教研組工作計劃

時間：2023-06-12 08:07:35 教研工作計劃我要投稿

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【實用】教研組工作計劃范文合集十篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的教研組工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

【實用】教研組工作計劃范文合集十篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況出發(fā)，結(jié)合我們大班教研組的實際情況，深化幼教課程改革，四類活動教材的實施為研究重點，以幼兒園青年教師教育教學競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決四類活動教材實施中，老師在教育教學方面存在的一些實際問題，切實提高本組教師的教育教學行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

　　二、教研重點：

　　本學期，我們主要在語言教學方面展開研討。在語言學習活動中，教師的提問設(shè)計十分重要，它是教師的教育觀、兒童觀、組織性、教育機智的重要體現(xiàn)，也是二期課改教育觀念的重要體現(xiàn)。那么，在提問設(shè)計中教師們到底要注意到哪幾點，才能充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性，將幼兒的素質(zhì)教育培養(yǎng)落實在實處呢。盡管在平時的教學中，教師們都知道提問要激發(fā)幼兒的積極性，在提問的設(shè)計中要有一定的層次性，提問設(shè)計要有啟發(fā)性和開放性、靈活性，提問設(shè)計要簡明、緊扣目標，可當把這些理念化為實際行動，具體實施時，卻往往會使得教師們感到困難。要如何在教學活動中，提出有質(zhì)量的問題，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，成為本學期的研究重點。

　　在本學期的教研活動中，我們將采取各種形式進行探討、研究。首先，我們將進一步辦理理論學習，深刻領(lǐng)悟其中的精神。其次，將請園方為我們安排有關(guān)的視頻講座，進一步引領(lǐng)。再次，各方面的理論學習也是需要與實際相結(jié)的，我們將進行同一主題共同教學，在“一課多研”方面多探討，互相觀摩，評析在同一個主題學習活動中有價值的提問，比較哪些提問更適合幼兒，在互相學習、評析的過程中，進行總結(jié)，并在總結(jié)的基礎(chǔ)上，再次在教學活動中看看還有哪些問題的提出效果得到明顯的改善。相信在這個教師們不斷反復、探討的學習研究過程中，使教師在對提問內(nèi)設(shè)計能力方面會有更好地把握。

　　三、教研目標：

　　1、加強教學研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點。

　　2、對教師進行多方位培養(yǎng)，加強本組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。

　　3、圍繞大班教學重點，通過各種形式和內(nèi)容的.活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習和常規(guī)習慣，提高任務(wù)意識和責任意識，為走進小學奠定基礎(chǔ)。

　　4、提高教師語言課堂的隨機組織能力，力求教學中的語言的精確，培養(yǎng)教師組織幼兒角色表演的技能和技巧，提高語言教學能力。

　　四、具體措施：

　　1、充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭取在教學改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

　　2、一課三研活動。為了立足課堂教學研究，提高教學有效性，通過開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動學習。

　　3、開展班級交流活動，要求教師認真制定好各類計劃并進行交流，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　新的一學期又開始了，本學期，我們語文教研組將緊緊圍繞學校工作計劃，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，搞好校本培訓工作，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，面向全體學生，以學生的`發(fā)展為本，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

　　二、工作要點：

　　（一）開學初，配合教導處督促教師制定好教學計劃和教學進度。

　�。ǘ┮孕抡n程改革為載體,堅持實事求是, 認真學習，大膽實踐，創(chuàng)造性的實施新課程標準。

　　1、繼續(xù)認真學習新課程標準，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。

　　2、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。本學期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來。

　　3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。

　　4、鼓勵教師一學期閱讀一到兩本好書，并做好讀書心得交流活動。

　　（三）規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

　　2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期語文教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨（機質(zhì)量監(jiān)測，及時分析反饋。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　3、配合教導處認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動。

