《沉思錄》讀書筆記

時(shí)間:2023-05-06 16:19:35 讀書筆記 我要投稿

《沉思錄》讀書筆記

《沉思錄》讀書筆記1

  形而上學(xué)和認(rèn)識(shí)論是哲學(xué)發(fā)展歷史上的兩大主題。

《沉思錄》讀書筆記

  哲學(xué)的作用似乎是為虛無縹緲的理論,發(fā)現(xiàn)并去證實(shí)其存在。

  讀書的過程中會(huì)時(shí)不時(shí)看到這樣的字眼,到底何謂“形而上學(xué)”?

  最近在讀《沉思錄》,剛開始是從頭到尾囫圇吞棗般瀏覽了一遍,現(xiàn)在在看第二遍,這本書語言樸實(shí)無華卻不容易理解,而且我認(rèn)為,讀一遍兩遍根本就很難對(duì)哲學(xué)這種存在有較深的認(rèn)識(shí),書中許多地方表述讓人覺得很高尚。其中有些我認(rèn)為很耐人尋味的句子想分享給大家。

  1、早晨當(dāng)你不情愿地起床時(shí),讓這一思想出現(xiàn)——我正起來去做一個(gè)人的工作。如果我是要去做我因此而存在,因此而被帶入這一世界的工作,那么我有什么不滿意呢?難道我是為了躲在溫暖的被子里睡眠而生的嗎?——但這是較愉快的。——那你的存在是為了獲取快樂,而全然不是為了行動(dòng)和盡力嗎?你沒有看到小小的植物、小鳥、螞蟻、蜘蛛、蜜蜂都在一起工作,從而有條不紊地盡它們?cè)谟钪嬷械穆毞謫幔磕悴辉缸鲆粋(gè)人的工作,不趕快做那合乎你本性的事嗎?——但休息也是必要的。

  ——休息是必要的,但自然也為這確定了界限,她為吃喝規(guī)定了界限,但你還是越過了這些限制,超出了足夠的范圍;而你的行動(dòng)卻不是這樣,在還沒有做你能做的之前就停止了。所以你不愛你自己,因?yàn),如果你愛,你就將愛你的本性及其意志。那些熱愛他們各自的技藝的人都在工作中忙得精疲力盡,他們沒有洗浴,沒有食物;而你對(duì)你的本性的尊重卻甚至還不如雜耍藝人尊重雜耍技藝、舞蹈家尊重舞蹈技藝、聚財(cái)者尊重他的金錢,或者虛榮者尊重他小小的光榮。這些人,當(dāng)他們對(duì)一件事懷有一種強(qiáng)烈的愛好時(shí),寧肯不吃不睡也要完善他們所關(guān)心的事情。而你在你的眼里,難道有益于社會(huì)的行為是討厭的,竟不值得你勞作嗎?

  2、在這個(gè)世界上,低等的東西是為了高等的東西而存在的,無生命的存在是為了有生命的存在而存在的,有生命的存在又是為了有理性的存在而存在的。那么,有理性的存在,或者說理性的動(dòng)物(人)是為何和怎樣存在的呢?理性動(dòng)物是彼此為了對(duì)方而存在的,所以,在人的結(jié)構(gòu)中首要的原則就是友愛的`原則,每個(gè)人都要對(duì)自己的同類友好,意識(shí)到他們是來自同一根源,趨向同一目標(biāo),都要做出有益社會(huì)的行為。

  3、人除理性外還具有社會(huì)性,《沉思錄》的作者認(rèn)為,在人和別的事物之間有三種聯(lián)系:一種是與環(huán)繞著他的物體的聯(lián)系;一種是與所有事物所產(chǎn)生的神圣原因的聯(lián)系;一種是與那些和他生活在一起的人的聯(lián)系。

