核獎金發(fā)放。根據(jù)本單位績效考核獎金總額、干部職工差異化考核結(jié)果和績效獎金分配辦法，編制干部職工績效考核獎金發(fā)放名冊報縣考核辦審核備案，審核通過后按財務(wù)相關(guān)要求進行發(fā)放。
�。ǘ┡c干部選拔任用及評先選優(yōu)掛鉤
每季度考核情況將納入干部個人積分制管理，一般干部由單位自行計算積分，科級干部報請縣委組織部統(tǒng)一進行積分管理。對累計積分靠前的干部在選拔任用、評先選優(yōu)時優(yōu)先考慮。
�。ㄈ�)與干部監(jiān)督管理掛鉤
1.對在每季度考核中，積分掛末的干部進行提醒談話，對在考核年度內(nèi)，連續(xù)兩個季度掛末的干部給予通報批評。對在考核年度內(nèi)，連續(xù)三個季度掛末的或積分總分掛末的干部，進行組織調(diào)整，并建議納入不勝任現(xiàn)職干部召回管理范圍。
�。ㄋ模┡c年度目標(biāo)考核績效獎金掛鉤
每季度考核結(jié)果計入年度目標(biāo)績效考核。個人年度目標(biāo)績效考核總積分=第一季度考核積分＋第二季度考核積分＋第三季度考核積分＋第四季度考核積分，按照季度差異化考核計算方式，測算發(fā)放個人年度目標(biāo)績效。
八、其它事項
�。ㄒ唬┊�(dāng)年參加工作、調(diào)進調(diào)出、死亡人員，按實際在崗月份計算；抽調(diào)借用人員由用人單位提供工作開展情況，由編制所在單位進行考核并發(fā)放目標(biāo)績效獎金。
（二）在職人員年度內(nèi)有下列情形之一的，不予發(fā)放目標(biāo)績效考核獎金，在財政核撥時直接扣除。一是曠工連續(xù)10天以上（含10天）或累計超過15天（含15天）；二是事假累計超過3個月；三是病假累計超過6個月；四是病事假累計超過6個月（因公受傷治療期間除外）。
�。ㄈ┠杲K考核不得評優(yōu)的情形：一是單位被中央部委、國家部委、省委、省政府、省級部門、市委、市政府通報批評或黃牌警告的相關(guān)責(zé)任人。二是因全面從嚴(yán)治黨落實不力，黨內(nèi)政治生活不正常，管黨治黨失之于寬松軟，違規(guī)違紀(jì)行為多發(fā)，特別是維護政治紀(jì)律和政治規(guī)矩失職等，被責(zé)令書面檢查、通報等形式問責(zé)的相關(guān)責(zé)任人。三是受到黨紀(jì)政務(wù)重處分的人員。四是安全生產(chǎn)、綜合治理、意識形態(tài)、衛(wèi)生計生、生態(tài)環(huán)境、脫貧攻堅工作任一項被"一票否決"的相關(guān)責(zé)任人。四是年度個人積分掛末的人員。
九、工作要求
�。ㄒ唬﹪�(yán)肅紀(jì)律。考核人員要嚴(yán)格遵守工作制度和工作紀(jì)律，把握考核標(biāo)準(zhǔn)和程序，做好考核和督查工作，確�？己私Y(jié)果客觀、公正。考核結(jié)果出現(xiàn)失誤的，要追查考核人員的責(zé)任。被考核人員要堅持實事求是，按要求報送各種數(shù)據(jù)和材料，發(fā)現(xiàn)存在瞞報、錯報、漏報行為的，將按相應(yīng)分值的2倍進行扣除，并取消當(dāng)年的評優(yōu)評先資格。
�。ǘ┘訌妳f(xié)作。各股(室)要強化責(zé)任意識，加強內(nèi)部管理，按照崗位工作，認(rèn)真履行職責(zé)，抓好平時工作，及時整理并上報考核材料，積極支持配合績效考核工作。對于領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項，被考核人員要認(rèn)真對待，積極配合，不推諉、不拖延，不得采取不正當(dāng)?shù)男袨楦蓴_、影響考核工作，確保考核工作圓滿完成。
�。ㄈ⿵娀芾��？伎兛己斯ぷ饕龅饺粘６讲楹湍杲K考核有機結(jié)合�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組要加強對平時考核工作的科學(xué)管理，注意收集、整理相關(guān)考核資料，為績效考核評分提供依據(jù)。
目標(biāo)管理績效考核方案2
為進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，激勵全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校各項工作的全面發(fā)展，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核目標(biāo)
1. 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平，優(yōu)化教學(xué)流程，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
2. 德育工作目標(biāo)：加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
3. 科研創(chuàng)新目標(biāo)：鼓勵教師開展科研活動，提升學(xué)校整體科研水平。
4. 管理工作目標(biāo)：完善學(xué)校管理體系，提高管理效率，確保學(xué)校各項工作有序進行。
