幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2021-11-29 13:58:20 學(xué)期工作計(jì)劃我要投稿

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃(匯編15篇)

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃(匯編15篇)

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃1

　　新年的第一縷陽(yáng)光，隨著金雞報(bào)曉而來(lái)。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開(kāi)始了，新的一年開(kāi)始了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫(xiě)的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開(kāi)了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望�！痹诔錆M(mǎn)期望的一年，我滿(mǎn)懷激情，認(rèn)真計(jì)劃，實(shí)踐計(jì)劃，完成計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想舞臺(tái)。

　　一、班級(jí)狀況分析

　　(一)幼兒狀況分析

　　我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的群眾生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作潛力大有提高;在游戲方面，寶寶喜歡開(kāi)展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題

　　1、有部分幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差;

　　2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理潛力很差;

　　3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重;

　　4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;

　　5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚。

　　6、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為。

　　(二)本班家長(zhǎng)狀況:

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)都十分注重幼兒教育，能用心配合教師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此個(gè)性溺愛(ài)自己的幼兒，會(huì)給教育工作帶來(lái)必須的不便。許多家長(zhǎng)都期望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)，教師家訪(fǎng)這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

　　二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)

　　以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，透過(guò)單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。

　　根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下發(fā)展目標(biāo):

　　1、根據(jù)課程中的資料，制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在密切配合的氛圍中發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦潛力。

　　2、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的侵犯性行為。

　　3、樂(lè)意參加群眾活動(dòng)。

　　4、根據(jù)我班的特長(zhǎng)，在美術(shù)、語(yǔ)言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級(jí)特色。

　　5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。

　　6、加強(qiáng)幼兒的自理潛力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　7、以表?yè)P(yáng)、督促、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育，透過(guò)評(píng)比欄、小紅星、小紅花的評(píng)選，幫忙幼兒構(gòu)成勇敢、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。

　　8、作出家長(zhǎng)工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪(fǎng)、電話(huà)、隨訪(fǎng)等多種家長(zhǎng)樂(lè)于理解的形式增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師，有經(jīng)驗(yàn)給大家，與孩子共同成長(zhǎng)”。

　　9、按計(jì)劃實(shí)施環(huán)境教育，讓環(huán)保意識(shí)滲透到一日教育活動(dòng)中，滲透到孩子幼小的心靈中。

　　三、班級(jí)管理及自身建設(shè)

　　透過(guò)一個(gè)學(xué)期的群眾生活，我看到了自己在班級(jí)管理上的不足，透過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級(jí)管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的。

　　1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中簡(jiǎn)單的學(xué)到知識(shí)。

　　2、家長(zhǎng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。

　　3、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開(kāi)展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿(mǎn)意”的教育活動(dòng)

　　4、進(jìn)行班級(jí)工作的階段總結(jié)，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄，有落實(shí)。

　　四、具體工作

　　(一)常規(guī)教學(xué)工作

　　1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

　　2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手潛力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在活動(dòng)室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。

　　4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

　　5、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

　　6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。

　　7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

　　8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀(guān)察潛力和教學(xué)反思潛力。

　　9、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。

　　10、建立必須的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)必須的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進(jìn)，給予幫忙但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　11、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解潛力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完整句。

　　12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒透過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

　　13、注意體弱兒的保教，針對(duì)他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水、注意活動(dòng)量、不隨便脫穿衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營(yíng)養(yǎng)不良兒則采取多運(yùn)動(dòng)，增加紫外線(xiàn)照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食毛病的措施。

　　14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。

　　(二)班級(jí)日常工作:

　　1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

　　2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。

　　4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失。

　　5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

　　6、在工作中保教人員，相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

　　(三)、家長(zhǎng)工作

　　1、用心主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每周更換家園聯(lián)系欄目資料。

　　2、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

　　3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好成長(zhǎng)冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反饋。

　　4、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪(fǎng)(進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系、校信通)，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展。

　　五:具體月工作按排

　　二、三月份:

