-學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

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2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期

班主任工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

張杰

這學(xué)期我初一年級(jí)一班的班主任工作,學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,是人生道路上的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對這些對將來滿懷希望、渴望知識(shí)的學(xué)生,我將盡最大的努力,教好這些學(xué)生。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。為了更好的完成自己的責(zé)任和義務(wù),現(xiàn)將這學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、班級(jí)自然情況分析:

現(xiàn)在班級(jí)實(shí)有人數(shù)為47人,女生24人,男生23人。十三歲的占一半以上,還有一部分是十四歲。根據(jù)我的了解,他們在小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)成績也是高低不齊的。全科都在九十分以上的只有一人,多數(shù)都是數(shù)學(xué)成績高些,語文成績偏低。甚至有幾個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)95分以上,語文只有七十多分或者八十多一點(diǎn)點(diǎn)。二科成績都在七十分以下的占十二人。

這47人中,有七人來自農(nóng)村小學(xué),在剛開學(xué)的時(shí)候我就能感覺得到,首先他們對自己沒有太大的信心,甚至平時(shí)說話都不敢大聲,更別說在課堂上回答問題了。讀英語更成問題,由于老師領(lǐng)讀時(shí)跟不上,等到自己讀時(shí)更加羞澀,常常會(huì)鬧出笑話來。面對這個(gè)數(shù)字,我知道我肩上的擔(dān)子有多重,也知道自己將面臨多么巨大的挑戰(zhàn)。

二、對學(xué)生進(jìn)行德育滲透:

首先,無論在學(xué)習(xí)還是心理上,學(xué)生都面臨重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),要幫助他們盡快適應(yīng)初中生活。

學(xué)生剛剛告別小學(xué)生活,對初中生活感覺特別的陌生,一切不知道從哪里做起,不知道該怎么做。所以在開學(xué)第一天的任務(wù)就是讓學(xué)生盡快的熟悉三中。我打算利用第一周軍訓(xùn)的時(shí)間先向?qū)W生介紹校園的格局:如廁所、水房、食堂的位置,哪個(gè)是大操場,哪個(gè)是小操場,我們班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)都是什么,每個(gè)組長和組員的責(zé)任是什么,我們這個(gè)教學(xué)樓的布局,老師辦公室在哪里,見到老師要點(diǎn)頭問好,不再打隊(duì)禮等等。這樣讓學(xué)生先熟悉校園的環(huán)境和要求,以便讓他們對三中不再感到陌生。

其次,學(xué)生來自各個(gè)不同的學(xué)校,應(yīng)盡快將他們的行規(guī)規(guī)范,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

1.抓課前準(zhǔn)備:初中上課之前打二遍鈴,第一遍是預(yù)備鈴,聽到預(yù)備鈴后馬上要進(jìn)班級(jí)坐好,走廊里不允許再有學(xué)生走動(dòng)。督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子左上角。這時(shí)語文科代表起古詩大家一起背誦,等待老師來上課。崗位建立后,課前請專人負(fù)責(zé),班主任隨機(jī)督查,盡快形成習(xí)慣。

2.抓作業(yè)的收發(fā):每天早晨六點(diǎn)五十到七點(diǎn)是收作業(yè)的時(shí)間,每組選一人作為作業(yè)組長,專門負(fù)責(zé)收發(fā)本組的作業(yè)。無論是課堂作業(yè)還是課后作業(yè),每組組長必須收齊后方可交給課代表,不會(huì)做的題目可以不做,但絕對不允許有不交作業(yè)的現(xiàn)象,如果有人不交作業(yè),課代表及時(shí)記錄,利用晨會(huì)或午會(huì)進(jìn)行曝光和教育。作業(yè)的發(fā)放由課代表分給各組長,由組長發(fā)下去。并且送到每人的桌子上。絕對不允許課代表把作業(yè)本直接放在講桌上。

3.抓衛(wèi)生保潔:一是值日生承包到戶,每個(gè)人做什么都由組長具體分工,每個(gè)組員必須做好自己份內(nèi)的事。如果這組不能按時(shí)值完日,或者值日出現(xiàn)扣分現(xiàn)象,再罰值二天。教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。因此給每一個(gè)同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū),由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生班長負(fù)責(zé)督促。

4.抓自習(xí)課紀(jì)律:首先提出自習(xí)課的要求:"上自習(xí)課不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)回頭回腦,不準(zhǔn)借東西,不準(zhǔn)使用任何肢體語言,要低下頭自己做自己的事!"這幾句話讓學(xué)生當(dāng)作"圣旨"牢記在心,我要抽查。無論是早自習(xí)還是午自習(xí),要求學(xué)生必須保持教室的安靜,班長坐在講臺(tái)上督查自習(xí)情況,并做好記錄。告訴學(xué)生自習(xí)課上一般首先完成老師布置的作業(yè),然后做好手里自備的隨堂練習(xí),最后預(yù)習(xí)好第二天要上的新課。這樣,學(xué)生每天的自習(xí)課安排得井然有序,大大提高了學(xué)習(xí)的效率。