二、考核對象與周期
考核對象：全校教職工，包括教師、行政人員、教輔人員等。
考核周期：每年度進行一次全面考核。
三、考核方法與程序
1. 制定考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實際情況，制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各項指標(biāo)的權(quán)重和評分標(biāo)準(zhǔn)。
2.自我評估：教職工根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進行自我評估，總結(jié)一年來的工作成績和不足。
3. 互評與領(lǐng)導(dǎo)評價：進行教職工之間的互評，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職工的評價，確保評價的客觀性和公正性。
4. 綜合評定：根據(jù)自我評估、互評和領(lǐng)導(dǎo)評價的結(jié)果，進行綜合評定，確定教職工的.績效考核等級。
四、考核結(jié)果與運用
1. 獎勵與表彰：根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進行獎勵和表彰，激勵他們繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用。
2. 晉升與聘任：考核結(jié)果作為教職工晉升和聘任的重要依據(jù)，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工給予優(yōu)先晉升機會。
3. 培訓(xùn)與發(fā)展：針對考核中發(fā)現(xiàn)的不足，為教職工提供有針對性的培訓(xùn)和發(fā)展機會，幫助他們提升專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
五、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校目標(biāo)管理績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實施和監(jiān)督。
2. 完善制度建設(shè)：建立健全與績效考核相關(guān)的各項規(guī)章制度，確�？己斯ぷ鞯囊�(guī)范化和制度化。
3. 強化溝通與反饋：加強教職工之間的溝通與交流，及時反饋考核結(jié)果，幫助教職工明確改進方向。
目標(biāo)管理績效考核方案3
為進一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平，強化目標(biāo)導(dǎo)向，確保各項工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核原則
1. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以學(xué)�？傮w發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，確保各項工作與總體目標(biāo)保持一致。
2. 公平公正原則：考核過程公開透明，確�？己私Y(jié)果的公正性和準(zhǔn)確性。
3. 激勵約束原則：通過考核激勵先進，約束后進，激發(fā)教職工的工作積極性。
二、考核對象與周期
考核對象包括學(xué)校各部門、各年級組、各班級以及全體教職工�？己酥芷跒橐粚W(xué)年，分學(xué)期進行初評和終評。
三、考核內(nèi)容與指標(biāo)
1. 教學(xué)工作：包括教學(xué)計劃執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生評價等方面，以教學(xué)成果和學(xué)生滿意度為主要指標(biāo)。
2. 管理工作：包括部門工作計劃執(zhí)行、工作效率、服務(wù)態(tài)度、團隊協(xié)作等方面，以工作完成質(zhì)量和效率為主要指標(biāo)。
3. 德育工作：包括學(xué)生思想教育、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面，以德育活動開展情況和師生滿意度為主要指標(biāo)。
4. 科研工作：包括科研成果、科研項目申報、學(xué)術(shù)交流等方面，以科研成果的數(shù)量和質(zhì)量為主要指標(biāo)。
四、考核方法與程序
1. 制定目標(biāo)：學(xué)校根據(jù)總體發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年工作目標(biāo)，各部門、年級組、班級根據(jù)學(xué)校目標(biāo)制定具體工作計劃。
2.自我評價：各部門、年級組、班級及教職工按照考核指標(biāo)進行自我評價，形成自評報告。
3. 組織評審：學(xué)校成立考核評審小組，對各部門、年級組、班級及教職工的自評報告進行評審，形成評審意見。