　　1、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、編排教授新操。

　　3、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的系列活動(dòng)。

　　4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。

　　5、進(jìn)行期初測(cè)試。

　　四月份:

　　1、新學(xué)期早操比賽。

　　2、開(kāi)展“美麗的春天”系列活動(dòng)。組織幼兒踏青活動(dòng)。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)。

　　4、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境。

　　5、進(jìn)行期中測(cè)試。

　　6、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　7、組織安全主題教育活動(dòng)。

　　8、開(kāi)展混齡活動(dòng)。

　　五月份:

　　1、結(jié)合慶“五.一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育。

　　2、加強(qiáng)幼兒表演的練習(xí)，舉行迎“六一”家園慶�；顒�(dòng)的籌備工作。

　　3、創(chuàng)設(shè)“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。

　　4、班級(jí)開(kāi)展自理潛力的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng):參觀(guān)商店。

　　6、開(kāi)展混齡活動(dòng)。

　　六七月份:

　　1、結(jié)合夏天，進(jìn)行“炎熱的夏天”系列活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展混齡活動(dòng)。

　　4、做好體重、身高測(cè)試。

　　5、對(duì)幼兒進(jìn)行全面的期終考核。

　　6、評(píng)選出“好孩子”名單。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃2

　　一、班況分析

　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期�，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。

　　應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

　　二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

　　1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。

　　3、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

　　4、開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。

　　6、利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。

　　7、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

　　四、家園聯(lián)系

　　1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。

　　3、定期出好"家園共育"欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

　　五、各項(xiàng)常規(guī)教育

　　1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。

　　2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

　　4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

　　5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

　　6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的"鞋子"，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀(guān)察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

　　六、各月份活動(dòng)安排

　　二、三月份

　　1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。5、組織"三八節(jié)"教育活動(dòng)。6、開(kāi)展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng)。

　　四月份

　　1、開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。2、開(kāi)展集體舞比賽。3、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。

　　五月份

　　1、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、組織幼兒健康檢查。4、開(kāi)展游泳教學(xué)。5、組織慶"六·一"圖畫(huà)比賽。6、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)"。

　　六月份

　　1、組織慶"六·一"游園活動(dòng)。2、開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。3、交流并上交教育教學(xué)論文。

　　七月份

　　1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。2、完成幼兒評(píng)語(yǔ)。3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。4、游泳達(dá)標(biāo)比賽。5、做好暑假班工作。

　　新學(xué)期希望大家共同進(jìn)步，為幼兒的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃3

　　一、我班班級(jí)情況分析

　　我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女，但長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀(guān)察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解�，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。

　　二、班級(jí)工作總目標(biāo)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　三、教育目標(biāo)

　　(一)健康

　　(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

　　(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

　　(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。

　　(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。

　　(二)語(yǔ)言

　　(1)能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

　　(2)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，與同伴交流，敢在集體面前講話(huà)、表演。

　　(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思。

　　(三)科學(xué)

　　(1)對(duì)周?chē)挛铿F(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。

　　(2)發(fā)展初步觀(guān)察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

　　(四)社會(huì)

　　(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

　　(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。

　　(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

　　(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

　　(五)藝術(shù)

　　(1)喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

　　(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

　　四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。

　　1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

　　2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

　　3、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1，做好全面的新生家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

　　2，幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話(huà)或上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)。了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利地完成了各項(xiàng)任務(wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推進(jìn)教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn)，樹(shù)立以?xún)和l(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并有序地組織實(shí)施，使級(jí)部活動(dòng)能正常開(kāi)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

　　2、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。

　　3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作我們的追求我們的理想

　　1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀(guān)地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià)，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　2、實(shí)行教學(xué)資源共享。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強(qiáng)計(jì)劃性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。

　　3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性，每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，集體備課，組織教師虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化聽(tīng)課，認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記、寫(xiě)好心得及教育筆記。

