信息技術工作計劃(精選15篇)
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的信息技術工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術工作計劃1
一、指導思想
以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎，根據(jù)學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標
�。�1）教研工作
1、爭取申請國家級課題立項。
2、準備信息技術與課程整合課題結題驗收的相關資料，準備課題驗收。
3、教研組組長重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體教研活動，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評選辦法。（領導參與到教研組活動：語文：荀秀華數(shù)學：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）。
4、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的教師（按課標體現(xiàn)課改精神，課改匯報課）。
5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內(nèi)容，每次有主講人。
�。�2）信息工作
1、抓好信息技術常規(guī)教學保證學生上機操作時間，抓好學生信息技術興趣小組培訓工作，為學生參加信息技術競賽
2、落實教學設備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設備的使用效率
3、加強網(wǎng)絡安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡在教學中的輔助作用，完善校園網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡為核心實現(xiàn)政務辦公、教學管理、課堂教學信息化
4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的及時接收，學校信息的及時發(fā)布
5、抓好信息技術小班學生培訓工作，在信息技術各級競賽中取得成績
6、落實教師的教育教學信息發(fā)布收集制度，要求教師每學期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄
7、做好1+X鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投入
�。�3）教師信息技術培訓
1、課件制作、校園網(wǎng)絡平臺應用
2、10月末搞首屆教師課件大賽
三、具體措施
結合本校特點，以學生為本，扎扎實實開展工作，具體工作如下：
（一）加強師資隊伍建設
教師是學校教育的排頭兵，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學生的`成長和學校的發(fā)展。教師應樹立責任意識，質(zhì)量意識，人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務意識，自我發(fā)展意識，人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過關”課。
2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì)，校內(nèi)開展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。
�。ǘ⿲W習研討，抓實課堂教育常規(guī)
新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風，學習新經(jīng)驗，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。
1、自覺學習教學理論，提升教育理念。
2、校內(nèi)校外觀摩研討，指導教育實踐。
3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。
（三）提優(yōu)補差輔中，促進學生全面發(fā)展
1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學生的素質(zhì)。
2、開展假日興趣活動，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。
3、正確對待后進生，在補差的同時增強一種自信心。
4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┈F(xiàn)代教育技術
繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。
1、全面開設學生信息技術課，保證課時和學生上機實踐的時間，為學生引進現(xiàn)代信息。
2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負擔提高實用性。
3、分層次對中層以上領導和教師進行信息技術應用培訓。
4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設備的利用率。
信息技術工作計劃2
一、指導思想：
本學期將哈爾濱市及我區(qū)下發(fā)的本學期信息技術教學工作計劃為指導，圍繞學校工作計劃，積極適應市、區(qū)兩級教育局的信息技術教學工作計劃要求，有效、有序、有目的地開展信息技術教學工作。認真上好信息技術課，確保這一學期教學工作和任務的順利完成。
二、具體工作和措施：
1、積極做好學校機房設備的維護工作，保證設備的完好率。做好學校機房的日常管理工作，積極推行電腦設備管理的規(guī)范化、電子化、軟件化、檔案化，做好電腦設備的使用、借用、維修等情況的臺帳，并做好機房的衛(wèi)生、安全等工作。
2、整理機房軟、硬件資源，健全管理制度，做到軟件資源不流失、不損壞，并做好重要資料的備份、管理工作。
3、積極認真上好信息技術課，確保這一學期市、區(qū)下發(fā)的教學工作和任務的順利完成。在日常的教學過程中，本人將圍繞“積極鉆研教材，認真?zhèn)湔n，努力提高教學質(zhì)量”這個中心，不斷完善和提高自己的教學能力。在課堂上，要注重提高學生的信息素養(yǎng)和計算機操作水平，真正使上機操作落到實處。
4、由于我校七年級新生情況與其它市內(nèi)學校相比，存在比較大的差距，又因今年首次初一開設機器人課程，因此在對七年級新生的實際教學過程當中，將采用分層教學，分組學習等多種教學手段，任務驅動法等教學方法，不斷提高后進生學習信息技術的興趣，逐步提高這部分學生的信息素養(yǎng)和計算機操作水平。
5、本學年，八年級學生面臨著哈爾濱市組織的信息技術結業(yè)考試，而其它課程的學習任務也十分繁重，如何調(diào)動八年級學生學習的動力和積極性，提高學習效果就成為本學期信息技術教學工作中的一個非常重要的課題。因此，在本學期我將圍繞這一課題，不斷改進和完善自己的教學方法，在上學年的基礎之上，努力提高八年級學生flash動畫的能力和水平。
6、積極參加各級部門組織的教研活動和培訓活動，認真學習教育教學理論和書籍，認真?zhèn)浜谜n，認真寫好教學反思和教學日記，不斷充實和完善自己的教學素養(yǎng)。在自己能力和時間允許的情況下，積極參加各級、各類教學能力和基本功競賽。
7、根據(jù)學校實際情況和條件，積極開展信息技術興趣小組活動，認真組織本校學生參加各級各類組織的信息技術比賽，特別是對NOC活動的積極運作。
8、積極做好與上級主管部門和兄弟學校的`交流、溝通工作。多聽本�；蚱渌鼘W校富有教學經(jīng)驗的教師上課，汲取他們有益的教學經(jīng)驗，積極提高自己的教學理論水平。
9、積極做好對全體教師的英特爾基礎教育課程培訓工作。促進新課程改革的良好發(fā)展，落實英特爾教育培訓精神。努力提高我校教師信息技術素養(yǎng)，讓英特爾未來教育思想融入我校課程改革之中。
