有關小學第二學期工作計劃
指導思想
以“三個代表”重要思想和**屆五中全會精神為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，辦讓人民滿意的教育，以創(chuàng)建省級規(guī)范化學校為動力，全面深化教育教學活動，不斷提升教師素質，實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。
目標任務
1、樹立終身學習理念，營造濃厚學習氛圍，努力構建學習型學校。以“三個代表”重要思想、**屆五中全會精神和新課程改革的有關理論為重點，全面貫徹科學發(fā)展觀的基本內涵和精神實質，提高教師整體素質，提升人生價值。
2、以師德教育為主線，關注教師的專業(yè)成長和終身發(fā)展，引導以研究者的身份進行工作，努力構建一支適應課程改革和教育發(fā)展需要的學習型和研究型教師隊伍。
3、加強教育科研，推進教學創(chuàng)新，積極開發(fā)具有學校特色的校本課程，構建體現(xiàn)新的教學理念的課堂教學模式，轉變教師的教育方式和學生的學習方式，全面提高教學質量。
4、堅持以學生發(fā)展為本，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學素養(yǎng)，努力為學生創(chuàng)造更大的自由發(fā)展的空間，促進學生的全面發(fā)展。
5、加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設，體現(xiàn)以人為本的教育理念，形成特色鮮明、內涵豐富、學生能充分發(fā)展自我的校園文化，為師生發(fā)展提供良好的環(huán)境。
6、進一步規(guī)范住宿學生的管理，強化學生的自理能力，大幅度提高學習成績。
重點工作
一、努力提高教師的業(yè)務素質和思想素質
1、加強師德建設。繼續(xù)貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，結合“保持共產黨員先進性”教育活動，以實現(xiàn)教師自身價值為核心，廣泛開展師德教育，引導教師以愛心從事教育，使廣大教師具有熱愛祖國、熱愛人民、熱愛林區(qū)教育事業(yè)的崇高理想，熱愛學生、教書育人、無私奉獻的高尚品德，勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做讓人民滿意的教師，并從中體驗教師職業(yè)的幸福。
2、開展“讀書富腦工程”。堅持“四個為主”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結合；考核結果以理論指導實踐為主，與檢查交流讀書筆記相結合。努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學智慧，提升人生價值。每月以學年組為單位組織一次讀書交流，以名教師、骨干教師、學科組長為主召開一次讀書報告會。
3、抓好教師培訓和提高。一是繼續(xù)鼓勵教師學歷進修，提高教師的學歷層次、文化水平；二是以名師和骨干教師為核心，進行教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面的探討和研究，使更多的教師工作上軌道、上水平；三是進一步提高教師運用現(xiàn)代化教學手段進行教育教學和教學科研的水平，提高課件制作水平，做好優(yōu)秀課件的收集和整理。
4、繼續(xù)實施名師帶動戰(zhàn)略。注重名師資源開發(fā)，充分挖掘名教師和骨干教師自身的創(chuàng)造潛能，認真履行相應職責，做好對新教師和青年教師的幫扶工作。
二、積極開展教育科研，扎實推進新課程改革，全面提高教學質量
1、進一步加強完善常規(guī)管理，建立適應新課改的教學制度。
上課要體現(xiàn)新課程理念，把實現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學目標作為重點，規(guī)范教學行為，講究教學策略，準確地把握教學目標，恰當選擇教學方法，了解學生的知識基礎、學習過程、學習方法，關注學生發(fā)展，促進教師教學行為與學生學習方式的根本性改變。
備課要體現(xiàn)新課標的精神，具有獨創(chuàng)性、明確性、適用性、實用性，體現(xiàn)個性，體現(xiàn)反思，堅決杜絕照抄教案等不良現(xiàn)象。
轉變聽課過程中的角色，不是旁觀者，而是教學活動的參與者、組織者，做好聽課前的準備、聽課中的記錄和聽課后的思考，取長補短，研究并改進自己的教學。
繼續(xù)抓好學生良好讀寫習慣的培養(yǎng)，加強對學生讀寫方法的指導，注重情感體驗，培養(yǎng)學生良好的語感。
以“做快樂作業(yè)，享快樂童年”為理念，加強對作業(yè)設計、完成和批改形式的改革與研究，注重合理性、針對性、層次性，推行長期作業(yè)、研究性作業(yè)、合作性作業(yè)，并逐步使之成為習慣。
2、積極推進新課程改革，大力提高教學水平。
深化課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，推進課堂教學創(chuàng)新。繼續(xù)重視基礎知識、基本技能的教學，正確處理傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，注重對學生情感的培養(yǎng)，積極推進教學方式的'轉變，努力形成新課程理念下的課堂教學模式。
3、加強教學研究活動，實行學業(yè)年組長負責制，每周組內聽課一次，并進行組內交流，針對教材和學生進行有專題的教學研究。
4、加強對各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人員管理水平，更好的為學校教育教學服務。
三、體育、衛(wèi)生和藝術教育工作，努力辦出學校特色
1、堅持“健康第一”的思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》，全面執(zhí)行《學生體質健康標準》，以身體練習為主要手段，以增進青少年健康為主要目的，堅持上好兩操兩課兩活動。深入開展體育教學研究，提高學生體育鍛煉標準合格率。
2、廣泛開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。嚴格執(zhí)行傳染病報告制度，搞好常見病和傳染病的防治與宣傳，杜絕各類傳染病在學校傳播；加強學校校園衛(wèi)生管理，加強學生的日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。對學生進行生理衛(wèi)生知識教育。
3、深入開展學生讀書活動，開展“師生同讀一本書”、“與家長同讀一本書”等活動，激發(fā)學生讀書興趣，加強對學生讀書方法的指導，注重實效，以學年組為單位開展一次具有學年特色的讀書匯報活動，展示讀書成果對學生進行安全知識的教育，提高學生自我保護意識和安全防范能力；邀請公、檢、法等單位的專家領導到學校作報告。
4、加強對學生的心理健康教育。認真貫徹落實教育部《關于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，排解學生的心理困擾，樹立心理健康意識，健全學生人格情操。教育學生懂得對生命的欣賞和珍惜，獲得對生命的真正了解，學會生存和生活。
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