給同學(xué)的一封信

時(shí)間:2024-01-23 08:19:04 書信 我要投稿

給同學(xué)的一封信[推薦]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)書信都不陌生吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的給同學(xué)的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

給同學(xué)的一封信[推薦]

  給同學(xué)的一封信 篇1

同學(xué)們:

  你們好!

  昨日晚自習(xí),讓我真正的感受到友誼的珍貴。

  我要轉(zhuǎn)學(xué)了,班主任以熱烈的掌聲歡送我的時(shí)候,我最要好的朋友范佳蕊和劉佳怡哭了我也哭了,全宿舍的人都哭了。雖然我們都明白離別是早晚的,可我們還是忍不住哭了。第二天早上我們一齊床看到陳程的眼睛都腫了。她還給我寫了一封信,信的`資料是這樣的:小雪,我不明白你到了一個(gè)陌生的學(xué)校會(huì)不會(huì)想我們。但我們的心里永遠(yuǎn)都有你,雖然我只和你相處了兩年,可是我和你就像親姐妹一樣。如果你在那所新學(xué)校不好,我們歡迎你回來(lái)!

  這讓我很感動(dòng),我明白你們舍不得我,到我離開真是情非得已,等我下次回來(lái)必須會(huì)去看你們,等著我。到時(shí)候可不要說(shuō)不認(rèn)我哦!

  對(duì)了他們還送了我很多禮物:有彩筆、筆盒、還有彩色的鉛筆……我明白你們父母一周不會(huì)給你們拿很多錢,這些禮物是你們辛辛苦苦攢錢買來(lái)的,我會(huì)好好珍藏。你們說(shuō)長(zhǎng)大后我們看到這封信,會(huì)不會(huì)想起那天的情景呢?

  祝你們學(xué)業(yè)有成!

  給同學(xué)的一封信 篇2

親愛(ài)的新疆同學(xué):

  你好!我是胡彥哲。我有明亮的眼睛,高高的鼻梁,紅潤(rùn)的嘴唇和一張胖乎乎的臉。我是一個(gè)開朗好學(xué)的陽(yáng)光男孩。我相信你認(rèn)識(shí)我后會(huì)和我成為好朋友的。真的希望你能來(lái)我的家鄉(xiāng)——臺(tái)州,這是一座美麗的海濱城市,氣候宜人,風(fēng)景秀麗,物產(chǎn)豐富。我家鄉(xiāng)的風(fēng)景很美。這里有著名的天臺(tái)山石梁瀑布、千年古寺古寺、古長(zhǎng)城和仙居....這些景點(diǎn)和古跡就像山水畫一樣,讓我的家鄉(xiāng)像畫卷一樣引人入勝。最迷人的是椒江市的風(fēng)景,高樓林立,休閑廣場(chǎng)和公園隨處可見。春天,桃花、梨花、櫻花、辛夷盛開,我們的城市像一個(gè)大花園一樣美麗。這里有許多種特殊的食物和水果,如糖醋橘子、令人垂涎的楊梅和美味的`海鮮.....如果你能來(lái)這里,我會(huì)做一個(gè)好導(dǎo)游,好好招待你,讓你吃飯。

  我的學(xué)校,椒江實(shí)驗(yàn)小學(xué),是一所美麗的花園式學(xué)校,有小山,有操場(chǎng),有五顏六色的花草樹木,每天都能聽到讀書的聲音和優(yōu)美的歌聲。學(xué)校的塑料操場(chǎng)就像一大片綠色的草坪,踩上去軟軟的。下課后,我們像活潑可愛(ài)的小鳥一樣飛出教室,在操場(chǎng)上玩耍。有人拍球,有人跳繩,有人踢毽子......安靜的操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。我真的希望你能來(lái)我的校園和我一起學(xué)習(xí)、鍛煉、玩耍和唱歌。我從書上知道你的家鄉(xiāng)新疆在祖國(guó)的西部。這是祖國(guó)地圖上一個(gè)神奇而美麗的地方。一望無(wú)際的戈壁沙漠,千年不變的雪山,千里之外的草原,成群的牛羊.....我期待著去新疆騎一匹高大的馬,品嘗美味的手抓肉、羊肉串和奶茶,跳一支歡快的新疆舞,我希望你能給我回信。

  大家交流一下學(xué)習(xí)問(wèn)題和愛(ài)好吧。我在等你的回復(fù)。我相信我們會(huì)成為好朋友的。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快!

