支教教師發(fā)言稿范文（通用15篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的支教教師發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
支教教師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！
我來自xx市xxxx小學(xué)，我叫xxx，我從事美術(shù)教育工作。
三月，油菜花綻放的季節(jié)啊，我們青羊的第一批支教老師到xxx來了。肩負(fù)青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風(fēng)采，我們來了。
踏上二小的土地就受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和師生們的夾道歡迎！
掌聲里、歡呼聲里，我感動了。教師，是一個神圣的字眼，而支教更是無比光榮的，在接下來的一段時間里，我們付出再多也是應(yīng)該的，再苦再累也值得�？粗矍暗目蓯鄣暮⒆觽�，一次次的責(zé)任感與使命感，若潮水般撞擊著心靈！我能做什么呢？我又能為孩子們做些什么呢？？
從車上搬下行李后，二小的x校長、x主任、大隊輔導(dǎo)x老師，x老師和x老師，熱心的他們就不停歇地為我們忙活著，親切得就跟一家人似的。作為外地支教教師，我們在二小有了自己的宿舍。粉刷一新的套房雖說不大，但足夠我倆住的了，我跟張馨一人一間臥室。臥室里，新購置的衣柜等生活日用品幾乎一應(yīng)俱全了，真地要感謝二小的領(lǐng)導(dǎo)們。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上網(wǎng)，有了這個保證，我們就可以及時的利用網(wǎng)絡(luò)資源備課及吸收新的營養(yǎng)，真把我倆給樂壞了呃！生怕我們對住宿條件不滿意，二小的`領(lǐng)導(dǎo)們還一個勁地問我們還需要些什么，還說缺什么東西就跟劉老師講，不用客氣的……
第一次到外鄉(xiāng)工作，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿了期待。
每天都被這里的人們感動著，收獲著豐足的自信與快樂！
工作之余，行走在鎮(zhèn)上，體味那份樸質(zhì)與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領(lǐng)導(dǎo)和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。
我們與二小大隊部共同開展的活動之一是——唱響《感恩的心》。
與校工會一起策劃了三八婦女節(jié)的活動之二是——愛在我心中。
肩負(fù)重任，作為支教老師，在教學(xué)方面我們也正在努力打造一個快樂而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因為這樣，在進行美術(shù)課堂教學(xué)時，我總能全面鼓勵學(xué)生動起來，畫上去。不讓一個孩子有畏難情緒，不讓一個孩子被團隊拋棄。同時也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當(dāng)然，因為能力有限，我們的工作應(yīng)該還存在許多問題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領(lǐng)導(dǎo)與二小同事的指點與幫助。
支教教師發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！
我是來自xx小學(xué)的一名普通的'xx教師。在這金秋時節(jié)，初到貴地，雖然一切都很陌生，但你們的熱情讓我找到了家的感覺。
借此機會，我要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這個平臺，讓我有幸能與xx小學(xué)的老師們一起學(xué)習(xí)交流。
此次xx之行對于我來說是一種全新的生活，也是一次前所未有的挑戰(zhàn)，這將是我人生征途中一筆寶貴的精神財富。
我會倍加珍惜這一年的支教時光，自覺服從學(xué)校工作安排，全力支持和配合xx小學(xué)的工作，虛心請教，積極互動，在不斷地合作交流中努力提高課堂教學(xué)水平和教科研能力，和這里的同行們共同成長。
“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰�！蔽蚁嘈�，接下來的一年必定是我教學(xué)生涯中全面豐收的一年。
謝謝大家！
支教教師發(fā)言稿 篇3
各位老師，大家上午好！
我們有幸參加了xx市教育局組織的特級教師支教培訓(xùn)班的培訓(xùn)，在此，我代表全體教師說幾句心里話。
特別感謝六位特級教師頂著酷暑快樂地為我們作精彩的講座！
六位老師真實謙遜、執(zhí)著善思、深邃睿智、詼諧機智、坦城豁達的品格和精神，深深地感染了我們，觸動了我們淺陋的靈魂。
方老師的《說課技術(shù)和說課藝術(shù)》為我們鄉(xiāng)村教師的教育盲點打開了一扇門窗，讓我們輕松和快樂，讓我們成熟和老練，讓我們更加自信！
方老師說，不同類型的課，要用不同的語言，從不同的角度去點評，說得太好了。聽這個講座前，我曾給縣南山中學(xué)一位上展示作文課的老師做點評，盡管我提及了教學(xué)作文的幾個借鑒處，但更多地是提出建議，還有很多處是持反對意見的，甚至把我自己如何上這一環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的闡述。點評下來，給人一個感覺：太狂！那次點評，讓我深悟：評課是有藝術(shù)的。如今聽了方老師的講座，使我真正懂得了不同類型的課，采用的語言是不一樣的，點評角度也是不一樣的，這正如古人所說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同了�！狈嚼蠋熯�說，評課過程中避免抽象的評價，避免就課論課，缺少理性層面上的高度等，這些都給我留下了深刻的印象。
評課是藝術(shù)，恰如其分地點評，老師容易接受，無論是贊賞還是建議，都能激發(fā)上課老師去思考，這樣不正是達到了評課的目的嗎？
感謝方老師給了我深遠(yuǎn)的啟迪！
“面對蹉跎歲月，不說改變都很難，”可見王老師是個善于分析，善于改革，有個性，有思想的老師。
“培植肥沃的土壤，不管你怎樣地采集，都能很好地供應(yīng)�！蓖趵蠋煹倪@句話，扣動了我們鄉(xiāng)村教師悲傷的琴弦，因為我們農(nóng)村教師缺乏的正是這種培植土壤的能力，急功近利，追求成績，結(jié)果事倍功半，學(xué)生的語言水平和能力始終在原地踏步。王老師告訴我們，語文教師在教育孩子的'過程中不能死守固定模式，應(yīng)該要做一個有智慧的，善于改革的語文教師。感謝王老師的點拔和引領(lǐng)，在以后教學(xué)的日子里，我們一定要咀嚼、反思、改變。
