2010年幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃
2005—2006學(xué)年第二學(xué)期 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)江陰市幼教工作的要求，深刻領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃的內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神于教育行為；以全軍示范園和省示范園標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)；以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展為宗旨。依據(jù)我園具體實(shí)際，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動(dòng)，大力進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度，分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓本園的教育真正成為適合兒童發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)兒童(兒童食品)健康(健康食品)成長(zhǎng)的動(dòng)力。 二、工作重點(diǎn)： １、深刻理解園務(wù)計(jì)劃中提出的“一個(gè)主題、兩種理念、三個(gè)目標(biāo)、四個(gè)到位、五項(xiàng)工作”的內(nèi)涵，并將之細(xì)化為日常的具體工作內(nèi)容。 ２、組織好幾次重大的幼兒(幼兒食品)活動(dòng)，特別是慶“六一”、大班畢業(yè)典禮。 ３、以分享閱讀和音樂教學(xué)研究為載體，引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)研討之新風(fēng)尚。 ４、做好托班半日活動(dòng)向全市的展示活動(dòng)，參加０－３歲早教培訓(xùn)，探索親子園的模式和形式，完善托幼一體化。 ５、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化骨干教師的管理和使用，通過多種形式發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，初步擬定對(duì)教師分成培訓(xùn)的方案。 ６、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革，為今后的兩創(chuàng)目標(biāo)奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。 ７、加大興趣教學(xué)、特色教學(xué)的管理強(qiáng)度和力度，制定相應(yīng)的管理制度，提高教學(xué)的整體效果。 ８、醞釀“十一五”課題，并做好方案設(shè)計(jì)向上級(jí)教科研單位申報(bào)。 三、具體措施 （一）注重內(nèi)涵發(fā)展，加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。 1、抓學(xué)習(xí)、抓提高。 一是抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì)，促進(jìn)兒童全面、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐密切結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。二是抓研究性學(xué)習(xí)。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理論，了解新的教改信息，我們要鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)。其次，我們可以對(duì)教師的教育行為及在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。如堅(jiān)持寫觀察日記，教育隨筆等。也可以通過多種形式的教研活動(dòng)來進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。如觀摩研討、教育沙龍等。三是繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。本學(xué)期,我們重點(diǎn)鼓勵(lì)更多的教師參加本科段的學(xué)習(xí)，目前已有十二人報(bào)考了北京師范大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)遠(yuǎn)程教育專升本。四是大力開展崗位練兵。如通過精讀一本專業(yè)理論書籍，從而樹立一種理念，獲得一種教育方法。 2、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理。 在抓隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教師培養(yǎng)，是不可忽視的。我們將繼續(xù)以保教質(zhì)量的全面提高為目標(biāo)，結(jié)合新課程的實(shí)施，組織全體教師聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教育理念、教育行為上一個(gè)臺(tái)階。 （二）狠抓落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 1、加大教師培訓(xùn)力度，使每個(gè)教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。 （１）爭(zhēng)取與創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如組織教師到市區(qū)、上海、北京等地參觀、培訓(xùn)，通過撰寫學(xué)習(xí)感悟、模擬一個(gè)活動(dòng)、落實(shí)一個(gè)行為，提高外出學(xué)習(xí)的效率，“短期培訓(xùn)，長(zhǎng)期受益”。 （２）因園實(shí)際，開展好園本培訓(xùn)。主要內(nèi)容：常態(tài)教學(xué)工作培訓(xùn)：環(huán)境與幼兒發(fā)展；新理念下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)等。 2、抓實(shí)園本教研活動(dòng)。 （1）進(jìn)一步加強(qiáng)管理力度，提高工作實(shí)效。 a、狠抓教師備課。目標(biāo)定位正確、可行。其次，過程要體現(xiàn)層次目標(biāo)，每個(gè)層次目標(biāo)下，要體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的策略（順序、形式、內(nèi)容）。再次，重點(diǎn)檢查課前教具、學(xué)具準(zhǔn)備。 b、深入班級(jí)聽課，聽課形式為隨機(jī)聽課和“邀請(qǐng)”聽課相結(jié)合，所謂邀請(qǐng)聽課即讓每位教師提前一周自己約園領(lǐng)導(dǎo)聽課，教師所上的活動(dòng)是其自己認(rèn)為最滿意的，可以充分展示自己教育成果的活動(dòng)，每次課后園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教育意圖，共商教育策略。本學(xué)期，我們還將建立“教師隨堂課跟蹤卡”，促使教師縱向發(fā)展，并為業(yè)務(wù)考核積累資料。 每月初上交教案、教育反思、教育隨筆等資料。 （2）加強(qiáng)專題研究 a、強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究。 目前我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。但由于使用的教材和選擇的主題內(nèi)容接近，因此在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面反映出來的結(jié)果大同小異，甚至是雷同的情況。而在如何結(jié)合本園的課題研究、體現(xiàn)自己的辦園特色方面很少有自己的理念和相應(yīng)的措施。因此，下一步的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的工作重點(diǎn)應(yīng)該在突出個(gè)性化方面加以引導(dǎo)。我們將繼續(xù)通過開展“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”來促進(jìn)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，豐富園區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，使幼兒園的環(huán)境能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。