研修班發(fā)言稿范文（精選5篇）
現(xiàn)如今，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的研修班發(fā)言稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
研修班發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一眨眼，為期五天的研修活動在緊張而忙碌中結(jié)束了。
五天的朝夕相處，我們和每一個學(xué)員早已成為了無話不談的朋友。因為本次研修人員少，又主要以教研組為單位開展研修活動，所以我們之間有足夠的時間和空間了解彼此，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫出每一位學(xué)員的相貌、道出你們研修中的點點滴滴：白白凈凈可愛型的低年級教學(xué)專家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師；年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師；陽光而又深沉穩(wěn)重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的教導(dǎo)主任諶一鳴老師；務(wù)實、勤懇而又靦腆的山區(qū)教師——牛車河鄉(xiāng)的吳均平老師；落落大方成天堆滿笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師……
回首五天的研修歷程，我和你們的感受是一樣的，正如班上的黃敏老師在接受采訪時說的那樣：本次研修，我們感覺很累、很辛苦，但同時又是我們收獲最多、進步最快的一次研修！是啊，一份份研修成果見證了你們的進步，正如你們研修日志中寫的那樣：從開始的“潛水”到后來的侃侃而談；從開始的應(yīng)付到后來的主動參與；從開始的盼望早點結(jié)束到后來的依依不舍。
也許是因為投入而被吸引，五天時間，很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請假。
正是你們這種務(wù)實的研修態(tài)度，執(zhí)著的研修熱情，才有了累累收獲！五天的研修，你們破繭而出，華麗轉(zhuǎn)身，不再徘徊在課改的十字路口，有了一吐為快的沖動，匯報展示課成了你們極力爭取和樂于展示的大舞臺，課堂上，你們揮灑自如，落落大方，你們身上的每一個細胞都已經(jīng)完全融入了我們這個大集體，就像是我們其中的一員，我們和你們、學(xué)生和你們沒有一點陌生的感覺，你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡，我們敬佩！
老師們，短短的五天時間，一定是我們永久的回憶！我相信，若干年后，回首本次研修歷程，一定會發(fā)現(xiàn)，我們留下的每一個足跡都是那么的閃亮！我更堅信，日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功，都會得益于本次研修！
作為你們的班主任，我感到非常榮欣，借此機會我想代表所有的班主任對你們說一聲感謝，感謝你們的辛勞和付出，感謝你們對本次研修班的大力支持！最后�，F(xiàn)場所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師：身體健康！工作順利！萬事如意！
研修班發(fā)言稿2
尊敬的方主任，凌老師，各位學(xué)員老師：
我們xx六中一行50人來到華師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今天即將結(jié)束。
在這一周里，我們學(xué)習(xí)了諸多先進的教育理念。比如金忠明教授諄諄告誡我們，趣味教學(xué)學(xué)生就能“從心底冒出樂歪歪的泡泡“；顧靜老師提到教育要”允許學(xué)生之間有差距“，要”喚醒學(xué)生的情感“；肖家蕓老師強調(diào)教育要給學(xué)生”目標(biāo)引領(lǐng)“，讓學(xué)生做”夢“，”夢在目標(biāo)在，動力在成功在“；馮永煦主任啟迪我們，”跟孩子建立情感，就能讓孩子喜歡你這門課“；劉竑波教授警示我們，”在教室里所說的每一句話，都可能會影響坐著的人的一生�！�
在這里，金忠明教授傳授給我們打造高效課堂的”五三策略“，王建軍教授指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M行教研，如何更有效地開展聽課評課活動，并且給我們開展課題研究進行詳細而具體地指導(dǎo)。劉竑波教授用一講的`時間指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谛抡n程背景下開展德育教育。顧靜老師和肖家蕓老師傳授給我們班級管理智慧，馮永煦主任指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)生進行心理健康教育，陳效民主任指導(dǎo)我們?nèi)绾伍_展對學(xué)生評價，胡東方教授教給我們?nèi)绾芜M行有效反思等等。