4. 結(jié)果公示：將評審結(jié)果公示，接受全校師生的監(jiān)督。
五、考核結(jié)果運用
1. 獎勵先進：對考核優(yōu)秀的.部門、年級組、班級及教職工進行表彰和獎勵，樹立榜樣，激發(fā)全校師生的工作熱情。
2. 改進工作：對考核不合格的部門、年級組、班級及教職工進行約談和指導(dǎo)，幫助其查找問題，制定改進措施，提高工作水平。
3. 調(diào)整資源：根據(jù)考核結(jié)果，對學(xué)校資源進行合理配置，優(yōu)先支持考核優(yōu)秀的部門和項目，提高資源利用效率。
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和修訂。各部門、年級組、班級及教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守本方案的規(guī)定，認(rèn)真履行工作職責(zé)，共同推動學(xué)校各項工作的順利開展。
目標(biāo)管理績效考核方案4
為切實做好20xx年度目標(biāo)管理考核績效獎二次分配發(fā)放工作，經(jīng)學(xué)院黨委會及黨政聯(lián)席會議討論通過，特制訂建筑工程與藝術(shù)學(xué)院20xx年目標(biāo)管理考核績效獎二次分配實施方案。
一、指導(dǎo)思想及基本原則
1、以學(xué)校給本院的核撥金額為本次分配的經(jīng)費來源。
2、經(jīng)費統(tǒng)籌、體現(xiàn)普惠、結(jié)合績效、二次分配。
3、以普惠為主，在普惠基礎(chǔ)上與本人工作業(yè)績、貢獻、效果等績效掛鉤，適當(dāng)拉開檔次。
4、績效掛鉤的考察要點為20xx年學(xué)校和本院的中心工作，即本院教學(xué)工作績效完成情況、學(xué)科專業(yè)與平臺建設(shè)情況等，注重考察學(xué)校和本院集體方面的工作與任務(wù)實施，注重考察個人工作中的師德師風(fēng)、職業(yè)精神、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行和工作效果等。
5、與20xx年度教職工年度考核結(jié)果適當(dāng)掛鉤。
6、與20xx年度目標(biāo)管理考核中直接影響本院考核打分或等級的個人適當(dāng)掛鉤。
7、兼顧合理性、科學(xué)性以及與往年方案的連續(xù)性和公平性。
二、工作小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
三、二次分配具體辦法
�。ㄒ唬┒畏峙渲袌猿直ＷC重點、兼顧一般的原則，根據(jù)教職工參與教學(xué)、科研、及學(xué)生管理等任務(wù)完成情況，綜合其年度工作量、職稱職務(wù)異動、全年出勤率等情況，適當(dāng)拉開檔次，充分激勵教職員工工作的積極性，保證優(yōu)秀人才和骨干教師隊伍的穩(wěn)定。
（二）學(xué)院20xx年度目標(biāo)管理與績效考核獎總額為：380000元，其中20xx年度新進及異動員工按實到月份發(fā)放，其他員工按等級標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。績效考核金額按照8：2的比例進行分配，其中教職員基本績效為80%（3200元），績效考核金額的.20%（800元）用于可分配績效考核二次分配金額。
可分配績效考核金額=績效考核金額*0.2+新進及異動員工結(jié)余+減款，可分配績效考核金額用于教職員工在20xx年度在教學(xué)、科研、管理等活動中的獎勵。
�。ㄈ﹤�人二次分配績效=基本績效-減款+獎勵。
四、獎勵
教職工績效獎勵是指發(fā)放給對學(xué)院的工作作出一定貢獻，或?qū)冃Ъ臃制鸬较鄳?yīng)作用的教職工，所有獎勵類型只按照最高級別標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
（一）評先評優(yōu)
（1）20xx年度被評為學(xué)校優(yōu)秀教研室、示范教研室的教研室主任獎勵500元。
�。�2）20xx年度考核優(yōu)秀的教職工，每人獎勵200元。
（3）20xx年度優(yōu)秀班主任的教職工，每人獎勵200元。
（4）20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師，每人獎勵200元。
�。�5）20xx年獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、思想政治工作先進個人等榮譽稱號的教職工，每人獎勵200元。
�。ǘ┙逃虒W(xué)競賽(教師個人)
�。�1）省級課堂教學(xué)競賽一等獎獎勵2000元、二等獎勵1000元、三等獎獎勵500元；校級課堂教學(xué)競賽一等獎獎勵500元、二等獎獎勵300元、三等獎獎勵200元。
校級輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，全校排名為1－3名等同于校級課堂教學(xué)競賽一等獎，排名為4－8名等同于校級課堂教學(xué)競賽二等獎，排名為9－15名等同于校級課堂教學(xué)競賽三等獎。
