幼兒教師發(fā)言稿

時間:2023-05-07 01:43:06 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒教師發(fā)言稿

小朋友們,大家好!

新的一學期馬上就要開學了,在此我代表小一班的全體老師們祝全體小朋友和爸爸媽媽們新學期快樂!祝小朋友們新年身體健康!學習進步!祝爸爸媽媽們萬事如意!明天我們就要開學了!新學期里我們幼兒園又多了許多的弟弟妹妹,這樣我們小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我們一起為我們長大而自豪!我們要為弟弟妹妹做榜樣,做個聰明能干,有禮貌守紀律的好寶寶,讓我們一起共同進步吧!

幼兒教師發(fā)言稿

親愛的小朋友們:你們好

度過了一個歡樂、難忘的寒假假,老師將與你們一同邁進新的一學期。 寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!

新寶寶們,上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝,今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了,也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn),幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,有可愛的小伙伴們,還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中,體驗到幼兒園的快樂。

新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進步,期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂,幸福成長!

祝新小朋友們能盡快熟悉我們,所有的孩子,天天開開心心 ,一生快快樂樂, 一家和和睦睦,代代喜事相傳!

親愛的小朋友,親愛的家長:

你們好!熱鬧的豬年已經過去,吉祥的鼠年來到了,經過一個寒假的休息,相信小朋友們又長高長胖了,到幼兒園也更懂事、更認真了。

本學期,班上又有三位新朋友的加入,希望他能很快融入新的集體,成為大家的好朋友。

非常感謝各位家長在過去的一學期中對我們工作的大力支持與幫助!在這里,更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助,讓我們共同努力,使孩子們的明天更美好!謝謝!

各位家長:

大家好!

感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此,我謹代表班級的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,謝謝!

首先請允許我介紹一下本次開放日的目的和內容安排:

先來說一說家長們最關心的問題:就是孩子們每天在幼兒園都學些什么?

近段時間,發(fā)現(xiàn)很多家長都有這個疑惑,幼兒園到底教一些什么?為什么每天回來,他總說不出來?

我想先問問在座的:你覺得孩子在幼兒園該學些什么?(提問幾個家長:飛飛媽媽、園園媽媽、)

的確,現(xiàn)在我們的家長觀念都很新,正象飛飛媽媽說的,孩子在幼兒園學多少東西并不重要,重要的是孩子開心,重要的是孩子對周圍的事物感興趣,孩子有良好的習慣,孩子有創(chuàng)新精神。

我先舉這么一個事例:上海一所幼兒園中班開始對實驗班的孩子開設電腦班,畢業(yè)后,一年級要全面開設電腦課,有關人士作了調查,發(fā)現(xiàn)這批孩子花了兩年時間學習的電腦知識,同齡人(現(xiàn)上一年級)只花了四天時間就全部掌握了。似乎有點不可思議,那他們不是白學了嗎?可以這么說。可見,孩子學習任何東西都有自己的年齡特點,我想說,組織刻板的上課程序和機械的學加加減減,并不是孩子所必須的,很多東西孩子自然而然就會,我們現(xiàn)在花大力氣去灌輸給他們,讓孩子機械地記住這些,不僅對孩子的發(fā)展不利,更占用了孩子用于培養(yǎng)興趣,創(chuàng)新思維的其他時間,可能得不償失。有的家長就問了,那幼兒園到底學一些什么呀?

我想說,我們今天的教育是為了讓孩子能夠一生持續(xù)地學習,是為孩子一生的發(fā)展打基礎。

具體地說,我們的教育重視孩子自身的“體驗”、“感受”。強調孩子間的“合作”, “探索”欲望和注重孩子的“情感”“態(tài)度”的培養(yǎng),還有“良好習慣”的形成。今天請各位到來是想讓你們了解一下孩子每天在幼兒園都學些什么?都玩些什么?所以今天我們搞這個家長開放日的活動就是想讓各位對幼兒的一日生活有所了解和認識。

今天的活動有以下幾個內容:

活動一:幼兒做早操

活動二:語言活動《認識十二生肖》

活動三:幼兒手指操

活動四:數(shù)學活動《有趣的數(shù)字》

活動五:幼兒故事朗誦《三只蝴蝶》

【幼兒教師發(fā)言稿】相關文章:

200字幼兒教師工作總結幼兒教師04-28

幼兒教師的發(fā)言稿03-26

幼兒教師發(fā)言稿02-01

幼兒教師的發(fā)言稿05-06

幼兒教師的贊歌05-01

幼兒教師的心得05-02

對幼兒教師的評語05-01

幼兒教師心得12-19

幼兒教師座右銘02-07

幼兒教師教案01-11