　　4、組織《小學語文教師教學教研一體化模式研究》課題組成員上好課題研討課，撰寫經(jīng)驗總結(jié)。

　�。ㄋ模┏浞掷矛F(xiàn)代教學手段，提高課堂教學效率。

　　1、本學期，語文教研組認真組織教師制作課件，凡上公開課教師必須利用課件上課。

　　2、為提高教師教學水平，語文教研組將利用遠程教育組織教師進行學習、上課。

教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　在目前江蘇省高考的模式下，數(shù)學課堂教學效果要追求高效務(wù)實，數(shù)學教研則應本著嚴謹、科學、認真、負責的態(tài)度。本學期中，本教研組將繼續(xù)堅持高中課程改革的理念，數(shù)學課堂緊緊圍繞“目標引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動“這一核心理念，進一步適應“友善用腦”模式下教育改革和課程改革的要求，貫徹落實《高中數(shù)學新課程標準》，使我們的工作開展地扎實而卓有成效，使我校數(shù)學的教育教學質(zhì)量提高到一個新的臺階，并在以下三個方面繼續(xù)努力：

　�。�1）在去年暑期培訓的基礎(chǔ)上，向“昌樂二中”學習先進的教學理念，特別在高一、高二年級數(shù)學備課組，本著有利于學生形成積極主動的學習方式的理念，認真編寫導學案，將導學案細分為預習案、探究案和鞏固案。(適應當前課程改革的方向)

　�。�2）教學應正確處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系；提高學生的數(shù)學思維能力；發(fā)展學生的數(shù)學應用意識；用數(shù)學的人文價值塑造學生。（適應當前社會對人才的要求）

　�。�3）科學總結(jié)復習；合理科學地評價學生。（適應當前高考改革的要求）

　　二、工作目標和思路

　　工作目標是：以備課組為單位，備課組內(nèi)以組風建設(shè)為主線，以教法探索為重點，以提高隊伍素質(zhì)、提高教學質(zhì)量、提高高考成績?yōu)槟康�；在教�?wù)處和年級組的指導與安排下建立一支團結(jié)、戰(zhàn)斗力強的數(shù)學教研組和備課組，在期中、期末統(tǒng)測中各備課組的均分、優(yōu)分要力求有所突破.

　　工作的整體思路是：依靠集體備課，抓教學常規(guī)；堅持教學研究，提高教學水平；進行提優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。

　　在教學中努力做到“三主”、“三自”、“三有”：

　　三主：學生為主體、教師為主導、探究性訓練為主線；

　　三自：在教師引導下盡可能讓學生自已提出問題、自已分析問題、自已解決問題；

　　三有：在教師引導下讓學生有進步、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新。

　　在教學研究中努力做到“二法”、“三主”、“三有”：

　　二法：教學研究要研究教學方法、學習方法；

　　三主：教學研究以學習理論為主導、大綱教材課程標準為主體、探索教學模

　　式為主線；

　　三有：教學研究要對教學實踐有指導、對教學質(zhì)量有促進、對教師業(yè)務(wù)能力

　　的水平有提高。

　　三、工作重點與措施

　　1、與時俱進，加強組風建設(shè)，塑造教師新形象。完善“嚴格要求，講團結(jié)、講奉獻、樹正氣、求實效”的.組風，豐富學校校風、教風內(nèi)涵，千方百計地擴大數(shù)學組在市區(qū)的影響。力爭使我組教師在、省、市區(qū)級刊物多發(fā)表論文；在各級各類的競賽、評比中獲獎；使學生在市數(shù)學選拔賽中有更多的人入圍，在省聯(lián)賽中爭取有突破，把校數(shù)學競賽的組織與開展落到實處。我們將繼續(xù)積極參加各級教改活動，千方百計擴大數(shù)學組近年來的教改成果和團結(jié)向上積極進取的良好形象。

　　2、繼續(xù)進行教法模式研究，開設(shè)教法模式探討課。圍繞“學生自主探究，教師積極引導”主題，鞏固已取得的成果，并開拓新模式和實踐高效益。組織本組內(nèi)老師聽課、評課，讓全組教師在講課中提高、在評課中升華。具體安排見附錄。

　　3、堅持集體備課，編寫出適合秦淮中學學生使用的導學案。各年級備課組長認真負責，精心組織，集體備課每周一次，編寫統(tǒng)一教案、學案，其具體模式為：事先分工、集體討論、形成文檔。高三備課組組長：周國溢、朱佳，組員：許明、李林、吉文勇、譚春林、許冬保、高學繼、周力飛、褚紅波、郝圓圓、孫幫蘭、鄔穎捷、何應海、鄭必強。高二備課組組長：秦濤，組員：邵思清、沈和平、吳家美、張彩轉(zhuǎn)、鄭世金、李鑫杰、黃發(fā)、萬年貴、嚴建英。高一備課組組長：談敏，組員：董明、儲斌、王曉琴、于光香、柏壽俊、張?zhí)m香、夏志平。全組教師隨時留意、搜集、交流教研、高考信息和成果，靠打團體仗，服務(wù)于教學、服務(wù)于高考，迎接市、區(qū)各種統(tǒng)一測試。

