幼兒年度教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，xx名師工作室提出“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，以“專業(yè)發(fā)展、示范引領(lǐng)、教學(xué)研討、共同成長”為宗旨，通過更多樣化的方式和途徑，開展教育教學(xué)研究活動，集聚成員集體智慧，努力為名師和骨干教師創(chuàng)設(shè)展示、交流的平臺，用輻射和引領(lǐng)帶動大家的專業(yè)成長。使本名師工作室真正成為引領(lǐng)青年教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展的平臺。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
本工作室以教學(xué)為主陣地、以教育科研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，以促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展為目的，著力打造一批師德高尚，理論扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)發(fā)展意識和實(shí)踐能力的骨干教師，逐步把工作室建成專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)互助、研究交流、資源共享的合作發(fā)展平臺，以教師的專業(yè)成長帶動保教質(zhì)量的提高。
（二）具體目標(biāo)
1、帶好團(tuán)隊(duì)。在工作周期內(nèi)，工作室成員在工作范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
2、抓好課題。確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的課題研究，帶領(lǐng)工作室成員開展有效的教學(xué)研究活動。
3、做精展示。本學(xué)年，以研討會、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，承擔(dān)好展示活動。
4、開通微博。開通xx名師工作室微博，建立xx名師工作室微信群，讓網(wǎng)絡(luò)平臺成為教師學(xué)習(xí)互動的平臺、資源共享的平臺、成果輻射的平臺。
5、呈現(xiàn)成果。工作室的研究成果以精品教學(xué)活動實(shí)錄、精品教案匯編、論文集及課題報(bào)告等形式實(shí)現(xiàn)資源共享。
三、工作重點(diǎn)：
1、組建“xx名師工作室”，確定工作室成員，明確分工，完善配備設(shè)施（包括工作制度等），指導(dǎo)工作室成員制定發(fā)展規(guī)劃。
2、開通工作室專題微博，成立名師工作室微信群，建立便捷、高效的交流共享機(jī)制。
3、申報(bào)一個省、市級課題，以課題促進(jìn)成員研究能力的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作
4、開展園本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)，研究探討課堂教學(xué)的有效性，開展公開課教學(xué)、送教下鄉(xiāng)活動。
四、具體措施
1、成立工作室機(jī)構(gòu)：
初步設(shè)置：秘書組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作：
工作室將組織所有成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)全國名優(yōu)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。專著閱讀活動以任務(wù)式讀書和開放式讀書兩種形式相結(jié)合。工作室成員每學(xué)年應(yīng)閱讀4本以上的專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，并撰寫4篇以上的讀書心得，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展。每月末安排讀書會時間供大家交流學(xué)習(xí)感想。
工作室名師外出參加培訓(xùn)活動，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，與幼教專家、特級教師零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教育智慧，為青年教師的成長打下比較堅(jiān)實(shí)的理論功底。同時采用走進(jìn)來的培訓(xùn)模式，邀請省、市級專家與相關(guān)幼教名師來我園教師做專題講座，通過專家們的理論引領(lǐng)，開拓大家的專業(yè)視野和專業(yè)思考，進(jìn)一步更新教育理念。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究
本學(xué)年，工作室將以我園課程為主旨，重點(diǎn)研究如何挖掘教材內(nèi)涵，確定教育價(jià)值并積極尋找教學(xué)有效策略，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注集體教學(xué)活動的有效性；帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料；通過成員自身開展教育教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。