　�。ǘ┌嗉�(jí)保教工作：

　　1、隨主題更換班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。

　　2、一日活動(dòng)彈性安排，教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等。

　　3、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然。

　　4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。

　　5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

　　（三）家長(zhǎng)工作：

　　1、變換每月家長(zhǎng)會(huì)，以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng)，并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況。

　　2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

　　3、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃5

　　一、情況分析

　　本班這學(xué)期人數(shù)44人，其中男生28人，女生16人，其中有32人是本班上學(xué)期的學(xué)生，在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎(chǔ)，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，這學(xué)期我們將貫徹《綱要》精神，開(kāi)展一系列的活動(dòng)使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。

　　二、本學(xué)期保教學(xué)工作

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。

　　2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

　　3、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐與觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，本學(xué)期將采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：

　　1、周?chē)匀画h(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。

　　2、知理解5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量，會(huì)用對(duì)應(yīng)比較方法體會(huì)物體量（4個(gè)以?xún)?nèi)）的多少及常見(jiàn)量（如大小、長(zhǎng)短、厚�。┑牟顒e。

　　3、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)講故事，背誦兒歌。

　　4、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。每周學(xué)會(huì)1~~2首歌曲或歌表演。

　　5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，會(huì)認(rèn)5種顏色，嘗試用不同的美術(shù)材料做畫(huà)，能用簡(jiǎn)單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

　　（三）社會(huì)交往方面：針對(duì)小班幼兒的一些特征，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

　　2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

　　4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀(guān)的評(píng)價(jià)別人。

　　三、家長(zhǎng)工作方面

　　幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

　　1、進(jìn)行新生普訪(fǎng)工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

　　2、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

　　3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn)。

　　4、設(shè)置“家園共育”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃6

　　上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo)；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo)；以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)；以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí)；二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高；四是要注重細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)；五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)：

　　著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。

　　三、具體目標(biāo)與措施：

　　（一）年級(jí)組自身建設(shè)。

　　1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻，其中反饋，期末匯報(bào)完成情況。

　　2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。

　　3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等，資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。

　　4、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次，相互學(xué)習(xí)，互相觀(guān)摩教育教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)。

　　5、班班特色、周周互查，月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂(lè)游戲、戶(hù)外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家角色游戲。

　　6、做好三個(gè)借鑒。

　　一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是夸夸我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼。

　　7、談心活動(dòng)。

　　一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初和本組每位教師談心一次；

　　二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找當(dāng)事人談心；

　　三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心，幫助她分析自身的不足；四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況。

　�。ǘ⿴煹聨燂L(fēng)。

　　進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好年級(jí)教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想辦法去做好，用心去工作，時(shí)常多想：怎么才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任？

　　首先，自己要做好年紀(jì)組教師的表率，積極引領(lǐng)教師與年級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；

　　其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話(huà)筒，鼓足他們的干勁，樹(shù)立我們都是相親相愛(ài)的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作。

　　1、學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語(yǔ)100例》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

　　2、認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)做名師，開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動(dòng)，在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講，同時(shí)積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進(jìn)事跡，并展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì)。

　　3、開(kāi)學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，學(xué)期末評(píng)選1—2名師德標(biāo)兵。

　　4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教。

　　（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　1、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位教師要會(huì)獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，進(jìn)行多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。

　　3、自我加壓，快速提高個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，制定出至少2項(xiàng)硬件計(jì)劃，并堅(jiān)持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　4、第一個(gè)年級(jí)會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。

　　（四）保教常規(guī)。

　　1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。

　　2、年級(jí)會(huì)上組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”，深入鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的提高。年級(jí)組做好考核工作。

　　3、深入班級(jí)觀(guān)察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每周教師聽(tīng)課1—2節(jié)。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開(kāi)展愛(ài)老師、知感恩系列活動(dòng)；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開(kāi)展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng)；3月底組織家長(zhǎng)開(kāi)放周和親子游戲活動(dòng)；5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展；6月開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)；以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。