  相應(yīng)地,人也就有三重責(zé)任、三重義務(wù),就要處理好對(duì)自己的身體和外物、對(duì)神或者說普遍的理性、對(duì)自己的鄰人這三種關(guān)系。人對(duì)普遍理性的態(tài)度就是要尊重、順從和虔誠。對(duì)自己的身體和外物,斯多亞派一直評(píng)價(jià)頗低,基本上認(rèn)為它們作為元素的結(jié)合和分解,并沒有什么恒久的價(jià)值。身體只是我們需要暫時(shí)忍受的一副皮囊罷了,要緊的是不要讓它妨礙靈魂,不要讓它的欲望或痛苦使靈魂紛憂不安。至于我們和鄰人的關(guān)系,人們的社會(huì)生活和交往,斯多亞派則給予了集中的注意,事實(shí)上,人的德行就主要體現(xiàn)在這一層面。

  4、斯多亞派哲人所追求的生活是一種擺脫了激情和欲望、冷靜和達(dá)觀的生活,他們把一切對(duì)他們發(fā)生的事情都不看成是惡,認(rèn)為痛苦和不安僅僅是來自內(nèi)心的意見,而這是可以由心靈加以消除的。他們恬淡、自足,一方面堅(jiān)持自己的勞作,把這些工作看作是自己的應(yīng)分;另一方面又退隱心靈,保持自己精神世界的寧靜一隅。

  5、斯多亞派哲學(xué)的力量可以從它貢獻(xiàn)的兩個(gè)著名代表看出:一個(gè)是奴隸出身的埃比克太德,另一個(gè)就是《沉思錄》的作者,哲學(xué)家皇帝馬可·奧勒留·安東尼。他們的社會(huì)地位十分懸殊,精神和生活方式卻相當(dāng)一致。但是,另一方面,安東尼作為柏拉圖所夢(mèng)想的"哲學(xué)家王",他的政績、他所治理的國家狀況卻和理想狀態(tài)相去甚遠(yuǎn)。所以,我們一方面看到斯多亞派哲學(xué)精神的巨大力量,看到它如何泯滅社會(huì)環(huán)境的差別而造成同一種純凈有德的個(gè)人生活;另一方面又看到這種精神的相當(dāng)無力,它對(duì)外界的作用,對(duì)社會(huì)的影響幾近于零,因?yàn)樗举|(zhì)中確實(shí)含有某種清靜無為的因素。

  讀到第一個(gè)片段時(shí),很驚訝,原來懶床居然可以解釋這么讓人愧疚!澳銢]有看到小小的植物、小鳥、螞蟻、蜘蛛、蜜蜂都在一起工作,從而有條不紊地盡它們?cè)谟钪嬷械穆毞謫?你不愿做一個(gè)人的工作,不趕快做那合乎你本性的事嗎?”

  雖然還沒有仔細(xì)得看一遍這本書,但是我覺得書中所說的哲學(xué),似乎在提醒我們,人應(yīng)該更關(guān)注本心,按照本性生活,那么所謂的煩惱只不過是你對(duì)事情的意見,當(dāng)然,你可以隨時(shí)改變這種意見,只要你想。

《沉思錄》讀書筆記2

  公元121年,那是離現(xiàn)在無比遙遠(yuǎn)的一段歲月。那一年在西方古羅馬,一個(gè)卓越的羅馬帝王哲學(xué)家,來到了世上,他就是馬可?奧勒留?安東尼(121—180)。他的偉大也許不在于他的戰(zhàn)功,不在于他的勵(lì)精圖治,而在于他留給后人的一本書,一本他寫給自己的書,一本20xx余年后的今天讀來依然震撼人心的書:《沉思錄》。

  孔子說過“學(xué)而不思則罔”, 人學(xué)會(huì)了思考,就不會(huì)使自己迷茫,沉淪,見識(shí)膚淺。

  拜讀了《沉思錄》,我只能說是稍有意會(huì),尚不能參透其精髓,可能是我閱歷淺,也可能是我思考不夠深刻,但我還是被這本書吸引,至少它讓我震撼同時(shí)讓我學(xué)會(huì)了思考。

