校園調(diào)查報告范文400字（通用10篇）
當去接觸不知道的一個情況或事件，我們通常要進行深入的調(diào)查研究，最后將調(diào)查結(jié)果、戰(zhàn)略性的建議寫進調(diào)查報告。調(diào)查報告怎么寫才合適呢？下面是小編整理的校園調(diào)查報告范文400字，希望對大家有所幫助。
校園調(diào)查報告 1
一、問題提出
在小學生的眼中，吃早飯是一件很不重要的事情。俗話說得好“一日之計在于晨”我們小組決定對身邊的學生進行調(diào)查。
二、調(diào)查方法
談話觀察法、問卷調(diào)查、上網(wǎng)查閱資料。
三、調(diào)查情況和資料整理
通過觀察的.方法，發(fā)現(xiàn)了沒有吃早餐的學生上課注意力不集中，上課疲憊打瞌睡。
每天有吃早餐嗎？這一個問題在問卷14名同學中有一個學生有時不吃早餐，因為有時自己起得晚，就沒有時間吃早餐。也因為自己有時拖拉而造成了沒時間吃早餐的現(xiàn)象。而大多數(shù)的小學生早餐作文都有吃。早餐內(nèi)容變化多樣嗎？有的學生的早餐比較單一，這樣會引起沒有食欲和營養(yǎng)不良等癥狀。在問卷調(diào)查中的六個小學生里27%的學生吃早餐是單一的。而有些同學的早餐比較豐富，有兩種、三種或三種以上。這些學生的營養(yǎng)充足，上課注意力集中，不會說很快就餓肚子了。我調(diào)查的六個小學生里73%的小學生吃早餐是豐富的。
四、結(jié)論
現(xiàn)在早餐已得到了大家的重視，我向大家提出以下幾點：
�、傧Ｍ议L要對孩子負責，要給孩子做早餐。
�、谙Ｍ『⒁缢缙�，做事快捷，不要耽誤吃早餐時間。
校園調(diào)查報告 2
一、問題的提出：
我們發(fā)現(xiàn)學校環(huán)境衛(wèi)生情況不是很理想，有很多衛(wèi)生死角，還有很多同學亂扔垃圾，造成學校衛(wèi)生情況不理想。于是我們借研究性學習的機會做了調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1、調(diào)查拍攝學校衛(wèi)生死角主要在哪里。
2、采訪老師，同學，了解他們對學校環(huán)境狀況的評價。
3、用問卷調(diào)查的方式調(diào)查同學們對學校環(huán)境衛(wèi)生的看法和建議。
三、資料整理：
學�？傮w環(huán)境衛(wèi)生狀況還可以，早上經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人和同學們的打掃后很干凈，但一到中午后卻開始變臟了。
學校衛(wèi)生死角很多，主要在垃圾筒，花圃還有籃球場上。我們還通過問卷調(diào)查知道了大家很少看見有同學主動撿垃圾，大多數(shù)同學都認為學校衛(wèi)生狀況還不夠好。這是因為同學們對垃圾處置較隨意，不關(guān)心學校衛(wèi)生建設(shè)造成的。
四、建議
希望同學們努力提高環(huán)境衛(wèi)生保護意識，看見垃圾能主動撿起來放進了垃圾箱，不要讓垃圾污染了我們美麗的校園。我們還要做到自己不亂扔垃圾。
學校能組成一支校環(huán)衛(wèi)隊，讓同學們志愿加入?yún)⑴c到學校環(huán)境的.建設(shè)中，監(jiān)督同學們的衛(wèi)生情況，并對亂丟垃圾的人進行懲罰，對撿垃圾的人給予表揚或鼓勵。
校園調(diào)查報告 3
一、問題提出
我們班在這次花樣校園活動中嚴重被批評：五（2）班就是個臟、差、亂的班級！于是，我就開始查找原因，做一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查看本班衛(wèi)生，垃圾桶非常黑，是長期不洗。教室隨便一看就有垃圾袋和紙屑。衛(wèi)生區(qū)用手一摸是灰塵。同學們?nèi)永际沁h處一投，投不中就不負責任走掉。
2、問同學，她們都說當日值日生經(jīng)常不倒垃圾，班干見了也不舍得去倒，每天都被扣分。作業(yè)寫字寥寥草草。這些都是差的`原因。
3、走訪各位家長，問同學們在家的衛(wèi)生情況。得到的結(jié)果是，同學們在家衛(wèi)生非常不好，吃飯后不洗手，吃的零食在哪吃的就扔哪......