　　4、加強青年教師的培養(yǎng)。遵循“進校一年教學常規(guī)入門、三年過關(guān)、五年力爭成為教學骨干”培養(yǎng)模式，指導老師常督促、常指導，每位青年教師本學期聽課不少于20節(jié)、部分青年教師開設(shè)匯報課。鼓勵他們撰寫發(fā)表教研論文，組織參加南京市、江寧區(qū)數(shù)學各種競賽活動。對于工作已經(jīng)滿5年的青年教師組織他們參加市青優(yōu)的評比活動。35周歲以下的青年教師堅持網(wǎng)上備課。

　　5、進一步開展數(shù)學校本課程的開發(fā)研究活動。做到對象確定、內(nèi)容具體、時間落實、工作到位。并堅持舉辦數(shù)學興趣知識講座，各年級組有專人負責、講專題，內(nèi)容將涉及數(shù)學在生活中的應用、趣味數(shù)學、數(shù)學史和數(shù)學家的故事、數(shù)學的前沿知識等，用來拓寬學生的學習領(lǐng)域，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

　　6、高考復習苦干加巧干。做到全面細致的復習、全方位提高學生的能力，科學復習、科學備考，每周有測試，每卷必評講。

　　7、加強教科研研究，緊緊圍繞學校課題與教研組的專題撰寫教育教學論文，爭取有多篇論文在重點雜志和核心刊物上發(fā)表。

　　8、加強對《20xx年江蘇省高考數(shù)學說明》的研究，力爭在20xx年高考中取得好成績。

教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期，我們一年級數(shù)學教研組將圍繞學校教導處工作計劃，認真做好自己的本職工作，把精力花在平時，既減輕學生的負擔，又提高教學效率。爭取讓每位學生在原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，真正愛上數(shù)學學習。

　　二、工作目標：

　　用“活力課堂”理念推進教師教學工作的自律、反思和主動實踐，好課優(yōu)良率達鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化要求70%以上；學生各種技能達標率98%以上。