  給同學(xué)的一封信 篇3

親愛(ài)的小倩:

  你好!

  自從我們上了小學(xué)后就分開了,好久沒(méi)見,你的學(xué)習(xí)、身體都還好吧?我一直都十分掛念你。這次給你寫信,主要是要告訴你我近來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的情況。

  前一陣子我和班里的`幾個(gè)同學(xué)參加了學(xué)校的“晨燕詩(shī)社”組織的活動(dòng),在“晨燕詩(shī)社”里,我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于格律詩(shī)的知識(shí),比如格律詩(shī)的三大要素、起承轉(zhuǎn)合等,上個(gè)星期五還上了一次公開課,許多伯伯、阿姨都來(lái)聽課,你不知道我有多緊張,還有一位叔叔在那兒拍照呢。上了這節(jié)課,我最大的收獲就是知道了中華民族詩(shī)詞的博大精深,你的學(xué)校有詩(shī)社嗎?

  最近,我不僅在學(xué)習(xí)上有許多收獲,而且生活也非常多彩。前幾個(gè)星期,爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚,那兒可是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。在那兒,我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚,我十分高興,你有機(jī)會(huì)也一定要去看看。在家中,我從媽媽那學(xué)會(huì)了干許多家務(wù),比如煮飯、炒菜等。

  小倩,希望我們以后能在一起學(xué)習(xí)、生活,讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長(zhǎng)地久,你要給我回信喔。

  祝:學(xué)習(xí)進(jìn)步!

xxx

x月x日

  給同學(xué)的一封信 篇4

親愛(ài)的張新同學(xué):

  你好!

  我叫蘇亞迪,是湖北省老河口市的一名小學(xué)生。我很想和你交個(gè)朋友你愿意嗎?你是不是很奇怪我怎么會(huì)給你寫信,告訴你,最近我們?cè)谏险Z(yǔ)文課時(shí),老師讓我們寫了一封信,這是我在作文書上看見你的名字和地址,認(rèn)識(shí)你我很高興。這是我第一次寫信,希望你不要見笑。!

  我先告訴你我一些事情吧!

  我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子,我有5個(gè)朋友,他們都是主動(dòng)和我交朋友的,但是我也想主動(dòng)去交一些朋友的,所以你是第一個(gè)讓我和你成為好朋友的人,希望你能答應(yīng)我。我現(xiàn)在上五年級(jí)了,我背英語(yǔ)單詞的`時(shí)候真的很快的,但不知為什么一默寫的時(shí)候就啥也忘了,就寫不出來(lái)了,請(qǐng)你給我想想辦法提提意見吧!

  我覺(jué)得語(yǔ)文書上的“手拉手”活動(dòng)很有意思讓我變了一個(gè)人似得,我現(xiàn)在有很多朋友了,希望你收到信后和我一樣開心,也盼望能早日收到你的回信。就聊到這里吧,我還要寫作業(yè)呢!

  給同學(xué)的一封信 篇5

親愛(ài)的同學(xué),你好:

  你是我在這個(gè)班級(jí)中感情最深的朋友。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了三年,做鄰居做了一年。在這些日子里,相信你也看到了,我每到星期六或星期天時(shí)我都會(huì)組織滑滑板、跑步、跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那是因?yàn)槲颐靼祝荷倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的道理。我要爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年。

