教學主任學期工作計劃模板集合七篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的教學主任學期工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學主任學期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
五年級共有學生22人，其中男生11人，女生11人。學生周邊在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注�？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
�。�1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的'評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
�。�3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
�。�1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
�。�2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
�。�1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
�。�4）設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
教學主任學期工作計劃 篇2
時光飛快，九年級上學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束，進入了緊張的下學期，大家都明白，對于要考入高中的九年級學生們，這學期意味著什么，學生更加努力學習，老師抓緊補課，不放過每一秒。作為班主任的我，自然也對九年級下學期班主任工作計劃必不可少。
一、繼續(xù)抓好班風建設(shè),帶動良好的學風.
1.重視儀容儀表，衛(wèi)生，跑操，宣傳評比。
雖然今年是初中的最后半年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。衛(wèi)生，跑操評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。
2.狠抓課堂紀律，促學風建設(shè)。
課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看看，了解好班里的紀律情況。
二、加強對尖子生的素質(zhì)教育，正確引導(dǎo)他們更好的發(fā)展。
1. 高標準、嚴要求，不斷向優(yōu)等生提出前進的新目標
優(yōu)等生上進心和自尊心強，富有榮譽感和進取精神，學習和工作能力較強。因此，我們不能以一般學生的標準去要求他們，必須不斷地適時地向他們提出高標準的要求，使他們奮斗不止，引導(dǎo)他們追求更高的目標，更上一層樓。如果按照一般學生的標準來要求他們，致使他們沒有充分發(fā)揮自己的潛力。
2. 對優(yōu)等生要一分為二，做到長善救失初三下學期班主任計劃優(yōu)等生的`積極因素，在他們身上固然占主導(dǎo)地位，但他們并不是十全十美的人，總是或多或少的隱藏著一些不易被人發(fā)現(xiàn)的消極因素。因此我們要事實就是的對待他們的優(yōu)缺點。對于他們的優(yōu)點(學習成績好)要充分的肯定，發(fā)揚他們的長處，創(chuàng)造條件讓他們更好的在班集體中發(fā)揮骨干作用，在同學中各方面起帶頭作用，引導(dǎo)他們向更高的目標奮斗。另外，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的消極因素，對他們的缺點，哪怕是微小的缺點，也要設(shè)法幫助他們改正。因此，要對優(yōu)等生一分為二，要引導(dǎo)他們多了解自己的不足，虛心地學習其他同學的長處，做到“以人之長，補己之短”，“嚴于律己，寬于責人”，培養(yǎng)他們善于正確評價自己的習慣，能自覺地進行自我分析，自我批評，自我矯正，以求不斷提高自我。
3. 根據(jù)優(yōu)等生不同特點，有針對性地進行教育
教學主任學期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針和中學德育綱要為指導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行學校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和決定，完成學校對學生全面發(fā)展教育的各項工作計劃，根據(jù)班級的實際情況制定本計劃。
二、工作思路
以養(yǎng)成教育為突破口，抓好常規(guī)教育，把學生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的'班風，來帶動學生的學習。加強班委會的建設(shè)，培養(yǎng)學生自主管理的能力，提升學生團隊意識，在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉，都能健康地成長。使班級成為一個團結(jié)、向上、拼搏、進取的班級體。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙M建班級大隊部、分設(shè)小隊
1．按常規(guī)組成班委會成員，設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力量。
2．把學生平均分成四小隊，每小隊分設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。
3．班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產(chǎn)生。
4．各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學生的成長。
5．班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。
�。ǘ┛荚u細則
以小隊為單位，分學習、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。
學習
1。上課狀態(tài)好，不說廢話；自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
2。作業(yè)上交及時，質(zhì)量高，每周每小隊得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。
3。月考及大型考試
班級總體要求（最低標準）：語數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。
（1）達到班級最低標準，每小隊得100分。
�。�2）語數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。
�。�3）政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。
紀律
1．上課狀態(tài)好，不說廢話；自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
2。尊敬老師，團結(jié)友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
3．間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
5．上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
6．不穿校服，一人次違反扣1分。
7．違反校規(guī)，一人次扣10分。
衛(wèi)生
1、值日
打掃及時、干凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。
2、個人衛(wèi)生
衣著整潔，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。
活動
1、大型活動
每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。
2、個人貢獻
個人貢獻每人次得20分。
家長參與幫助每人次得30分。
教學主任學期工作計劃 篇4
一、班級情況簡析
本班共有學生31人，其中男生13人，女生18人。后進生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象。
二、本學期工作重點
1、做好學生的思想工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
2、針對上學期末的考試成績，狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
4、做好弱勢學生工作。對學習不重視的學生，多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度和自信心。
