頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿精選
在充滿活力，日益開放的今天，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是八年級(jí)（1）班班主任兼八年級(jí)（1）（2）班語(yǔ)文老師，很榮幸能參加這次會(huì)議并做發(fā)言。期中考試已經(jīng)過去兩周多了，但我還是要祝賀同學(xué)們?cè)谶@次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。古語(yǔ)有云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，同學(xué)們通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，但知識(shí)的海洋又哪里有盡頭呢？同學(xué)們都是各班的佼佼者，但在學(xué)習(xí)上，各自又必然存在著各種各樣的問題：有的在學(xué)習(xí)態(tài)度上并不是特別認(rèn)真，有的在學(xué)習(xí)方法上并不科學(xué)，也有的學(xué)習(xí)的效率比較低，甚至還有的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的并不明確。針對(duì)同學(xué)們中間存在的這些問題，我對(duì)同學(xué)們提出以下建議，希望同學(xué)們有則改之，無則加勉！
一，要端正態(tài)度。俗話說“態(tài)度決定一切”，作為一名中學(xué)生，首先應(yīng)該端正自己的態(tài)度。那么，態(tài)度該如何端正呢？首先，明白自己為什么而學(xué)習(xí)，為誰而學(xué)習(xí)。明白了這一點(diǎn)我們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。其次，要對(duì)自己有信心，時(shí)刻保持樂觀的心情，告訴自己：我能行！千萬不可以妄自菲薄，隨意自我否定。
二，要有夢(mèng)想。端正態(tài)度首先告訴我們的就是要為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，對(duì)我們而言，夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是我們努力學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，是我們指路的明燈，是我們生命的航標(biāo)。以前，我曾問過很多學(xué)生：“你的夢(mèng)想是什么？你將來打算干什么？”得到的大部分回答是“不知道，沒想過！”現(xiàn)在，我要告訴同學(xué)們：從今天起，你必須樹立起遠(yuǎn)大的理想，它是我們之所以能夠堅(jiān)持不懈的恒久動(dòng)力，也是我們起早貪黑，頑強(qiáng)拼搏的根本目標(biāo)。有的同學(xué)會(huì)說，要那么遠(yuǎn)的夢(mèng)想有什么用，不如過好每一天就算了。我想告訴同學(xué)們，沒有夢(mèng)想的人生是盲目的，你經(jīng)常會(huì)失去方向感，浮躁和百無聊賴等等情緒不斷纏身。用現(xiàn)在時(shí)髦的一句話說“一定要有夢(mèng)想，萬一實(shí)現(xiàn)了呢”
剛才我對(duì)同學(xué)們說要有遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在我還想告訴同學(xué)們：除了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想還要有短期的理想和目標(biāo)。記得我們?cè)谄吣昙?jí)第一學(xué)期學(xué)了一片課文叫《走一步，再走一步》。小主人公被困在懸崖上進(jìn)退兩難，而他的父親并沒有直接上去抱他下來，而是指導(dǎo)他自己一步一步的走下了懸崖。這個(gè)故事告訴我們，困難再大，只要我們把它分解開來，一步一步的去克服，終究會(huì)戰(zhàn)勝困難。同樣，遠(yuǎn)大的理想不可能一蹴而就，我們也可以把它分解開來，分成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo)，然后逐一實(shí)現(xiàn)，最終我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)原本觸不可及的夢(mèng)想。
三，要能堅(jiān)持。有了夢(mèng)想，我們自然會(huì)朝著夢(mèng)想努力，但有的同學(xué)總是三分鐘熱度，不能夠堅(jiān)持到底。我想此時(shí)的你應(yīng)該在內(nèi)心深處給自己一個(gè)警告，鄙視自己這種出爾反爾，隨意放棄的行為，甚至可以抽自己兩巴掌讓自己清醒一下。李連杰說過：“男人要對(duì)最自己狠一點(diǎn)”，我現(xiàn)在想說，但凡想要成功的人都應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。
四，要有方法和效率。學(xué)習(xí)的方法有千萬種，同學(xué)們非常優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)中肯定有自己的方法，但是自己的方法是不是適合自己呢？這一點(diǎn)你說了不算，我說了也不算，那誰說了算呢？是學(xué)習(xí)的效率。如果你用一種方法，學(xué)習(xí)的效率很高，那這種方法就是對(duì)的，就適合你。相反，如果效率低下，那這種方法就不適合你。比如背誦，有的同學(xué)需要大聲背誦，而有的同學(xué)卻喜歡默讀記憶。所以，同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)策略和方法的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)分奪秒，把握好每一天，重視每一堂課，在老師的具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃、有安排的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
五，要戒驕戒躁。作為每班前十名，同學(xué)們?cè)诟髯缘陌嗬锒际莾?yōu)秀的，所以請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必繼續(xù)保持謙虛勤奮、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻謹(jǐn)記“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。不管取得多大的進(jìn)步，都應(yīng)該知道書山雖有路，但我們并沒有登上頂峰，而學(xué)海無涯，我們更應(yīng)時(shí)刻苦作舟�？傊�，希望同學(xué)們做一個(gè)安安靜靜，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤奮奮學(xué)習(xí)的人，而不是晃晃蕩蕩的半瓶水。