  “你錯(cuò)待了自己,我的靈魂,而你將不再有機(jī)會(huì)來榮耀自身。每個(gè)人的生命都是足夠的,但你的生命卻已近尾聲,你的靈魂卻還不去關(guān)照自身,而是把你的幸福寄予別的靈魂!弊髡吆盟埔粋(gè)人站在鏡子前面,告誡鏡子里頭的自己,這不是簡單的內(nèi)心獨(dú)白和情緒傾訴,這是本我與自我的交談,這是自我靈魂解剖,對(duì)自己進(jìn)行告誡?鬃右舱f:“吾日三省吾身”, 人這一生,最大的敵人就是自己,能戰(zhàn)勝自己的人,便能戰(zhàn)勝一切,而這也是我們最容易忽視的一點(diǎn)!安灰磺樵傅貏谧鳎灰蛔鹬毓怖,不要不加以適當(dāng)?shù)目紤],不要分心,不要虛有學(xué)問的外表而喪失自己的思想,也不要成為喋喋不休或忙忙碌碌的人!蔽覀儜(yīng)該做的,是多將思想放在自己的身上,每日三省,想想自己能為家人、為社會(huì)做些什么!爱(dāng)你不把你的思想指向公共利益的某個(gè)目標(biāo)時(shí),不要把你剩下的生命浪費(fèi)在思考別人上”,因?yàn),注意別人的缺點(diǎn)和行為,將使我們忽略觀察我們自己的缺點(diǎn)和行為。

  “雖然你打算活三千年,活數(shù)萬年,但還是要記住:任何人失去的不是什么別的生活,而只是他現(xiàn)在所過的.生活;任何人所過的也不是什么別的生活,而只是他現(xiàn)在失去的生活。最長和最短的生命就如此成為同一!

  有些人活著喜歡緬懷過去,有些人活著喜歡幻想未來,這兩種人的共同特點(diǎn)就是揮霍現(xiàn)在,真正生活的智者是活在當(dāng)下。

  我們?cè)m結(jié)于過去的種種傷疤,桎梏于歷史的層層包袱;我們亦曾迷茫于未來的種種未知,迷茫于將來的裊裊迷霧;我們郁結(jié),我們痛苦,我們煩躁,我們恨不能穿越時(shí)空。不是過去,不是將來。人們一生中將面臨無數(shù)個(gè)“現(xiàn)在”,我們所過的生活亦是由無數(shù)個(gè)“現(xiàn)在”所拼接而成,“現(xiàn)在”對(duì)于每個(gè)人來說,它是禮物,也是恩賜。我們唯一可控的只有“現(xiàn)在”,唯一能做的也只是不要在懊惱中放任可控的“現(xiàn)在”流轉(zhuǎn)成不可控的“過往”,在彷徨中措手不及地迎接“將來”化為“現(xiàn)在”。

  “不要去注意別人心里在想什么,一個(gè)人就很少會(huì)被看成是不幸福的,而那些不注意他們自己內(nèi)心的活動(dòng)的人卻必然是不幸的!辈皇亲屇惆炎陨砀艚^于塵世之外,而是做最真實(shí)的自己,時(shí)刻看清自己的內(nèi)心,不隨波逐流,不因他人的品評(píng)或妄言而隨意改變?nèi)松艞l。

  人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次,一個(gè)人的生命是應(yīng)該這樣度過的,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無為而羞恥。這句話相信大家耳熟能詳,我覺得它與《沉思錄》有異曲同工之妙。人應(yīng)該珍惜在塵世歷練的這次機(jī)遇,未必功成名就,并非一定名垂青史,不求聞達(dá)諸侯,高居廟堂,只要正確對(duì)待自己、他人,有一顆包容的心,正確對(duì)待人生,樂觀面對(duì)生死,活在當(dāng)下才是最重要的。

  過往的失意,無礙于今天我們以良好的心態(tài)等待旭日的升起,面對(duì)嶄新的一天,喜迎身邊的人與事。同樣,曾經(jīng)的輝煌亦不是你今天可以長久炫耀的資本,因?yàn)樗呀?jīng)被定格在逝去的“現(xiàn)在”中,且不同時(shí)存在于你當(dāng)下?lián)碛械摹艾F(xiàn)在”里。