4、走訪當日上課老師，得到的結(jié)果是做操愛做不做。不以自己班為榮，排隊亂哄哄，班干不樂意管理。
5、調(diào)查她班同學對我班印象。特別差，每次快上課經(jīng)過時都是個菜市場。每次上課都被老師嚴重批評，上課不認真。
三、結(jié)論
臟、差、亂的主要原因得到結(jié)果，班主任要求不夠嚴格，考慮不周到。班干、同學都不負責自己該當?shù)呢熑巍?/p>
校園調(diào)查報告 4
一、問題的提出
過小路旁的餐館，不知不覺，眼前的白色垃圾明顯多了。這讓我不禁疑惑起來，這些白色垃圾是怎么產(chǎn)生的？它們最后怎么收拾？
地點：餐館附近、家中。
時間：20XX年11月22日。
方法：上網(wǎng)調(diào)查資料、問問家長、實地觀察記錄。
二、調(diào)查情況及結(jié)果
是指塑料、紙巾等垃圾組成的垃圾組。因為塑料不容易處理，而且影響環(huán)境的美觀，而且塑料這種化學產(chǎn)品是含有潛在危害的。在實地調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，之所以餐館附近如此之多的“白色垃圾山”，是因為露餐的人居多，而且一些人沒有所謂的環(huán)境保護意識，才會隨地亂丟用過的塑料袋子或者其他的白色垃圾等。這樣的話，我認為不僅破壞了環(huán)境的美觀程度，而且污染了環(huán)境的清潔。
三、我的建議
1、準備好自身攜帶的垃圾袋，把用餐時所產(chǎn)生的.白色垃圾或者其他的垃圾，都裝入所帶的垃圾袋中。裝滿后在丟在附近所在的垃圾桶或垃圾點。
2、每一個餐館都可以設(shè)置某一個地方為白色垃圾存放點，這樣有益于人們丟白色垃圾，也助于清潔工人好清掃。
最后我在此想對大家說，環(huán)境是大家共同所擁有的，不要因惡小而為之，保護環(huán)境，人人有責。
校園調(diào)查報告 5
調(diào)查地點：
校園
調(diào)查時間：
XX年XX月XX日
根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。
3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。
7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫的'嚴重。
我的建議：
1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。
2、請專門的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學定期清掃雜草。
5、禁止與學校我關(guān)的車進入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購買專門的潔廁工具。
8、讓各班請同學定期清掃窗臺。
9、定點擦黑板。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先是要對工具進行處理。
2、然后，對學習的氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對教室進行每周的大掃除。
校園調(diào)查報告 6
一、調(diào)查目的：
通過調(diào)查學校周邊環(huán)境，培養(yǎng)我們對環(huán)境的保護意識，讓我們更加重視保護環(huán)境，為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。
二、調(diào)查過程：
1、調(diào)查范圍：學校周圍
200米內(nèi)
2、調(diào)查方法：實地調(diào)查
3、調(diào)查時間：
20XX年10月
4、調(diào)查結(jié)果：
具有污染及潛在危險的`設(shè)施設(shè)備
交通情況
污染情況
商業(yè)情況
三、分析評述：
經(jīng)過調(diào)查，我們的分析如下：
1、具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備：沒有任何具有污染及潛在危險的設(shè)施設(shè)備。
2、交通情況：人流量、車流量均很小不對學校構(gòu)成危害。
3、污染情況：周圍沒有居民亂扔垃圾，學校左邊是小河，右邊及后邊是農(nóng)田，居民區(qū)在學校對面，與學校有一路一溝相隔，不對學校造成影響。唯一不足的是偶爾有汽車經(jīng)過會揚起灰塵。所以學校周圍衛(wèi)生狀況總體上很好。
4、商業(yè)情況：周邊沒有不適宜未成年人進入的營業(yè)性場所，學校附近沒有流動食品攤販及商店。
四、調(diào)查結(jié)論：
通過幾天的調(diào)查和研究，我們認為學校周邊的環(huán)境優(yōu)美，無污染。唯一不足的就是門前道路應(yīng)予以修繕，應(yīng)當向當?shù)卣块T反映此事。
校園調(diào)查報告 7
一、調(diào)查方法：
本次調(diào)查采用問卷調(diào)查和現(xiàn)場觀察兩種方式。共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷280份。