4、創(chuàng)建名師工作室微博。
設(shè)計(jì)、制作工作室微博。鼓勵每位成員開設(shè)自己的博客，以圖片、視頻、文字等多種形式記錄自己成長的軌跡。工作室微博可以發(fā)送成員風(fēng)采、新聞動態(tài)、教學(xué)感悟、課題研究、成果展示、習(xí)作園地、計(jì)劃目標(biāo)、理論前沿八個板塊的內(nèi)容，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。
5、送教下鄉(xiāng)工作：
本學(xué)年我們對我縣姊妹園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、民辦幼兒園進(jìn)行有針對性的幫扶并探索構(gòu)建具有我縣特色的幫扶模式，在方式和內(nèi)容上更貼近不同性質(zhì)、不同水平園所的專業(yè)成長需求，充分發(fā)揮工作室內(nèi)各位園長、名師的專業(yè)特長為桐柏縣的幼教發(fā)展服務(wù)。
6、建立專業(yè)成長檔案，積累資料，記錄成長過程。
工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
7、引領(lǐng)輻射工作：
工作室成員分工合作，將園本設(shè)計(jì)的精品教案、案例、教學(xué)論文發(fā)送到名師工作室微博，主持人每學(xué)期上傳精品教案或論文5篇以上，形成資源共享。開展省、市級骨干教師、名師與年輕教師“結(jié)對子”，以名師們研究的教學(xué)問題為載體共同開展課題研究，通過研究提高教師關(guān)注課堂教學(xué)、捕捉身邊的教學(xué)問題的能力和意識，提升其教育科研水平。每位名師可帶領(lǐng)3至5名教師共同開展研究，并定期在工作室的'微博上介紹其課題研究的案例、階段性成果和研究的進(jìn)程。
8、學(xué)員管理：
�。�1）工作室嚴(yán)格活動考勤，注重工作的實(shí)效性。
（2）工作室成員必須完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果體現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。
�。�3）學(xué)期結(jié)束時開展階段性學(xué)習(xí)反思活動，進(jìn)行一次自評和互評，接受工作室的綜合考核。
9、月具體工作安排：
xx年9月份：
�。�1）召開工作室成員會議，明確工作職責(zé)，確定工作重點(diǎn)，具體的時間安排等。
�。�2）收集整理每個成員相關(guān)資料、論文、教案，建設(shè)完善工作室微博。工作室開始正式運(yùn)作。
�。�3）推薦讀書：給幼兒教師推薦的經(jīng)典教育名著34本。
�。�4）商討制定名師工作室三年建設(shè)規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。
�。�5）組織名師工作室成員制定“個人年度發(fā)展規(guī)劃”。
xx年10月份：
�。�1）組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩、區(qū)角活動觀摩，組織教師基本功大賽。
�。�2）工作室各成員繼續(xù)開展結(jié)對幫扶事宜。
�。�3）邀請專家來園開展關(guān)于幼兒課程的示范課和專題講座。
�。�4）聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，協(xié)商、研討送教下鄉(xiāng)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。
xx年11月份：
�。�1）赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送教下鄉(xiāng)。
�。�2）外派教師參加培訓(xùn)。
xx年12月份：
�。�1）交流讀書心得，撰寫讀書心得。
�。�2）組內(nèi)成員反思總結(jié)本學(xué)期工作，提出下學(xué)期整改意見。
xx年元月份：
（1）組織全縣幼兒教師公開課觀摩活動
�。�2）在工作室微博上交流、分享名師與結(jié)對的骨干教師開展課題研究的階段性成果，如案例、方案設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、活動視頻等。
xx年2月份：
（1）開展第二次讀書交流活動——“寒假讀書交流會”。
xx年3月份：
�。�1）與信陽師院結(jié)合，商討對我縣兩所幼兒園進(jìn)行教研幫扶。
�。�2）觀看優(yōu)秀教學(xué)案例，提高青年教師的課堂教學(xué)能力
xx年4月份：
�。�1）開展第三次讀書交流活動。
�。�2）組織開展優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
�。�3）指導(dǎo)部分成員教師送教下鄉(xiāng)。
xx年5月份：
�。�1）開展第四次讀書交流活動。
�。�2）組織成員共同外出學(xué)習(xí)、觀摩，吸納先進(jìn)的幼教理念和教學(xué)方法。
xx年6月份：
�。�1）開展第三次讀書交流活動。
�。�2）組織成員設(shè)計(jì)一節(jié)集體教育活動并公開觀摩。
�。�3）優(yōu)秀教案評比，編寫“名師工作室優(yōu)秀教案集”。
�。�4）工作室組長xx承當(dāng)本園特色課程向全縣開放任務(wù)。
xx年7月
�。�1）名師工作室學(xué)期總結(jié)會，回顧、梳理一學(xué)期的活動情況。
�。�2）名師工作室經(jīng)驗(yàn)推廣工作。
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