  在班級(jí),我的'體格算得上是最強(qiáng)健,一方面遺傳是一個(gè)因素,刻苦鍛煉也是一個(gè)原因。其實(shí),我每天早上都會(huì)和我到淹城去打太極,剛開始時(shí),我的動(dòng)作不到位,得不到要領(lǐng),只有架勢(shì),領(lǐng)悟不到其中的奧妙,爺爺對(duì)我說(shuō):“太極的關(guān)鍵是以柔克剛,你這樣是不對(duì)的。像跳舞!庇谑俏冶阏諣敔?shù)淖龇,做得是有模有?旁人見了直翹大母指。打完太極后,我還要和爺爺練習(xí)跑步。剛開始,我都不是爺爺?shù)膶?duì)手,但沒(méi)過(guò)幾天,我就超過(guò)爺爺啦,“后生可畏!睜敔敇(lè)樂(lè)呵呵地說(shuō),他又告訴我;“跑步時(shí),要注意用氣,長(zhǎng)跑時(shí)要懂得保存實(shí)力,留在最后的沖刺!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  每天晚上,我還在操場(chǎng)上又訓(xùn)練滑板。我在滑的過(guò)程看見那樹木飛快地被我甩開;花兒在向我跳舞,為我助威;行人見了,向我豎起了大拇指。此時(shí)此刻我是無(wú)比地快樂(lè),自豪啊!任天天,現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起來(lái)鍛煉,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開朗的好少年吧!

  此致

敬禮!

  你的同學(xué)

  給同學(xué)的一封信 篇6

xx班的同學(xué)們:

  今天中午午間自習(xí)后,外班檢查員反映今天的午間自習(xí)紀(jì)律很差,特別是李培川違紀(jì)嚴(yán)重,根據(jù)違紀(jì)情況,做出以下決定:

  1、今天下午自習(xí)課時(shí)間李培川同學(xué)隨檢查老師觀摩其他十三個(gè)班的自習(xí)課情況;

  2、從明天停李培川同學(xué)的午間自習(xí)。切實(shí)保證其他同學(xué)的學(xué)習(xí)權(quán)益。

  俗話說(shuō),“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)“規(guī)矩”就是鐵的紀(jì)律!我們知道,良好的紀(jì)律是取得優(yōu)異成績(jī)的保障。在一個(gè)有良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中,我們必然會(huì)受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律散漫的集體,不可能有良好的學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)也就不會(huì)得到保證。因此,好的環(huán)境,好的秩序,必須靠鐵的紀(jì)律來(lái)維持。

  俗話說(shuō)“金無(wú)赤足,人無(wú)完人”!笆ト硕紩(huì)犯錯(cuò)”,何況我們這些正在成長(zhǎng)中的中學(xué)生呢?青少年犯錯(cuò)誤,上帝都會(huì)原諒,關(guān)鍵在于當(dāng)我們犯錯(cuò)之后,我們自己的態(tài)度如何?

  我們都會(huì)銘記,那刻在書桌上并激勵(lì)魯迅先生一生的“早”字。那不只是一種提醒,它同樣是一種態(tài)度,一種嚴(yán)格自律可以成就大事的態(tài)度。

  雖然,在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣,但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的,特別是我們這個(gè)大學(xué)校。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的平臺(tái),傳授知識(shí)的神圣殿堂,自然更是需要鐵的紀(jì)律。

  也許有人會(huì)說(shuō),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的學(xué)校是死板的學(xué)校,它失去了活力,只是一種壓抑我們的形式而已。的確,過(guò)分的遵守紀(jì)律只會(huì)導(dǎo)致知識(shí)的死亡,但是遺棄了準(zhǔn)則的學(xué)校也只會(huì)是一盤散沙。

  畢竟,無(wú)規(guī)矩不成方圓,無(wú)紀(jì)律不成班級(jí)。

  同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,在我們滿懷自信奔跑在人生道路上的時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的`嚴(yán)肅的朋友——鐵的紀(jì)律!因?yàn),有了它我們的秩序才?huì)更加井然;有了它我們的生活才會(huì)更加自由;有了它我們的攀登才會(huì)更加堅(jiān)實(shí)。

  與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們的每一個(gè)人的夢(mèng)想。與紀(jì)律同行,我們的人生會(huì)更加的燦爛輝煌!