　　強化教師“教學五認真”師德素養(yǎng)引導，處理好“教學質(zhì)量提升”與“五嚴規(guī)定”之間的關(guān)系。

　　師生一切活動要以“孩子的學習”為中心，服務(wù)于學生的“學”。

　　三、具休工作安排：

　　二月份

　　1、制定學科教學計劃、教研組工作計劃，統(tǒng)一教學進度。

　　2、暑假作業(yè)評講反饋。

　　3、第一次集備：乘法口訣。

　　4、進行第一單元測試，了解學生學習情況。

　　三月份

　　1、組織第一次教學五認真檢查。

　　2、第二次集備研討活動。

　　3、進行第二、三單元測試，分析學習情況。

　　4、鎮(zhèn)級教學節(jié)活動，按要求開展活力課堂研究活動，加強教研組建設(shè)。

　　四月份

　　1、進行期中考試，學生學習經(jīng)驗和優(yōu)秀作業(yè)交流。

　　2、第三次集備研討活動（組內(nèi)研討）。

　　3、進行四、五單元測試，了解學生學習情況。

　　五月份

　　1、第四次集備研討（一課三磨）。

　　2、進行六、七單元測試。

　　六月份

　　1、制定期末學科復習計劃。

　　2、組織期末復習考試。

　　3、進行學期末教研組工作總結(jié)，反思一學期來教學工作的得失，寫好教研組工作總結(jié)。

　　上研討課具體安排：

　　每位老師上一節(jié)研討課，平時學校安排的'隨堂聽課同組老師全員參與，積極研討，互相學習長處，共同提高。

　　四、教學措施：

　　1、充分利用電教設(shè)施教學，激發(fā)學生的學習興趣；

　　2、以學生為主體，盡可能讓學生動口、動手；

　　3、課堂教學時把握重難點，采用多種方法教學；

　　4、作業(yè)適量，盡可能在課堂上完成；

　　5、及時反饋學生知識掌握情況，耐心補差。

　　五、作業(yè)類型：

　　數(shù)學練習冊、數(shù)學補充習題、作業(yè)本

　　六、作業(yè)要求：

　�。�1）統(tǒng)一用鉛筆書寫。

　�。�2）統(tǒng)一格式要求：

　　要求：學生書寫工整，教師及時批改，要求學生在原題上及時訂正到位，教師及時把“×”改成“√”。批改時教師應注意分層給予適當?shù)募畲胧?/p>

　　《每日數(shù)學》可以根據(jù)本班情況適當選做，達到高效減負。

　　單元測試卷用《每日數(shù)學》附送的考卷，跟隨教學進度測試，不再另出考卷。期末統(tǒng)一考試。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期我們英語組以英語新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學的良好氛圍，積極進行校本教研，組織教師參加課改理論學習和培訓，并組織教師進行聽課學習，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高，從而促進教師專業(yè)成長。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬┙萄薪M

　　本學期初中英語學科教研工作，要以課堂教學為中心，圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī)，通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。

　�。ǘ└髂昙�

　　1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。

　　初一學生在小學階段已出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好起始年級的英語學習習慣。

　　2.初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　課任教師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

　　3.初三教學要以本為本、以綱為綱。

　　在扎實認真教好課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學效率。

　　三、工作措施

　　1.加強教育理論學習

　　本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的“六個基本理念”，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2.做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作。

　　在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的'一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

　　3、建立初中英語教育教學資源庫。

　　本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、

　　個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。

　　4.撰寫教育教學論文。

　　全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇，期末時輸入資源庫備案。

　　5.努力鞭策教師的成長。

　　教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促進教師不斷提高教學水平。

　�。�1）每周三進行教研活動，集體備課。

　�。�2）教案按學校要求要環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實、書寫工整、有教后記。

　�。�3）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，即至少提兩個優(yōu)點和兩個缺點。要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，形成書面材料備案。

　�。�4）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。

　�。�5）按照學校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。

　�。�6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬┚旁路荩�

　　1.制定本學期初中英語教研組工作計劃

　　2.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導

　　（二）十月份：

　　1.英語公開課教學

　　2.公開課交流與評課

　　3.分散學習《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學理論

　�。ㄈ┦辉路荩�

　　1.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

　　2.做好畢業(yè)班英語月考考試的試題命制、閱卷和講評工作

　　（四）十二月份：

　　1.英語課改示范課。

　　2.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)。

　�。ㄎ澹┮辉路�

　　1、制定期末復習計劃。

　　2、撰寫教研組工作總結(jié)

教研組工作計劃篇6

　　為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

　　繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施

　　(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

　　1、繼續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教學手斷，教學過程等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的`專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　　3、、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。

　　4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

　　5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　6、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

　　四、具體安排

　　九月份

　　1、各任課教師制定教學工作計劃。

　　2、教研組長制定教研組工作計劃。

　　3、集體備課研討。

　　十月份

　　1、深入課堂聽課、檢查、指導。

　　2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課。

　　3、理論學習、教育著作閱讀分享。

　　4、集體備課研討。

　　十一月份

　　1、集體備課研討。

　　2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。

　　十二月份

　　1、集體備課研討。

　　2、教師相互聽課活動。

　　3、常規(guī)工作檢查。

　　元月份

　　1、各任課教師做好期末復習工作

　　2、各任課教師認真完成教學總結(jié)。

　　3、完成教研工作總結(jié)。

　　4、認真填寫各種表冊。

教研組工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　以“創(chuàng)新教育”思想為指導，以“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)”為平臺，以“提高及格率和優(yōu)秀率”為目標，以落實“日常教學常規(guī)”為抓手，以科學原則規(guī)范教學管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校跨域式發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。努力營造書香學校、書香班級。

　　二、依規(guī)從教：

　　依法從教，不做違背教師職業(yè)道德之事。按照我校教務(wù)處布置，堅持每月一次教學常規(guī)檢查，檢查資料為教案、作業(yè)批改為主。每月開展預定的教研活動，承擔公開教學的教師應提前備課并打印教案，其他教師除屆時參加其他活動之外，都應準時參加聽課評課活動。

　　三、工作目標：

　　1、努力消除職業(yè)倦怠，培植教師工作的幸福指數(shù)。充分發(fā)揮教研組作用，進取為組員營造業(yè)務(wù)學習、職業(yè)發(fā)展的良好氛圍。鼓勵教師讀專業(yè)書、大膽實踐小創(chuàng)新，經(jīng)過微課堂改善自身教學習慣，針對班級學情因材施教。

