骨干教師自我發(fā)展的工作計(jì)劃
一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析。
1、優(yōu)勢(shì)：本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心好學(xué)，積極投身于市、區(qū)級(jí)的課題研究，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，走在課改的前列。同時(shí)，本人能善于總結(jié)教育教學(xué)中的得失，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、不足：由于學(xué)校規(guī)模較大、科普活動(dòng)工作量大及輔導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)頻繁的原因，本人在課余學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論方面的時(shí)間花得較少，這樣就有礙于進(jìn)一步提升自己的理論水平及專業(yè)發(fā)展。
二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
1、師德：本人熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，為人師表，教書育人。本人能嚴(yán)以律己，寬以待人，任勞任怨，始終以學(xué)校的大局為重，承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，當(dāng)學(xué)校需要我時(shí)，能毫無怨言，即刻全身心地投入到學(xué)校的工作之中，充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用。在今后的工作中，本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員。
2、教育教學(xué)：在教育教學(xué)中本人堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持學(xué)高為師，身正為范，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的`風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮骨干教師的作用，做一位家長(zhǎng)與學(xué)生心目中的好老師。
3、讀書計(jì)劃：
1)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教育理論及科普教育教學(xué)理論。
2)學(xué)習(xí)葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育》。
4、科研：
1)、爭(zhēng)取參加一個(gè)區(qū)級(jí)課題。
2)、每年有1—2篇文章在區(qū)級(jí)以上的雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3)、有經(jīng)驗(yàn)文章在學(xué)校以上層面交流。
三、專業(yè)發(fā)展的期望。
(一)、教學(xué)：
1、上好每一堂課，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)校級(jí)示范課，每學(xué)年完成一次區(qū)級(jí)展示活動(dòng)。
3、與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。
(二)、教研：
1、主持開展學(xué)�？破�、環(huán)境教育活動(dòng)。
2、積極開展 “校本教研”積累經(jīng)驗(yàn)，積極研討課改各年段科普活動(dòng)計(jì)劃的制定與完善。
(三)、論文：
1、繼續(xù)完善《二期課改下校本課程的開發(fā)和實(shí)施》一文。
2、完成科普、環(huán)保教育教學(xué)論文;
3、教研組建設(shè)或?qū)W�？破战逃卣拐n教程的編寫。
【骨干教師自我發(fā)展的工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
骨干教師自我發(fā)展計(jì)劃03-19
骨干教師自我發(fā)展計(jì)劃01-01
骨干教師自我發(fā)展計(jì)劃 -教師工作計(jì)劃01-01
骨干教師的自我發(fā)展專業(yè)報(bào)告（通用5篇）04-27
教師素質(zhì)自我發(fā)展工作計(jì)劃04-17
教師自我發(fā)展計(jì)劃01-11