  XXX

  xx年xx月xx日

  給同學(xué)的一封信 篇7

親愛(ài)的王麗萍:

  你好

  我是姚夢(mèng)遠(yuǎn),我給你寫這封信,就是想給你說(shuō)說(shuō)我的心里話。在我們?nèi)哪昙?jí)的時(shí)候,我們是最要好的.朋友,每天,一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起做游戲。互相幫助。但最近一段時(shí)間,你幾乎不理我和你另外一個(gè)最要好的朋友了。上微機(jī)課時(shí),我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,你就說(shuō)煩人煩人,難道你忘記了我們以前互相幫助情景了嗎?每當(dāng)下課我看到你和其它同學(xué)玩的開心的時(shí)候,我就想起了我們以前的樣子。

  無(wú)論怎么說(shuō),我們還是一個(gè)大家庭。我們還是最要好的朋友,我愿我們的友誼天長(zhǎng)地久,天天開心快樂(lè)。珍惜我們之間的友誼。

xxx

20xx年xx月xx日

  給同學(xué)的一封信 篇8

XX同學(xué):

  你好!

  你和我以前是一年級(jí)的鐵哥們兒,你還記得嗎?時(shí)間就像一匹飛奔的馬,跑著跑著就把我們帶到了三年級(jí),轉(zhuǎn)眼過(guò)去兩年了,但我卻不會(huì)忘記你。

  記得有一次,我因?yàn)樽鳂I(yè)的事情而被老師拽上講臺(tái),我默默地站在講臺(tái)上,我用期盼的眼神望著同學(xué)們,希望他們能給我求情,但同學(xué)們卻用無(wú)奈的眼神望著我,我失望極了。我的眼睛里積滿了淚花,當(dāng)時(shí)我想著:“嗚嗚嗚,我要完蛋了!闭谖覠o(wú)助的時(shí)候,有一只手高高地在空中舉了起來(lái),那正是你——我的好朋友。你站起來(lái),說(shuō):“老師,我知道他做作業(yè)的事情……”我的心漸漸地鎮(zhèn)定了下來(lái),終于能讓老師知道我是被冤枉了,雖然老師知道了我的作業(yè)給你了,但還是讓你站了起來(lái),我對(duì)你留下了感激的淚水。

  還有一次,我在校園和朋友玩著踩空格的游戲。突然,一塊小石頭在我的眼前站立著,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有看見,一下子踩了上去,“撲通”一聲,讓你轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),我摔倒在了地上,腳上還流著血,你看見了,把我趕緊扶到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我上過(guò)藥后,你又小心地把我扶到了教室。下課后,你小心翼翼地扶著我上廁所,還說(shuō)著疼不疼呀?我的心又感動(dòng)的`不得了。

  XX,雖然你轉(zhuǎn)學(xué)了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬拈_心快樂(lè)的時(shí)刻,它會(huì)一直印在我的腦海里。

  祝:好好學(xué)習(xí),天天向上!

同學(xué):XX

  20xx年XX月XX日

  給同學(xué)的一封信 篇9

親愛(ài)的陳玥彤:

  還記得五年前那天的開學(xué)典禮嗎?

  我目視著一個(gè)陌生地面孔,微低著頭,進(jìn)了教室。在老師的引導(dǎo)下,你鼓起勇氣對(duì)大家說(shuō):“大家好!我是陳玥彤!

  看到你的第一刻,我并沒(méi)有想到后來(lái)的我們竟成了形影不離的好朋友。因?yàn)槟菚r(shí)我心中想的是她好不好呢?這句話并不帶一絲假意。你站在講臺(tái)前做自我介紹時(shí),全班那些調(diào)皮愛(ài)講話的男生統(tǒng)統(tǒng)閉上了嘴,望向你。我們正齊刷刷的望著你瘦小的身軀,我是第一次見到腿細(xì)成這樣的女生。似乎風(fēng)一吹就能被帶走。追隨你的目光,直到上課鈴響,我才慢慢的挪走。心里想,“她怎么可以那么瘦。”

  后來(lái)的一次體育課你還記得嗎?