　　2、落實團體備課與個人備課相結(jié)合的二維備課機制，定教學目標和教學策略，定主要發(fā)言人和時間地點，活動要有提前量，反對糊里糊涂走過場。

　　3、敦促鼓勵組員按時參加各種級別的聽課、評課等教研活動，按本組要求承擔公開教學與專題教研活動，敦促他們盡可能天天運用“班班通”教學設(shè)備平臺，用直觀方法激發(fā)學生語文學習的興趣，努力提高語文學習效率。

　　四、工作策略：

　　1、進取推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。

　　2、組織教師認真學習市區(qū)兩級在開學初提出的教育工作精神和相關(guān)提議，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。

　　3、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

　　4、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

　　5、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要資料，明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心資料必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的資料不講，講了也不會的不講，不講也會的不

　　講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留必須時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清。

　　6、重視做好“四清”教學管理工作，達成對學科基礎(chǔ)知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復習過程中，要堅持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎(chǔ)知識并構(gòu)成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，努力讓每一位學生的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

　　7、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，教師自我先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

　　8、重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不一樣層次的學生提出不一樣的要求，使每一個層次的學生都能得到自我的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關(guān)注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫忙他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。

　　五、崗位進修：

　　語文組教師平均年齡偏大，精力有限，體力消退，愿我們保證身體健康，愉快工作。可是，讓人糾結(jié)的`是，學語文教學不一樣于其他學科的教學，它需要廣博的知識、應變的本事和創(chuàng)新的思維，這很需要擁有豐富的心理學知識和觸類旁通的信息素養(yǎng)，以及又快又好的信息加工本事，不繼續(xù)學習的話，教師的知識結(jié)構(gòu)容易過時，上課沒活力缺乏感染力，這樣，很難吸引學生的注意力，勢必間接影響教學效果。所以，我們在忙碌的備課上課、批改作業(yè)之余，務(wù)必抽空瀏覽閱讀，以開拓視野，適應社會發(fā)展和語文教學需要。這，對自我對學生，不無裨益。

教研組工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　重視語文科工具性與人文性的研討，立足于常規(guī)教學，助推強化教師崗位練兵的意識和實踐。結(jié)合今年全組教師參加遠程信息技術(shù)能力的提升這個培訓契機，緊扣校本研修這個大舞臺，圍繞“教學設(shè)計”這個最重要的教學環(huán)節(jié)，通過主講者的說課與評課者的觀課，互動磨課，深入挖掘教研的潛在價值，促進學生對學習語文的興趣，提高我校語文教學的新水平。

　　二、具體措施：

　�。ㄒ唬┙柚虒W常規(guī)的檢查落實，激勵第一線教師對語文教學目標和學情的深入研究。通過聽課評課活動，研討授課時如何根據(jù)學情信息反饋，及時了解教學的重點是否突出、難點是否突破。經(jīng)常反思學生作業(yè)能否落實，這，關(guān)系到學生知識是否掌握、能力有沒有提升的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)，精編作業(yè)，應該成為語文教師的一項技術(shù)性的本領(lǐng)；反對為了省事，到網(wǎng)上眉毛胡子一把抓。作業(yè)要根據(jù)學情來擬定。

　�。ǘ┒卮俳處煿膭顚W生拓寬閱讀面，養(yǎng)成邊讀書邊思考、邊觀察邊感悟的好習慣。只有這樣，學生才能練就個性的語文素養(yǎng)獨特的思維方式。我們要千方百計思考如何讓學生熱愛祖國的語言文字、感受祖國燦爛的文化遺產(chǎn)，讓學生感覺到做中國人無比自豪。

　�。ㄈ├^續(xù)落實學生自主、合作、探究的學習方式。到了初三年，大部分同學基本上都養(yǎng)成良好的學習習慣了（個別的例外），在此基礎(chǔ)上，教師要加大放手學生生個性化學習的力度，通過任務(wù)的布置，鼓勵學生網(wǎng)上查閱資料、網(wǎng)下小組合作，讓同學取長補短。不懂的問題，由教師來幫助解決。