俗話說：“良好的開端是成功的一半�！庇辛私虒W計劃的正確指導，在這學期的教學工作中，我將奮發(fā)有為，不斷進取，認真努力地完成自己的教學任務和教學工作。
信息技術工作計劃3
一、工作思路、目標
1、根據(jù)省市區(qū)20xx年工作思路，切實履行“研究、指導、服務、管理”職能，發(fā)揮區(qū)信息技術學科組引領作用，促進教師專業(yè)發(fā)展。同時引導信息技術骨干教師發(fā)揮作用，在各學科信息技術融合過程中，起到指導作用。
2、加強常規(guī)管理與指導，開展課堂教學研討，在提高課堂教學效率和培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)的同時，引導教師提升教育教學質(zhì)量。
3、發(fā)揮創(chuàng)學工作室指導和引領作用，開展以拓展課程為主的“創(chuàng)客教學”活動，促進教師全方位、多功能發(fā)展。
二、重點工作
1、做好教師常規(guī)管理與指導
加強教師常規(guī)管理和課堂教學指導，落實整合后的課堂教學內(nèi)容，重點關注青年教師的`教學常規(guī)與教學指導，盡可能提高課堂教學效率，同時與各團長一起檢查、指導好每個教師的教學常規(guī)工作。
2、指導好組團教研活動
指導好組團教研活動，按《信息技術組團活動工作手冊》要求，指導好各團長能勝任團隊管理，力爭各團隊開展的研訓活動有特色，真正讓組團活動成為信息學科教師有效的教研活動。
3、做好拓展課程開發(fā)與實施
繼續(xù)進行拓展課程開發(fā)活動，利用個人或團隊開發(fā)符合學生的拓展課程，再由學科中心組和創(chuàng)學工作室共同選編為全區(qū)性的拓展課程教材，通過創(chuàng)學工作室指導各團各校有步驟地開展創(chuàng)客實踐活動，在信息技術與學科深度融合中，發(fā)揮好信息技術教師的作用。
三、工作創(chuàng)新點
1、做好信息應用推廣：利用公眾號推送學科信息與資源，推廣信息微技術，微應用，數(shù)字學習，學科應用等。
2、加強創(chuàng)客實踐活動：利用創(chuàng)學工作室做好學校與各團隊的指導工作。
信息技術工作計劃4
一、學情分析：
本學年期我擔任五年級信息技術課。學生通過一年的信息技術課程的學習，基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。
教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。
二、教學內(nèi)容分析：
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。
三、教學目標：
1、知識目標、能力目標和情感目標。
�。�1）、知識與技能
要求掌握知識點如下：
第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關知識和技能，旨在培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與網(wǎng)絡有關的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�2）、過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）、情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質(zhì)量目標：
在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。
四、提高教學質(zhì)量的措施：
�。ㄒ唬�、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：
1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的.教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一內(nèi)容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
�。ǘ�、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。
(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
(2)研究一項課題，并寫好中途報告。
(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。
(8)應用信息技術、遠程教育輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
信息技術工作計劃5
信息技術課程由是計算機課程發(fā)展而來，隨著社會信息化的發(fā)展，信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。信息技術教育已經(jīng)超越了單純的計算機技術訓練階段，發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應的信息素養(yǎng)教育。因此，高中信息技術課程的教學面臨著從內(nèi)在理念到外在方法的全面轉型。要完成這一轉型，關鍵在于：一方面，要廣泛借鑒國內(nèi)外信息技術課程短暫歷史中積累的教學經(jīng)驗；另一方面，更需要每一位信息技術教師在認真研究課程特點的基礎上，加強理論學習，結合教學實際，探索行之有效的教學方法和教學模式。信息技術課集知識_和技能_于一體，具有工具_、綜合_和實踐_等學科特點，它作為當前基礎教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。以下是我的一點教學心得：
一、營造良好的教學環(huán)境
良好的信息技術學習氛圍是有效教學的前提。學校和教師應努力創(chuàng)造條件，給學生營造好學習信息技術的大環(huán)境。一方面，要盡可能給學生提供學習所需的物質(zhì)條件，大到校園的整體規(guī)劃，小到圖書館、機房和教室的建設，都要考慮到信息環(huán)境的營造；另一方面，更要以改善學生的學習方式、激發(fā)學生的探究_為出發(fā)點，設計與學生的學習、生活相適應的信息文化環(huán)境。
其次，要營造好學生課堂學習的小環(huán)境，教師應在引導學生把握知識體系的基礎上，適當放手，讓學生通過自主探索掌握技術工具的操作方法與應用技巧，在過程中認識和理解相關概念和原理，陶冶心_，形成健康人格；教師要做好指導和調(diào)控，有計劃地讓每個學生親歷與體驗需求分析、方案設計以及方案實施等解決問題的完整過程，鼓勵學生在過程中積極思維、大膽想象、勇于創(chuàng)新。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。
二、從教學方法方面入手
信息技術課是一門既有趣味又苦澀難學的學科，若是脫離實際講一些枯燥的理論知識，學生會覺得乏味，而且不容易引起學生學習的興趣。那么，教學的成功與否，教學方法的選擇和使用是關鍵，選擇合適的教學方法，將對教師的教、學生的學起到事半功倍的作用。首先，可以學習、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗，根據(jù)教學需要恰當?shù)夭捎弥v解、觀察、討論、參觀、實踐等方法，做到兼容并蓄、取長補短。其次，可以吸收國內(nèi)外信息技術教學的成功經(jīng)驗，在繼承的基礎上大膽改革，探索新的教學方法與教學模式。
要從教學實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當?shù)剡x用教學方法，并善于將各種方法有機地結合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎上小學教師信息技術個人研修計劃小學教師信息技術個人研修計劃。譬如，“任務驅動”教學強調(diào)讓學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完