　　5、堅(jiān)持使用普通話(huà)，人人都要講普通話(huà)，堅(jiān)決做到教師、家長(zhǎng)、幼兒全部使用普通話(huà)。

　　6、開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話(huà)。

　�。ㄎ澹┳ズ锰厣逃�。

　　1、文明禮儀

　�。�1）每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過(guò)視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。

　�。�2）教師以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，講述德育小故事、兒歌等。保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象；

　�。�3）實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉。如：走親訪(fǎng)友、旅游、參觀(guān)等，家長(zhǎng)、幼兒都要相互提醒，真正達(dá)到知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育。

　�。┬l(wèi)生。

　　每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬(wàn)無(wú)一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角，避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查，使幼兒健康成長(zhǎng)。

　�。ㄆ撸┌踩�。

　　把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時(shí)，堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì)，嚴(yán)格使用接送卡，無(wú)卡的要登記，不讓未成年人接孩子。

　　（八）家園。

　　1、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持日公布。

　　2、平常多注意觀(guān)察孩子的具體表現(xiàn)，利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通。

　　3、對(duì)當(dāng)天不來(lái)園的幼兒做好電話(huà)家訪(fǎng)。

　　4、每天留下2名幼兒的家長(zhǎng)，主動(dòng)與其交流。

　　5、“多看孩子一眼”。

　　以上就是本學(xué)期小班年級(jí)組的工作計(jì)劃，我們12位老師將和全體老師一起，團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)把工作做的更好！我相信只要找到了方向，就一定會(huì)有所突破，有所成功，20xx年，我們一定會(huì)做得更好！

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃7

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長(zhǎng)學(xué)歷大專(zhuān)以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級(jí)各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)資源，做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

　　二、工作目標(biāo)：

　　以幼兒園工作總計(jì)劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子�！�

　　三、具體管理措施：

　�。ㄒ唬┥畛Ｒ�(guī)管理

　　1、做好保育工作

　　由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒(méi)有專(zhuān)職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。

　�。�1）做好服藥記錄工作。

　　（2）注意觀(guān)察午睡間幼兒入睡情況。

　�。�3）注意戶(hù)外活動(dòng)幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。

　　（4）注意體弱兒的身體狀況。

　　2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

　　（1）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等。

　�。�2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)信號(hào)等游戲?qū)W習(xí)聽(tīng)信號(hào)、命令完成相應(yīng)的動(dòng)作與任務(wù)。

　�。ǘ┙逃虒W(xué)工作管理

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)

　　通過(guò)上學(xué)期我班開(kāi)展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習(xí)能力。

　�。�1）發(fā)展目標(biāo)：

　　1）學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按

　　語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

　　2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

　　3）喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

　　4）能較安靜地聽(tīng)錄音機(jī)講故事，了解故事內(nèi)容。

　�。�2）具體措施：

　　1）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀(guān)察了解幼兒的情況。

　　2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機(jī)、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機(jī)對(duì)話(huà)，教師觀(guān)察、記錄，及時(shí)調(diào)整、更換。

　　3）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。

　　4）組織臨近社區(qū)開(kāi)展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。

　　2、區(qū)域活動(dòng)的建設(shè)與管理

　�。�1）發(fā)展目標(biāo)：

　　幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，發(fā)展各種能力。

　　（2）具體措施：

　　1）適時(shí)更換區(qū)域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)

　　更改區(qū)域。

　　2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　（三）家長(zhǎng)工作管理

　　1、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋

　　幼兒的在園情況。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪(fǎng)或家訪(fǎng)。

　　2、做好每?jī)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。

　　3、針對(duì)每月班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況，組織家長(zhǎng)開(kāi)展以紙條形式的每月話(huà)題，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布。

　　4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。

　　（四）個(gè)別教育工作建設(shè)

