秋語文教研組工作計劃

時間：2023-04-25 14:58:32 工作計劃我要投稿

2009年秋語文教研組工作計劃

2009年秋語文教研組工作計劃本學期，我校語文教研組工作將以學校教務(wù)處的教學思想為指導，以“課堂教學改革”為契機，用課堂教學為主陣地，深入探索語文教學藝術(shù)，大力推進教學改革，加強本組語文老師的教研能力，確保教學質(zhì)量全面提升，努力工作，向著學校下達的質(zhì)量目標奮斗。工作目標： 1、更新教育觀念，服務(wù)學生，提高教育質(zhì)量。 2、構(gòu)建和諧的教研組，分工合作，把集體備課落在實處。 3、把握教學的各環(huán)節(jié)，占領(lǐng)課堂教學主陣地，努力提高課堂教學的有效性，提高教學質(zhì)量。 4、加強培優(yōu)輔差工作，縮小兩極的差距，面向全體學生，努力提高學生成績。工作措施： 1、制定確實可行的教學計劃，加強教學過程的管理。 2、落實集體備課，積極探討，發(fā)揮集體的智慧，共同提高教學成績。本學期力求集體備課有實效，以備課組為單位推出研究課，每次集體備課固定時間、地點、中心發(fā)言人、骨干教師、備課組長一學期不得少于兩節(jié)公開課。 3、利用遠程教育資源開展教研工作。為真正充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使之更好地服務(wù)于教學，本學期語文組將遠程充分利用用教育資源，認真扎實地開展五個一教育教學研究活動，即一篇教案、一篇說課、一堂講課（充分合理地使用遠程教育資源的課）、一次評課及一篇教學心得或課后反思。有效地利用遠程教育資源，提高課堂教學效率，努力把教育資源充分利用到教學中去，促進學校整體語文教學水平的提高。 4、以校本教研為平臺,自主學習提高，認真開展校本教研活動。本期要求語文教師把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每周自修反思、深層次地分析一個問題并寫在博客上。每位語文老師反思點評式的聽評課記錄學期不少于15次，45歲以下教師個人至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章。 5、結(jié)合學校的月查工作和聽評課活動，落實備、教、批、輔、考、評、輔等環(huán)節(jié)，規(guī)范教學流程。檢查主看有無單元備課、學習目標、設(shè)計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學生作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等情況。 6、積極開展語文活動，督促語文老師加強學生學語文的興趣的培養(yǎng)，保證學生學語文的時間不被其他學科擠占。本期將配合校團委舉行書法競賽、作文競賽、詩朗誦比賽、古詩文背誦默寫竟賽等活動，把每次活動作為每個學生學習、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機會，培養(yǎng)學生對語文學科的學習興趣，提高學生的審美水平及綜合素質(zhì)。活動安排：九月：第一節(jié)備課檢查，召開教研組第一次會議，安排語文教學工作計劃，教學常規(guī)工作檢查。骨干教師開放課，支教教師示范課。十月：中青年教師同課異教活動，學生國慶散文詩朗誦比賽，教學常規(guī)工作檢查。十一月：期中考試，教學常規(guī)工作檢查。十二月：骨干教師開放課活動，教學常規(guī)工作檢查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文教研成果匯總。元月：期末考試。教研組工作總結(jié)。

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