成任務來學習知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化_。因此，要正確認識任務驅動中“任務”的特定含義，使用中要堅持科學、適度、適當?shù)脑瓌t，避免濫用和泛化；要注意任務的情境_、有意義_、可操作_；任務大小要適當、要求應具體，各任務之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進的梯度，組成一個任務鏈，以便學生踏著任務的階梯去建構知識。
三、處理好教師、學生及教材的關系
首先，教師要關注學生的情感，以學生發(fā)展為本�，F(xiàn)代社會的發(fā)展、課程改革的理念，要求現(xiàn)代課堂教學要建立新型的、平等的、和諧的師生關系，傳統(tǒng)教學中教師對學生居高臨下的訓導、灌輸，隨意擺布的教學行為應徹底屏棄。要確認學生是一個有一定生活經(jīng)驗、認知基礎和解決問題能力的"會學"個體，是一個獨立構建個體。我們既要重視他的情感過程，同時也要注意到學生的思維過程。
其次，信息技術發(fā)展飛快，新技術新應用更新非常快。教材中所提到的軟件，市場上已有更新的版本；更好的軟件能使某一應用更方便、實現(xiàn)更好效果。在使用教材時，我們的教師不可能每一個軟件都能講到，因此應教會學生逐類旁通。另一方面具有創(chuàng)造_的教師應使課本上的知識"活"起來，要針對學生的心理特點和已有知識對教材進行科學的、藝術的處理。教材往往把知識以定論的形式直接呈現(xiàn)在學生的面前，學生看到的是思維的結果——教學結論，而看不到思維活動的過程。教師在使用教材，進行備課時，要認真感悟教材的編寫意圖，思考教材定論以外的"變數(shù)"，在研究教材編寫意圖中找到教學目標，在"變數(shù)"中找到創(chuàng)新點。
再者，現(xiàn)在一個較普遍的現(xiàn)象是：信息技術教材，在發(fā)下來幾周后，有很多學生就基本上找不到這本書在哪了。這里既是學生本身的原因，也有教材本身的原因，深層次來說還有信息技術學科自身的特殊_。在教學中可以安排一些要學生自己看書后進行相關操作的內(nèi)容，我個人認為，要讓學生學會看書看幫助，以后學生的計算機知識更過的是要他們自己通過書籍，資料，在線幫助等獲取。因此，老師的引導還是必要的，教材的引導也是必要的，當學生年齡到了一定的時候，而且知識水平也已經(jīng)有一定基礎的時候，我們才去引導學生通過看書、看幫助等途徑來獲得新知，這才符合學生的心理特征。
四、關注基礎水平和認知特點差異。
鼓勵個_化發(fā)展“一切為了學生的發(fā)展”是基礎教育課程改革的核心理念，關注學生、關組學生的發(fā)展是這一理念的具體體現(xiàn)。信息技術課程同樣要以學生發(fā)展為出發(fā)點，了解學生的不同特點，以更好地促進學生的`個人發(fā)展。
學生在信息技術學習的過程中往往分化很快，再加上起點水平參差不齊，會給教學帶來諸多不便。教師應該在教學中充分了解學生已有的信息技術學習水平，關注學生的學習特點、個_發(fā)展需求等方面的差異，靈活設計與組織教學活動。
教師可以通過設立多級學習目標和多樣的學習方式，讓不同的學生都能根據(jù)自己的實際需要選擇到合適的內(nèi)容；教師還應給學生提供多樣化的自主探索空間，鼓勵不同意見和創(chuàng)造_思路的迸發(fā)，鼓勵多樣化的問題解決方式和方法。教師可以根據(jù)學生的能力差異、水平差異針對_地實施分層次教學；對于基礎較差的學生，可以采用補課的方法為其奠定必要的基礎，消除他們對信息技術的神秘感，增強其學習的信心；也可以采用伙伴教學的方法，變學生的個體差異為資源，讓學生在參與合作中互相學習并充分發(fā)揮自己的長處，協(xié)同完成學習任務；對于少數(shù)冒尖的學生，給予專門輔導，使其吃飽吃好，早日成才。
五、培養(yǎng)學生對信息技術發(fā)展的適應能力
信息技術領域寬泛，發(fā)展日新月異，光靠學校的有限學習是遠遠不夠的；從未來來看，信息技術不僅是學習的對象，更是信息時代公民進行終身學習不可或缺的工具和環(huán)境。因此，培養(yǎng)高中學生對不斷發(fā)展、變化的信息技術的適應能力，既是當前教學的需要，也是培養(yǎng)信息時代公民的需要。
教師應在認識信息技術基本特征、把握信息技術發(fā)展變化規(guī)律的基礎上，注重引導學生掌握具有廣泛遷移意義的知識和方法，使其在有效遷移發(fā)生的基礎上適應技術的變化。在教學過程中，要注意總結和歸納不同工具平臺的使用方法、不同問題解決過程
的共通之處，引導學生借助已有經(jīng)驗，通過合理的探索，發(fā)展完成對新工具和新任務的適應，從而達到利用有效遷移的發(fā)生促進學生發(fā)展的目的。
教師要引導學生學會自主合作學習小學教師信息技術個人研修計劃工作計劃。在給出任務之后，通過組織學生共同研討、分析任務，盡可能讓學生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。還要引導學生對結果進行評價，使學生真正成為學習的主人，從而增強對信息技術發(fā)展變化的適應能力。
教師還應引導學生將應用需求與發(fā)展變化相聯(lián)結，主動適應信息技術的發(fā)展。譬如，每一類新的工具都是為解決某些特定問題而設計的，而這類工具的新版本或更新?lián)Q代產(chǎn)品，都是為滿足新的需求或提供更有效的方法而設計的
要引導學生在具體工具的使用中認識其優(yōu)點、發(fā)現(xiàn)其不足并提出富有創(chuàng)造_的改進心得，養(yǎng)成主動地適應發(fā)展變化的習慣。
六、不斷提高信息技術課程老師的信息素養(yǎng)
中學信息技術課程不僅是一門新的學科，而且隨著信息社會和信息技術的不斷發(fā)展，這門課程的教學內(nèi)容、教學方法也在作相應的發(fā)展。所以，信息技術教師必須注意知識的更新，在教學過程中，不斷提出新的研究課題，進行科學研究，努力提高自己的教學水平和科學研究水平。中學信息技術教師肩負著信息技術教學和教學科研的任務。要完成這樣的任務，必須不斷地學習信息技術方面的知識，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的信息知識，提高自己的信息素養(yǎng)，以適應中學信息技術教學的不斷發(fā)展。
信息技術工作計劃6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，圍繞深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一中心，以加強“和諧高效思維對話”型課堂建設、優(yōu)化作業(yè)設計、深化教學管理、強化教師業(yè)務素質(zhì)提升、激活教研活動為重點，求真務實，開拓進取，努力促進教學的內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、基本思路
1、加強學科教學調(diào)研，落實《課程指導綱要》要求，規(guī)范課堂教學，提升教學質(zhì)量。
2、創(chuàng)設各種平臺，促進教師專業(yè)成長，開展系列活動，提高教師的整體素質(zhì)。
3、創(chuàng)新教研工作機制，健全優(yōu)化學科教研網(wǎng)絡，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，推進教研工作和諧發(fā)展。
三、主要任務及措施
(一)加強管理注重教學常規(guī)的有效落實認真落實《萊陽市初中教學工作常規(guī)》，突出嚴(嚴格要求)、細(關注細節(jié))、實(扎實有效)、活(善于創(chuàng)新)，抓好常規(guī)貫徹情況的檢查與視導。
1、加強日常公開課研究
本學期，加大教學研究力度，關注三維目標的達成、基礎知識的落實和基本技能的培養(yǎng)，幫助教師建立起實在、有效的課堂教學觀。倡導師生互動的有效教學，激勵和喚醒學生主動學習、主動發(fā)展。
2、強化復習課的教學
把培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高利用信息技術分析問題、解決問題的能力融合在信息技術復習教學過程之中，緊緊把握住復習的范圍、深度和重難點，根據(jù)《考試綱要》的要求，加強薄弱環(huán)節(jié)、難點、易出錯知識點的教學工作。
