學(xué)校家長會(huì)家長發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的學(xué)校家長會(huì)家長發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校家長會(huì)家長發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、各位爸爸媽媽，還有可愛的孩子們：
你們好！
因?yàn)楹⒆拥呐�，杜老師給了我代表家長發(fā)言的機(jī)會(huì)，在這里我要感謝我的孩子、更要感謝各位為孩子的成長辛勞付出的教師們，謝謝！
我的女兒高遠(yuǎn)在11班里學(xué)習(xí)生活了將近一年半時(shí)間，這一年多時(shí)間以來，她得到了各位老師的愛，得到了各位同學(xué)的幫助，在此，我要代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎菊\摯的感謝！各位老師，在你們潤物無聲的愛里，花朵們含苞待放，各位同學(xué)，在你們坦誠真摯的互幫互助里，你們每棵小樹苗都在撥節(jié)成長。我為我的孩子能成長在這樣好有愛的氛圍里高興和自豪。
杜老師昨天打電話讓我談?wù)労⒆拥某煽儯拥诫娫捄笪蚁肓撕镁�，作為母親，我感覺到很慚愧，在孩子成長的路上，我做得太少了。因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，從女兒五歲多起，我就把她送去住校了，從一年級到八年級，八年來，她讀的都是寄宿學(xué)校。我不能像別的媽媽，早上送孩子上學(xué)，晚上接孩子放學(xué)，陪孩子寫作業(yè)，陪孩子玩，參與孩子成長的每個(gè)時(shí)刻。每個(gè)周日的晚上，孩子坐校車去學(xué)校上學(xué)，我和她爸爸就要趕到幾百公里外的工作地去；每個(gè)周五的下午，孩子獨(dú)自背著書包和換洗衣服回家，爸爸媽媽再從幾百公里外趕回來。今天說起這些不是為訴苦，目的是想引出我要說的第一點(diǎn)，在我家孩子的成長路上，我沒有條件做到“事必躬親”，女兒自己所有的衣食住行包括與老師同學(xué)打交道都要靠自己解決。每個(gè)孩子都是上帝給我們派來的天使，相信孩子能行，這是我們做爸爸媽媽能做到的，只是從心底里對孩子那份強(qiáng)烈的愛，總會(huì)讓我們想替孩子多做些，寧愿自己吃再多的苦，也不愿意讓孩子吃苦。在我女兒成長的路上，我不能經(jīng)常陪著她，小小年紀(jì)，自己承擔(dān)一切，這對于我來說，時(shí)常愧疚，但對于孩子來說，卻是給了她成長和煅煉的機(jī)會(huì)。
我想說的第二點(diǎn)是，我基本沒關(guān)心過孩子的考試成績，考試考得好與壞，分?jǐn)?shù)高和低，我不是不在乎，而是沒有時(shí)間來在乎。我只是個(gè)周末媽媽，是個(gè)不合格的媽媽，每周中只有周六和周日與孩子在一起，與孩子在一起時(shí)，我經(jīng)常會(huì)跟孩子聊天，孩子會(huì)跟我說起，上次考試考多少分，多少名，我一般會(huì)告訴她：寶貝，你盡力了嗎？盡力了就好�？嫉煤脮r(shí)，提醒她別驕傲，考得差時(shí)告訴她別灰心，下次努力就是。在孩子八年的求學(xué)生涯中，我們基本沒有為孩子某次考差了而責(zé)罵孩子。去年的小升初考試中，孩子數(shù)學(xué)考得不好，成績出來后，我確實(shí)很傷心自責(zé)，但對于孩子來說，考差了她自己也難過，這時(shí)作為家長，就沒必要再去責(zé)怪孩子了，讓她明白今后努力的方向，比責(zé)怪她要好得多。
在與女兒每個(gè)周末的交流中，我知道了班上好多人好多事，從第一任班主任盧老師，到現(xiàn)任班主任杜老師，還有數(shù)學(xué)張老師，十幾位老師盡心盡責(zé)地培育著這些花朵和小苗；我還認(rèn)識美麗清純的清靈，見多識廣的涵淇，還有溫柔可愛的欣潤，也知道帥氣的會(huì)打籃球的班長鄭澤潔，英語超級棒的馬銀川，班上的老師同學(xué)以及他們身上發(fā)生的事，是我和女兒周末經(jīng)常交流的主題，這是我想說的第三點(diǎn)，父母與孩子間的交流非常有必要，通過交流了解孩子在學(xué)校的一切，了解孩子的喜怒哀樂，有高興的事替孩子高興，不開心的`事替孩子排解。孩子們今年上初二了，十三四歲的年紀(jì)，懵懂的青春期開始了，這是每個(gè)孩子成長必經(jīng)的路。龔自珍曾說過“少年心事過于人，哀樂歌哭字字真”，孩子們有孩子們的心事了，同性朋友間的，異性朋友間的，哀樂歌哭都將是孩子成長過程中的美好回憶。作為媽媽，我有時(shí)也很擔(dān)心孩子會(huì)在青春期走彎路，但擔(dān)心歸擔(dān)心，我也只能從時(shí)常與女兒聊天交流中，了解她的思想動(dòng)態(tài)，給她正確的引導(dǎo)，讓她自己處理青春期發(fā)生的故事，讓她的花樣年華留下一段段美好的回憶。各位家長，以上三點(diǎn)是應(yīng)杜老師之約，匆忙中寫就的，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的特點(diǎn)，我和女兒間的三點(diǎn)所謂經(jīng)驗(yàn)并不一定適合大家，請各位爸爸媽媽拍磚。
在此，我還想對我的孩子說說心里話：親愛的女兒，你馬上就要滿十三歲了，十三年的人生歷程中，你給我們家?guī)砹颂嗟臍g樂，你的正直善良影響著周圍很多人，你的積極向上給我?guī)砹酥泵胬щy的勇氣，讓我戰(zhàn)勝疾病，重新回歸生活，謝謝你，親愛的女兒！希望你在以后的日子中，好好學(xué)習(xí)，健康成長，你能如你名字一樣，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，長成媽媽眼里永遠(yuǎn)美麗的風(fēng)景。
再次感謝杜老師給我發(fā)言的機(jī)會(huì)，再次感謝各位老師在高遠(yuǎn)成長路上對她的幫助！
學(xué)校家長會(huì)家長發(fā)言稿2
各位家長：
大家好！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持，你們用行動(dòng)向他們證明了你們是愛他們的。
孩子的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心銈�，我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是中年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心�，F(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有十來個(gè)孩子課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰，不喜歡思考。希望這些家長能引起注意，多操操心。
二、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。
請家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。不要唯分?jǐn)?shù)是問，分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個(gè)參照，分?jǐn)?shù)不能說明一切，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是作為家長，我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)
在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。
三、重視孩子基礎(chǔ)知識的積累：
對于我們的孩子，如何立足他們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，如何為他們的人生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)，這是我們在小學(xué)階段的根本任務(wù)。我覺得在他們達(dá)到基礎(chǔ)要求后，因人而異，對于學(xué)有余力的孩子，除按時(shí)完成作業(yè)外，可以進(jìn)行每日一題的訓(xùn)練，(每天做一道趣味數(shù)學(xué)題)開發(fā)孩子的思維練習(xí)，每天固定看幾頁課外書，堅(jiān)持聽英語磁帶等。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的'知識，拓寬知識面，開拓學(xué)生的思維。督促孩子高效、有效完成作業(yè)：