六，要互幫互助。我所說的互幫互助除了指在座的各班同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助外，各位同學(xué)回到自己的班級(jí)，也應(yīng)該對(duì)我們班上學(xué)習(xí)進(jìn)步較小，成績(jī)一直不理想的同學(xué)給與幫助。“送人玫瑰，手有余香”你們幫助了其他同學(xué)，快樂了自己。給其他同學(xué)講一道題的同時(shí)，也加深了自己對(duì)這個(gè)問題的理解，間接的提高了自己，何樂而不為呢？正所謂大家好才是真的好，班級(jí)就像一個(gè)家庭，在座的各位同學(xué)有責(zé)任也有能力對(duì)自己的家庭成員給與幫助，讓整個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
以上六點(diǎn)內(nèi)容是我對(duì)學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì)，在此分享給同學(xué)們，希望能夠幫助到同學(xué)們，同時(shí)也祝愿同學(xué)們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”在期末考試中取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好，今天我們?cè)谶@里隆重召開我校20xx年度青年志愿者活動(dòng)表彰大會(huì)，總結(jié)回顧已獲得的成績(jī)和研究部署新一年度的青年志愿者工作。
在此，我代表院黨委向關(guān)心重視青年志愿者行動(dòng)的各團(tuán)總支和廣大青年志愿者表示衷心的感謝！同時(shí)向在20xx年度青年志愿者服務(wù)工作中受到表彰的青年志愿者個(gè)人和集體表示熱烈的祝賀！
20x年全院共有近萬名青年志愿者積極參加三下鄉(xiāng)、四進(jìn)社區(qū)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、支教扶貧、服務(wù)大型賽會(huì)等各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)，廣大志愿者以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、真誠(chéng)美好的微笑、周到細(xì)致的服務(wù)為學(xué)校和地方政府贏得了榮譽(yù)，也為青年大學(xué)生贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，展示了寧工學(xué)子的良好形象，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，得到了有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校先后獲得浙江省大學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、寧波市先進(jìn)志愿者工作站等榮譽(yù)稱號(hào)。
在過去的一年中，我院志愿者工作緊密圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、安全校園的目標(biāo)，堅(jiān)持以專業(yè)化、社會(huì)化、制度化、項(xiàng)目化、事業(yè)化、機(jī)制化為發(fā)展方向，積極探索了新思路、尋找了新舉措，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為依托，以全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)、成才為追求，不斷落實(shí)“一、二、三、四”的工作目標(biāo)。
一、培育一種志愿服務(wù)文化
在組織志愿服務(wù)活動(dòng)中，不斷加強(qiáng)志愿服務(wù)理念的宣傳普及，在全校大力倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”和“快樂服務(wù)”的志愿文化，推動(dòng)志愿服務(wù)理念的傳播，使志愿精神成為校園文化的重要組織部分，把志愿服務(wù)營(yíng)造為一種生活方式。
二、打造兩類志愿服務(wù)品牌
1、突出社會(huì)公益主題打造品牌項(xiàng)目。根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)問題，及時(shí)策劃組織打造一批社會(huì)公益活動(dòng)品牌，為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。
2、依托專業(yè)特色打造品牌項(xiàng)目。各類青年志愿者組織，結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，積極開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生實(shí)踐專業(yè)技能打造更多平臺(tái)。
三、把握三個(gè)志愿服務(wù)方向
1、社區(qū)志愿服務(wù)。充分整合學(xué)校轄區(qū)內(nèi)社區(qū)資源，實(shí)行統(tǒng)籌管理，發(fā)揮各級(jí)青志中心的能動(dòng)性，形成共同參與的良好局面，扎實(shí)開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，塑造社區(qū)志愿者服務(wù)良好形象，激發(fā)社區(qū)志愿者的參與熱情。
2、農(nóng)村志愿服務(wù)。動(dòng)員組織志愿者繼續(xù)深入開展下鄉(xiāng)志愿服務(wù)活動(dòng)。整合社會(huì)資源，開展健康、信息、文藝直通車到農(nóng)村志愿服務(wù)活動(dòng)，重點(diǎn)開展素質(zhì)義教志愿服務(wù)，打造“素質(zhì)義教”志愿服務(wù)品牌，拉近農(nóng)村和城市學(xué)生的教育差距，推進(jìn)農(nóng)村素質(zhì)教育，提升農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正讓農(nóng)村和城市的學(xué)生“同在藍(lán)天下，一起共成長(zhǎng)”。
3、會(huì)展志愿服務(wù)。依托寧波會(huì)展城市的優(yōu)勢(shì)資源，積極動(dòng)員組織一批志愿者深入會(huì)展服務(wù)，了解會(huì)展動(dòng)態(tài)，提高服務(wù)能力。
