和孩子一起成長的發(fā)言稿
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展是我們共同的目標！
一、語文學習
四年級是小學中過渡的一個特殊階段，在語文素養(yǎng)的形成發(fā)展進程中占有重要地位。讓學生在前六冊感性學習的基礎上，悟出一些學習語文的規(guī)律與方法，是四年級語文學習的主要任務。
（一）如何實現這些階段目標呢？
目標一：有初步的獨立識字能力，養(yǎng)成主動識字的習慣，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字。
(四年級并非削弱字、詞、句的學習，更不是不要字、詞、句的學習，相反地，它是以一種更開放的姿態(tài)、更靈活的形式，引導學生學會自己學習。)
目標二：能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用，初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情，能復述敘事性作品的'大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領悟內容。
(對于四年級學生來講，摘錄筆記是學習的工具，至少應該做到兩步：一是學前記。學習課文前就應該讓學生記摘錄筆記，記什么呢？①生字新詞。②重點詞句。③精彩詞句。二是學后改。學完課文后，要騰出時間，讓學生增、刪、改。)
優(yōu)秀摘錄筆記：朱**衛(wèi)**費**邵**談**
（二）提高孩子寫作能力的幾點具體建議，僅供參考：
1.讓學生養(yǎng)成觀察生活或者身邊事物的習慣，逐漸形成心思細膩、能用筆表達自己思想感情的能力。（觀察小動物和植物的生長過程和特點，寫觀察日記。）
2.四年級學生自控能力還比較差，需要家長引導，他們在讀書的時候，多數看的是熱鬧，比較感性，家長可以要求學生讀書時做筆記，如：著作者、主要人物、你最喜歡的人物、你最喜歡的句子。時間長了，學生自己就形成習慣了。
3.可以把孩子喜愛的書找出來，讓孩子再看一遍，然后用顏色鮮艷的筆把好詞好句劃一劃，讓孩子寫作時翻一翻，這也是提高作文寫作水平的好方法！
4.可以每天記下自己最難忘或者最感興趣的一件事，如果孩子不肯寫，可以讓他直接發(fā)在自己的博客上或者QQ上，這樣，孩子既覺得新穎，也會覺得很有趣。
博客申請方法如下：
二、班級文化建設
1.中隊名稱：陽光中隊
2.我們的口號：自信勇敢勤奮好學
3.我們的約定：
我們自信樂觀，洋溢著陽光般的熱情；我們勇往直前，克服前進路上的重重阻礙。勤奮好學的雛鷹，一定會長成羽翼豐滿、身姿矯健的雄鷹，從這里起飛，在陽光下自由翱翔。
4.輔導員寄語：
只要你們擁有陽光一般的生活態(tài)度，用積極的行動去書寫精彩的人生，生活回報給你們的也必將是燦爛和輝煌！
三、文明用餐
靜凈健儉
9月份，我們班以滿分獲得“文明用餐示范班”
四、9月份文明示范生名單
談**朱**邵**
虞**張**衛(wèi)**
李**孫**徐**
陳**胡**
五、近期事宜
1.學校定于下周三、周四召開“崇德小學第xx屆運動會”，學生帶來餐具、小凳子、飲用水、太陽帽。周三舉行開幕式，學生穿白色T恤，深色褲子，運動鞋。參加跑步的運動員可準備運動短褲。
周三（7:20—16:20）
周四（7:20—15:50）
2.睿達杯語文競賽于11月初舉行，請各位家長督促、指導孩子每天進行練習，并核對答案。
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