在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：
1、督促檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
我知道很多的家長工作很忙，但請家長仔細(xì)考慮一下，我們現(xiàn)在的忙不正是為了給孩子一個(gè)好的環(huán)境而努力嗎，可是如果我們只顧眼前，孩子的將來會(huì)怎樣？我們能管孩子一輩子嗎？我們做父母的責(zé)任
不是把財(cái)富留給孩子，而是要把孩子變成財(cái)富！建議每位家長每天能拿出二分鐘時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。 2、對于更正作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的更正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非�？斓母�，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過程，這個(gè)過程很重要，沒有改錯(cuò)，可以說學(xué)生就沒有提高。知識就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo)，這樣才不會(huì)感覺特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級的整體水平。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、和沒有養(yǎng)成及時(shí)更正的習(xí)慣�，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò)，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是每天布置，所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題及時(shí)更正。多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行
3、家長應(yīng)多與老師交流，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)商討對孩子的教育方法。家長向孩子轉(zhuǎn)述老師的表揚(yáng)，其作用遠(yuǎn)大于老師對學(xué)生的直接表揚(yáng)。 4、希望家長能夠嚴(yán)格掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，對于孩子什么時(shí)間上學(xué)、什么時(shí)間放學(xué)到家心里都有個(gè)譜，要嚴(yán)格掌握孩子每一段時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容，現(xiàn)在可以說外面的世界很精彩，孩子很容易被什么新奇的事物所吸引，一旦沉迷就會(huì)不能自拔。
每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式�？傊�，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
學(xué)校家長會(huì)家長發(fā)言稿3
各位家長：
下午好。很高興有機(jī)會(huì)與大家面對面地交流，們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因?yàn)槟銈兊暮⒆佣挤浅Ｂ斆�，也十分出色。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少�?shù)，其實(shí)，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進(jìn)步。比如，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時(shí)候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個(gè)字，后來我每天放學(xué)后家長之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進(jìn)步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第�，F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進(jìn)步�？赡苣銈円猜牭竭^你們的孩子朗讀課文，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個(gè)重要的語文素養(yǎng)；你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會(huì)說話了，有時(shí)我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個(gè)重要體現(xiàn)�？粗銈兊暮⒆诱Z文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。
有些家長會(huì)說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀！初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多；而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。
請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的`家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩�，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時(shí)間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關(guān)于閱讀水平的提高，我想問各位家長一個(gè)問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項(xiàng)練習(xí)。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運(yùn)用的一個(gè)好機(jī)會(huì)，因此每次教新課之前，我都會(huì)布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文。現(xiàn)在我們的語文書上還有好幾課新課，在今后的日子里，你可以關(guān)
心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢？朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時(shí)間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)�？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从常p休日在家中實(shí)在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來，因?yàn)槲颐恐芏家o孩子們評講周記的；他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡�。但也有部分孩子周記�?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。
謝謝大家！
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