  那時(shí),正是體育課的800米測(cè)試,我深深的記得,你我被分到了同一個(gè)組里。起跑前,我探出頭來(lái)看看你,心想:她的體育成績(jī)?nèi)绾危繎?yīng)該不行吧。帶著一種對(duì)你的輕視,一聲令下,我奮力跑起來(lái)。必須得跑快點(diǎn),可不能再不及格了。心里想著,腿邁著,可前后兩個(gè)同學(xué)以我?guī)妆兜乃俣瘸^(guò)了我。我嘆著氣,有些無(wú)可奈何,恨不得一下子飛到終點(diǎn)?墒恰驮谶@時(shí),我突然聽到你的喘氣聲:“哈——唔——哈”。我回過(guò)頭來(lái),心里一陣竊喜,原來(lái)還有一個(gè)人在我后面啊!我不用墊底了。想著想著,我不知道踩到什么東西,“啪!”失去了重心,眼看就要摔倒了。我本能的往后一閃,這一閃,把你也嚇住了。你想牽住我的手往前推,好讓我不至于摔下去,可我不爭(zhēng)氣,帶著60多斤的重量,依舊摔了下去。但我除了手臂擦傷外,沒(méi)有任何痛感。這才發(fā)現(xiàn),我不偏不倚的'壓在了你的身上。只聽到你痛苦的“啊!”了一聲,我連忙站起來(lái),發(fā)現(xiàn)你的淚水已經(jīng)流出來(lái)了。我趕緊將你扶起,正準(zhǔn)備接受你的痛罵時(shí),你卻不緊不慢的問(wèn)我“你沒(méi)事吧?”

  別人說(shuō)“不打不相識(shí)”,而我們是“不摔不相識(shí)”。

  你經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話,你還記得嗎?

  不知道老師是不是刻意的,將我的座位調(diào)到你的身后,我也光明正大的當(dāng)起了你的“家長(zhǎng)”。就說(shuō)今天吧,你吃飯吃得特別慢,一口就能吃完的飯,你偏偏要一顆一顆的挑起來(lái)吃。于是我就不耐煩的說(shuō),“你要好好吃飯!”這話說(shuō)出口,我也覺(jué)得有點(diǎn)后悔,怕你可能會(huì)生氣。誰(shuí)知你抬頭微笑著對(duì)我說(shuō),“你咋像我媽似的?”我無(wú)言以對(duì)。你總是和其他同學(xué)說(shuō)“哎呀,青青像我媽一樣”。說(shuō)實(shí)話,第一次聽到這樣的話,心里確實(shí)有些不舒服。這是夸我呢,還是損我呢?不過(guò)我現(xiàn)在習(xí)慣了,你不說(shuō)我還覺(jué)得少了點(diǎn)什么。這句話算是我們的接頭暗號(hào)吧?只是我對(duì)你的“教育”你能記住嗎?

  班上開始瘋傳通訊錄時(shí),你說(shuō)你中學(xué)要回廣東去上,我“哦”了一聲,眼睛不敢望著你,你笑了一聲“怎么呢?”我借口上洗手間,不知怎么的,眼淚收也收不住!盀槭裁床荒芰粝聛(lái)?”

  黃老師說(shuō),刨去節(jié)假日,只剩20幾天的時(shí)間了,我在心中默默祈禱,希望你以后不會(huì)碰上嘲笑你的人,如果碰上,大不了跟他說(shuō)“你咋像我媽似的?”這句話威力大,保證他不會(huì)再說(shuō)你了。別人都說(shuō)“小身體、大能量”,哈哈,事實(shí)證明確實(shí)如此。

  陳玥彤,小陳,陳,希望我們有好多個(gè)六年!

  祝你天天快樂(lè)!

你的朋友袁青青

  20xx年5月9日

  給同學(xué)的一封信 篇10

親愛(ài)的羅xx:

  你好!