　　（四）各學段的.備課組都必須積極開展有益的課外活動，讓學生在豐富多彩的語文活動中展示自我、收獲快樂，享受幸福愉悅的校園生活，并通過作文的形式譜寫自我成長的過程。教師就要吃得了苦，爭取在百忙中努力增長才干，跟孩子們一同成長，勇當一名現(xiàn)代化的幸福老師！

　　三、程序安排（略）

教研組工作計劃篇9

　　本學期初中數(shù)學教研組工作將以進一步培養(yǎng)新教師為主線，以提高初中數(shù)學教學平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展……切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率�？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使初中數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力，力爭本期的能取得優(yōu)異的成績。

　　因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的備課組工作計劃。

　　1、確定本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃。安排好備課、說課內(nèi)容和中心發(fā)言人。

　　2、堅持每周四下午第七節(jié)和第八節(jié)課在五樓辦公室進行集體備課，做好記錄。

　　3、備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學進度和教學要求，統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的'措施。

　　5、搞好每周小測驗、章測試、滾動測試、半期檢測、模擬測試。

　　6、做好提優(yōu)補差工作。

　　7、認真打造、研究優(yōu)質(zhì)課。

　　8、認真搞好每周的組內(nèi)研討課，及時評課、及時整改，共同提高。

　　9、認真搞好傳幫帶，搞好組內(nèi)文化。

　　10、堅持推門聽課制，多聽各位老師的課，對上課有問題的老師及時交流意見，及時向?qū)W校匯報情況。

　　11、組內(nèi)老師要互相聽課，及時交流，新老師聽課后才能上課。

　　12、搞好小組合作式：（備課、說課、作業(yè)、周測、章測、復習）

　�。�1）三初一：江國會呂建會干莉平張濤

　�。�2）三初二：鄭浩

　　13、學習并認真執(zhí)行備課12條，上課19條。

　　14、共同研究培養(yǎng)學生記憶力的方法，促進學生記憶。

　　15、公開課安排

　�。�1）新課

　　第四周：干利萍（星期二第二節(jié)（3月19日））（平移）

　　第四周：張濤（星期四第六節(jié)（3月21日））（用坐標表示平移）

　　第五周：呂建會（星期二上午第二節(jié)（3月26日））（實數(shù)）

　　第五周：鄭浩（星期四第六節(jié)（3月28日））（反比例函數(shù)）

　　（2）評講課

　　呂建會、干利萍（第一學月考試后）

　�。�3）復習課

　　鄭浩（星期四下午第三節(jié)（6月13日））

　　張濤（星期四下午第三節(jié)（6月20日））

　　16、試卷印制要求

　　（1）周六測試卷

　　a、考試時間一般為40分鐘，若內(nèi)容較多時，可以為90分鐘

　　b、40分鐘題卷題型

　　選擇題8個，填空題6個，解答題3個

　　80分鐘題卷題型

　　選擇題12個，填空題6個，解答題6個

　�。�2）月考測試卷

　　選擇題12個，填空題6個，解答題6個

　　（3）周末清掃卷

　　a、先列出知識要點和注意事項

　　b、對應知識點出相應的題

　　c、題型

　　選擇題12個，填空題6個，解答題6個

　　17、教學進度

教研組工作計劃篇10

　　為了在新的學期教師能夠充分發(fā)揮各自的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)教育部對語文教學有關(guān)文件，再結(jié)合我校工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　以學校與教務(wù)處的工作計劃為指導，以學生為本，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的`能力。

　　二、工作目標及工作措施

　　1．學習先進的教學理念，更新教學觀念，深入課堂教學研究，不斷完善和提高教學水準，提高教師自身素養(yǎng)，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養(yǎng)。開展“全員讀書活動”，并定期召開讀書活動總結(jié)交流會，并評出年度優(yōu)秀者。

　　2．針對三、四年級的特點，在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

　　3．認真做好教學常規(guī)工作，備課及批改作業(yè)要規(guī)范、細致。備課充分，目標明確；上課認真，方法靈活；作業(yè)布置突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　4.充分利用集體備課，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

　　5、積極參加各種活動，能做到組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。切實加強自身教學研究，提高語文組教學研究能力，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

　　三．每月工作安排

　　九月份

　　1、根據(jù)各班實際，制訂本學期語文教學計劃

　　2、制訂教研組工作計劃

　　3、第一次教學常規(guī)檢查

　　十月份

　　1、全員讀書活動

　　2、集體備課的聽課、評課活動