　　1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

　　2、多關(guān)注幾個(gè)性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。

　　3、取得家長(zhǎng)的配合，家園共同做好幾個(gè)規(guī)則意識(shí)較差，自控能力較差幼兒的工作。

　　四、重要活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┚旁拢�

　　1、穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、家長(zhǎng)委員改選。

　�。ǘ┦拢�

　　1、班級(jí)主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

　　2、班級(jí)區(qū)域游戲觀(guān)摩。

　�。ㄈ┦辉拢�

　　1、家長(zhǎng)學(xué)校上課。

　　2、幼兒秋游活動(dòng)。

　�。ㄋ模┦拢�

　　1、課題資料匯編展示活動(dòng)。

　　2、迎新年家園活動(dòng)。

　　（五）一月：結(jié)束工作

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃8

　　本學(xué)期我將擔(dān)任小二班的班主任，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，我會(huì)努力結(jié)合本園具體的.工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　一、班級(jí)情況分析

　　我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為人，男生人，女生人因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話(huà)表達(dá)能力弱，班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，對(duì)新鮮事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心在活動(dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng)，不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。讓幼兒得到全面地發(fā)展。

　　二、班級(jí)管理目標(biāo)

　　本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。

　　三、主要任務(wù)工作目標(biāo)及具體措施

　　（1）做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生安全感，信任感。逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。

　�。�2）初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。

　�。�3）了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。并及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生

　�。�4）日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)

　　能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，與同伴交流，敢在集體面前講話(huà)、表演。能用短句表達(dá)自己的意思。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　做好各種傳染病的防控工作。

　�。�1）做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。

　�。�2）認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

　�。�3）加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　（4）做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。月底進(jìn)行一次大掃除。

　�。�5）照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　（6）每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表，保持活動(dòng)室干凈、整潔。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　�。�1）做好全面的新生家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好。

　�。�2）定期向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　（3）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好接送卡工作，確保幼兒的安全。

　　六、教研工作

　�。�1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

　　（2）注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

　�。�3）注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉。

　　止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　（4）協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀(guān)念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃9

　　月份

　　主要工作

　　具體內(nèi)容

　　九月份

　　幫助幼兒穩(wěn)定情緒，建立積極的、愉快的心情，使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活，并喜歡上幼兒園。與家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng)。

　　1、認(rèn)識(shí)班里的新朋友，熟悉幼兒園的新環(huán)境。

　　2、每天能主動(dòng)與老師、其他小朋友打招呼，有禮貌。

　　3、學(xué)會(huì)飯前便后洗手，學(xué)會(huì)使用手帕、餐巾，認(rèn)真洗手不玩水和肥皂。

　　4、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，能安靜入睡。

　　十月份

　　能安靜就餐，不隨便講話(huà)，能保持桌面的干凈。有良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、愉快、安靜進(jìn)餐、不灑飯菜、不挑食，不弄臟桌面和衣服。

　　2、在游戲中不自私，不與人爭(zhēng)搶玩具

　　3、知道舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，別人講話(huà)時(shí)不隨便說(shuō)話(huà)的好習(xí)慣。

　　十一月份

　　在操作活動(dòng)中，學(xué)習(xí)整理玩具柜，圖書(shū)架，知道物歸原處，按順序排放，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣。

　　1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

　　2、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里，不亂扔玩具。

　　3、能自己穿脫衣物，鞋襪，并把它們整齊地?cái)[放到固定的地方。

　　十二月份

　　在交往中，能用語(yǔ)言向別人表達(dá)自己的意愿，能積極的參與集體的活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人交往。

　　1、在游戲中學(xué)會(huì)謙讓、交往、分享。

　　2、在游戲中學(xué)會(huì)與他人合作。

　　3、養(yǎng)成正確的坐，立，行的姿勢(shì)。

　　一月份

　　學(xué)習(xí)做值日生工作，學(xué)會(huì)分發(fā)餐具碗勺以及其他物品，樂(lè)意為大家做事。

　　1、建立組長(zhǎng)、班長(zhǎng)制度，鍛煉每位幼兒的動(dòng)手和管理能力，知道要有責(zé)任心。

　　2、在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)大家分享的精神。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本班共有幼兒20人，其中男13人，女7人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話(huà)表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，個(gè)性也比較淳樸。