  不要等!有愛,請(qǐng)現(xiàn)在說出;有夢(mèng),請(qǐng)現(xiàn)在追逐;有事,請(qǐng)現(xiàn)在去做...... “活在當(dāng)下”——這就是生命最美好的禮物。

  《沉思錄》是一本樸實(shí)無華又真誠無比的書,它就像青橄欖,第一口咬下去,有點(diǎn)澀口,細(xì)細(xì)品味,又甘之如飴!

《沉思錄》讀書筆記3

  有一個(gè)故事大家應(yīng)該知道:一位國王得了重病,太醫(yī)告訴他要找到一件快樂的人的襯衫穿到身上才好。國王立馬派了一個(gè)官員出去尋找,找了半天,才看到一個(gè)破舊的房子,房子里的人在說笑,官員還發(fā)現(xiàn),那些人的衣服破爛不堪,像窮人,官員問,他們是否有件襯衫,他們回答:我們連一件襯衫也沒有啊!

  從這里知道,物質(zhì)上的富有并不重要,重要的是要學(xué)會(huì)滿足、知足——對(duì)一切滿足,之所以這樣,因?yàn)榧词棺约簱碛性俅蟮呢?cái)富,還是對(duì)自己不滿意的話,就永遠(yuǎn)得不到快樂和幸福。我們?cè)倩叵胍幌聞偛诺墓适,幾位十分平窮的`人雖然沒有物質(zhì)上的富有,但是他們知足、快樂。從某種觀念上說,一個(gè)知足、快樂的窮人比一個(gè)不知足、不快樂的富人更富有,因?yàn)樗麄兌脻M足,滿足于現(xiàn)狀,只有這樣才會(huì)快樂,因而得到人們的尊重。

  古人云:“知足常足,終身不辱”,意思就是,只要我們對(duì)自己知足,那么事實(shí)上就已經(jīng)足夠完美了,但是我們不知足,反而事情就會(huì)越來越差。

《沉思錄》讀書筆記4

  年少者,曾經(jīng)張狂。

  帶著偏激的不羈,在現(xiàn)實(shí)的生活中不住的碰釘子,最終帶著疲累,將要屈服于社會(huì),曾經(jīng)叛逆的心尚且存在,卻空少了太多的銳氣,靈魂開始畏縮,似要變得圓滑。

  然后,馬可·奧勒留言:“自己站直,否則被別人扶直!

  然后,才開始靜下浮躁的心,認(rèn)真地審視,剖析自己。

  然后,才開始接觸了《沉思錄》。

  馬可·奧勒留這位幾千年前的哲人,把生活中一點(diǎn)一滴的思想都給記錄下來,最終匯成了這本碩果,他的思想是如此的沉穩(wěn),有力,獨(dú)到,以至于我在青春里讀它,便更有一種難言的意味。

  年少的人,總是沉湎與記憶,耽于往日的美好,畏懼向前,畏懼改變。馬可·奧勒留說:“一切都是朝生暮死,記憶者和被記憶者同樣如此。”過去的已經(jīng)在過去消逝,記憶的人和被記憶的人都已留在從前。日出時(shí),今天的你已是嶄新,你需要的是創(chuàng)造一個(gè)嶄新的明天。既然過去已成定局,那么除了能給予我們經(jīng)驗(yàn),已不能改變什么,不必在意。青春的人,就應(yīng)面朝前方,盡管可能迷茫。