(二)推進課改提高課堂教學效率
1、進一步學習有關“和諧高效思維對話”型課堂建設及“差異教學”等新的教育教學理念，及時反饋、探討教學中的困難和問題，總結、推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗，探索信息技術學科教學規(guī)律，引導教師不斷提高教學水平和課程建設與實施能力。
2、針對初中信息技術課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。進一步開展初中信息技術課程實施中的'問題專項研究，把握各年段信息技術學科教學內(nèi)容的螺旋式上升問題。
3、進一步完善信息技術學科課堂教學模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學行為，從整體上提升我校信息技術學科教師的教學水平，為進一步提高教學質(zhì)量打下良好的基礎。
(三)積極探索課堂評價新方式
1、注重“過程性評價”與“終結性評價”相結合。關注“過程性評價”的教學診斷作用，引導教師在教學中運用評價量規(guī)(改變以往只關注得分)，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。
2、鼓勵教師采用學生“成長記錄袋”評價方式。“成長檔案袋”，為每個學生建立分教學內(nèi)容模塊、動態(tài)的成長電子檔案，全面反映學生的學習成長歷程。通過學生自評、家長評、教師評等定性評價，全面促進學生的成長。
3、抓好學業(yè)水平測試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。做到嚴考嚴改，指導教師做好平時的單元檢測、學業(yè)水平檢測，通過檢測診斷自己的教學效果并認真做好檢測質(zhì)量分析，并據(jù)此調(diào)整教學方案，改善教學效果，提升教學設計、實施能力，完善學校的教學和管理過程。
(四)開展系統(tǒng)活動提高教師業(yè)務素質(zhì)
1、加強業(yè)務培訓提高教師業(yè)務水平
本學期，為了使每位信息技術教師在教材教法上有突破，加強年輕教師對新課程理念的理解，計劃通過采取集中培訓、教師自學等靈活多樣的方式，著重從明確《課程標準》的基本規(guī)定、課程理念、學科思想方法和目標要求、把握教材的編寫設計意圖、確立重點和難點的依據(jù)、教學方法的選擇和學習方法的指導、合理運用教輔資料等方面，引導教師進一步學會使用教材，在實際教學工作中創(chuàng)造性地踐行課標的理念，真正把課標的使用落到實處。
2、教學反思促進教師專業(yè)成長
指導教師做好教學反思。教學反思是教師由經(jīng)驗型轉變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍�，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，認真抓好教師的教學反思，要求教師及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，重點抓好教學后反思，要求寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，加強檢查。
(五)注重課題研究充分發(fā)揮課題的引領作用
要對教學中的實際問題進行系統(tǒng)的定量定性研究，就必須加強課題研究。引導教師對其長期教學過程中積累的經(jīng)驗進行深度思考，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結論。
1、針對目前多媒體輔助教學手段應用不規(guī)范的情況，本學期計劃開展《多媒體輔助教學手段的科學使用》課題專項研究。
2、嚴格《萊陽市中小學集體備課活動實施意見(試行)》的執(zhí)行，繼續(xù)有效推進教案設計形式的改革，切實提高備課的質(zhì)量。要求教師在個人備課的基礎上，積極參加集體備課。通過集體備課現(xiàn)場會，引領教師更新觀念，真正把集體備課落到實處。
信息技術工作計劃7
21世紀人類將進入以計算機信息處理技術為先導的信息社會，為迎接時代挑戰(zhàn)，1999年國務院批準轉發(fā)了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發(fā)展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現(xiàn)代化。
作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個問題：如何提高自身素質(zhì)來適應現(xiàn)代教育的'需要如何培養(yǎng)學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能根據(jù)以上這兩個問題，我就學校這一學期信息技術教育方面的工作做如下安排：
一、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好學科教學工作。
1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。
2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學習、借鑒的文章，并附體會。
3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃如下：九月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學”
十月份：
交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。
十一月份：
教師互相聽課，共同改進教學方法。
十二月份：
教師總結一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）
4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。
5、加強校園網(wǎng)絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。
6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。
二、為激發(fā)學生學習計算機的興趣，培養(yǎng)其運用計算機的能力，組織開展各項活動。
1、開展以學生為主的校級競賽活動。
十月下旬：
開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對Word的運用。
十二月下旬：
開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用PowerPoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）
2、開展學生作品展覽活動。平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。
3、加強學生NIT培訓，積極參與考核，爭創(chuàng)好成績。
三、配合學校做好信息技術與教育方面的各項工作。
1、做好創(chuàng)建省級信息技術實驗學校的準備工作。
2、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。設計、開發(fā)學校對外、公開、競賽教學課件，網(wǎng)頁。
3、學校網(wǎng)頁及時更新，不斷改進，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動態(tài)、介紹新人新事的一個媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務社會的一個紐帶。
4、定期組織教師現(xiàn)代信息技術培訓，不斷提高廣大教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。