（三）學(xué)科競賽
�。�1）非政府類比賽獎勵金額比政府類低一個級別進行獎勵，同一個項目只獎勵第一指導(dǎo)老師。國家級一等獎獎勵500元、國家級二等獎獎勵400元、國家級三等獎獎勵300元，省級一等獎獎勵300元、省級二等獎獎勵200元、省級三等獎獎勵100元。
�。�2）教職工指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“建行杯”互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等參照同級學(xué)科競賽獎勵執(zhí)行。
（四）科研
�。�1）科研教研項目立項獎
國家級獎勵800元/項、省部級獎勵400元/項、市廳級獎勵200元。橫向科研項目按入帳經(jīng)費每3萬獎勵100元，省級大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐項目400元/項。
（2）科研教研成果獎
省部級科研教研成果獎一等獎2000元、二等獎1500元、三等獎1000元。
市廳級科研教研成果獎一等獎1000元、二等獎800元、三等獎600元。
校級科研教研成果獎一等獎600元、二等獎400元、三等獎200元。
�。�3）論文專著獎
教研類的北大中心核心論文、三大檢索論文獎勵200元/篇、其它北大中文核心獎勵100元/篇，會議論文不計算在內(nèi)。專著等同于北大中文核心論文獎勵。
�。�4）專利獎
發(fā)明專利獎勵100元。
�。ㄎ澹﹨⒓又驹阜⻊�(wù)
�。┢渌�
為學(xué)院各項工作做出除本職工作之外的貢獻者，依情況而定酌情考慮獎勵金額。
五、績效核減
績效核減是指因教職工個人的原因而對學(xué)院工作造成一定程度的影響，因而在本次目標(biāo)管理考核獎勵時需要從獎勵基數(shù)中減掉的金額，相應(yīng)減款納入加分獎勵進行二次分配。
�。ㄒ唬┛记�
�。�1）全院教師大會
全院教師大會請假一次減100元，無故缺勤全院教師大會一次減300元，以學(xué)院黨政辦會議考勤記錄為依據(jù)。
�。�2）教研活動
教研室組織開展的教研活動、教研室會議等，缺勤及請假者按照公式計算，請假兩次折算成缺勤一次。教研室老師出勤可分配總金額以500元為基數(shù)，教研室老師缺勤減款最終金額數(shù)據(jù)由教研室提供。最終金額計算公式為：
�。�3）坐班人員考勤
請假或缺勤以如下方式計算：
請假累計在6-10工作日，每超出減除績效＝(n-5)*50元；
請假累計超過10工作日，每超出減除績效＝(n-5)*100元；
N-為累計請假工作日。
無故曠工1天減300元，曠工3天退回人事處。
�。ǘ┙虒W(xué)檢查
�。�1）在常規(guī)教學(xué)檢查和專項教學(xué)檢查中，未在規(guī)定時間內(nèi)上交齊教學(xué)文件（教案、教學(xué)進度表）、試卷、畢業(yè)設(shè)計資料，按每次減100元，由學(xué)院督導(dǎo)組檢查結(jié)果為準(zhǔn)。
�。�2）期末考核未在規(guī)定時間內(nèi)錄入課程成績，按每門課程減100元，以教務(wù)管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
（三）調(diào)停課
全年教職工因私調(diào)停課次數(shù)（2學(xué)時為一次），1-5次者減100元，6-10次減300元，10次以上減500元。
�。ㄋ模┩▓笈u
教職工受到學(xué)校或?qū)W校有關(guān)職能部門實名制通報，通報一次減400元，以學(xué)校官方網(wǎng)站上公示或?qū)W校下達批文為準(zhǔn)。
（五）其他
�。�1）教學(xué)督導(dǎo)團聽評課有負(fù)面評價，經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作委員會認(rèn)定者減200元。
六、工作程序
（一）公布人事處劃撥各二級單位績效考核獎總量。
（二）成立學(xué)院目標(biāo)管理考核績效獎二次分配工作小組并制定分配方案。
（三）召開學(xué)院教職工代表擴大會議、黨委會、院務(wù)會審議分配方案。
�。ㄋ模⿲W(xué)工辦、教務(wù)辦、黨政辦統(tǒng)計并匯總加分獎勵及減款情況。
（五）工作小組初步討論學(xué)院目標(biāo)管理獎加分獎勵及減款情況。
�。┱匍_黨委會審議目標(biāo)管理與績效考核獎初步分配情況
（七）召開黨政聯(lián)席會議審議目標(biāo)管理與績效考核獎初步分配情況。
�。ò耍⿲⒛繕�(biāo)管理與績效考核獎二次分配發(fā)放表，經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人簽署意見，主管校領(lǐng)導(dǎo)或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)簽署審批，提交人事處。
七、工作要求