  你最近還好嗎?你還記得你在大街嶺小學(xué)讀過(guò)書嗎?你有可能不記得了,不過(guò)我還記得你在大街嶺小學(xué)讀書時(shí)的趣事。我還清楚地記得。

  二年級(jí)時(shí),我和金萬(wàn)祥、孟靖涵、孫愷還有你上完第二節(jié)課在接待大廳里面玩,一個(gè)年齡比我們大的哥哥說(shuō):“你們給我出去,我要掃地了!比缓竽銓(duì)大哥哥說(shuō):“我們不出去,我們就要在這里玩!贝蟾绺缬终f(shuō):“如果你還不出去的話,我就揍你。”你說(shuō):“我們就不出去!贝蟾绺缁鹆,一拳把你打倒在地上。你當(dāng)時(shí)爬起來(lái)也給了大哥哥一拳。因?yàn)槟銢](méi)有大哥哥力氣大。大哥哥一閃躲開了那一拳。我和孟靖涵馬上扶你起來(lái)。走到辦公室去告老師了。老師還狠狠地批評(píng)了那個(gè)大哥哥。

  你的成績(jī)還好嗎?全班第幾名?聽說(shuō)你在那里交到了很多朋友。你還會(huì)來(lái)寧鄉(xiāng)嗎?放暑假時(shí)候到奶奶家來(lái)玩時(shí),記得打電話給我哦!

  祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步

你的'老同學(xué):xxx

  20xx年3月9日

  給同學(xué)的一封信 篇11

xx同學(xué):

  你好!

  說(shuō)真的,我一向不了解少數(shù)民族,對(duì)他們感覺(jué)十分陌生,一向很害怕他們。

  自從你調(diào)到我旁邊的位子,讓我對(duì)少數(shù)民族多了一些了解。你漢語(yǔ)說(shuō)得很好,字也寫得很好看,成績(jī)也很優(yōu)秀,并且愛(ài)幫忙人。你讓我深刻地明白:我們都是一家人,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫忙。

  每當(dāng)你有不會(huì)的題時(shí),我都盡力幫忙你解題,因?yàn)槲覀兪且患胰恕N矣龅嚼щy時(shí),你也熱心地幫忙我。記得有一次,我的筆壞了,向你借筆,你十分大方地借給了我。你又為了什么?因?yàn)槲覀兪且患胰耍粌H僅只這些,還有許多次的幫忙。

  我期望更多的人懂得:我們都是一家人,各民族之間要團(tuán)結(jié)。

  我們都應(yīng)當(dāng)互相團(tuán)結(jié),手拉手,心連心,共同建造一個(gè)完美和諧的'家園。

  再見!

  敬祝

  身體健康,開心歡樂(lè)每一天!

  給同學(xué)的一封信 篇12

xxx同學(xué):

  你好。

  我是你的同桌xxx。上次王老師讓我們交換課堂作業(yè)本,你毫不猶豫的選擇了我。我雖然也不假思索地把我的本子給了你,但其實(shí)那一刻我在想:“真的要把本子給你嗎?你的字很難看呀!真不想讓你的字污染了我的本子!

  但我還是將我的本子給你了,因?yàn)槲蚁嘈拍,相信你能寫得很好?/p>

  的確,你做得很棒,雖然字還是不太美觀,但已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。不僅如此,你還把王老師不要求做的擴(kuò)展題也做了,還得到了優(yōu)五角星。

  但我卻不如你,雖然基礎(chǔ)部分和閱讀部分只錯(cuò)了一道題,但擴(kuò)展題連碰都沒(méi)碰。平時(shí)我在自己的`本子上這種不要求做但可以做的題都會(huì)做完,在你的本子上本來(lái)更應(yīng)該做了,但事實(shí)恰恰相反,我沒(méi)有做。我知道,你一定很納悶,我為什么沒(méi)有做。 說(shuō)真的,那道題對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,也可以很快寫完,但我卻以時(shí)間不夠?yàn)榻杩诓蛔瞿堑李}。我感到很慚愧,在這里,我要對(duì)你說(shuō):“xxx,對(duì)不起。”

  祝你:學(xué)業(yè)進(jìn)步!

xx

  xx年1月29日

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