信息技術工作計劃8
認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位。繼續(xù)做好主題教研，結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
本教研組共有組員3人，全體組員能夠認真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個學期持續(xù)開展的教研活動的磨煉，組員們都能夠在原有的基礎上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續(xù)性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學習的機會也是造成教學水平提高不夠快的原因之一。
教學工作：
1、嚴格按照上級文件標準，落實教學常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點名等常規(guī)管理工作。
2、引導全體組員深入研究教材，組織進行同課異構教學研討活動，并積極寫出反思總結。
3、聚焦課堂教學，倡導多聽隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學質(zhì)量的提高。
4、積極嘗試網(wǎng)絡教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。
5、繼續(xù)完善信息技術教學資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學資源，最終形成全組共享的資源寶庫。
6、繼續(xù)探索信息技術多元化評價方式，初步建立學生的信息技術學習檔案，并做好期末試卷命題工作。
學生輔導：
1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導工作。繼續(xù)組織上學期表現(xiàn)優(yōu)異的學生進行集中輔導，每周一次以上，并在學期結束之前組織作品展覽。
2、配合科學組一起做好�？萍脊�(jié)活動，提高學生的信息素養(yǎng)和學習興趣。繼續(xù)組織五年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。
教師培訓：
1、根據(jù)全校教師的信息技術應用能力水平分布，組織分層培訓，推廣先進的信息技術教學手段，提高學科教師的信息技術應用能力。
2、有針對性地組織博客使用培訓和資源庫建設培訓，根據(jù)實際需要積極組織各類教育教學技術培訓。
我校東校區(qū)今年正式啟動，xx年是我校發(fā)展的一個里程碑，在學校發(fā)展的關鍵階段，信息技術工作要走在各項工作的前面，運用信息技術手段帶動各項工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。在教育部提出的以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展思想的指導下，根據(jù)學校制定的三年發(fā)展目標，信息技術組制定本學期具體工作任務及目標如下：
一、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡資源進行學習，利用計算機網(wǎng)絡開展研究性學習。
二、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數(shù)量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現(xiàn)故障的'設備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。
三、因信息技術工作發(fā)展的需要，我校近幾年購進里大量的電教設備，我們將加強設備的管理工作，嚴把進貨質(zhì)量關，購貨嚴格按照學校制度規(guī)定進行。保管室要做好進貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。
四、做好校資源庫建設工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購置相結合的多種渠道，為各科教師提供教學資源。待到時機成熟時，我們將對兄弟學校開放我校的資源庫，并收取一定的費用。
五、做好試題庫建設工作。結合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫，運用自動組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務。
六、逐步完善校長辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動化軟件。逐步為各科、處、室、年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實處，運用現(xiàn)代技術和手段，提高工作效率和管理水平。
七、加強校園網(wǎng)建設。鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。
八、確保一年一度的教育教學展示周、筆談會等工作順利進行，為我校教師的評估工作提供一個公平、公正的環(huán)境。
九、協(xié)助教導處、現(xiàn)代教育技術研究會開展工作。繼續(xù)辦好信息技術培訓工作，指定切實可行的考核方案，讓每一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質(zhì)量。
十、計算機競賽是我校的薄弱項目，這學期信息技術組將制定可行的計算機競賽輔導方案，由孔潔老師負責具體工作，排除一切困難，把此項工作扎扎實實的開展下去，以期在xx年的競賽中，確保拿到省級獎項，沖擊國家級獎項。
十一、配合學校制定相關獎勵政策，調(diào)動全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評比活動，多拿獎項，并力爭在全國評比中獲獎。
十二、按計劃開展課題研究工作。做好省級課題《運用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化課堂教學過程》的結題工作。
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同
的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了分層教學的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
3、加強學習，提高業(yè)務水平
組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了20xx年浙江省信息技術骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
4、競賽輔導成果較好
本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的'成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術教學的充分肯定。
根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術工作計劃9
圍繞區(qū)教育局提出的“20xx年為質(zhì)量提升年”這一總體要求，以精細化管理為抓手，深化內(nèi)涵、務實工作、規(guī)范管理；以“校長手冊”為指南，爭先創(chuàng)優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進幼兒園向整體一流的目標發(fā)展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領作用。
1、抓幼兒園常規(guī)教學管理，組織相關中層教師深入課堂聽課、觀摩班級游戲，落實幼兒園一日活動，規(guī)范幼兒園一日活動組織。
