和孩子一起成長作文范文
冬去春來，光陰荏苒。彈指間參加工作已經(jīng)有些年了。漸漸地，我習慣了在校園中拎著包趕著去教室，習慣了晚上坐在書桌前安靜地備課，習慣了在一群稚氣未脫的孩子面前揮灑自如地講課……當這所有點滴的習慣積攢成一段歲月，一個過程時，我也在這個過程中感知著，思索著，成熟著。一個人的時候，我常常想起自己切身感知的那些故事，突然發(fā)覺：原來，我和我的學(xué)生在一起成長。
記得在第一年工作中，我每天要像“媽媽”一樣抱著、哄著孩子，像“保姆”一樣督促孩子添加衣服、及時吃藥，像“警衛(wèi)”一樣守護著孩子的安全；面對不解時還要笑臉相迎。辛苦、煩瑣的工作和傳言中教師職業(yè)的輕松、快活相差太遠，這一切都讓我感到心力交瘁。帶著這種情緒我領(lǐng)著孩子在校園玩起“小羊和狼”的游戲，我對著“小羊們”大喊“孩子們，狼來啦！”使我終生難忘的一幕出現(xiàn)了：“小羊們”尖叫著、狂奔著向我撲來，緊緊地抱住我，把我圍得水泄不通，大喊：“媽媽，我回來了！”那一雙雙渴求“媽媽”保護的眼神和稚嫩的動作，那一聲聲呼喚深深震撼著二十歲的我，令我既驚喜又尷尬，童心是偉大的，我給孩子的僅是那么點陽光，而他們卻用善良的童心和純真打動我、接納我、包容我的種種不是，我為自己而汗顏。從此我收拾起我的埋怨、我的壞心情，開始踏踏實實地工作，用心地愛每個孩子。
當又一批孩子來到我們的大家庭時，一位家長緊緊拉住我的手說：“孫老師，小輝以后請您多費心了，我們拜托了！”這位母親緊握我的手有些顫抖……小輝是個特殊的孩子，先天腦垂體不分泌生長激素，已經(jīng)12歲的年齡，卻只有8歲孩子的身高，奶奶一家不愿意接受這個有缺陷的`孩子，他從小受盡了周圍人的冷嘲熱諷。第一次走進我視線的小輝是那么瘦小無助、孤獨而又自卑，在那一剎那，我的心象被什么緊緊地揪住，從那一天開始，我加倍地關(guān)注小輝，用愛心與小輝進行心的交流，用雙手把小輝帶入溫暖的班集體中，給他講海迪阿姨等一些身殘志堅的人的故事，大肆表揚他的優(yōu)秀和堅強。慢慢地小輝又找回了屬于自己的童真與快樂，找回了自信�？吹剿鎸Ρ人叱鲆活^、體格健壯的同學(xué)時鎮(zhèn)定自若、毫不懼怕的神情，看到他面對直線上升的成績臉上綻放的喜悅時。我也嘗到了付出的快樂。是小輝的微笑讓我懂得了一個道理：在無情的挫折面前，至少，我們可以選擇面對生活的態(tài)度。
和同事聊天時，同事常說我一路走來，很順利也很幸運。我總是笑笑，從不應(yīng)答。因為只有我自己知道，在那些幸運的后面我付出了怎樣的艱辛，而走出迷茫的困境又有怎樣的一段故事。象這樣的片段在我的生活中還有很多，細小得可能連當事人都會忘記，但是，這些往事對于我來說，卻比珍寶還要珍貴�？粗业膶W(xué)生——這些可愛的孩子充滿稚氣地走進校園，然后躊躇滿志地步入高一級，在一年又一年的春華秋實里，在這些我們并肩走過的日子里，成長的不只是他們，我也學(xué)會了太多太多……
【和孩子一起成長作文】相關(guān)文章：
和孩子一起成長的感受和體驗 -成長作文01-01
我們和孩子一起成長02-08
父母和孩子一起成長06-28
我和孩子一起成長作文04-28
和孩子一起成長教育隨筆01-10
和孩子一起成長讀后感01-10
和孩子一起成長的發(fā)言稿06-13
帶著童心和孩子一起快樂成長05-02
教學(xué)反思：和孩子一起快樂成長05-02