二、調(diào)查結(jié)果：
大部分學生會主動分類垃圾，但仍有少數(shù)學生對垃圾分類不夠了解。
多數(shù)學生愿意參與環(huán)保活動，如植樹、清理垃圾等。
在用水、用電方面，部分學生存在浪費現(xiàn)象，缺乏節(jié)能意識。
三、建議措施：
加強環(huán)保教育，提高學生環(huán)保意識。
增加垃圾分類設(shè)施，方便學生進行垃圾分類。
開展節(jié)能宣傳活動，鼓勵學生養(yǎng)成節(jié)能習慣。
結(jié)論：
通過本次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)學生的環(huán)保意識整體較好，但仍需加強。通過采取相應(yīng)措施，我們期待學生能在日常生活中更好地踐行環(huán)保理念，共同為建設(shè)綠色校園貢獻力量。
校園調(diào)查報告 8
一、總體概況
本次調(diào)查共涉及全校各年級學生500名，其中約70%的學生表示在課余時間積極參與各類活動，剩余30%的學生則主要以學習和休息為主。
二、活動類型分析
在參與課外活動的學生中，體育運動是最受歡迎的選擇，占比達到45%，其次為閱讀（30%）和社團活動（20%）。另外，有5%的學生熱衷于志愿服務(wù)和社會實踐活動。
三、存在問題
盡管大部分學生能夠合理安排課余時間，但仍存在部分同學反映活動資源不足、活動形式單一等問題。此外，部分高年級學生因?qū)W業(yè)壓力較大，參與課余活動的'積極性相對較低。
四、改進建議
針對以上問題，建議學校進一步豐富課余活動種類，增加活動設(shè)施投入，并根據(jù)學生需求定期舉辦各類主題活動；同時，倡導健康的課余生活理念，引導學生平衡學習與休閑，實現(xiàn)全面發(fā)展。
通過此次調(diào)查，我們對學生課余活動的情況有了深入了解，期待后續(xù)能依據(jù)調(diào)查結(jié)果進行有效改進，以提升全體學生的校園生活質(zhì)量。
校園調(diào)查報告 9
調(diào)查主題：
高情商陪伴與用戶需求滿足的校園體驗
調(diào)查背景：
在快節(jié)奏的學習生活中，學生們渴望得到情感與實際需求的雙重滿足。本調(diào)查旨在探討如何在校園環(huán)境中，通過高情商的交往方式，更好地陪伴學生并滿足他們的需求。
調(diào)查方法：
通過問卷調(diào)查、訪談和觀察，對校園內(nèi)的.學生、教職工進行調(diào)研。
調(diào)查結(jié)果：
1、情感陪伴的重要性：大部分受訪者表示，情感上的陪伴與支持是他們?nèi)粘W習生活中不可或缺的部分。
2、需求滿足的挑戰(zhàn)：學生在學術(shù)、生活、情感等方面存在多元需求，但校園服務(wù)在某些方面仍有待完善。
3、高情商的作用：高情商的交往方式，如傾聽、理解、支持等，被認為能有效提升學生的滿意度和幸福感。
調(diào)查建議：
1、增強情感交流：教職工應(yīng)增強與學生的情感交流，提供情感支持。
2、完善服務(wù)：針對學生的多元需求，校園服務(wù)應(yīng)持續(xù)完善，確保學生的基本需求得到滿足。
3、培養(yǎng)情商：鼓勵學生和教職工培養(yǎng)高情商，以更加和諧、有效的方式與他人交往。
結(jié)語：
在校園中，高情商的陪伴和滿足學生的多元需求是提升整體校園滿意度和幸福感的關(guān)鍵。我們期待一個更加關(guān)心學生、更加完善的校園環(huán)境。
校園調(diào)查報告 10
近日，我針對我們學校進行了一次全面的調(diào)查，內(nèi)容涉及學生的學習、生活、課外活動等各個方面。以下是我的調(diào)查報告。
學習方面，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學都能按時完成作業(yè)，但也有少部分同學存在拖延現(xiàn)象。同時，大部分同學都能在課堂上認真聽講，但仍有少數(shù)同學上課走神或玩手機。針對這些問題，我建議學校加強學風建設(shè)，提高學生的學習自律性。
生活方面，我發(fā)現(xiàn)學校食堂的菜品口味較為單一，部分同學反映吃不飽。此外，學校宿舍的設(shè)施也存在一些老舊問題，如床鋪不舒適、衛(wèi)生間設(shè)施不完善等。我建議學校加強對學生生活條件的改善，提高同學們的居住舒適度。
課外活動方面，我發(fā)現(xiàn)學校組織的文體活動較少，不能滿足同學們的多樣化需求。同時，部分同學缺乏參與課外活動的.積極性，缺乏鍛煉和娛樂的機會。我建議學校增加文體活動的種類和頻率，鼓勵學生積極參與，豐富同學們的校園生活。
總之，通過本次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們學校在學生的學習、生活、課外活動等方面都存在一定的問題。希望學校能夠重視這些問題，采取有效措施加以解決，為同學們創(chuàng)造更加良好的學習和生活環(huán)境。
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