聽曹老師《語文課堂教學(xué)的教學(xué)語言漫談》的講座，給予了我清新和溫馨，猶如八月丹桂的清香沁人心脾，同時聽她的講座，讓我當(dāng)了一回學(xué)生的感覺，讓我想象著，體味著當(dāng)學(xué)生的感覺。曹老師那親切、自然、激情浪漫的語言使我的思想在遠(yuǎn)方馳騁著。我想，這正是語言的魅力使然吧！的確，優(yōu)化教學(xué)語言需要師生平等對話、交流、溝通，還需要思維火花的碰撞，心中有學(xué)生，否則茫茫無邊，天南海北。我們把曹老師的“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情，言之有文，言之有趣”當(dāng)作自己的座右銘吧！
面對紛至沓來的語文資料，我們無水平選擇，錯選資料，錯選訓(xùn)練題，誤人子弟。這一次，章老師給我們上了很好的一課。
章老師的五個適宜性概念，規(guī)范教學(xué)的理念，閱讀和速度的關(guān)系，詩歌意境理解，人身體驗的感受都深深烙印在我的心坎，就像歷史的車輪滾過的痕跡。謝謝章老師，我會帶著它飛翔！
“多閱讀作品，尤其是閱讀優(yōu)秀的作品，會給我們啟發(fā)，促使我們?nèi)ニ伎肌�，�?dāng)張老師脫口而出時，一個知識淵博的學(xué)者形象頓時洋溢在我的腦海。張老師是個聰明的人，是個善于歸納、總結(jié)的人。是個留心生活，善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題的人。她的一個個案例告訴我，她在教學(xué)中始終處于不斷探究的狀態(tài)中，正因為她肯鉆研執(zhí)著的精神，鑄就了她現(xiàn)在的成功。感謝張老師的精神鼓舞了我們，盡管我們是鄉(xiāng)村教師，但我們相信鄉(xiāng)村教師和城市教師同樣會出彩，因為這是沒有界線的。我們會帶著張老師的學(xué)術(shù)精神堅守崗位。
作文教學(xué)是我們老師教學(xué)中最捉摸不透的，最沒方法可尋的教學(xué)內(nèi)容�？嘤谶@種情況，金老師了作了一個《寫作教學(xué)的策略研究》講座。金老師的寫作多類型：模仿寫、寫段、閱讀后感、評價、鑒賞文章、讀寫、縮寫、聽寫、改寫。為我們今后的作文教學(xué)訓(xùn)練提供了幾條光明的大道，倘若我們沿著這大道走下去，一定會到達目的的。
金老師給我們展示了優(yōu)美的下水作文，并且告訴我們教師下水作文不可少，因為通過下水，就會熟悉寫作基本規(guī)律，體會寫作的甘苦，對寫作保有熱情，給學(xué)生以良好的引導(dǎo)和鼓勵。感謝金老師的警醒，感謝金老師的指引。
最后我再次感謝各位老師的講座。因為他們汗水揮灑的辛苦換來了我們心靈的甘甜。六位老師的講座猶如清澈的泉水汩汩地流淌在干裂的田地里。
支教教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！很榮幸能夠作為支教帶隊教師參加20XX年成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院赴馬邊義務(wù)支教啟動儀式。
一個涌動著青春熱情的夢想，已被炎炎的夏日點燃，就算路遠(yuǎn)山遙，也擋不住我們堅毅前行的腳步。
20XX年成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院赴馬邊暑期義務(wù)支教活動即將在這個孕育著成熟和希望的季節(jié)里拉開序幕。首先，請允許我代表支教隊伍，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信賴和支持，為我們搭建了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。給我們提供了一次很好的播種溫暖的機會。
在支教過程中，我們將懷揣著對支教事業(yè)的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中！在全體隊員的努力下，相信我們的支教工作一定能順利展開，為馬邊孩子們帶去更多的愛與溫暖。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
各位領(lǐng)導(dǎo)，請相信我們，我們將用我們的'青春，我們的活力，我們的信念，在新的工作崗位上，灑下奮斗的汗水，播下理想的種子，放飛孩子們的夢想。在這莊嚴(yán)的會場，我代表所有支教隊員向你們鄭重承諾：我們一定不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，在支教崗位上，我們將以理工獨特的學(xué)院魅力、勤勉踏實的教學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神，圓滿完成支教任務(wù)。在支教學(xué)校，我們一定會謙虛謹(jǐn)慎，愛崗敬業(yè)，勤奮工作。在教學(xué)上精益求精、探索創(chuàng)新，生活上艱苦樸素。同時，我們也將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為受援學(xué)校的孩子們拓展廣闊藍(lán)天，讓他們也能幸福的放飛理想，擁有一個快樂，難忘的假期。
謝謝！
支教教師發(fā)言稿 篇5
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我是xx市實驗小學(xué)的xx。今天，我非常榮幸地站在這里，作為上學(xué)年18名赴xx支教教師代表，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。
首先，請允許我代表全體支教教師向一直關(guān)心和支持我們的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝！
向即將奔赴xx、xx參加為期一年支教援教任務(wù)的23名教師表示崇高的敬意！
直到今天，我依然清楚地記得，去年開學(xué)初我們一行十八人在區(qū)教育局黃局長、涂科長的帶領(lǐng)下奔赴xx開啟支教征程的情景。我們18位老師分別安排到八所學(xué)校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教學(xué)校最近的，驅(qū)車也得兩個多小時，遠(yuǎn)的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處，但我們18個人的心中裝有同一個目標(biāo)：為了遠(yuǎn)城區(qū)的孩子們奉獻自己的光和熱！
我把一年的支教感悟總結(jié)為三句話：
一、視艱苦為挑戰(zhàn)，樂觀應(yīng)對
經(jīng)歷過多天的停水，也嘗過沒電的滋味。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人。早餐、晚餐自理……
雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的樂觀主義精神。我們制泡菜，腌臘肉。比廚藝，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。
“快樂工作，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態(tài)度留給了支教的學(xué)校。