在學(xué)習(xí)過程中，我們還強烈感受到教授的教學(xué)風(fēng)采，敬業(yè)精神，人格魅力。
學(xué)員老師們，以上種種都說明我們不虛此行，我們都滿載而歸。
學(xué)員老師們，美好的時光總是走得太匆匆。這一段華師大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會給我們留下美好而難忘的印象。想起一句歌詞，”路旁有花，心中有歌，天上有星“，我想此時此刻在即將離開的時候，我們的心中也會泛起這樣幸福的感覺。就讓我們將在這里所學(xué)的帶回去，運用到今后的教育教學(xué)中，運用到班級管理中，給我們的學(xué)校帶出一種新氣象，使學(xué)校煥發(fā)出一種勃勃生機。為了實現(xiàn)自己的教育夢想，要繼續(xù)往前走，看看自己在這個世界能走到哪里，能走多遠。
在此，我們也特別感謝方主任，為我們請來了優(yōu)秀的教授、專家，精心組織了這次高質(zhì)量的培訓(xùn)，使我們獲益多多，也懇請方主任在方便的時候回安徽到xx走走，并指導(dǎo)我校的工作。
謝謝！
研修班發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位學(xué)員朋友：
很高興有機會參加香港公開大學(xué)高級工商管理研修班的學(xué)習(xí)，并代表各位學(xué)院朋友發(fā)個言。
首先，我要代表全體學(xué)員，向關(guān)心支持此次研修班開學(xué)的縣領(lǐng)導(dǎo)，杭州年代專修學(xué)校和有關(guān)高校的領(lǐng)導(dǎo)，老師表示衷心的感謝！在這里，我代表全體學(xué)員，談一點體會，表一個態(tài)度。
一點體會是：學(xué)習(xí)勢在必行。學(xué)習(xí)是青年企業(yè)家的創(chuàng)新之源，進步之基。學(xué)習(xí)已成為企業(yè)家個人成長，企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實要求。大家熟悉的《第五項修煉》的作者彼得·圣吉對企業(yè)家提出了一條非常有名的忠告："未來唯一持久的優(yōu)勢，是有能力比你的競爭對手學(xué)習(xí)得更快"。因此，青年企業(yè)家不僅要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，加強自身學(xué)習(xí)；還要推動經(jīng)營管理層的團隊學(xué)習(xí)，發(fā)揮團隊協(xié)同優(yōu)勢，提高決策能力和工作效能；更要站在企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，倡導(dǎo)全員學(xué)習(xí)，按照建立學(xué)習(xí)型組織的理論和方法，努力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，保證企業(yè)在激烈市場競爭中立于不敗之地。
一個態(tài)度是：用心學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。今天有機會參加mba研修班的學(xué)習(xí)，對于我們每個人的成長來說，是一個難得的機遇，是一個重要的里程碑。我們一定要正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系；盡管平時工作比較緊張，但要集中經(jīng)歷保證學(xué)習(xí)的時間，努力提高學(xué)習(xí)效果。我們一定要正確處理好學(xué)習(xí)和實踐的關(guān)系；一方面要認真聽課，吸收理論知識，另一方面要結(jié)合平時的工作實際，進行認真思考和理解，并與學(xué)員們一起進行認真討論，起到學(xué)以致用的效果。總之，機會難得，我們就要切實珍惜，認真學(xué)習(xí)，確保效果。
謝謝大家。
研修班發(fā)言稿4
各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好！
作為一線教師，在期待中終于等到了研修班的開班，心情非常激動，特別是當(dāng)我們打開《初中體育與健康研修班學(xué)員手冊》，面對豐富又現(xiàn)實的學(xué)習(xí)內(nèi)容，知名全國的教育專家，還有那些優(yōu)秀的一線教師時，我們已經(jīng)深深感受到這次研修學(xué)習(xí)的分量和價值了。