目標(biāo)管理與績效考核獎涉及到教職工的切身利益，各部門要高度重視，按照學(xué)校文件要求，認(rèn)真做好本部門教職工的目標(biāo)管理與績效考核獎分配工作，確保教職工二次分配公平、公正、公開、透明。
教職工分配結(jié)果的咨詢及解釋由學(xué)院目標(biāo)管理考核績效獎二次分配工作小組負(fù)責(zé)。
目標(biāo)管理績效考核方案5
為提升學(xué)校管理水平，促進教職工工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定此目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核目標(biāo)與內(nèi)容
1. 教學(xué)目標(biāo)：考核教師教學(xué)工作完成情況，包括備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面。
2. 科研目標(biāo)：考核教師科研成果，包括論文發(fā)表、課題申報、獲獎情況等方面。
3. 德育目標(biāo)：考核教師德育教育工作，包括班級管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面。
4. 服務(wù)目標(biāo)：考核教師參與學(xué)校各項活動、為學(xué)校發(fā)展做出貢獻的情況。
二、考核標(biāo)準(zhǔn)與方法
1. 考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各目標(biāo)內(nèi)容，制定具體、可操作的考核標(biāo)準(zhǔn)，確�？己斯ぷ鞯目陀^性和公正性。
2. 考核方法：采用定量與定性相結(jié)合的'方式進行考核。定量考核主要依據(jù)教學(xué)工作量、科研成果等數(shù)據(jù)；定性考核則通過同行評價、學(xué)生評價等方式進行。
三、考核周期與程序
1. 考核周期：本方案實行年度考核，每年底對教職工進行績效考核。
2. 考核程序：
�。�1）制定考核計劃：學(xué)校根據(jù)年度工作計劃，制定考核計劃并通知教職工。
�。�2）自我總結(jié)：教職工根據(jù)考核目標(biāo)，對自己的工作進行總結(jié)，形成書面報告。
（3）部門初評：各部門根據(jù)教職工的自我總結(jié)，結(jié)合平時工作表現(xiàn)，進行初步評價。
�。�4）學(xué)校復(fù)評：學(xué)校組織專門小組，對教職工的工作進行全面、客觀的復(fù)評。
（5）結(jié)果公示：將考核結(jié)果公示，接受教職工的監(jiān)督和反饋。
四、考核結(jié)果運用
1. 獎勵機制：根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工給予相應(yīng)的獎勵，包括物質(zhì)獎勵和榮譽證書等。
2. 激勵機制：通過考核結(jié)果，激勵教職工不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
3. 改進機制：對考核結(jié)果不佳的教職工，進行針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們改進工作方法和提高工作效果。
五、附則
1. 本方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)解釋和修訂。
2. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，另行通知。
目標(biāo)管理績效考核方案6
為加強我校的初中部教育教學(xué)管理，促進教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核原則
1. 公平、公正、公開原則：確�？己诉^程透明，考核結(jié)果公正，保障教師的合法權(quán)益。
2. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)質(zhì)量要求為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極完成目標(biāo)任務(wù)。
3. 綜合評價原則：注重對教師教育教學(xué)工作的全面評價，包括教學(xué)成績、班級管理、師德師風(fēng)等方面。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)成績考核：包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績、教學(xué)進度完成情況、教學(xué)質(zhì)量評價等。
2. 班級管理考核：包括班級紀(jì)律、班級文化、班級活動組織等。
3. 師德師風(fēng)考核：包括教師職業(yè)道德、教育教學(xué)態(tài)度、師生關(guān)系等。
三、考核方法
1. 定量考核：通過教學(xué)成績、班級管理等可量化指標(biāo)，對教師進行客觀評價。
2. 定性考核：通過教師自我評價、同事評價、學(xué)生評價等方式，對教師進行主觀評價。
