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二年級上學(xué)期期初家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的二（5）班的各位孩子家長，感謝你們在百忙之中抽空來到我們的期初家長會，感謝大家對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長座談會。歡迎你們的到來！我是二（5）班這個(gè)學(xué)期的班主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師，請多多指教。
孩子們上學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，很多家長關(guān)心孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)。在爸爸媽媽眼中，孩子就是寶貝小心肝，孩子受傷了生病了家長會心疼，不聽話學(xué)習(xí)跟不上家長會著急。我很能理解家長們的心情，因?yàn)闆]有哪個(gè)父母，是不關(guān)心自己的孩子，不疼愛自己的孩子的。作為孩子們的老師，我也深感教育工作任重而道遠(yuǎn)，懷著跟你們一樣的心情，會因?yàn)榭吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步而高興，退步而著急。所以我希望家長能夠理解的一點(diǎn)是，家長和老師，是站在同一戰(zhàn)線上的，都是在為了孩子的健康成長保駕護(hù)航，傾盡心血。
開學(xué)的這些天，剛開始很多孩子還是沒有適應(yīng)過來，課堂上心思比較散漫，作業(yè)寫得也不是特別認(rèn)真。部分同學(xué)還是沒有養(yǎng)成在課堂上要發(fā)言先舉手的習(xí)慣，喜歡隨意說話。上星期用到剪刀和卷尺，有同學(xué)下課也拿來玩，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是非常不好的，一是因?yàn)槿菀讉剑沁@些東西是工具，而不是玩具。所以這方面希望家長也多加教育。
在接手二（5）班之前，我了解到我們班的孩子在一年級的時(shí)候都是非常棒的，這有賴于家長和老師的配合。這學(xué)期，我希望我們班也可以繼續(xù)保持，在上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，家庭作業(yè)書寫工整和及時(shí)完成方面都有好的表現(xiàn)。低年級正是習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們也知道習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天的事，需要老師、需要家長不厭其煩地反復(fù)提醒、反復(fù)強(qiáng)調(diào)。家長是孩子的第一任老師，父母的行為和教育對孩子是耳濡目染的。我們說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，先學(xué)會做人，再學(xué)會做事。懂得自律自省的孩子往往比較優(yōu)秀，也更容易取得成功。當(dāng)然老師也扮演著很重要的角色，需要以身作則，做孩子們的榜樣。要求孩子們一是要有禮貌，懂得孝順父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)。二是培養(yǎng)好品質(zhì)，努力、踏實(shí)、勤勞。三是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。
另外，我們每天中午午休之后都會安排時(shí)間進(jìn)行練字，都說字如其人，寫一手好字，做一個(gè)端正大方的人。練字過程中發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)寫字的姿勢不是很正確，一個(gè)是握筆的姿勢，另外一個(gè)是坐姿。寫字的時(shí)候應(yīng)該是頭正、身直、腳放平。彎著腰、趴著頭、側(cè)著身寫字都是不對的，容易造成近視、駝背。老師會在練字的過程中不斷提醒，有些同學(xué)還是會不自覺把老師說的話給丟掉了。在家里面老師是盯不到的，所以希望家長在監(jiān)督孩子們在家做作業(yè)的時(shí)候，也要提醒孩子，注意正確的寫字姿勢。
還有就是書包減負(fù)的問題，平時(shí)我們要求孩子是只帶語文跟數(shù)學(xué)兩個(gè)文件袋回家，其他的書是放在學(xué)校的。校服要每天穿好，干凈整潔，不能帶手鏈掛飾。手指甲要經(jīng)常修剪，注意衛(wèi)生。男孩子的頭發(fā)也要經(jīng)常剪，女孩子留長頭發(fā)的要扎起來。注意儀容儀表。再說一個(gè)是微信群的使用，有些家長可能因?yàn)楣ぷ髅�，很少留意到微信群的消息，有時(shí)候不能及時(shí)回復(fù)，這一點(diǎn)我很諒解。但每天的作業(yè)及通知都會在群里說，所以還是希望家長能多關(guān)注一下。有時(shí)候因?yàn)樘�，不能照顧到每位家長的需求，如果有做得不好的地方，在這里也說聲抱歉。
最后感謝家委會成員對班級工作的大力支持，現(xiàn)在為5位家長頒發(fā)聘書，未來的一年，希望我們能繼續(xù)一起努力，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，提出以下要求：
1、課前先學(xué)。課前先學(xué)目的：讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有所熟悉，有所知曉，非零起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“先會后學(xué)”，讓孩子們通過自我主動思考，主動學(xué)習(xí)，第二天帶著屬于自己的學(xué)習(xí)成果走進(jìn)課堂。無論這種學(xué)習(xí)成果精彩與否，這不重要，當(dāng)中最為珍貴的是：孩子有了屬于自己的思維過程。請家長在孩子們剛起步自學(xué)時(shí)予以幫助，使得孩子能帶著滿滿的自信走進(jìn)課堂。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣。養(yǎng)成要做題先讀題的習(xí)慣。一字一句讀題，并畫出關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句幫助理解。獨(dú)立思考放第一位，不懂就問放第二位。沒有自己的獨(dú)立思考，什么也學(xué)不會。經(jīng)過反復(fù)思考也不會，可以問，問老師，問家長，問同學(xué)。二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，個(gè)別題目如果不會，老師會在課堂上找到同學(xué)們薄弱的點(diǎn)，再加強(qiáng)鞏固和說明這一類題型的解法。孩子們題目老做錯(cuò)，一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我會在學(xué)校我會及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，在作業(yè)上簽上名字，學(xué)生在家你不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
3、及時(shí)訂正錯(cuò)誤。課后我們會布置《培生新課堂》或者書本上的練習(xí)，而每個(gè)單元結(jié)束我們會有評研測試，保證每個(gè)孩子都過關(guān)。當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會了，就是太粗心， 所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。練習(xí)冊老師也會收上來批改，要求發(fā)下去之后對做錯(cuò)的題目要在旁邊進(jìn)行訂正，以保證及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。
4、晚上收拾學(xué)習(xí)用具習(xí)慣。每天一早回來交作業(yè)，我們都會有一兩個(gè)孩子忘記帶作業(yè)、書本，甚至是學(xué)習(xí)用具，影響課堂學(xué)習(xí)。
無論哪個(gè)科目的學(xué)習(xí)都是一環(huán)扣一環(huán)的，孩子的進(jìn)步=老師的努力+家長的努力+孩子自身的努力。謝謝各位家長的支持和配合！
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