2、師徒結對，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師的發(fā)展方向，搭建平臺，力創(chuàng)教壇新秀。通過教研、培訓、競賽等活動，不斷加強對教師的業(yè)務指導，整體提升教師隊伍的.專業(yè)化水平。
3、制定幼兒園信息報送工作方案，作為市、區(qū)窗口學校，我們要增強宣傳意識，發(fā)揮網(wǎng)絡宣傳作用。同時要豐富網(wǎng)站內(nèi)容，拓寬家園聯(lián)系渠道，積極探索以網(wǎng)絡為載體的家庭、幼兒園相結合的創(chuàng)新教育模式。
4、充實幼兒園教育資源庫，積極推進教育資源共享。通過專題培訓、園本教研、示范引領等手段加強并推進幼兒園信息技術與學科教學整合，提升信息裝備的投入效益。
5、倡導教師讀書，進修，培訓，提升學歷；鼓勵教師梳理、提煉工作經(jīng)驗，樹立成果意識，使耕有所獲。途徑：
�。�1）參加各種論文、課件評選
�。�2）恢復每月定期投稿的做法。
6、積極參與市、區(qū)學科教研活動，及時傳遞信息、交流學習體會，加強園本教科研，形成互助學習共同體。同時幼兒園要為進行個人課題研究的教師提供相應的指導和幫助。年區(qū)督導回訪。、進一步彰顯幼兒園信息技術特色，做好幼兒園特色申報工作。系列活動，加強與高淳實小附幼結對單位的聯(lián)系，通過觀摩、講座等形式，促進兩園之間信息技術教育活動的互動與交流，相互學習，共同成長。、積極參加全區(qū)青年教師技能賽，鼓勵青年教師參加教壇新秀的評選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信息技術與課程整合大型觀摩活動。、認真開展十一五課題研究，積累與梳理過程性資料，并上傳至課題管理網(wǎng)站。、鼓勵教師進行個人課題、專題的相關研究，注重過程資料的收集，為個人課題成果展示做準備。同時積極參與南京市第三期個人課題申報，提前做好相關工作。
信息技術工作計劃10
1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：
三年級繪畫模塊：
�。�1）圖形的制作。
�。�2）圖形的著色。
�。�3）圖形的修改、復制、組合等處理。
四年級word排版模塊：
�。�1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
（2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。
�。�3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。
�。�4）根據(jù)學過的.知識畫一幅自己的作品。
五年級用計算機制作多媒體作品
（1）多媒體作品的簡單介紹。
�。�2）多媒體作品的編輯。
�。�3）多媒體作品的展示。
六年級網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。
�。�2）設計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設計）。
�。�3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
�。�4）能夠利用網(wǎng)絡空間上傳自己的網(wǎng)站。
七年級認識計算機模塊：
�。�1）走進信息世界。
（2）神奇的計算機。
�。�3）樹立社會主義榮辱觀。
八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）數(shù)據(jù)的輸入。
�。�2）編輯公式計算。
�。�3）創(chuàng)建圖標。
（4）網(wǎng)站制作基礎。
（5）輸入學校簡介。
（6）插入表格和圖片。
1、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作
2、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務能力。
3、課件制作工作：按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。
4、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
5、局域網(wǎng)維護工作：加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡能夠正常運作。
6、學校網(wǎng)站工作：盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。
7、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。
信息技術工作計劃11
一、指導思想
根據(jù)《全國基礎教育課程改革綱要》、《中小學信息技術課程指導綱要》精神，以縣教育局有關于信息技術相關文件為指導，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅持“服務教師，服務教學”的教研原則，以中小學信息技術學科課堂為主陣地，積極開展信息技術教學改革實驗，進一步規(guī)范課堂教學，充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用，以提高學生的信息素養(yǎng)為根本目的，促進我鎮(zhèn)信息技術教學工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術教育教學工作。
二、工作目標
進一步推進信息技術學科的健康發(fā)展，推動信息技術與學科教學有效整合工作，繼續(xù)開展好信息技術課程的學科教學研究，培養(yǎng)學科骨干教師；繼續(xù)加強學科建設，積極開展和組織各項教師、學生信息技術普及性活動和專業(yè)競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。
三、主要工作要點及措施
1、加強理論學習力度，豐厚學科教師的專業(yè)底蘊。
學習信息技術學科課堂教學中的有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，引導教師認真研究課程，積極組織信息技術教師參加各級各類的培訓、觀摩、研討和競賽活動，要通過學習與研究，促進大家努力轉變觀念，能在實踐中運用相對科學、先進的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學實踐能力、研究能力的骨干教師隊伍。
2、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。
加強各學校教研組建設。有信息技術教研組的學校，每學期要上報教研組建設情況及本學期活動安排，深入學校及時了解各學校教研組工作情況，督促各學校按時高質(zhì)完成活動計劃。
3、加強教學研究力度，提高信息技術教育教學質(zhì)量。
�。�1）做好日常教學研究與指導工作。進一步開展好以課堂教學研究為中心形式多樣的學科教研活動，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課
堂教學質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進學生發(fā)展，提高學生信息素養(yǎng)的教學模式與評價方式，以激勵和引導學生學習。對于學生學業(yè)成績的評價，要注重過程，以促進學生發(fā)展為根本目的，在關注學生發(fā)展的全面性同時關注學生發(fā)展的個別差異。
（2）繼續(xù)做好信息技術與課程整合的研究與指導，不斷提高教學效率。在做好信息技術學科教研指導的'同時，信息技術學科教師要帶頭搞好信息技術與學科整合的教學工作，重點放在能充分發(fā)揮計算機功能的學科，找好切入點，研究學生年齡特點和心理特征，結合教材內(nèi)容和教學目標，選擇整合的內(nèi)容、整合的時機、整合的手段和整合的方法，探索適合教學實際的教學方法和模式，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，提高教學效益。
