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第二學(xué)期大暨附小語文教研工作計劃
一、研究主題
繼續(xù)研究有效教學(xué),抓核心知識進(jìn)行教學(xué),深化“以學(xué)生為中心,以知識點為主線”的學(xué)習(xí)型課堂研究,并結(jié)合學(xué)校“同課異構(gòu)”教學(xué)研究。
1、繼續(xù)深化以“學(xué)生”為中心,以“知識”為主線,構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂的教學(xué)研究及評價
2. “同課異構(gòu)”課型模式及評價
二、教學(xué)措施
。ㄒ唬┳コR(guī)教學(xué),促教學(xué)教研
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校推薦的教學(xué)相關(guān)材料、書籍,提高自己的教學(xué)技能。推薦的書目:《小學(xué)語文教學(xué)疑難答問三編》(《小學(xué)語文》編輯部編)、《小學(xué)語文教學(xué)疑難答問續(xù)編》;《全國四大教學(xué)流派中小學(xué)語、數(shù)、外“同課異構(gòu)”專場展示活動》(內(nèi)部資料),充實老師的教學(xué)理論水平。(每月進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)活動)
2、充分利用學(xué)校構(gòu)建的的教師精神成長平臺,自覺讀好書,充實自己精神財富;為青年老師搭建平臺,創(chuàng)設(shè)良好的研討氛圍,促進(jìn)教學(xué)教研成效。積極參加區(qū)教研活動,參加繼續(xù)教育,提高教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《新課程教學(xué)指導(dǎo)意見》和《聽課評課要求》,建立以聽課促研究的意識,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。積極參加天河區(qū)教學(xué)研究主題,積極參加廣州市、廣東省教學(xué)設(shè)計、試卷編寫、教學(xué)論文等評比。
4、完善集體備課的模式,提升集體備課的質(zhì)量和效率。(每月進(jìn)行兩次,以年級為主的集體備課);做到有記錄,按計劃做方案、做研究,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。通過比賽,提高教學(xué)技能。
5、組織全體語文認(rèn)真學(xué)習(xí)“同課異構(gòu)”相關(guān)理論知識、資料,積極參加學(xué)校開展科組教學(xué)基本功比賽。
6、各年級繼續(xù)做好作業(yè)的定量、統(tǒng)一批改工作;配合學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查,學(xué)生作業(yè)批改的檢查、記錄工作。
。ǘ╅_展豐富多彩的語文活動
1、積極參加學(xué)校組織讀書感言活動。
2、準(zhǔn)備資料,參加廣州市先進(jìn)科組評比。
3、教學(xué)設(shè)計、試卷編寫、論文評比。
4、廣州市書香少年——“講歷史故事”比賽。
5、科組基本功比賽。
6、一、二、三年級寫字比賽,四、五、六優(yōu)秀作文展。
三、具體工作安排:
1、廣州市書香少年比賽(講歷史故事)
2、廣州市先進(jìn)科組評比。
3、廣東省、廣州市教學(xué)設(shè)計、試卷編寫、論文評比。
4、教學(xué)錄像評比。
5、科組基本功比賽。
6、一、二、三年級寫字比賽,四、五、六優(yōu)秀作文展。
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