大班種植計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-10 10:45:59 計(jì)劃我要投稿

大班秋季學(xué)期種植計(jì)劃推薦度：
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大班種植計(jì)劃

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的大班種植計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班種植計(jì)劃

大班種植計(jì)劃1

　　在幼兒園環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終是班級(jí)環(huán)境教育的重要組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)、美化環(huán)境的作用，而且具有很大的教育價(jià)值。在今天的城市生活中，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過程的好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到很多關(guān)于植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的.愛心、耐心、責(zé)任感、觀察和比較能力。因此，我們利用自然角開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。

　　一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：

　　1、了解不同季節(jié)不同植物和動(dòng)物在不同季節(jié)的變化。

　　2、掌握種植的步驟和方法，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)兒童自主種植和管理。

　　4、注意植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心和觀察能力。

　　二、材料準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物資料，豐富孩子的前期經(jīng)驗(yàn)。

　　2、整理園內(nèi)種植園和班級(jí)的自然角。

　　3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等

　　4、觀察記錄本。

　　三、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�、兒童分組討論：

　　1、種植什么，為什么選擇這種植物，選擇種植地點(diǎn)。

　　2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同總結(jié)正確的種植方法。

　　3、討論和準(zhǔn)備種植所需的工具。

　　4、討論并確定人員分工。

　�。ǘ�、兒童分組操作

　　兒童使用繪畫、文字、數(shù)字等不同符號(hào)記錄討論過程。

　　教師指導(dǎo)：引導(dǎo)孩子記錄要解決的問題，激勵(lì)孩子以自己喜歡的方式一起記錄。

　　當(dāng)兒童在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)，教師應(yīng)給予必要的支持和幫助。

　　四、全班分享

　　一個(gè)學(xué)期后的收獲和驚喜�？傊N植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，其教育效果不能在一兩項(xiàng)活動(dòng)中完全呈現(xiàn)出來。教師必須把關(guān)注種植區(qū)活動(dòng)作為一種習(xí)慣，抓住這個(gè)良好的教育機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和享受，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楂@得這些生活經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比孩子枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一門知識(shí)更重要，它一定會(huì)在孩子們美麗的人生畫卷中留下最新鮮、最美麗的一筆。

大班種植計(jì)劃2

　　種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，而大班的幼兒更加樂于動(dòng)手嘗試，更加喜歡探索大自然的奧秘。因此我們這學(xué)期把種植活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的日�；顒�(dòng)來開展，讓幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀察、記錄、勞動(dòng)以及交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。為了讓我們班的'種植活動(dòng)更加科學(xué)合理地系統(tǒng)化開展，特制定此計(jì)劃。

　　一、上學(xué)期種植活動(dòng)回顧。

　　上學(xué)期，我們班開墾菜地，種下了蘿卜、豌豆等菜種，活動(dòng)初期幼兒興趣濃厚，而由于缺乏堅(jiān)持和系統(tǒng)性的活動(dòng)開展，中后期的種植活動(dòng)出現(xiàn)停滯，幼兒的觀察也流于表面。種植活動(dòng)也沒有達(dá)到教育目的。

　　二、本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。

　　2、滿足幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和觀察力，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感�！� 3、使幼兒了解種植的過程，掌握正確的種植方法，了解植物的生長(zhǎng)過程。

　　4、學(xué)會(huì)記錄與測(cè)量。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、家園共同討論，選擇種植品種。

　　通過網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)與教師、孩子共同參與種植活動(dòng)，討論種植的內(nèi)容，激發(fā)大家的參與積極性。家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備種植所需材料，即種子、鏟子等。

　　2、制作觀察記錄本以及植物標(biāo)識(shí)。

　　制作觀察記錄本以及主題墻，分組了解種植任務(wù)，同時(shí)讓幼兒了解做記錄的方法，制作植物標(biāo)識(shí)卡，幫助幼兒更好地觀察。

　　3、進(jìn)行種植前的猜想，激發(fā)幼兒的興趣。

　　調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。

　　4、按計(jì)劃開展相關(guān)活動(dòng)。

　　按計(jì)劃帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行開墾、播種、澆水、測(cè)量、采摘等活動(dòng)，堅(jiān)持做好記錄與小結(jié)。

　　5、開展成果展示會(huì)和農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)。

　　采摘之后開展一系列的成果展示會(huì)、農(nóng)產(chǎn)品交易會(huì)等，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)種植勞動(dòng)的快樂。

大班種植計(jì)劃3

　　意圖：

　　現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清楚種植的過程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計(jì)劃。

　　準(zhǔn)備：

　　適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。

　　目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。

　　2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解。

　　3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。

　　4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

　　活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

　　1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。

　　教師提問：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢？植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)）

　　2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的.方法。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。

　　教師提問：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？

　�。�2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

　　3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　活動(dòng)二：探索種植的條件

　　將若干株相同的植株分別種在

　　A：水量適中與干旱

　　B：見光與陰暗

　　C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。

　　活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

　　讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。

　　1。照片的形式展示自己小組的結(jié)果。

　　2。全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。

　　3。小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同

　　4。幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

　　5。享用勞動(dòng)果實(shí)。

大班種植計(jì)劃4

　　幼兒園大班種植計(jì)劃一：幼兒園大班種植活動(dòng)計(jì)劃

　　意圖：大班幼兒好奇、好問，樂于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，很多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清楚種植的過程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計(jì)劃。

　　準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。

　　目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。

　　2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解。

　　3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂。

　　4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

　　活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

　　1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣。

　　2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。

　　（1）引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程。

　　教師提問：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后，需要做哪些事情？

　　（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

　　3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　活動(dòng)二：探索種植的條件

　　將若干株相同的植株分別種在

　　A：水量適中與干旱

　　B：見光與陰暗

　　C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)情況。

　　活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

　　讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。

　　1. 照片的形式展示自己小組的結(jié)果。

　　2. 全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。

　　3. 小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同

　　4. 幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

　　5. 享用勞動(dòng)果實(shí)。

　　幼兒園大班種植計(jì)劃二：幼兒園大班下期種植計(jì)劃（839字）

　　在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，

　　掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。

　　一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：

　　1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。

　　2、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

　　3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。

　　4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　5、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。

　　二、材料準(zhǔn)備：

　　1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。

　　2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。

　　3、蔬菜種子、盆栽植物、攜物等

　　4、觀察記錄本。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）、幼兒分組討論：

　　1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。

　　2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。

　　3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的'工具。

　　4、討論并確定人員分工。

　�。ǘ�、幼兒分組操作

　　幼兒運(yùn)用繪畫、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程。

　　教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。

　　當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。

　　四、全班一起分享一學(xué)期下來的收獲與驚喜�？傊�，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的工作，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。

　　幼兒園大班種植計(jì)劃三：幼兒園大班種植計(jì)劃（815字）

　　一、種植目標(biāo)

　　結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力，為提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。本文來自冀教網(wǎng)

　　二、指導(dǎo)思想

　　幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容�，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子從事澆水、除草、收獲種子等工作……"

　　三、教育目標(biāo)

　　在教師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

　　四、工作安排

　　1、整地、作畦

　　教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎，并揀去石塊、碎磚瓦，然后耙細(xì)，將地分做成幾小塊，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂。

　　2、播種

　　請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小，可拌上細(xì)土或沙，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法，然后看教師示范，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好。

　　3、管理

　　植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

　�。�1）澆水。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層。

　　（2）除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除，否則將影響植物生長(zhǎng)。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng)。

　�。�3）施肥。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

　�。�4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

　　4、收獲