第三,組建新集體,樹立起班級(jí)凝聚力和責(zé)任感。

1.充分利用學(xué)校給準(zhǔn)備的宣傳欄,因?yàn)槭莿倓傞_學(xué),很多項(xiàng)目還待完善,但是小字展不能忽略。利用中午寫小字的時(shí)間練習(xí)小字,每周五評(píng)選出一批優(yōu)秀的作品上墻,激發(fā)學(xué)生練小字的積極性。

2.在崗位自薦的同時(shí),設(shè)置部分筆試題,就"如果你的組內(nèi)有一位同學(xué)總是晚到學(xué)校,影響整組本子的按時(shí)上交,你會(huì)怎么辦"等的問題回答,實(shí)行學(xué)生集體觀念的自我教育。

3.在民主自愿的原則上,設(shè)立班級(jí)崗位,作到人人有事做,事事有人做,通過嚴(yán)格的每月量化積分管理,樹立正確的輿論導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

4.在小組之間開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),如朗讀比賽、背誦比賽、作業(yè)比賽等,對優(yōu)勝的小組和進(jìn)步較大的小組及個(gè)人進(jìn)行表彰,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

此外,還要對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

1.教育學(xué)生要相信自己,管理自己,激勵(lì)自己。認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行心理適應(yīng)輔導(dǎo)---讓所有學(xué)生心態(tài)歸零。我不管你在小學(xué)有多么的輝煌,取得多少榮譽(yù),不管你在小學(xué)有多平凡,有多普通,那些都是過去,都是歷史,F(xiàn)在是新的開始。我們每一個(gè)都站在同一起跑線上,面對同樣的老師,同樣的課程。要相信自己,每天充滿自信的生活和學(xué)習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行自我約束教育--遵守校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì),學(xué)習(xí)上培養(yǎng)自學(xué)能力,獨(dú)立生活的能力。進(jìn)行挫折教育--遇到任何困難不認(rèn)輸,勇敢向前。

2.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,把握自己,激勵(lì)自己。從歷次考試成績反映出自己的得與失,正確評(píng)價(jià)自己,定出改進(jìn)措施,重新開始。

3.教育學(xué)生定準(zhǔn)目標(biāo),進(jìn)入狀態(tài),苦戰(zhàn)加巧戰(zhàn)決不留遺憾。制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并按計(jì)劃堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。盡自己最大的努力,改正不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,取得各方面的進(jìn)步。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

1.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí)適當(dāng)練習(xí)。還要對學(xué)生科學(xué)用腦的教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體鍛煉,營養(yǎng)的搭配。

2.加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。初一上學(xué)期要閱讀《伊索寓言》、《繁星春水》、《老人與!罚葘W(xué)生逐漸適應(yīng)初中生活后再推薦一些好書,讓他們利用課余時(shí)間自己閱讀。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,特別是在對待學(xué)困生上,要讓他們明確想要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大的收獲。采取如下措施:

首先,創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

其次,織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

第三,結(jié)合每次考試成績,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。設(shè)置家校聯(lián)系冊,每天的情況及時(shí)與家長溝通。

第四,平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作。同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。

班級(jí)現(xiàn)有46人,主了防止學(xué)生流失,從以下幾個(gè)方面做工作:

(1)、摸清后進(jìn)生和特困生的情況,做到心中有數(shù),有的放矢。本班46名同學(xué),經(jīng)濟(jì)狀況,家庭狀況,個(gè)人素質(zhì)參差不齊。我進(jìn)行了摸底工作,了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況,并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

(2)、上報(bào)特困生的檔案,為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,及時(shí)上報(bào)我班特困生情況,不僅為學(xué)校提供依據(jù),也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ)。

(3)、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,嚴(yán)格學(xué)生請假制度。如果學(xué)生有事,必須是家長親自請假。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通,避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

(4)、實(shí)行電話家訪的措施。以往在班主任工作中,對學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問了。今年,我決定對后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請了病事假,我要在傍晚放學(xué)后,主動(dòng)給他們通電話,問一問"病好了嗎?""明天能上學(xué)嗎?""事情辦好了嗎?""有什么我?guī)兔Φ膯?"這些看似簡單的話語,一定會(huì)讓家長和學(xué)生的心里曖融融的,拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,為解決學(xué)困生工作掃清了許多障礙。

(5)、配合學(xué)校各種活動(dòng),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,學(xué)校、班級(jí)對他們?nèi)鄙傥Αa槍@種情況,我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做,增強(qiáng)他們的責(zé)任感。這樣,讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在,感受到自己在受到大家的關(guān)注。

為了控輟保學(xué),學(xué)校也開展了大量的活動(dòng),來吸引學(xué)生。諸如跳大繩比賽,踢鍵子比賽,。做為班主任老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

四、本學(xué)期將要開展的活動(dòng):

1、每周一都要根據(jù)學(xué)生的要求開主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2、不定期開展小字比賽和讀書比賽,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大學(xué)生的課外積累。

3、每月開展一次大型的主題班會(huì)。如九月份:"獻(xiàn)給老師的歌"。十月份:"祖國在我心中"。十二月份:"紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)"等。

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