四、促進(jìn)四項(xiàng)志愿服務(wù)基礎(chǔ)建設(shè)
1、促進(jìn)陣地建設(shè)。按照“先建設(shè)、后規(guī)范”的路子，加大志愿者服務(wù)基地建設(shè)，促進(jìn)志愿服務(wù)日�；瑥V泛與學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展多樣化的合作，打造一批有豐富內(nèi)涵的志愿服務(wù)基地、教育基地、實(shí)踐基地、休閑基地。
2、促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持普遍號(hào)召與重點(diǎn)發(fā)動(dòng)相結(jié)合，不斷豐富動(dòng)員方式和手段，加大團(tuán)體會(huì)員的發(fā)展力度，擴(kuò)大志愿者的社會(huì)覆蓋面，通過崗位培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)等方式提高志愿者的學(xué)習(xí)能力、工作能力和組織能力，提高志愿者的整體素質(zhì)，使志愿者內(nèi)部形成一個(gè)積極、和睦、上進(jìn)的濃厚氛圍。
3、促進(jìn)機(jī)制建設(shè)。要不斷完善志愿者的招募、管理、培訓(xùn)和交流制度建設(shè)，加大與兄弟高校的交流。為志愿事業(yè)良性發(fā)展指明方向。
4、促進(jìn)志愿服務(wù)中心改革。促進(jìn)志愿服務(wù)中心的工作改革，完善中心內(nèi)部的部門設(shè)置，使之更適應(yīng)志愿服務(wù)工。同學(xué)們，志愿者事業(yè)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，它是一種新的、有效的社會(huì)化動(dòng)員機(jī)制和方式，是精神文明建設(shè)的有效載體，是當(dāng)代青年人所喜愛和接受的精神時(shí)尚，志愿服務(wù)活動(dòng)具有十分重要的育人功能，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。
下面，我結(jié)合中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)的.意見》和教育部《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的意見》這兩個(gè)文件的精神，就進(jìn)一步做好我院青年志愿服務(wù)工作提三點(diǎn)建議：
第一，要把志愿者工作放在黨的事業(yè)中去思考，與黨的事業(yè)相結(jié)合。
共青團(tuán)是黨的青年群眾組織，共青團(tuán)的工作如何在黨的事業(yè)的大背景下找準(zhǔn)位置、找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，是團(tuán)干部和廣大青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)考慮的首要問題。志愿服務(wù)工作已經(jīng)為黨的事業(yè)所接受并上升為黨的事業(yè)，因此，我們要把我們所做的志愿服務(wù)工作，放在黨加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)中來思考，放在黨對(duì)青年大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)中去思考，去找準(zhǔn)志愿服務(wù)的定位、載體、路徑等等，從而推動(dòng)我校志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
第二，要把志愿者工作與青年大學(xué)生的教育培養(yǎng)相結(jié)合，注重活動(dòng)參與的廣泛性。
青年志愿者活動(dòng)，是中華民族傳統(tǒng)美德與雷鋒精神的體現(xiàn)；是服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)與自我成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有效載體；是青年大學(xué)生成人、成才、成功的重要途徑。全校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要把志愿者工作與青年大學(xué)生的教育培養(yǎng)相結(jié)合，要使更多的青年大學(xué)生參加到志愿者活動(dòng)中來，使更多的青年志愿者成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，成為社會(huì)主義精神文明的傳播者、實(shí)踐者。我也希望廣大的青年大學(xué)生積極投身到青年志愿者活動(dòng)中來，把實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)社會(huì)的價(jià)值相結(jié)合，在為社會(huì)服務(wù)中提高自身的素質(zhì)和能力，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第三，把志愿者的精神、熱情、專長(zhǎng)相結(jié)合，通過制度化安排建立長(zhǎng)效服務(wù)的機(jī)制。
志愿服務(wù)之所以為青年大學(xué)生樂于接受并自覺參與，是因?yàn)樗槕?yīng)了青年大學(xué)生的內(nèi)心需求，尊重了青年大學(xué)生的自主選擇，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織和廣大青年團(tuán)員要善于把分散的、蘊(yùn)藏在青年大學(xué)生當(dāng)中的精神、熱情、專長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合起來，志愿者活動(dòng)既要豐富多彩，又要主題鮮明；既要有效動(dòng)員，又要有品牌效應(yīng)，堅(jiān)持整體性和持久性。通過有效的制度安排，形成一種巨大的服務(wù)力量，從而為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓大學(xué)生在為他人送溫暖、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過程中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干。
20xx年，讓我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，不斷推動(dòng)我院志愿服務(wù)工作再上新臺(tái)階，為構(gòu)建文明寧工做出新的更大的貢獻(xiàn)。我希望今天在座的每位青年志愿者發(fā)揚(yáng)五四精神，發(fā)揮志愿者風(fēng)格，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型志愿者、文明型志愿者、創(chuàng)新型志愿者，使我校青年志愿者行動(dòng)取得更大的成績(jī)、鑄就更大的輝煌。
頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì)，很榮幸得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，希望通過這次發(fā)言，在座的每位同學(xué)都能夠有所收獲，在自己今后的學(xué)習(xí)道路上揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
在這次考試中，有些同學(xué)通過努力，有了較大的提高，而有些同學(xué)，因?yàn)榉N種原因，取得的成績(jī)并不理想，不管結(jié)果如何，已經(jīng)無法改變，我們能做的只剩下反思，是的，反思。考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，在最后那最關(guān)鍵的考試中，你才會(huì)擁有一張牢不可破的魚網(wǎng)，才會(huì)在考試中游刃有余，取得理想成績(jī)。
在學(xué)習(xí)的過程中，我認(rèn)為有三樣?xùn)|西十分重要，態(tài)度，目標(biāo)還有勤奮。
首先態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀生命時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情面對(duì)生命時(shí)，生命則變成一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦；而當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件趣事時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。除此之外，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)男孩他每天都上學(xué)，上課也不搞小動(dòng)作，回家也按時(shí)寫作業(yè)，可是他的成績(jī)老是不理想，久而久之，男孩氣餒了，他跟他的父親說：爸爸我為什么要學(xué)習(xí)，我無論怎樣努力，都不能取得好成績(jī)，這樣我還不如回家種地呢？他的爸爸聽后，帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機(jī)勃勃的長(zhǎng)著，而那些摻雜其中的野草竟長(zhǎng)的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說，彎下腰把野草一株株拔起，男孩默默的跟在父親的身后，等到都拔完了，父親直起身子，擦了擦頭上的漢，只說了一句話：孩子，你的心就象這片田地，里面生長(zhǎng)著各種各樣的野草，這樣的話，麥苗怎么可能長(zhǎng)好呢？男孩羞愧無比。同學(xué)們，你們聽明白了這個(gè)故事嗎？有些同學(xué)雖然人坐在教室里，可心卻不知道在哪里，這樣的。學(xué)習(xí)態(tài)度，即使你學(xué)再多，你的腦子里將依然空空如也，而你的成績(jī)，肯定也好不到哪里去。
其次目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。也許有的同學(xué)會(huì)說，老師我立過很多目標(biāo)，可是都沒有成功，我很苦惱。那么，應(yīng)該是你所立的目標(biāo)出現(xiàn)了問題。目標(biāo)并不是越大越好，一個(gè)小的容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)更容易鼓舞士氣，激發(fā)斗志，所以將自己的目標(biāo)定的小一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo)，最后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標(biāo)竟然已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
最后，勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)看起來比誰學(xué)的都努力，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹�未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘多份收獲！
在考試結(jié)束之后，很多家長(zhǎng)都來學(xué)校詢問孩子的考試情況。你的父母是如此的擔(dān)心你的學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)，對(duì)父母的操心根本不屑一顧，認(rèn)為是理所當(dāng)然。我試問這些同學(xué)，你們想過沒有，是誰春夏秋冬天天起早為你準(zhǔn)備好早飯；是誰頂風(fēng)冒雨，一天好幾趟來返于家和學(xué)校之間，接送你上學(xué)，放學(xué)；是誰在田地里揮汗如雨的勞作，為你能吃好穿好累彎了腰，愁白了頭。而你，除了思考下課該玩什么，該去買點(diǎn)什么零食外，你為自己的父母想過一絲半點(diǎn)嗎？你取得這些可憐的成績(jī)又如何有臉面拿去給你的父母看？
同學(xué)們，一次考試已經(jīng)結(jié)束，但這次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。同學(xué)們，作為一名新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該“不以物喜，不以己悲"，要知道勝敗乃兵家常事，如果這次你成功了，也不要盲目樂觀，無論是誰，都不可能永遠(yuǎn)成功。假如你一直沾沾自喜，陶醉在一時(shí)成功的幸福感中，那失敗是遲早會(huì)發(fā)生的事情。考試失利的同學(xué)也不必氣餒，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冎皇莿倓偺ど吓实歉叻宓穆贸蹋懊孢�有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
這次考試總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下次考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。
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