3. 綜合評價：將定量考核與定性考核相結(jié)合，形成綜合評價結(jié)果。
四、考核程序
1. 制定考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)質(zhì)量要求，制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)。
2. 教師自評：教師根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，對自己的工作進行自我評價。
3. 同事互評：教師之間進行相互評價，形成同事評價意見。
4. 學(xué)生評價：通過問卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生對教師的評價意見。
5. 匯總分析：將教師自評、同事互評、學(xué)生評價等結(jié)果進行匯總分析，形成綜合評價結(jié)果。
6. 結(jié)果反饋：將考核結(jié)果反饋給教師，提出改進意見和建議。
五、考核結(jié)果應(yīng)用
1. 獎勵機制：根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作熱情。
2. 改進提升：針對考核中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，引導(dǎo)教師制定改進措施，提升教育教學(xué)水平。
3. 職稱評定：將考核結(jié)果作為職稱評定的`重要依據(jù)，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
六、附則
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和監(jiān)督執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，如有需要調(diào)整或補充的內(nèi)容，將根據(jù)實際情況進行修訂。
通過本目標(biāo)管理績效考核方案的實施，我們將進一步激發(fā)初中部教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。同時，我們也將不斷優(yōu)化考核方案，確保其與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)緊密相連，為學(xué)校的長遠發(fā)展提供有力支持。
目標(biāo)管理績效考核方案7
為了提高初中教育教學(xué)水平，激勵教師積極投入工作，確保教育目標(biāo)的順利實現(xiàn)，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核原則
1. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以教育教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，將目標(biāo)管理與績效考核相結(jié)合，確保教育教學(xué)工作的針對性和實效性。
2. 公平公正原則：確保考核過程公開透明，考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免主觀臆斷和偏見，保障教師的合法權(quán)益。
3. 激勵約束原則：通過績效考核，激發(fā)教師的`工作熱情和積極性，同時約束不良行為，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
二、考核目標(biāo)
1. 教育教學(xué)目標(biāo)：完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
2. 科研創(chuàng)新目標(biāo)：積極參與教育教學(xué)研究，開展課題研究，發(fā)表教育教學(xué)論文，提升學(xué)校科研水平。
3. 團隊協(xié)作目標(biāo)：加強教師之間的合作與交流，共同推進教育教學(xué)改革，形成良好的教學(xué)氛圍。
三、考核指標(biāo)及權(quán)重
1. 教育教學(xué)指標(biāo)（權(quán)重60%）：包括教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績提升、學(xué)生評價等方面。
2. 科研創(chuàng)新指標(biāo)（權(quán)重20%）：包括參與課題研究情況、論文發(fā)表數(shù)量及質(zhì)量、科研成果轉(zhuǎn)化等方面。
3. 團隊協(xié)作指標(biāo)（權(quán)重10%）：包括參與教研活動次數(shù)、團隊合作精神、共享教育資源等方面。
4. 其他指標(biāo)（權(quán)重10%）：包括師德師風(fēng)、出勤情況、工作態(tài)度等方面。
四、考核程序
1. 制定目標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合個人實際情況，制定年度工作目標(biāo)。