5、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、布置教室，提高板報質(zhì)量，營造良好的'學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用集體活動對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。
5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生施加教育。
6、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
四、月工作安排
九月份：
1、做好報名工作，學生飲用奶、校信通的征訂工作；
2、各中隊出好第一期迎接新學期的黑板報；
3、做好新學期安全教育、小學生日常行為規(guī)范教育、法制教育系列活動；
4、進行新一屆大隊委員改選，新任隊干部上崗培訓；
5、進行甲型H1N1流感的預(yù)防知識宣傳，做好每天的晨檢工作；
6、慶祝教師節(jié)活動；
7、教室的美化布置；
8、開展國慶60周年系列活動（唱響愛國歌曲、讀一本紅色書籍、召開一次主題班會等活動）；
十月份：以愛國主義教育為重點
1、國慶慶祝活動，更新黑板報；
2、“中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)”系列主題活動；
3、繼續(xù)做好晨檢工作，介紹甲型H1N1流感的相關(guān)知識；
4、繼續(xù)對學生進行日常行為規(guī)范教育、安全教育；
5、加強對學生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作；
6、開展紅色書籍讀書心得交流活動；
十一月份：以文明、安全教育為重點
1、更新班級黑板報；
2、組織開展“科學在手中，創(chuàng)新在心中”主題班隊會；
3、開展心理健康教育活動；
十二月份：以感恩教育為重點
1、開展感恩教育主題活動；
2、召開家長會；
3、認真組織開展“迎新年”慶�；顒�，更新黑板報；
一月份：期末結(jié)束工作
1、認真做好復(fù)習工作，做好學生期末階段的思想工作；
2、期末行為規(guī)范達標，評選各類先進（三好學生、少年之星）；
3、做好資料收集和各項總結(jié)；
4、安排學生寒假生活。
教學主任學期工作計劃 篇5
在平淡和忙碌的交織中，一學期又一晃而過。作為學生們成長的見證者，我最大的感受就是欣慰�；仡欁约旱陌嗉壒ぷ鳎屛疑钋畜w會到：一個具有凝聚力、向心力、責任感和創(chuàng)新意識的班集體，才能促進班風班貌的整體發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，進而使學生得到全面發(fā)展。下面就這一學期的班主任工作做一總結(jié)：
第一，親近學生，師生關(guān)系得到更加和諧的發(fā)展。
班主任的工作一做就是5年，每個學生都是獨一無二的，各有各的特色，各有各的不同，你愛學生，學生就更加愛你，雖說有些學生轉(zhuǎn)學了，但還不忘師恩！新來的學生對于學校的一切都還很陌生，從他們踏進學校的第一天我就找他們進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等情況。建立了詳細的個人資料，。以便更好地管理。特別是要積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置，以優(yōu)帶差，互幫互助；嚴格管理問題學生，以思想教育為主。正所謂“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝�！边@也為班級管理奠定了扎實的基礎(chǔ)。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學習氛圍。
“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻地說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”�！翱鞓穼W習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。通過這些布置使原本暗淡無光的教室變成了五彩繽紛、光鮮亮麗的“花園式”教室，學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美的享受，還得到文化的熏陶。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。
班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，配合學校德育工作重點：每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每月一章節(jié)；其次，根據(jù)實際情況每周定一個班會主題。內(nèi)容涉及：安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、人生觀和價值觀等多方面。如：《學會感恩》感恩父母賜予我們生命，感恩老師授予我們知識，感恩朋友在我們最需要的時候給予幫助等；《快樂微笑》告訴學生們要學會樂觀面對學習和生活中的挫折；《團結(jié)就是力量》告訴學生一個班級就是一個整體，以集體榮譽感為榮，為班級抹黑為恥；通過這些形式，充分證明了班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。
一個班集體單靠班主任一個人的力量是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的'教育力量也是必要的。班干部是班主任與任課老師的左右手，更是連接老師與學生之間的紐帶和橋梁。首先，幫助班委樹立威信，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上要以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心；再次，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。和任課老師多溝通、共同商議班級事物。特別是教數(shù)學的王老師對工作盡職盡責，很多事情不分你我。最后，取得學生家長的大力支持、配合和理解，爭取他們對學校各項工作的支持和配合，建立了短信平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺及時了解學生的最新動態(tài)。至此本學期末，班委會成員切實履行了自己的職責和義務(wù)：在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律等方面，基本能做到“此地無師當有師”的效果。班風班貌得到顯著變化！
總之，這學期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，各方面的積極配合下，通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，班級特色日益形成，學生的整體素質(zhì)得到不斷提高。正如：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”所說，凡事都會有缺陷，班級管理工作亦如此，有很多方面還需繼續(xù)學習。希望用我有限的能力，以無限的熱情，讓班主任的工作更上一個新臺階！
教學主任學期工作計劃 篇6
進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理咨詢壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理咨詢壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的`氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理咨詢體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理咨詢輔導(dǎo)老師，讓心理咨詢輔導(dǎo)老師對學生進行心理咨詢輔導(dǎo)，使學生達到心理咨詢健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2.落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
教學主任學期工作計劃 篇7
進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的'貼心人。
6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1.密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學生進行心理輔導(dǎo)，使學生達到心理健康的水平。
2.引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。
2.落實家訪，了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長，說長也短，讓
我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
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