二、視經(jīng)歷為財富，全心投入
根據(jù)支教學(xué)校的需要，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學(xué)科，還有的老師需要承擔(dān)班主任工作。面對現(xiàn)實，我們沒有猶豫和彷徨，而是盡可能以最快的速度適應(yīng)新環(huán)境和新角色。很多時候，大家邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)。以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，以付出常人雙倍的努力，圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)，取得很好的反響。
桐湖支教的`劉濤老師語文公開課獲xx區(qū)教研員高度評價，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在xx區(qū)的教學(xué)檢查中都獲得“優(yōu)秀”等級。我在學(xué)校上的一節(jié)體育公開課，除了本校的許多老師現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)外，連中學(xué)的體育同行們也慕名而至，真正達到我們支教援教的目的。
支教期間，我為農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、純真而感動；為農(nóng)村教師的真誠、善良而感動；更為老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神而感動。只有走進他們的世界，你才能真正了解他們。而支教，正是走進他們世界的平臺。
支教生活有苦有樂，有挫折，也有成功。有付出，也有收獲。
由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳、周俊等老師制作的PPT《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶。
短短的一年時間，我也收獲了七十余篇、五萬多字的《西行隨筆》。它真實地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、學(xué)習(xí)的感悟、逆境中的拼搏……
作為人生的經(jīng)歷，一年的支教生活必將成為我們?nèi)松凶钪匾囊还P精神財富。
三、視關(guān)懷為動力，自我鞭策
忘不了，行前動員會上黃局長那句語重心長的話：“支教是功德一件”，也忘不了各級領(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至地關(guān)心和幫助。
去年，區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補貼，還為我們每個人購買了意外傷害保險。xx區(qū)教育局為改善支教老師的生活條件，每個支教學(xué)校都修建了“支教樓”，給前來支教的老師使用。我們所在支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也是克服諸多困難，盡可能為我們改善和創(chuàng)造更好的生活、工作環(huán)境。
各個支教老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，帶著區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，先后到支教學(xué)�？赐臀繂栔Ы汤蠋�。像我們實驗小學(xué)的校長和書記曾先后兩次驅(qū)車到侏儒中心看我，讓我非常感動。
桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院，十三中的校長和書記、工會主席第一時間趕到醫(yī)院看望，桐湖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來回顛簸五六個小時到醫(yī)院探視。
橫龍小學(xué)支教的黃啟源老師生病，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)得知后送來了慰問金……
各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充滿了溫暖和感激，它也成為我們工作的動力之源。這種關(guān)懷時刻鞭策著我們以昂揚的斗志、飽滿的工作熱忱，投入到支教工作之中。
最后，引用我的《西行隨筆》的一段話：
“五個人，也許改變不了什么。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明。我們有一份愛，給孩子們的是溫暖。
我們是微風(fēng)，悄悄的來，又悄悄的去，不帶走什么，但留下的是整個春天。
一年的時間不長，兩百多個日日夜夜不短。風(fēng)里來，雨里去，我們無怨無悔。我們付出，我們收獲。也許時間會沖淡我們的記憶，但永遠(yuǎn)沖淡不了我們對支教生活的美好回憶。
支教讓我們的人生更加絢麗多彩！
支教教師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
上午好！
很榮幸，我今天能夠代表全體老師在這里發(fā)言，一起慶祝20xx年陽東健強學(xué)校春季開學(xué)。在此，請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學(xué)！也預(yù)祝各位同學(xué)在新的一學(xué)期里學(xué)習(xí)成績更上一層樓！ 新學(xué)期開始，在場的各位同學(xué)帶著書包來到學(xué)校，無論你們是否理解，在你們的書包里始終裝滿了父母的殷切的希望：在你們領(lǐng)到的新課本里，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱枕：在你們的心里，還有你們放飛的夢想。一年之計在于春，現(xiàn)在正處在大好時光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，在新學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才，注重能力、素質(zhì)、道德觀的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的學(xué)生。
作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有、全力以赴。只有你們是幸福的，我們才是快樂的；只有你們是進步的，我們才是欣慰的；只有你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：九年級的同學(xué)們，你們是健強學(xué)校新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們在今年的中考中不負(fù)眾望，一舉成名——考上陽江一中。在學(xué)習(xí)中從我做起，從現(xiàn)在做起、爭分奪秒、刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光。有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼，希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人。