XX年課程改革，風(fēng)雨同行，廣大教師在課程踐行中既取得了積極有效的成果，也產(chǎn)生了許多不解與困惑，特別是對體育新課程從感性的實踐進入理性思考階段時，課堂教學(xué)的有效性再次成為廣大教育專家和一線教師的焦點話題。以此為主題的研修學(xué)習(xí)，對于一線教師來說猶如久旱逢雨，是我們難得的一次機遇，我們必將在這次研修學(xué)習(xí)中收獲新的思想和智慧。
但是，機遇需要我們?nèi)グ盐�，更需要用心去�?chuàng)造。我們知道，教師的成長僅停留在理論的獲得與復(fù)制還是遠遠不夠的，它需要教師既要忠實于教育專家的理論，又要學(xué)會與專家理論的對話，以理論為支撐，對教學(xué)實踐不斷總結(jié)、反思，形成自我的思想或認識，即|內(nèi)化了的“自我經(jīng)驗型理論”，并以此重新指導(dǎo)新的實踐，在這種驗證與完善的循環(huán)往復(fù)中，才能提升自我，發(fā)展自我。
為此，我建議，也是一種表態(tài)，在這次研修學(xué)習(xí)中，我們必須把握這次難得的機遇，以積極的熱情和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會專家的教育思想，積極參與教學(xué)實踐案例的討論與分析，收獲知識和思想；同時，我們也要清醒地認識到，對專家理論的吸收并不是我們學(xué)習(xí)的終點目標(biāo)，而是要把這些理論思想作為以后教學(xué)實踐的支撐和依據(jù)，并不斷加以反思和總結(jié)，以睿智的眼光審視教學(xué)實踐，從而解決教學(xué)實踐中存在的問題，最終實現(xiàn)教師和學(xué)生共同的成長與發(fā)展。
我們有堅定的信念和理由相信，通過這次研修班的學(xué)習(xí)，我們一定會達到這樣的目標(biāo)。
祝這次研修班取得圓滿成功！
研修班發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛的新老隊員們：
大家好！
在這蘭香四溢的七小，我們在紅色領(lǐng)巾的招引下，再一次的相聚了。今天是星星火炬下的一場紅色的聚會。因為我們的研修班吸收一批新鮮的血液，加入了一批新生的力量，我們的組織在擴大，我們的力量在壯大，我們升級為永嘉縣輔導(dǎo)員高級研修班。現(xiàn)在，讓我們老隊員用我們少先隊特有的禮儀——少先隊隊禮歡迎新朋友的加入。
我是輔導(dǎo)員戰(zhàn)線上的一名老兵，xx年我滿懷憧憬站在了星星火炬的旗幟下。眨眼11個年頭過去了。說實在話，少先隊輔導(dǎo)員不是個好差事，我們每天一件件事兒接踵而來就像陀螺一樣轉(zhuǎn)著。
我們是累呀，但我們也是快樂的幸福的。因為陪伴我們成長的是一張張燦爛的笑顏，是一顆顆最純真的童心。“領(lǐng)巾飛揚共同成長”這八個字詮釋出我們對少先隊事業(yè)的熱愛之情，以及這份事業(yè)帶給我們的自豪感和幸福感。也許，正是這份執(zhí)著的追求讓我們歡聚在這片紅色的樂土上，讓我們行進在紅色的研修旅程，。不知不覺中我們迎來了第10次研修活動，讓我們一起來回顧一下曾經(jīng)留下的一串串幸福的足跡：還記得我們研修班獨特的隊干部輪換制嗎？這種輪換培養(yǎng)的正是我們輔導(dǎo)員的責(zé)任意識，這種輪換折射出正是我們輔導(dǎo)員特有的無私奉獻、真誠服務(wù)的精神品質(zhì)。這種品質(zhì)不就是輔導(dǎo)員專業(yè)成長的不竭動力嗎？
還記得小隊重組時快樂的隊標(biāo)展示的場景嗎？還有那“八仙過海、各顯神通”的假日小隊廚藝大比拼活動嗎，還有那繪聲繪色的課本劇表演和童趣活潑的游戲創(chuàng)編賽，那一幕幕場景如今還歷歷在目。最讓我們難以忘懷的是白馬湖畔舉杯暢飲共同祝愿的畫面，在這個班里我們就像一群大孩子一樣玩中學(xué)，學(xué)中玩。這一項項活動讓我們學(xué)到了知識、掌握了技能，領(lǐng)悟了輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)的獨特要求。每一次的研修都讓我們迸發(fā)出智慧的火花，每一次的研修都推動我們前行的步伐。在這個獨特的集體里，我們的熱愛得以升騰，我們的能力得以提升，我們的真情得以釋放。我們真的是用心用情去詮釋我們的研修班工作口號：快樂學(xué)習(xí)、開心工作、幸福生活。
今天，又有一批新的戰(zhàn)友站在了我們輔導(dǎo)員研修班的旗幟下，這又將是一個美好的開端，我相信在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在新老隊員的精誠合作下，我們永嘉縣輔導(dǎo)員高級研修班一定能將快樂傳承；一定能將精彩的故事繼續(xù)演繹。
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