　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

　　本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話(huà)能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話(huà)，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)普通話(huà)，能跟老師進(jìn)行基本的普通話(huà)交流。

　　三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：

　　1、幼兒生活管理目標(biāo)

　　加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

　　2、教學(xué)管理目標(biāo)

　　(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

　　(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

　　(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

　　(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

　　(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

　　3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

　　(1)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

　　(2) 樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。

　　(3)利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

　　(4) 加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

　　4、教師工作管理目標(biāo)

　　(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

　　(2)注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時(shí)給于幫助。

　　(3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提醒。

　　(4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

　　四、具體組織與實(shí)施：

　　1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

　　3、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀(guān)察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

　　4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

　　5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末

　　的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

　　6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪(fǎng)，了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。

　　7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。

　　8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。

　　五、工作安排：

　　1、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。

　　2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。

　　3、制訂各種工作計(jì)劃。

　　4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。

　　5、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

　　6、舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。

　　8、進(jìn)行期末家訪(fǎng)

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃11

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒n名,其中男孩n名,女孩n名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

　　二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)

　　在幼兒園班主任工作計(jì)劃中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標(biāo)

　　根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下

　　發(fā)展目標(biāo):

　　幼兒園衛(wèi)生工作計(jì)劃、生活計(jì)劃

　　1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

　　2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

　　4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。

　　5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　6、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

　　8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。

　　三、健康

　　1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;

　　2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

　　3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

　　4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

　　5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

　　四、語(yǔ)言

　　1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

　　2、會(huì)說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

　　3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

　　五、科學(xué)

　　1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣,會(huì)用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;

　　2、觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

　　4、學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

　　5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。

　　6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

　　六、藝術(shù)

　　1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

　　3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

　　4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

　　5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　七、社會(huì)

　　1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

　　2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、社會(huì)認(rèn)知和自理能力。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃12

　　一、班級(jí)基本情況分析：

　　本學(xué)年我擔(dān)任小一班班主任，本班共有幼兒20名，男孩14人，女孩6人。在自理方面，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。如：

　　1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

　　2，有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具，或者是和別的小朋友搶玩具。

　　針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二、保教工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

　　給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2、教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感、

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　�。�1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。

　�。�2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。

　�。�3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。

　�。�4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

　�。�5）將玩具歸類(lèi)收好。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

　　利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。教師要細(xì)心觀(guān)察孩子，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，

　�。ǘ┙逃虒W(xué)工作

　　（一）語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通，語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚，我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開(kāi)心的交流。

　　2、養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

　　3、在平常說(shuō)話(huà)時(shí)，及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

　　（二）健康領(lǐng)域

　　1、針對(duì)小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，分組去洗手上廁所；喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

　　2、在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng)，主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂(lè)，熱愛(ài)自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

　　3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

　�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域

　　1、小班幼兒對(duì)周?chē)挛锪私獾姆浅Ｉ�，我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

　　2、觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

　�。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域

　　美術(shù)繪畫(huà)

　　1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

　　2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆和圖畫(huà)紙等繪畫(huà)工具和材料，掌握它們的基本使用方法。

　　3、大膽涂鴉，嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的形狀。觀(guān)察各點(diǎn)的大小、形狀，線(xiàn)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、曲直等不同形態(tài)，感受線(xiàn)條的豐富性和形態(tài)美。

　　4、知道紅、黃、藍(lán)等顏色，對(duì)色彩敏感，初步學(xué)會(huì)自由選用喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，嘗試手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)。

　　手工

　　1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣。

　　2、初步掌握撕、搓等紙工技能。

　　3、能愉快地玩泥：團(tuán)、搓、壓等。

　　欣賞

　　欣賞大班幼兒的作品，喜歡看色彩鮮

　　音樂(lè)歌唱

　　1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗(yàn)唱歌的愉悅。

　　2、初步學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)。對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出反映。