4、堅持以賽代訓的工作思路，加強各級各類競賽組織與指導工作。組織參加全國中小學生電腦作品大賽和教師信息技術基本技能競賽。做好競賽的指導工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵和引導廣大中小學生結合課堂教學的學習與實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術手段設計、創(chuàng)作電腦作品，以提升學生信息素養(yǎng)。
四、主要日程安排
二月份：
1、制訂20xx年信息技術教研工作計劃。
三月份：
1、組織開展信息技術培訓活動。
2、研討新學年備課方式創(chuàng)新活動。
四月份：
1、電教論文評選活動。
2、課件制作競賽活動。
五月份：
1、舉行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參加縣舉行的小學生特長比賽。
2、教學常規(guī)半學期督導檢查。
3、電腦作品制作比賽。
六月份：
1、教學質(zhì)量抽測。
2、教師理論考核。
七月份：
1、教學常規(guī)督導檢查。
八月份：
1、進行教師理論知識培訓。
2、舉行新分配教師業(yè)務培訓學習。
九月份：
1、農(nóng)遠資源利用公開課、示范課。
2、對新教師、青年教師的課堂教學進行聽評、指導。十月份：
1、小學生電腦作品展評。
2、小學生文字輸入比賽。
十一月份：
1、學生信息技能抽測。
十二月份：
1、教學常規(guī)督導檢查。
2、迎接縣教育局年終督導評估。
小學教研室
20xx年2月
信息技術工作計劃12
一、學生情況分析
本屆初一新生里面，在小學里學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。本屆學生將要在初二進行無錫市的信息技術等級會考，任務比較繁重。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
我們學校的教材采用的是江蘇省的新信息技術教材，里面分成選修和必修兩大部分，其中必修部分有11個單元，本學期學習1 走進
信息世界、2 管理計算機、3 設計應用文檔這三個單元的內(nèi)容。
第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用。
第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、windwos軟件的基本使用以及簡單的計算機維護工作。
第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、教學目標
1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影。在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。樹立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權的習慣。
2、初步了解計算機的組成及基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過程和結果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
4、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
信息技術課程教學計劃
信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構，信息技術課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。
二、學生基本情況分析
初二級學生學生計算機基礎參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，為避免有學生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。
三、教學目標
1、樹立學生學習信息技術信心，激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的`過程、方法、結果進行評價的能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
四、教學具體措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。
3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結，
每次總結可以放在課前，總結上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。
6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學習。
信息技術工作計劃13
一、指導思想
圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展信息技術工作。積極組織現(xiàn)代教育技術的培訓，努力提高教師現(xiàn)代教育技術水平，開展現(xiàn)代教育技術研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，進一步探索信息技術課堂教學模式，全面提高我校信息技術教育教學質(zhì)量。
二、工作要點
1、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《義務教育信息技術課程標準》，認真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術環(huán)境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術與學科整合中的問題，努力為教學服務。
2、認真開展教研活動。扎實有效的搞好教學研究，嚴格圍繞我�！皩W習、實踐、反思、寫作”的教科研之路和網(wǎng)絡教研新形式，開展本組教學活動研究，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課，集體課例設計，并評課做好相關資料的整理和積累。
3、加強常規(guī)管理，嚴格規(guī)范本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務，提前備課，提前設計，嚴謹教育教學。組織帶動本組教師積極參加各類聽課、評課，學習借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學能力。
4、積極參加信息技術教師專業(yè)技術培訓，加大本組教師的業(yè)務理論拓展學習，在本學期之內(nèi)提高本組人員的fLAsH、網(wǎng)頁制作、DREAmwEAVER軟件操作技能，為學校宣傳和教師的課程設計輔導服務，同時也提高本組教師的業(yè)務水平。
5、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化，使本組的教師及時的跟上信息技術發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡平臺搜集豐富信息技術資源庫。
6、協(xié)助學校導處搞好全校教師信息技術培訓，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機，從而提高全體教師的`信息技術掌握素質(zhì)。
7、堅持推進校園數(shù)字化建設
本學期信息技術組要在校領導的指導下，認真做好學校評估溫州市數(shù)字化校園建設的推進工作，投入大量精力做好學校還不足的地方，以期把學校各方面做到最好，比如：學校無疑網(wǎng)絡建設、學校各平臺連接入溫州市大平臺、各種教科研評估系統(tǒng)等等，從而提高學校的數(shù)字化水平和教師的教育教學水平。
總之，本學期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。