的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的中考打下堅實的基礎(chǔ)，爭取各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好。七年級的新同學(xué)，小學(xué)各年級的新同學(xué)，你們是健強學(xué)校的'新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。作為老師我們會和你們共同用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫一曲曲美妙的樂章；點燃一盞盞理想的明燈。請拿出你們“天生我材必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，相信你們風(fēng)雨之后一定能見到彩虹。
新學(xué)期新氣象，新學(xué)期新希望。同學(xué)們，讓我們一起上路，放飛我們的理想，讓我們在文校長的帶領(lǐng)下，實干、苦干，再加巧干，我們既志存高遠(yuǎn)，又腳踏實地，既惜時如金，又持之以恒。我相信，成功一定屬于我們；我相信，一定能實現(xiàn)我們心中的“健強夢”；我相信，我們一定能奪取今年六年級、九年級升學(xué)考試的大豐收！
最后，深深地祝福我們健強學(xué)校越辦越好。祝福全體師生在新學(xué)期里一切圓滿順意！
謝謝大家！
支教教師發(fā)言稿 篇7
尊進的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我是英德市第二小學(xué)的一名教師，20xx年8月底，為了響應(yīng)市委、市政府和市教育局的號召，我來到了地處我市一個偏遠(yuǎn)、貧窮的黃陂小學(xué)支教。起初，學(xué)校的老師都不理解我，因為他們知道，我是學(xué)校的教學(xué)骨干，丈夫不在身邊，一個還在就讀小學(xué)的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會輪到我去支教�？伤麄儾恢溃@一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個在鄉(xiāng)下長大，也曾在鄉(xiāng)下工作過幾年的農(nóng)村孩子，我深知如今有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把兒子托付給大姐后，滿懷激情地開始了我的執(zhí)教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強烈求知的眼晴;全校十個教學(xué)班，僅有十幾個教師，還包括3個臨時聘請的代課老師。作為一所中心校的謝校長，既要負(fù)責(zé)學(xué)校的事物，還要擔(dān)任六年級一個班的語文課;教導(dǎo)主任還是五年級一個班的班主任，可他們?nèi)院翢o怨言，每天早到晚歸。我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的`生活之中。因為只有學(xué)會了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我與同事們一起領(lǐng)會新課標(biāo)，實踐新理念，形成教學(xué)互動，豐富了校園生活，給黃陂小學(xué)注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲!
來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學(xué)雖然只是一所農(nóng)村小學(xué)，可是這里的學(xué)生都非常的純樸，乖巧、認(rèn)真好學(xué);這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團結(jié);這里的領(lǐng)導(dǎo)無論在學(xué)校管理上還是抓教學(xué)成績上，都非常的優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對我的關(guān)心、照顧。
我記得剛開學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我每周都要往返市區(qū)的家，特意安排我擔(dān)任人數(shù)較少，教學(xué)任務(wù)較輕的三年級，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔(dān)任畢業(yè)班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點半，于是主動提出要我布置好學(xué)生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開學(xué)校。由于學(xué)生一下不能適應(yīng)我的教法，在第一學(xué)期期末的黃陂片統(tǒng)考中，全校的統(tǒng)考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當(dāng)時，我感到非常的愧疚，是我托了學(xué)校的后退。正當(dāng)我要向余校長請罪時，他卻打電話來安慰我：“你所執(zhí)行的是素質(zhì)教育，和他們的應(yīng)試教育不同，短時間內(nèi)不能說明什么，我相信你一定行!”正是這一句話，激起了我的信心。
這一年我把我懂得的教育教學(xué)知識毫不保留地給了孩子們，帶領(lǐng)這里的老師一起領(lǐng)悟新課標(biāo)、鉆研教材，嘗試新教法、探索適合學(xué)生實際的教法，協(xié)助學(xué)校搞好教研教改;還把原來廢舊的校園宣傳欄搞的有聲有色;為了提高學(xué)校參加各項教學(xué)比賽的水平，我和參賽老師一起，認(rèn)真理解教材、討論、設(shè)計教學(xué)過程，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起親臨課堂指導(dǎo)，一年來，使學(xué)校在該項活動中，取得了前所未有的成績。在第二學(xué)期的英東片期末質(zhì)檢中我所擔(dān)任的語文科竟然名列全片第一名。
支教教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是高中班班主任王仕峰。
首先，請允許我代表62中(仙河)高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝!感謝你們給我們帶來的先進教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信!