　　3、能感受并基本表現(xiàn)歌曲的形象和情感。

　　嘗試?yán)斫獠⒈憩F(xiàn)歌曲的形象和情感。

　　演奏活動(dòng)

　　1、探索發(fā)現(xiàn)兩種簡(jiǎn)單易掌握的打擊樂(lè)器的音色及演奏方法，并知道他們的名稱(chēng)。

　　2、養(yǎng)成正確使用、輕拿輕放打擊樂(lè)器的良好習(xí)慣。

　　韻律活動(dòng)

　　1、喜歡參加集體的韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲。

　　2、能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　3、初步體驗(yàn)用動(dòng)作、表情、姿態(tài)與他人交流。

　　欣賞活動(dòng)

　　1、能喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪械母鞣N聲音，在老師的提示下，安靜傾聽(tīng)音樂(lè)。初步感受音樂(lè)特點(diǎn)并理解其基本內(nèi)容和情緒。

　　2、能初步聽(tīng)辨、感知音樂(lè)的速度變化。

　　3、能初步感受搖籃曲的特點(diǎn)。

　�。ㄎ澹┥鐣�(huì)領(lǐng)域

　　自我意識(shí)

　　1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己是和別人不同的。

　　2、學(xué)做自己能做的事，能自己吃飯、睡覺(jué)、做操等，遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助。

　　人際關(guān)系

　　1、愿意和同伴一起玩耍，保持愉快的情緒。

　　2、學(xué)說(shuō)常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)。

　　3、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人，知道他們工作很辛苦。

　　社會(huì)文化

　　在過(guò)新年等活動(dòng)中，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。社會(huì)規(guī)則1、聽(tīng)懂老師的指令，并能按指令做事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要求。2、知道輪流玩，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)。3、游戲結(jié)束時(shí)，能將玩具放回原處，不把玩具帶回家。4、學(xué)著輕輕說(shuō)話(huà)，輕放物品，不大聲吵鬧。社會(huì)環(huán)境1、喜歡來(lái)幼兒園，表叔適應(yīng)幼兒園的生活。2、了解并喜歡自己的幼兒園。

　　三：家長(zhǎng)工作：

　　（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

　�。�2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以電話(huà)、接送時(shí)的交談、幼兒成長(zhǎng)檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　�。�3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　�。�4）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

　�。�5）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全

　　以上是本學(xué)期小班工作計(jì)劃，我們會(huì)努力做好

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃13

　　一、班況分析

　　新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀(guān)的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　主要工作及措施：

　　1、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整話(huà)與他人交流等；

　　2、社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周?chē)耍?/p>

　　3、在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力；

　　4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線(xiàn)條物體；

　　5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。

　　6、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高。

　　能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文。

　　三、教育教學(xué)目標(biāo)：

　　A健康領(lǐng)域：1。身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

　　2。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；

　　3。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

　　4。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

　　B語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1。樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌；

　　2。注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；

　　3。能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；

　　4。喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；

　　5。能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

　　C社會(huì)領(lǐng)域：

　　1。能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；

　　2。樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；

　　3。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；

　　4。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；

　　5。愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

　　D科學(xué)領(lǐng)域：

　　1。對(duì)周?chē)氖挛�、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；

　　2。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；

　　3。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；

　　4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

　　5。愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　E藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1。能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

　　2。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；

　　3。能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃14

　　一、基本情況分析：

　　本學(xué)期，小班組共有14個(gè)班級(jí)，42名教師。其中新教師11人，新保育員3人。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來(lái)幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情。所以，我們要激勵(lì)老教師指引、幫助、包容、新教師，為新教師做好榜樣。同時(shí)也讓新教師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長(zhǎng)，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，以正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。根據(jù)教研組的指導(dǎo)，大膽進(jìn)行區(qū)域游戲改革，重視保育工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　三.工作目標(biāo)：