  年少的.人,總是迷茫于人生的真諦和生命的意義,平白添得如此愁緒,讓青春如此壓抑。馬可·奧勒留試著闡釋他所理解的生命:“人只會(huì)失去他現(xiàn)在過的生活,而且他每時(shí)每分都在失去他現(xiàn)在所過的生活。因此,在這個(gè)意義上說生命的長短沒有什么本質(zhì)差別。盡管過去的生命對(duì)于每個(gè)人來說都具有同樣的意義!闭侨绱耍瑫r(shí)光飛逝,我們抓不住過去,守不住將來,擁有的也就只有現(xiàn)在。時(shí)間的無限是無意義的,因?yàn)槟銜?huì)因此感覺不到時(shí)間—時(shí)間也是相對(duì)的。我們的人生,所應(yīng)該做的,也就是把握住現(xiàn)在了吧。直到現(xiàn)在再也沒有了現(xiàn)在。

  我不知道馬可·奧勒留是個(gè)什么樣的人,我只是從他的《沉思錄》中學(xué)到了沉思。盡管枯燥,盡管無味,但卻深邃,至少,撫平了年少的心。

  我尚是少年,我還輕狂。我最終明白,生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想,每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)?墒,我終究是個(gè)任性的孩子,草在結(jié)它的種子。我站著不說話,這樣,就十分美好。

《沉思錄》讀書筆記5

  前段時(shí)間,正在讀大學(xué)的女兒送我一本馬可·奧勒留的《沉思錄》,使我受益頗多。最初吸引我的是作者的雙重身份,馬可·奧勒留是古羅馬帝國的皇帝,同時(shí)還是一位偉大的哲學(xué)家。這讓我不禁想起了柏拉圖一直所期望的“哲學(xué)王”。柏拉圖說過:“唯有哲學(xué)家為城邦之主,城邦方有生之希望,得見天日!币簿褪钦f他認(rèn)為只有自身品行端正、學(xué)識(shí)淵博且精通哲學(xué)的君主才能建立“理想國”。

  馬可·奧勒留無疑具備前述所有的優(yōu)秀品質(zhì),只是盡管他竭忠盡智,夙興夜寐,憑他一己之力也無法挽救古羅馬帝國江河日下的頹勢(shì)。他的一生都在應(yīng)付帝國危機(jī)中度過,身先士卒,征戰(zhàn)四方。但是在他的戎馬一生中,馬可·奧勒留從未停止他對(duì)人生真諦的思考。他在轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北的征程中,思考人生,與自己的靈魂對(duì)話,并將他的感悟?qū)懗芍鳌冻了间洝妨鱾髑Ч拧?/p>

  《沉思錄》中并沒有很多華麗的詞藻,平實(shí)的語言淺顯易懂,但是卻深入淺出地闡述著世界的本源、規(guī)律以及人生的哲理,字里行間傳遞出一股浩然之氣,令人高山仰止。在我看來,理性、德行、自然是本書的關(guān)鍵詞。作者認(rèn)為,人最優(yōu)秀的品質(zhì)在

  于理性,他將其視為人與其它物種存在的最本質(zhì)的區(qū)別:“行事若能遵從理性,不急不躁,保持內(nèi)心的`純凈正直,即使你隨時(shí)可能放棄生命也無所畏懼。”感性的人如溪流,清澈且慷慨激昂,理性的人如湖泊、海洋,深沉睿智,能容天下事,能匯天下人。只有隨時(shí)保持理性,才能保持清醒的頭腦和準(zhǔn)確的判斷力,不至于做出草率的決定。

  馬可·奧勒留作為一位君王,還非常看重人的德行,他時(shí)常向身邊的人學(xué)習(xí),來反思自己的不足,他的著作對(duì)于個(gè)體性格的養(yǎng)成和修養(yǎng)的提高有不可估量的幫助。他為后世提供了這樣一個(gè)楷模:無論命運(yùn)將什么事情加注于他,他都懷著崇敬接受;不玷污內(nèi)心的神明,不讓各種妄念攪擾它,而是保持寧靜,規(guī)規(guī)矩矩地侍奉它,不說違背真理的話,不做違背正義的事。即使別人都不相信他的生活簡樸、謙虛和滿足,他也絕不動(dòng)怒,終其一生不偏離這條道路,循著這條路,他將獲得純粹、寧靜。