2.自我評價：教師根據(jù)考核指標(biāo)，對自己的工作成果進行自我評價，并提交相關(guān)證明材料。
3. 學(xué)校評價：學(xué)校組織考核小組，對教師的工作成果進行綜合評價，形成初步考核意見。
4. 結(jié)果公示：學(xué)校將考核結(jié)果進行公示，接受教師及家長的監(jiān)督與反饋。
五、考核結(jié)果應(yīng)用
1. 獎勵激勵：對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，包括物質(zhì)獎勵、榮譽證書等。
2. 職業(yè)發(fā)展：將考核結(jié)果作為教師職稱評定、崗位晉升的重要依據(jù)，促進教師職業(yè)發(fā)展。
3. 培訓(xùn)提升：針對考核中發(fā)現(xiàn)的不足，為教師提供有針對性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會，提升教師教育教學(xué)能力。
六、附則
1. 本方案由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。
2. 本方案自發(fā)布之日起實施，如有調(diào)整，以學(xué)校最新文件為準(zhǔn)。
目標(biāo)管理績效考核方案8
為進一步提升小學(xué)教育質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師工作積極性和責(zé)任感，特制定本小學(xué)目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核對象
本績效考核方案適用于全校所有在職教師。
二、考核原則
1. 公平、公正、公開原則：確�？己诉^程透明，考核結(jié)果公正，避免主觀臆斷和偏見。
2. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，設(shè)置具體、可衡量的考核指標(biāo)。
3. 綜合評價原則：全面評價教師的教育教學(xué)、科研、管理等方面的工作表現(xiàn)。
三、考核指標(biāo)及權(quán)重
1. 教育教學(xué)工作（60%）
�。�1）教學(xué)成績（30%）：以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進行評價。
�。�2）教學(xué)方法與手段（15%）：考查教師運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)方法的能力。
�。�3）班級管理與德育（15%）：評價教師在班級管理、學(xué)生德育方面的工作表現(xiàn)。
2. 科研工作（20%）
�。�1）科研成果（10%）：包括論文發(fā)表、課題研究、教材編寫等。
�。�2）科研態(tài)度與投入（10%）：考查教師參與科研活動的積極性、主動性及投入程度。
3. 管理工作（10%）
�。�1）參與學(xué)校管理工作（5%）：包括參與學(xué)校決策、承擔(dān)學(xué)校任務(wù)等。
�。�2）團隊協(xié)作與溝通能力（5%）：評價教師在團隊中的協(xié)作精神及溝通能力。
4. 其他（10%）
�。�1）師德師風(fēng)（5%）：評價教師的.職業(yè)道德、行為規(guī)范等。
�。�2）出勤及紀(jì)律（5%）：考查教師的出勤情況、遵守紀(jì)律等方面。
四、考核程序
1. 教師自評：教師根據(jù)考核指標(biāo)，對自己的工作表現(xiàn)進行自評。
2. 同事互評：教師之間進行互評，了解彼此的工作表現(xiàn)。
3. 領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，進行評價。
4. 綜合評定：根據(jù)自評、互評和領(lǐng)導(dǎo)評價的結(jié)果，進行綜合評定，確定最終考核等級。
五、考核結(jié)果及運用
1. 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。
2. 考核結(jié)果作為教師職稱評定、晉升、獎勵等方面的重要依據(jù)。
3. 對考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵；對考核結(jié)果為不合格的教師，進行約談和指導(dǎo)，幫助其改進工作。
六、附則
1. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
2. 本方案在執(zhí)行過程中，如有需要調(diào)整的地方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。
通過本績效考核方案的實施，相信能夠進一步激發(fā)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校整體發(fā)展。
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