回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學(xué)生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營的家距仙河很近，你們卻堅持兩周回家一次;你們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，早自習(xí)、晚自習(xí)和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影;你們在教學(xué)中善于反思，經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問題，將你們的先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念無私的奉獻給我們;你們將高中班的管理作為己任，為班級的管理獻計獻策，對高中班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。
回味一年的歲月，你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神，使仙河高中部的廣大師生受益匪淺，使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學(xué)水平也在不斷提高;你們的諄諄教導(dǎo)，使高一的35位學(xué)生更是受益良多，他們已(更多請搜索)經(jīng)深深地喜歡上了你們先進的教學(xué)理念和方法，真正喜歡上了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了顯著的改觀，課堂變得活躍了，作業(yè)上交及時了，他們在學(xué)習(xí)和生活中越來越自信了!我相信總有一天他們會實現(xiàn)自我，超越自我!我相信中考不如意的他們一定會成為高考的`勝利者!
回想一年的時光，累但快樂著，從感情上來說我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來，送出仙河高中部第一屆學(xué)生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經(jīng)付出了太多太多!既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶!不過我相信，離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關(guān)心和支持仙河高中部;我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教精神，加倍努力的工作，將仙河高中部的學(xué)生教好!
請你們常回仙河看看，�；叵珊痈咧胁靠纯矗覀儙熒S時恭候你們的光臨!最后，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿天下!
謝謝大家!
支教教師發(fā)言稿 篇9
老師們，同學(xué)們:
大家早上好，借這個講臺，今天我想講兩個問題，一是立志，而是讀書。
諸葛亮在誡子書中有一段話：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，慢則不能勵精，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及。”意思很清楚，學(xué)習(xí)必須安靜，要靜下心來，才華是通過學(xué)習(xí)而獲得，不學(xué)習(xí)不可能有才華，而不從小立下志向，則不知道為誰而學(xué)，不知道學(xué)什么，不知道怎樣去學(xué)，后面是說不立志，不讀書的悲慘結(jié)果將是悲守窮廬，潦困一生。那么，諸葛亮這段話的關(guān)鍵詞是什么呢？是修身，治性，立志，讀書。其中最為關(guān)鍵的是立志。古今中外，無論是偉大的政治家，還是科學(xué)家、文學(xué)家，大凡有成就的人無不從小就立下了自己志向，有自己的理想，有自己人生追尋的目標(biāo)，你的目標(biāo)有多高，你的'成就就有多大。這一點，我想大家都很清楚，無需多言。
第二，我想講講讀書。中華民族自古以來就是文明禮儀之邦。大凡有點家學(xué)淵源的人，都以讀書多，有才華，知識淵博而自豪，而令人羨慕，令人尊敬。只有讀書才能博取功名，才能成名成家，才有可能富甲一方。古人說過，萬般皆下品惟有讀書高，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這些話雖不夠全面，但從目前的現(xiàn)狀來看，的確有一定的道理�；叵胛易约旱膶W(xué)習(xí)過程有兩點很深刻，一是現(xiàn)在所記得的東西都是小學(xué)、初中、高中自己所讀的書，特別是小學(xué)，中學(xué)讀的書，現(xiàn)在還記得很清楚。二是我們這一代人小學(xué)三年級文化開始了，經(jīng)過十年的浩劫，凡是77年、78年考取了大學(xué)的同學(xué)，現(xiàn)在都有所成就，凡是沒有考取大學(xué)的，現(xiàn)在只有一條出路：下崗。上個學(xué)期高考之前，我們高一高二的同學(xué)寄語高三的學(xué)哥學(xué)姐們的小字條，掛在籃球旁邊的小樹枝上，我仔細(xì)閱讀了一些，大部分寫的都是鼓勵，祝福的話，寫得很好，但有些寫的是：我們不考大學(xué)，我們還可以干別的等語言。試問：你們不考大學(xué)，你們現(xiàn)在能夠干什么？誰需要你們?nèi)プ鍪裁�？說到底這事不過是阿Q式的自我安慰罷了。學(xué)習(xí)的重要性是不言自明的事，也無須我多說。那么怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)的好，我告訴你們，只有你們有遠(yuǎn)大的理想，只要你的思維還正常，你就一定會找到適合自己的好辦法。但是有一點是一定要清楚的，就是學(xué)習(xí)是自己的事，與別人一點關(guān)系也沒有，學(xué)成以后與別人就有關(guān)系了，必須為社會、為國家、為人類的進步來體現(xiàn)自己的價值。宋朝《朱子》里面有一句話，讀書時自家讀書，好學(xué)是自家好學(xué)，在過去，把一個人讀書階段稱為求學(xué)階段。同學(xué)們，你們現(xiàn)在正處于求學(xué)的年紀(jì)。我特別強調(diào)求學(xué)過程中的“求”字，是因為學(xué)問之道，問而得不如求而得之深固也。《易經(jīng)》中第四卦“蒙”的解釋是“匪我求童蒙，童蒙求我�！笨磥恚x書是自己讀書，學(xué)習(xí)是求學(xué)的理念植根于五千年中華文明。