　　1.教師以滿(mǎn)腔的熱情，投入工作，熱愛(ài)幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，孩子高興，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。

　　2.以正確的教育理念，管理、教育幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。

　　四、主要措施：

　　(一)以身示范，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師的助手。

　　作為剛擔(dān)任年紀(jì)主任的我，要拜領(lǐng)導(dǎo)為師，勤學(xué)好問(wèn)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級(jí)任務(wù)，以最快速度完成各項(xiàng)工作。而且要經(jīng)常深入年級(jí)，了解教師所需，及時(shí)提供幫助，反映給領(lǐng)導(dǎo)，以致更好地完成教育教學(xué)工作。

　　(二)加強(qiáng)老教師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的班集體。

　　1. 要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。

　　2. 作為新教師要虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力。

　　(三)重視新生入園工作，愛(ài)心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。

　　三位教師從接觸新生第一天起，對(duì)每一位小朋友進(jìn)行正面和側(cè)面的了解。不僅要全面、深入、細(xì)致地了解每一位幼兒生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)，更要的了解幼兒的家庭情況，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等。同時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的基本情況，孩子入園的一些準(zhǔn)備工作，取得家長(zhǎng)的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。

　　(四)重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

　　一日活動(dòng)的高效開(kāi)展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障，加強(qiáng)班組內(nèi)部管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)出勤，請(qǐng)假制度等考核細(xì)則，分清任務(wù)，明確要求，強(qiáng)化一日常規(guī)管理。常規(guī)檢查一周兩次，督促老師按計(jì)劃、周計(jì)劃表組織每次活動(dòng);按計(jì)劃進(jìn)行業(yè)務(wù)大檢查，檢查備課、家長(zhǎng)反饋材料、愛(ài)滿(mǎn)家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展等。每周召開(kāi)一次班組會(huì)，回顧總結(jié)布置近期工作，聽(tīng)取大家合理化建議。鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)揮，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

　　(五)以研促教，提升教育教學(xué)水平。

　　1.組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化主題教學(xué)研究。

　　每個(gè)月，都要組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)本班幼兒情況，靈活使用《多元整合主題課程》，重視主題墻，區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，以年級(jí)組為單位，圍繞同一主題游戲和同一個(gè)活動(dòng)，進(jìn)行施教和研討，以提升教師理論水平和組織能力。

　　2.認(rèn)真開(kāi)展青藍(lán)工程。

　　年級(jí)主任協(xié)助分管園長(zhǎng)，做好新教師青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作，體現(xiàn)以老帶新、以經(jīng)驗(yàn)豐富教師引領(lǐng)個(gè)別不足教師成長(zhǎng)，深入班級(jí)對(duì)出現(xiàn)的模糊有爭(zhēng)議的問(wèn)題，組織教師研討，以達(dá)共識(shí)，有效推進(jìn)教師保教水平。

　　3.注意聽(tīng)課、側(cè)重評(píng)課。在聽(tīng)課、評(píng)課研討活動(dòng)中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專(zhuān)業(yè)知識(shí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　(六)注重家園聯(lián)系，開(kāi)展家長(zhǎng)工作，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意的班級(jí)。

　　家長(zhǎng)工作至關(guān)重要，家庭與幼兒園好比一車(chē)兩輪，缺一不可。本學(xué)期小班組將開(kāi)展多種形式家長(zhǎng)工作。如：重視入園、離園接待工作、認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)園地，合理使用校信通、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、認(rèn)真填寫(xiě)愛(ài)滿(mǎn)家園，利用幼兒園網(wǎng)站等，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達(dá)到家園同步教育的有效性。

幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃15

　　一、常規(guī)教學(xué)工作

　　2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

　　3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

　　4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。

　　5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。

　　6、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。

　　二、班級(jí)日常工作

　　1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

　　2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。

　　5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

　　6、在工作中保教人員相互配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

　　三、具體工作安排

　　九月份

　　1、報(bào)名注冊(cè)。

　　2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。