使我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能更具內(nèi)涵，更有利于促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)及幼兒園的發(fā)展。 b、開展區(qū)角游戲的研究 幼兒園的區(qū)角游戲是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的。但目前幼兒園在角色游戲指導(dǎo)方面有被忽視的現(xiàn)象，尤其是觀察記錄流于形式。本學(xué)期起我們每班教師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的空間。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)的時(shí)間。三要注重活動(dòng)的趣味性，能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上。四要注重綜合性。游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。 （3）開展音樂、分享閱讀領(lǐng)域教學(xué)的研究 本學(xué)期我們已選拔部分教師承擔(dān)研討活動(dòng)，并通過一課多上的形式，組織教師集中反復(fù)聽課、評(píng)課，讓教師們不斷切磋教藝，提高組織活動(dòng)、驅(qū)駕活動(dòng)的能力，為進(jìn)軍江陰市、無錫市的優(yōu)課評(píng)選作準(zhǔn)備。 （４）加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的研究。為獲得兒童個(gè)性化發(fā)展的研究資料，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，教師要做好對(duì)兒童的個(gè)案跟蹤研究工作。明確、具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分兒童所發(fā)生的典型行為加以研究、分析等，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù)，使研究工作更有實(shí)效。 （５）為了加強(qiáng)反思的力度，教師們可圍繞“課堂上教師的提問設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”、“一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄”、“學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和組織指導(dǎo)策略”、“教學(xué)資源的有效利用和開發(fā)”這五個(gè)專題進(jìn)行研究，每個(gè)教師選擇一個(gè)主題，在一學(xué)期中進(jìn)行有目的的研究，幼兒園將組織交流和推廣會(huì)。 （６）興趣班 （７）托班親子 （８）課題 （三）優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展 1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 （1）建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 （2）重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。 2、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。（1）舉行好每周的升旗儀式，開展國(guó)旗下的講話活動(dòng)，發(fā)揮愛國(guó)主義教育示范園的作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德習(xí)慣教育。 （2）立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，利用節(jié)日、習(xí)慣兒歌教育，開展“能干小寶寶(寶寶食品)”評(píng)選等多種活動(dòng)，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 （3）豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的春游遠(yuǎn)足、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。努力做到：一、小組活動(dòng)多，集中活動(dòng)少；二、主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；三、嘗試教育多，灌輸教育少；四、材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。五、預(yù)成活動(dòng)多，生成活動(dòng)也不少。 總之，本學(xué)期的工作，我們繼續(xù)以幼兒為中心，以質(zhì)量為根本，以發(fā)展為主旨，全面提高幼兒園的政體業(yè)務(wù)水平。 四、主要工作： 二月份：1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，穩(wěn)定新生的情緒。2、完成各類計(jì)劃的制定，正常一日活動(dòng)秩序。3、選擇音樂，編排晨間律動(dòng)、午間操，教授早操。4、招收興趣班并正常開展活動(dòng)。5、開學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)６、家委會(huì)以及各班家長(zhǎng)會(huì)７、新學(xué)員面試考核。三月份：1、開展“我愛媽媽(媽媽食品)”主題教育活動(dòng)。 2、深入班級(jí)聽課，了解班級(jí)教學(xué)情況。 ３、參加上海、江陰市組織的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、組織幼兒就近春游踏青活動(dòng)。 5、幼兒早操觀摩６、托班半日活動(dòng)園內(nèi)觀摩研討７、與全軍示范園或者省示范園結(jié)對(duì)子８、主題研討：幼兒的座位排放與課堂學(xué)習(xí)效果的關(guān)系和影響四月份：1、創(chuàng)游、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)評(píng)比。２、開展植樹節(jié)活動(dòng)３、教師電腦陪訊４、赴京見習(xí)培訓(xùn)。５、開展親子活動(dòng)、參加市托班半日活動(dòng)觀摩６、召開課題研討會(huì)，確立幼兒園的研究方向。７、環(huán)境創(chuàng)設(shè)第二次觀摩８、小、中、大班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。9、主題研討：區(qū)域活動(dòng)的有效指導(dǎo)策略。五月份： 1、 參加總裝等地的幼兒繪畫比賽。２、開展音樂教育活動(dòng)的研討３、開展分享閱讀教學(xué)活動(dòng)的觀摩研討４、向家長(zhǎng)開放分享閱讀活動(dòng)５、各年級(jí)組織各類幼兒活動(dòng)６、舞蹈組以及各班準(zhǔn)備“六一”幼兒節(jié)目７、大班組確定畢業(yè)典禮的方案８、力爭(zhēng)參加無錫市《新課程背景下幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)研究》的研究活動(dòng)。９、主題研討：教師在課堂中提問的設(shè)計(jì)六、七月份：1、 慶祝“六一”系列活動(dòng)2、 園本培訓(xùn)聘請(qǐng)專家來園講學(xué)或指導(dǎo)3、 家長(zhǎng)講座4、 興趣班匯報(bào)課、總結(jié)交流、畫展5、 參加片組織的幼兒素質(zhì)評(píng)比活動(dòng)6、 主題研討：一日活動(dòng)中如何對(duì)幼兒進(jìn)行觀察記錄和評(píng)析８、下學(xué)期招生編班８、學(xué)期結(jié)束工作：1）、撰寫幼兒操行評(píng)語(yǔ)，評(píng)出好孩子2）、幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。3）、完成各類總結(jié)、組織考核評(píng)獎(jiǎng)。4）、調(diào)整、完善藍(lán)本課程，思考園本課程的構(gòu)建５）整理各類資料并歸檔６）部署暑假生活。【幼兒園業(yè)務(wù)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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