最后，祝同學(xué)們在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進步，老師們工作愉快，身體健康，家庭幸福。
支教教師發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師們、同學(xué)們：
早上好！
“青山綠水盡歡顏，幸�；▋罕榈亻_”。今天是六一國際兒童節(jié)，我們在這里歡聚一堂，用愉快的心情、嘹亮的歌聲、優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝少年兒童自己的盛大節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表浙江省全體支教老師向同學(xué)們致以節(jié)日的問候，祝同學(xué)們節(jié)日愉快、身體健康、學(xué)習(xí)進步！同時向為少年兒童健康成長而辛勤工作的老師、關(guān)心少年兒童成長的領(lǐng)導(dǎo)們、社會各界熱心人士，表示衷心地感謝并致以親切的問候！
我們嶄新的喬莊小學(xué)是浙川兩地手牽手建成的堅固的愛的城堡，我們今天在新學(xué)校新禮堂舉行慶六一活動，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節(jié)日的喜悅，另一方面也是展示我們喬莊小學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌！雖然，我到喬莊小學(xué)只有短短的三個月，但這三個月中，我每天都有沉甸甸的收獲和感動：我見證了喬莊小學(xué)日新月異的變化；見證了老師們兢兢業(yè)業(yè)的`工作作風(fēng)；見證了同學(xué)們堅強、團結(jié)、上進、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。我在見證同學(xué)們快樂的同時，也見證著你們的成長；讓六一迎接祝福的同時，也開啟你們新的征程；讓六一的歡歌笑語中，有你們展望的目光；讓六一放飛心情的同時，也放飛你們的理想！
親愛的同學(xué)們，在這六一之際，老師最后想用兩句話與同學(xué)們共勉：第一句是優(yōu)秀是一種習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成要持之以恒，一旦這種好的習(xí)慣養(yǎng)成，你就多了一個優(yōu)點，你也就更優(yōu)秀了。第二句是心動不如行動，行動成就夢想。想到了的事情只有積極行動起來，我們才能真正做得更好。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！節(jié)日快樂！祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們、同學(xué)們身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福！
謝謝大家！
支教教師發(fā)言稿 篇11
尊敬的xxxx老師：
首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！
一年來，你們肩負(fù)重任，遠(yuǎn)離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學(xué)校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)水平值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬！感謝你們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)展做出的貢獻。
回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。
忘不了和你們共事的日日夜夜，——當(dāng)你們認(rèn)真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業(yè)；當(dāng)你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學(xué)習(xí)；當(dāng)你們在教研會上發(fā)表見解的`時候，我們看到了坦誠；當(dāng)你們上示范課的時候，我看到了水準(zhǔn)。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關(guān)小學(xué)的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學(xué)水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！
讓我們心存感激的不只是提高了教學(xué)理念與質(zhì)量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個孩子當(dāng)成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農(nóng)家，和家長親切交談，走進孩子內(nèi)心世界，關(guān)注孩子成長環(huán)境，捐助各種學(xué)習(xí)用品，衣物和生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和賞識，更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。
我相信，歷史會記住你們，城小會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們�！疤煜聸]有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠(yuǎn)澎湃在你我心田，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關(guān)心和支持城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)，希望你們記得城關(guān)小學(xué)是你們第二個故鄉(xiāng)，希望你們永遠(yuǎn)記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。