  生活中會(huì)有各種紛擾和誘惑,已過不惑之年的我要努力成為這樣的人:樸素、善良、嚴(yán)肅、不做作、愛正義、恪盡職守。這是我在閱讀本書后,對(duì)自己的要求,也算是一些感悟。

《沉思錄》讀書筆記6

  重溫《沉思錄》,如涓涓清泉從古羅馬哲人深幽而寧靜的山谷,流入我干涸的心田,我聽到馬可奧勒留那振聾發(fā)聵的沉思,那關(guān)于生命深刻而徹底的認(rèn)知穿越時(shí)空,我看見愛比克泰德站在神廟之巔,那睿智而圣靈的目光祛除黑暗。。。。

  我感到生命的渺小與偉大,人性的美麗和光輝,理性的莊嚴(yán)與完美,寬容的境界和高尚,心神的寧靜與淡然。。。

  時(shí)刻與哲人相伴,讓自己的心境趨于自然和完美,客服欲望的誘惑,和一切邪惡的雜念,不隨意沖動(dòng),但也不能喪失生活的激情與斗志,堅(jiān)定意念,不在意他人的'看法,相信我是一塊翡翠,我要始終保持我的顏色隨時(shí)準(zhǔn)備迎接任何命運(yùn)的打擊,站穩(wěn)腳跟,不要他人攙扶

  保持一顆寬容之心,即使對(duì)待惡毒的人,不要輕易發(fā)怒,但也不能失去原則

  面容要聽從心靈的支配,不阿諛奉承,也不惡意攻擊,真誠的贊美和恰當(dāng)?shù)奶嵝?/p>

  對(duì)自然持敬畏之心,不狂妄自大,善于發(fā)現(xiàn)生活的美和自然的恩惠讓自己的思想和行為合乎自然與人性,所思利人,所行利人

  對(duì)生活持一顆激情之心,不消極,不沮喪,不對(duì)他人潑冷水,讓別人和自己在一起時(shí)如沐春風(fēng)。。

  堅(jiān)定信念,樹立理想,但要切記行動(dòng)不可遲緩,言談不可無章

  珍惜時(shí)間,切記空話不做無意義的事或與自己信念相抵觸的行或言,

  珍惜友情,學(xué)會(huì)感恩,以博愛之心處事,已嚴(yán)謹(jǐn)之心做人

  不為做過的事而后悔,但要經(jīng)常反思自己的言行

  生命的本質(zhì)就在于今天,在于此刻,我是一株會(huì)思想的葦草,過去和將來都是虛無的,擁有的只是你的此刻,失去的也是你正在擁有的,我只希望,更加清楚和精彩的活著,不受世俗的羈絆和心靈的束縛。

《沉思錄》讀書筆記7

  雨后陽光,墮落在山谷下。用自己的心靈銘記,我在深思,我在讀完《沉思錄》后,它給予我的力量是什么,或許它帶給我的文化內(nèi)涵之余,我可能需要點(diǎn)更多的升華。某年某月開始,我就再等待,等待什么能催促我成長,一本新書翻開,總有些來自別處的氣味,聞過之后,我可以確定它最后能不能屬于我。來來去去這么多年,把《沉思錄》翻來翻去,追逐了青澀的我,了解了現(xiàn)在的生活。

  《沉思錄》的作者是奧勒,來自擁有古典氣息的古羅馬,作為軍人,他戰(zhàn)功赫赫;作為皇帝,他關(guān)心百姓,普建慈善機(jī)構(gòu),甚至出售私人珠寶用于賑災(zāi)。但他真正的歷史性成就,在于他醉心的哲學(xué),在于這部《沉思錄》!冻了间洝烦蔀楣帕_馬哲學(xué)斯多亞派的最后一部典籍,與古羅馬人注重實(shí)踐、崇尚理性的性格相契合。因?yàn)椤冻了间洝,奧勒留被稱為“偶像們的偶像”。

