新生班主任學期工作計劃

時間:2021-06-15 11:25:51 班主任工作計劃 我要投稿

新生班主任學期工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的新生班主任學期工作計劃,希望能夠幫助到大家。

新生班主任學期工作計劃

  新學期,為了保證學生在新學期能夠認真執(zhí)行學校的各項制度,使學校和班級工作正常有序,為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境,特制定本學期的工作計劃。

  一、班級情況:

  模具設計與制造一班49人,其中男生48人,女生1人,住校生49人。這個班是大一班。軍訓期間,大部分學生表現(xiàn)出良好的心理狀態(tài),上進心強,肯吃苦,因此班級具有較高的可塑性。目前,基礎理論課是該班的主要教學內容,未來兩年,將圍繞高程中心開展生活學習。因為新穎,學生充滿活力和能量,所以這學期的主要任務應該是培養(yǎng)學生的學習興趣,努力提高學習成績,培養(yǎng)刻苦學習的品質和良好的生活方式;以學風和學風促進良好班級氛圍的形成,不斷增強班級集體榮譽感,學會做人,學會做事。

  二、指導思想:

  根據(jù)校長在開學教職工大會上的講話和學生處的工作計劃,以全面提高學生素質為目標,積極參加校園精神文化建設系列活動和“社會主義核心價值觀教育”系列活動,加強學習指導,注重培養(yǎng)學生良好的`生活習慣,有針對性地開展各項班級工作。

  三、工作目標:

  1、加強班級學習氛圍的培養(yǎng),抓住開學教育的好機會,不斷提升全班的學習積極性和主動性;

  2、把握班風,全面提高班級綜合能力和素質;

  3、穩(wěn)定學生思想,讓學生理清思緒,讓學習生活井然有序;

  4、特別注意紀律和衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

  5、增強班級凝聚力,為班級創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。

  6、爭創(chuàng)示范、先進、文明班,爭做文明學生;

  7、爭取“和諧班級”“和諧宿舍”

  四、具體任務及相應措施:

  1、加強班級學風管理,提高學生學習成績

  良好的學習習慣不僅是未來成績的重要保證,也是班級管理的主要任務。只要調整學習氛圍,養(yǎng)成學習習慣,整個學風、班風自然就上來了。在學生管理中,開始教育是最重要的,好的開始是成功的一半。這個班的學生是中考的失敗者,他們氣餒,沒有自信,所以首先要做的是樹立學生的自信心和正確的人生觀、價值觀。明確學習目標,督促各班委認真記錄課堂紀律,也要求學習委員會制定學習計劃,要求每個學生按照計劃學習,同時多與學生交流,了解學生的學習情況,調動學習積極性。自從開學以來,學生的學習熱情發(fā)生了很大的變化。在接下來的時間里,要保持學生的穩(wěn)定,經(jīng)常督促。

  2、加強日常行為管理,營造良好的班級氛圍

  良好的生活習慣不僅是學生正常學習和提高學習效率的保證,也是培養(yǎng)學生形成良好學風的關鍵。經(jīng)過十天的軍訓,這個班的學生已經(jīng)初步

  我養(yǎng)成了良好的生活習慣。新學期,在學生處的幫助下,我打算做好學生日常行為習慣的養(yǎng)成,避免學生僥幸心理,改掉過去的壞習慣。在班級培訓的指導下,樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)學生真正學會做人做事,讓學生客觀認識自己,自覺管理學習生活。新學期,學生對各方面的理解還不透徹。新學期開始,將初步任命班委,指導班委組織班級日常工作,培養(yǎng)學生的自我管理能力和班級向心力,建立健康的氛圍和良好的榜樣,積累實踐經(jīng)驗,提高學生的團隊精神和自我管理能力。通過自我管理,可以形成更好的學習和生活氛圍,提高學生的學習積極性。同時開展宿舍競賽,充分發(fā)揮各宿舍管理員的管理作用,實現(xiàn)以宿舍為單位的小集體管理,推進多元化管理,實現(xiàn)共同管理,端正班風,不斷提高集體榮譽感。除了以上幾點,我在新班委成立后加強了班干部的培訓,要求每個班委每周都要有明確的工作方向,每周都要召開班干部會議,反映過去一周的學習和生活情況,把任務分配給人,落實到人,讓每個班干部成熟起來,實現(xiàn)個人價值。在塑造班委形象的同時,要關注學生班委考核的方方面面,及時調整,讓班委真正發(fā)揮作用。

  3、注重學生課外興趣活動的培養(yǎng),提高學生的綜合素質

  課堂知識是有限的,很多學生未必能習得。因此,這學期鼓勵學生參加各種課外興趣活動,提高自己的水平,拓寬知識面。健康的身體是學生正常學習的保證。這學期需要更多的參與學校組織的各種活動,比如學校運動會,教室布置。通過參與活動提高學生的才能,努力通過活動育人,通過活動塑造人。使學生身心健康,性格開朗,真正做到德智體全面發(fā)展。

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