此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們�；丶铱纯�，小學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你敞開！隨時歡迎你們的到來！謝謝！
支教教師發(fā)言稿 篇12
尊敬的xxx老師：
首先請允許我代表全體師生，對你們一年來的辛勤勞動表示衷心的感謝！
一年來，你們肩負(fù)重任，遠(yuǎn)離親人朋友，義無反顧來到我們這貧困的縣城學(xué)校，從繁華的都市到簡陋的縣城，你們克服了生活不便和重重困難，把一顆顆火熱的心撲在山區(qū)教育事業(yè)上，你們先進的教學(xué)理念和優(yōu)秀的.教育教學(xué)水平值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，你們甘于奉獻、樂于到山區(qū)支教的精神更值得我們學(xué)習(xí)和尊敬！感謝你們?yōu)榻逃虒W(xué)發(fā)展做出的貢獻。
回顧一年的光陰，那些點點滴滴，猶如電影般浮現(xiàn)腦海，令我心潮澎湃，百感交集。
忘不了和你們共事的日日夜夜，——當(dāng)你們認(rèn)真鉆研教材，甚至備課到深夜的時候我們看到了敬業(yè)；當(dāng)你們穿梭于各年級聽課的時候，我們看到了學(xué)習(xí)；當(dāng)你們在教研會上發(fā)表見解的時候，我們看到了坦誠；當(dāng)你們上示范課的時候，我看到了水準(zhǔn)。這樣的365個日日夜夜，讓我們城關(guān)小學(xué)的全體老師受益匪淺，在你們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學(xué)水平在不斷提高，可以說你們支教老師功不可沒！
讓我們心存感激的不只是提高了教學(xué)理念與質(zhì)量，更讓人敬佩的是你們那高尚的品德。你們把這里的每一個孩子當(dāng)成自己的孩子，課后，不辭辛苦走進農(nóng)家，和家長親切交談，走進孩子內(nèi)心世界，關(guān)注孩子成長環(huán)境，捐助各種學(xué)習(xí)用品，衣物和生活用品，無私的伸出援手，奉獻愛心，真真切切把你們的愛播撒在每一個孩子的心坎里。你們的深情厚誼不但贏得上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和常識。更贏得家長和群眾的尊重和愛戴。
我相信，歷史會記住你們，xx會記住你們，這里的每一個孩子會記住你們�！疤煜聸]有不散的宴席”，既然擋不住你們離別的腳步，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！讓江河般的情感永遠(yuǎn)澎湃在你我心田，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我真心希望并完全相信兩位老師回到自己的工作崗位后仍然會一如既往地關(guān)心和支持城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)，希望你們記得xx小學(xué)是你們第二個故鄉(xiāng)，希望你們永遠(yuǎn)記得，這片土地上，有想念你們的最忠實的朋友。
此刻千言萬語只化成兩個字——珍重！期待你們�；丶铱纯�，小學(xué)的大門永遠(yuǎn)為你敞開！隨時歡迎你們的到來！
謝謝！
支教教師發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是高中班班主任xxx。
首先，請允許我代表xxx高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝！感謝你們給我們帶來的先進教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信！回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學(xué)生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然xxx的`家距xx很近，你們卻堅持兩周回家一次；你們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，早自習(xí)、晚自習(xí)和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影；你們在教學(xué)中善于反思，經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問題，將你們的先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念無私的奉獻給我們；你們將高中班的管理作為己任，為班級的管理獻計獻策，對高中班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。
回味一年的歲月，你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神，使xx高中部的廣大師生受益匪淺，使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學(xué)水平也在不斷提高；你們的諄諄教導(dǎo)，使高一的35位學(xué)生更是受益良多，他們已經(jīng)深深地喜歡上了你們先進的教學(xué)理念和方法，真正喜歡上了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了顯著的改觀，課堂變得活躍了，作業(yè)上交及時了，他們在學(xué)習(xí)和生活中越來越自信了！我相信總有一天他們會實現(xiàn)自我，超越自我！我相信中考不如意的他們一定會成為高考的勝利者！
回想一年的時光，累但快樂著，從感情上來說我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來，送出xxx高中部第一屆學(xué)生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經(jīng)付出了太多太多！既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶！不過我相信，離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關(guān)心和支持xxx高中部；我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教精神，加倍努力的工作，將xxx高中部的學(xué)生教好！