  其實(shí),對(duì)于《沉思錄》的主題而言,他的想法是讓每個(gè)人都知道,自己必須了解自己,把自己從剖析學(xué)方面進(jìn)行身心上的解剖,用簡單的倫理解決自己的不足,或是換做另外一種死角。用盡一切進(jìn)行解決、清除。然而,作者將自己剖析之后,便是從各方面中去真正做到完美體現(xiàn)!冻了间洝芬蝗缰袊摹墩撜Z》,是一本語錄體作品,沒有長篇大論、沒有深?yuàn)W無用的修飾,雖然說的是哲學(xué)問題,可讀起來并不想大學(xué)課本那樣生澀、枯燥,比如“無論做任何事情,都要有明確的目標(biāo),而且要有助于使生活的技藝盡善盡美”、“最高尚的報(bào)復(fù)方式是不要變成你的敵人那樣的人”等格言警句式的句子比比皆是,思想的火花閃爍著人類的智慧,所站的高度、思考的深度、看問題的角度都顯出一種大氣與深遠(yuǎn),充滿浩然博大的氣質(zhì),讀起來讓人冷靜,令人思考,使我們把更多的關(guān)注從浮華的娛樂社會(huì)現(xiàn)象轉(zhuǎn)移到自己的內(nèi)心,平靜的面對(duì)內(nèi)心,思索一些得失、進(jìn)退、生死的哲學(xué)問題,也好好問一問自己,欲望讓我們終日追逐,想要的東西是不是內(nèi)心真正的需要。

  溫總理曾經(jīng)這樣描述古羅馬皇帝馬可·奧勒留的'《沉思錄》,“這本書天天放在我的床頭,我可能讀了有100遍,天天都在讀!笨磥怼冻了间洝吩诟鱾(gè)方面對(duì)人生進(jìn)行了深刻的哲學(xué)思考,熱誠地從其他人身上學(xué)習(xí)他們最優(yōu)秀的品質(zhì),果敢、謙遜、仁愛……他希望人們熱愛勞作、了解生命的本質(zhì)和生活的藝術(shù)、尊重公共利益并為之努力。《沉思錄》確實(shí)是一些從靈魂深處流淌出來的文字,樸實(shí)卻直抵人心。

  把腳步放慢,我們?nèi)ヂ,用心?duì)待自己的品性,可能對(duì)于每個(gè)人都不可能像奧勒那樣時(shí)時(shí)刻刻做事情都得到沉思,而沉思之后又去反省,如此的反復(fù),為的就是如何實(shí)現(xiàn)自己嚴(yán)格要求自己,何為嚴(yán)格,你從某些個(gè)方面,某些個(gè)切分點(diǎn)去證明,這是這本書最想體現(xiàn)的。我們?nèi)プx一本書,不是用平淡的眼光去欣賞儒雅的文字,交匯另一種心態(tài),把文字變成自己的,把心神定在這里,你會(huì)發(fā)現(xiàn)精神意志在升華,我去讀這本書,我從中去體會(huì),人人去讀這本書,不是人人去體會(huì),至此,《沉思錄》帶給我們的不僅僅是需求,更是現(xiàn)代普遍社會(huì)現(xiàn)象所出現(xiàn)的問題,把一切歸為一類,這本書的精神構(gòu)造牽引著每一個(gè)讀者,是作者帶給我們的力量,他用自己的自省來警戒他人,用心讀它的自懂,心何處,它何處,一如既往,每本書的意志所在不同,對(duì)這本書沉迷于心底的感覺怎么說,換做社會(huì)上的一份子,我們?cè)趺慈プ允∽约骸?/p>

  就這樣,我一遍遍翻著一頁一頁。說不通的《沉思錄》,用零點(diǎn)零一的視野欣賞。終究,我還是未看夠,奧勒帶給我的另一種觸動(dòng)顛覆了以前的我,心靈的感受或缺了,我依然將《沉思錄》埋在這里,幾百年的輪回,獻(xiàn)給讀者的訴聽,不經(jīng)意的將我們讀者帶進(jìn),這是源于一種靈魂的讀物,我因此深記。

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《沉思錄》讀書心得02-08

讀《沉思錄》有感04-14