gmp培訓方案

時間：2022-08-16 13:15:00 方案我要投稿

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gmp培訓方案

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gmp培訓方案

　　一、培訓思路

　　以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導干部為主題，將現(xiàn)代人才測評的新理念——"無領(lǐng)導小組討論"貫穿于培訓全過程，課程設(shè)置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞"無領(lǐng)導小組討論"展開。討論的主題主要圍繞"理論武裝的必要性"、"加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法"、"解決實際問題的能力"三個方面來設(shè)計，同時依據(jù)學員在培訓期間的表現(xiàn)，綜合測評學員的德才情況，以此起到夯實理論基礎(chǔ)、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強化德才素質(zhì)、推動科學發(fā)展的培訓目的。

　　二、培訓對象

　　中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。

　　三、時間地點

　　1、時間：本期培訓班從20xx年5月18日（星期二）開始至7月16日（星期五）結(jié)束，學制2個月。

　　2、地點：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。

　　四、課程設(shè)置

　　結(jié)合"無領(lǐng)導小組討論"的`測試內(nèi)容，按照"理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)"的培訓目標，圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設(shè)"理論課"、"黨性課"、"專業(yè)課"，突出提高后備干部推動科學發(fā)展的素質(zhì)和能力。培訓實行單元式教學，突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元：理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質(zhì)測評單元。

　　五、培訓形式

　　1、采取校內(nèi)培訓和社會實踐兩段式培訓方式。

　　2、采取多種形式豐富培訓內(nèi)容，深化培訓效果。

　�。�1）開展"唱讀講傳"活動（課前10分鐘由支委組織）；

　�。�2）開展"聯(lián)幫帶"活動；

　�。�3）開設(shè)"學員論壇"；

　　（4）開展文體活動（由支委適時組織）；

　　（5）豐富支部活動（由支委適時組織）；

　　（6）進行團隊拓展訓練；

　�。�7）編發(fā)《學訓動態(tài)》�？ㄓ筛餍〗M組織編發(fā)5期）；

　�。�8）安排學員掛職實踐并撰寫調(diào)研論文；

　�。�9）發(fā)放學員自學書籍。

　　3、培訓時間2個月左右，其中校內(nèi)培訓15天，社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學員校內(nèi)培訓期間的初步表現(xiàn)，及學員的個人特點和專長，并征求學員個人意愿的基礎(chǔ)上，以組織部發(fā)文，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)（新城、風景區(qū)）或全區(qū)中心工作、重點項目等崗位，以"領(lǐng)導助理"的身份參加社會實踐。學員社會實踐結(jié)束后，相關(guān)單位領(lǐng)導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校。

　　六、組織管理

　　1、由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)委黨校具體實施。組建培訓班工作機構(gòu)，采取"項目化"的管理模式，區(qū)委黨校常務(wù)副校長、分管副校長全面負責，組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓科組織實施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時加大培訓過程的宣傳工作。

　　2、學員支委協(xié)助管理。培訓班成立臨時黨支部，通過競選產(chǎn)生前15名人選，前10名任臨時黨支部委員，設(shè)黨支部書記1名（兼班長），副書記2名（兼副班長），學習委員1名，組織委員1名，紀律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名；另設(shè)5名學習小組長。

　　3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組，以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初，圍繞培訓主題制發(fā)"無領(lǐng)導小組討論"練習題目，供學員在學習期間練習使用。在開展"無領(lǐng)導小組討論"測試中，打破原有小組人員安排，隨機組建4個小組參加測試。

　　七、測評方式

　　區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對學員的學習情況按照"德"、"才"兩方面進行量化測評。采取雙百分制，"德"和"才"各占100分，學員最后綜合得分="德"的分值×30%+"才"的分值×70%；設(shè)加分項目，最高分值6分�？偡址譃閮�(yōu)（90分以上）、良（80—89分）、一般（79分以下）三等。

　　1、對德的測評（100分）

　�。�1）出勤分（30分）

　　該項分值是對學員校內(nèi)集中學習期間遵守出勤紀律情況的考評，包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情況。

　　實行點名考勤和公示制，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分，采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分，累計請假3天以上出勤分記零分，曠課半天扣10分。

　�。�2）表現(xiàn)分（35分）

　　該項分值是對學員在校培訓綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發(fā)言、協(xié)調(diào)配合服務(wù)、活動參與程度等情況。學員表現(xiàn)分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值；支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分，取其平均值。

　�。�3）實踐分（35分）

　　該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學員社會實踐部門黨委班子集體打分。

　　2、對才的考評（100分）

　�。�1）測試分（70分）

　　該項分值是通過"無領(lǐng)導小組討論"對學員素質(zhì)、能力、水平的綜合測評，包括語言表達、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應(yīng)等綜合能力。考核方式按照"無領(lǐng)導小組討論"的測試程序進行，由區(qū)委組織部擬定測試題目，區(qū)委擔任評委，參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領(lǐng)導討論小組進行測試，并現(xiàn)場公布測試成績。

　�。�2）考試分（30分）

　　該項分值是對學員參加統(tǒng)一組織的考試分值�？荚嚪绞綖樯暾摐y試，由區(qū)委組織部擬定考試題目，課堂集中限時獨立閉卷答題，撰寫答題文章，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分，匯集成冊。

　　3、加分項目（6分）

　　進入學員論壇的10名學員可加1—3分，由區(qū)委組織部和黨校打分；調(diào)研論文前10名可加1—3分，由區(qū)委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。

　　4、考評成績的運用

　�。�1）報送區(qū)級有關(guān)

　　領(lǐng)導參閱。

　�。�2）交區(qū)委組織部備案，作為任用干部的參考依據(jù)。

　�。�3）黨校建立學員的學習檔案。

　�。�4）凡被測評為"一般"的學員，取消后備干部資格。

　　八、培訓安排表

　　xxx