請你們�；豿xx看看，常回xxx高中部看看，我們師生隨時恭候你們的光臨！最后，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿天下！
謝謝大家！
支教教師發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨、老師們，親愛的同學(xué)們：
您們好！
小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們大山里的學(xué)生，因為xx公司的關(guān)愛而更加健康成長。今天xx的各位領(lǐng)導(dǎo)和叔叔阿姨們的到來，使我們學(xué)生感受到了來自社會各界的愛心溫暖和幫助。
此次xx的三批支教老師的到來，不但為我們帶來許多課外知識和生活技能，更帶來了關(guān)愛、溫暖和快樂。在我們布滿對藝術(shù)非常渴求之時，是你們的實際行動點燃了我們心中的希望之火，是你們的實際行動為我們打開了通向藝術(shù)殿堂的`大門，是你們的實際行動為我們奔上了學(xué)習(xí)藝術(shù)的廣闊天地。我們體會了感恩課的動情，手工課的創(chuàng)新，音樂課的熱情，一切都是那樣的難忘。即使你們就要走了不能在這里停留很久，但是你們身影，你們的話語，你們的愛心已經(jīng)深深烙入了我們的心靈！各位支教老師我們愛您們。
今天，我還要感謝來自社會各界人士的關(guān)懷，你們遠(yuǎn)道而來奉獻愛心讓我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。在這個大家庭中，我們是幸福的，是快樂的�！笆谌嗣倒�，手有余香”，奉獻愛心，收獲希望。xx小學(xué)將永遠(yuǎn)見證這一善舉，xx小學(xué)的未來也將因此更加光明。
最后，我代表所有的同學(xué)向關(guān)心、幫助過我們的xxx和各位叔叔阿姨們說一聲“謝謝”。我們一定會用時間和行動來感謝關(guān)愛我們的人，我們會好好學(xué)習(xí)，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年。不辜負(fù)你們的期望！長大后，我們也要和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
謝謝您們！
支教教師發(fā)言稿 篇15
尊敬的各級領(lǐng)導(dǎo)、令人崇敬的各位支教專家、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天是一個特殊的日子，也是我們每一個會師學(xué)子永遠(yuǎn)銘刻心田的日子：高朋滿座，情誼濃濃；辭舊迎新，難舍難分。在這里，我榮幸地代表我們會寧如東友好小學(xué)864名同學(xué)為我們最可愛的人——如東恩師餞行。此時此刻，千言萬語難表衷情！我們友小學(xué)子將共同的心聲高度濃縮匯成兩句話：遠(yuǎn)方的老師們，你們辛苦了！授業(yè)恩師，祝你們一路走好！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！倍鲙焸�，你們即將結(jié)束兩年的支教生涯，明天你們將登上向東駛?cè)サ牧熊嚕x開你們用青春年華為之傾灑了兩載春秋的黃土高原、會師圣地，返回你們久別的江南魚米之鄉(xiāng)。此時此刻，我們心潮彭湃，淚如泉涌！眼前又浮現(xiàn)出那一張張熟悉的、平易近人的、滿載慈愛和溫馨的、和藹的面容。我們難忘那一幕幕感人肺腑、大慈大悲的解囊相助；難忘那一堂堂精彩絕倫、天衣無縫的課堂教學(xué)藝術(shù)；難忘那一片片發(fā)自對山里農(nóng)家娃諄諄的真誠教導(dǎo)、拳拳的慈愛之心……
從你們剛剛踏進隴上這片以“黃色”為主色調(diào)、以“窮”聞名遐邇的黃土地時，我們就愛上你們了！你們的到來猶如天使下凡，久旱恰遇及時雨！經(jīng)過和恩師們兩年的`朝夕相處、相濡以沫，你們言傳身教、身體力行，你們用自己的切實行動譜寫了一首又一首華麗的人生篇章，演奏了一曲又一曲動人心弦的贊歌。你們把東南沿海先進的教育教學(xué)方法、手段、技巧毫不保留地撒遍了會寧的窮山僻壤。祖厲河畔有你們長途跋涉的足跡，你們的腳印已經(jīng)深深烙在了會寧人民的心坎中。是你們——令人尊敬的如東老師，使我們這些窮山溝里、土生土長的山里娃不止一次地吮吸和沐浴著你們?yōu)槲覀兙尼勗斓慕衔幕母柿�，天堂之地的神韻令我們大開眼界。你們的出現(xiàn)成了黃土高原上教育屆一道亮麗的風(fēng)景線！
在這兩年當(dāng)中，忘不了傅xx校長那熟悉的背影，能言善辯、博覽群書、才華橫溢的敏捷思維，大智大勇！您的一堂精彩的語文示范課《安塞腰鼓》，形象生動、抑揚頓挫，使我們賞心悅目、開闊了視野。掩卷沉思之余，不禁叫人拍案叫絕！您不是黃土后生，但您把黃土后生們那滿腔的熾熱和驚心動魄的豪邁為我們解讀的淋漓盡致！我們都陶醉在您為我們創(chuàng)設(shè)的美味品讀當(dāng)中了……
忘不了張xx校長那潛心教學(xué)，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，精湛的駕馭課堂的施教藝術(shù)和深入淺出的引導(dǎo)點撥。在您那雙溫暖而又善解人意的眼神中，我們零距離的感受到了父母般的憐愛和仁慈……
忘不了唐xx老師那笑容可掬的神情，您善為人師的儀表和一雙會說話的眼睛，開啟了我們心靈的窗戶。您精心設(shè)計、用心調(diào)制了一篇《小馬過河》，您繪生繪色的角色朗讀使我們茅塞頓開、恍然大悟！您讀書時的輕重緩急為我們傳遞了一種面對生活，大膽嘗試的勇氣和力量……
忘不了吳xx老師和我們上課前打成一片的情景：在優(yōu)美的配樂聲中，您和我們腳踏童年的旋律翩翩起舞，在輕松和諧中，我們感受和領(lǐng)略了寓教于樂、在學(xué)中玩，在玩中學(xué)的樂趣，收獲了一種別樣的人生和快樂！
光陰似箭，日月如梭。眨眼間，你們就要和我們道別了。在這兩年當(dāng)中，你們各方奔走、呼吁社會、為我們牽線搭橋募集資助，把一張張粉紅色的人民幣一次又一次寄到我們手中。俗話說：受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報！我們一定努力學(xué)習(xí)，天天向上！不辜負(fù)如東恩師對我們的循循善誘，諄諄教導(dǎo)！我們會寧的數(shù)千學(xué)子真誠的期待你們再次光臨會寧！
最后，衷心地祝愿各位老師在今后的工作當(dāng)中一帆風(fēng)順，前程似錦！也祝你們一家人闔家幸福，萬事如意！
謝謝大家！
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