三、主要工作安排
九月：
1、制訂教研組工作計劃；
2、信息技術學科備課組專題活動1
3、縣標準化功能室、示范功能室創(chuàng)建培訓工作
4、教育資源網(wǎng)“教師網(wǎng)絡學習空間”建設工作
5、縣第十七屆青少年科技節(jié)比賽活動準備選拔工作
6、參加市現(xiàn)代教育技術實驗課題結題和優(yōu)秀成果評審
十月：
1、信息組師德培訓專題研討及上交校心得體會；
2、信息技術學科備課組專題活動2
3、建成教育資源平臺、地方教育資源庫
3、參加縣信息技術教研大組會議；
4、開展網(wǎng)絡精品課拍攝編制工作；
十一月：
1、科技節(jié)現(xiàn)場scratch比賽活動；
2、縣小學信息技術教研活動；
3、迎接xxxx年市書香校園、標準化及示范功能室評估；
4、校教師信息技術操作技能培訓
十二月
1、縣教育裝備和教育信息化統(tǒng)計工作；
2、開展xxxx年度教育技術工作先進評選；
3、全市信息技術教師大賽；
一月
1、校期末教學常規(guī)檢查工作；
2、期末學生綜合測試；
3、教研組學期工作總結
信息技術工作計劃14
本學期學校的信息技術工作繼續(xù)以“校園信息化促進教育教學現(xiàn)代化”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以深化教育改革、全面落實素質(zhì)教育為重點，以提高教育教學質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
一、服務工作
1、協(xié)助校長完善學校多媒體教學建設規(guī)劃，使學校的教學資源得以充分利用，提高教學質(zhì)量。同時結合學校實際提供軟、硬件投入和配置計劃。
2、進一步提高信息中心全體成員的服務意識，提高工作效率，發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力，為學校教育教學提供良好的信息技術環(huán)境。
3、加強信息技術與課程整合。積極協(xié)助各學科教師開展與課程整合相關的課題的研究，積極參加各學科的教研活動，逐步熟悉各學科的特點和各學科教師對信息技術的要求。
4、確保網(wǎng)絡可靠、安全運行，保持信息交流的時刻暢通。
5、繼續(xù)完善和發(fā)展學校的兩個網(wǎng)站，真正網(wǎng)站為教師服務，為學生服務，保證學校信息能及時、準確的更新。加強學校的對外宣傳等工作，進一步發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。
二、信息技術管理工作
1、進一步加強信息中心各成員的安全防范意識，相關管理人員對學校的各種信息化設備進一步做好登記、保存、維修、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。
2、進一步規(guī)范微機室、多媒體教室等使用管理工作。對現(xiàn)有設備加強管理，提高使用效率。將常規(guī)管理落實到位。加強對信息化教學設備的管理工作，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使所有設備都能在良好的環(huán)境中運行。
3、落實專人負責管理工作，能及時將學校購置的設備、資料等登記造冊，并適時引導使用，做到信息技術工作與學校教學、科研、管理等工作緊密結合。
本學期努力提高全體教師應用計算機進行輔助教學的水平，提高微機計算機的利用率。對于進入微機室上課的教師和學生，制定和實施相應的管理措施，提高教師的責任意識，進一步督促學生愛護計算機等設備，保護環(huán)境衛(wèi)生。平時做好課堂教學，加強學生上機的常規(guī)訓練，做好使用記錄。
4、建立學校教師自制教學資源庫。信息中心要定期收集、整理教師自制的教學資源，尤其要加強對教師公開課的教案、課件、學件、積件等的收集整理工作，使優(yōu)秀的教學資源能夠共享，以提高我校教師的.整體水平。鼓勵教師為資源庫提供素材，并做好登記工作，學期末將對提供的素材進行整理，對質(zhì)量好、數(shù)量多，有推廣價值的，學校將根據(jù)其貢獻給予一定的獎勵。
5、加強校園網(wǎng)中校園論談欄目的管理，防止非法信息流入校園。鼓勵師生充分利用好校園論談專欄，進行有關教育教學、學校管理、教育科研、學生心理輔導等有關話題的討論，使之成為教師發(fā)表自己觀點、交流經(jīng)驗、解決問題、促進合作的信息平臺。
6、探索實施辦公自動化。各部門要有意識的進行自動化的實踐，減少各種公文、通知的紙張印刷，利用好現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布工作信息，嘗試啟動信息化辦公管理，從而提高辦公效率，降低辦公經(jīng)費。
三、信息技術教育教學工作
1、抓好信息技術課的教學與管理工作，積極探索新的教學方法，激發(fā)學生學習的積極性，保證上好每一節(jié)課，努力提高學生的信息素養(yǎng)。
2、立足學校現(xiàn)有的網(wǎng)絡設備和資源，充分利用微機室、多媒體教室，提高學生的計算機操作能力，提高教師信息技術技能的應用能力。
3、信息技術奧林匹克競賽是國家批準的競賽，由于以往參賽對學生沒能提前培訓，至使參賽人員少，成績不夠顯著。從本學期起全面啟動學生信息技術競賽培訓工作。
4、本學期學校將舉辦學生信息技術奧林匹克競賽。（方案另定）
四、信息技術培訓工作
根據(jù)學校教師培訓工作要求，本學期繼續(xù)開展教師的信息技術培訓，為教師的教學服務。本學期要改變以往注重教師信息技術技能培訓，忽視信息技術理論的培訓與研究，應把提高教師信息技術理論水平放在首位，把具體技術能力的學習放在第二位。通過培訓，使教師掌握信息技術的基本概念，了解信息技術在教育教學中的地位與作用，從而確立信息技術支持下教育改革的理念。
梨樹縣實驗小學信息中心
二○XX年二月二十一日
月份工作安排
月 份
工作安排
負責人
二月
學校信息化設備檢查
為各科室、教室計算機作一次檢修保養(yǎng)
制定工作計劃，明確工作職責及目標
楊云利
邵春輝 盧 志
王銳鋒
三月
更新校園網(wǎng)站，分部門、分欄目進行網(wǎng)頁維護
教師培訓
設備檢查與維護
楊云利
楊云利
楊云利 邵春輝
四月
教師培訓
收集整理教師自制教學資源
設備檢查與維護
楊云利
史艷霞
楊云利 邵春輝
五月
教師培訓
學生信息技術競賽
收集整理教師自制教學資源
設備檢查與維護
楊云利
夏 野 盧 志
史艷霞
楊云利 邵春輝
六月
收集整理教師自制教學資源
收集各項外借設備、教學資料
對學校各種信息化設備進行清點
史艷霞
楊云利 史艷霞
楊云利
信息技術工作計劃15
一、指導思想
20xx-20xx學年是學校信息化推進年，本處室將以學校的20xx年工作要點為指導，堅持以“推進學校教學資源信息建設，加強信息技術設備的維護與管理”為主題，在學校和主管部門的指導下做好服務性工作。
樹立主動服務意識，能到教學一線征求教師意見，積極協(xié)助教師開展教學、教研活動，為教師使用現(xiàn)代教育技術(使用課件、錄象、錄音、圖片等)提供指導與幫助，不斷滿足教師教學需要。
二、主要工作
1、制定并落實信息技術工作計劃與職責
信息技術處是本學年新成立的，是學校信息化建設的重要部門，應制定科學、完善的、有切實指導作用的.工作計劃，并要落到實處。
信息技術處內(nèi)部管理要有明確的職責，通力合作。信息技術處內(nèi)試行“首問負責制”。
2、加強和落實校園信息技術設備的使用與管理
學校多媒體設備的管理與維護是一項復雜的工程，將發(fā)揚分工協(xié)作的精神，加強對學校信息技術設備的日常規(guī)范管理，督促全校師生共同遵守，杜絕違規(guī)使用設備現(xiàn)象，延長設備的使用壽命。積極爭取條件，做好對電教和試驗設備的維護、更新工作，極大地滿足教師的教育教學工作的需求，優(yōu)化教師的教學手段。
3、探索永安六中信息技術特色化應用的途徑
接收學校新建錄播教室，充分了解錄播教室的工作原理，掌握錄播教室設備軟、硬件的使用與維護，并做好有關人員的使用與培訓。制定錄播教室的使用制度，管好、用好錄播教室，努力使錄播教室發(fā)揮應有的作用。
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