八年級英語備課組工作計劃（精選22篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，何不好好地做個工作計劃呢？相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的八年級英語備課組工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級英語備課組工作計劃 1
一、指導思想：
為了“讓學生個個充分發(fā)展，家長人人高度滿意。”我們?nèi)w八年級英語教師，在七年級經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持面向全體學生，抓住新課程改革機遇，趁勢而上，進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，積極展開創(chuàng)造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。
二、工作目標：
積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在原有的水平上有一定程度的提高。積極輔導學生，爭取取得優(yōu)秀的成績。
三、具體措施：
1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想。
全組教師重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、加強備課組建設(shè)。
首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設(shè)：
①準時參加每兩周一次的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。
�、谥行陌l(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。
�、劢M員積極發(fā)言，各抒己見，提倡團隊合作。
3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作
發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過提高備課質(zhì)量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的`電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術(shù)的有效整合。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。
要求教師布置適量練習，教師細心批改，了解學生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，做到共同學習，共同提高。
八年級英語備課組工作計劃 2
一、集體備課的指導思想：
本學期將從我校實際出發(fā)，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，深化教育改革，致力教育創(chuàng)新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規(guī)范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。
二、情況分析
1、教材情況：本學期主要完成八年級英語下冊新授課的教學，教材內(nèi)容較多，頭緒復雜，同時也是中招考測試的主要內(nèi)容，需要認真對待。
2、教師情況：本備課組共有二名教師，都有多年的教學經(jīng)驗，這為順利完成本學期的教學工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、學生情況：八年級的學生們由于部分同學八年級英語上冊基礎(chǔ)沒有打好，整體并不很好，有很大的落后面，因而要完成下冊教材，教學的任務顯得特別繁重。
三．備課組的任務要求：
集體備課要嚴格按照教學用常規(guī)及“小組合作”的教學要求，并結(jié)合八年級英語新課標的特點進行。
1、 做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。
2、 研好五點：每節(jié)課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養(yǎng)點，以及知識滲透點。
3、 做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
4、 三段式：采取個人----集體----個人的方式。
5、 五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂訓練、單元測試。
在授課的過程中，教學方法不求統(tǒng)一，每個教師都可以自由發(fā)揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。
四、集體備課的主要措施：
a) 通過集體備課實現(xiàn)師資優(yōu)化和高水平均衡發(fā)展�？刹扇≥喠髡f課，共同協(xié)商的方法，形成統(tǒng)一的教學案的'方式。
b) 提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設(shè)計的高度來認識，使備課與研究成為一體。
c) 高質(zhì)高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經(jīng)驗，大膽進行課堂革命，建構(gòu)快樂課堂。
課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業(yè)修養(yǎng)，促進自身的專業(yè)發(fā)展。
d) 做到集體備課和觀課議課相結(jié)合。
五、本學期主要活動安排
第一、二周：熟悉新教材，制定本學期計劃。
第四周：本組內(nèi)進行交流總結(jié)單元測試情況，同時為提高高效課堂教學出謀劃策。
第十一周：對期中考試進行質(zhì)量分析。
第十五周：對教學中存在的主要問題進行分析，并提出有效解決方案。
第十七周：為期末考試制定好復習計劃。
八年級英語備課組工作計劃 3
一、指導思想
本學期英語教研組工作，以校長新學期會議精神為指導，以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，圍繞課改完善和深化英語教學常規(guī)，組織教師參加《新課標》理論學習和培訓，增強學習意識、教科研意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標
在《英語課程標準》的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的`英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
三、工作思路
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
2、教研目標：
�。�1）配合學校及教導處進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
�。�2）本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。八年級具體目標如下：
加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。所以本學期我們將要求學生準備一本完形填空與閱讀理解練習資料，有計劃，有目的的提高學生的整體閱讀水平。
八年級英語備課組工作計劃 4
一、本學期教情學情分析
本屆學生經(jīng)過七年級一年的學習，在英語學習各方面有了一定的基礎(chǔ)和發(fā)展，但是，學生之間的差距較大，英語學習的四項基本技能發(fā)展不平衡，兩級分化也較嚴重，但學生的學習熱情較高，老師們充滿信心。
二、工作思路
以學校教學教研工作計劃為指針，貫徹實施新課程理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為宗旨，逐步改革課堂教學模式，以學生自主學習，教師循序引導為主，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高課堂效率，面向全體學生，因材施教，提高優(yōu)秀率和及格率。
三、工作措施
1.認真學習領(lǐng)會學校教學教研計劃，轉(zhuǎn)變教學觀念，逐步改革課堂教學模式，采用“先教后學，當場訓練”的教學模式，調(diào)動學生自覺學習的積極性，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，群策群力，實現(xiàn)資源共享，讓八年級的教學成績更上一層樓。
2.團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體智慧的力量，搞好每周集體備課，教師個人做好二次備課，保證課堂重點突出，高效輕負的順利實施，盡力爭取堂堂清。
3.對學生加強學法指導，引導學生學習走向正規(guī)化，指導學生用聯(lián)想記憶，循環(huán)復習，做好課堂筆記等學習方法，讓學生對所學得到長時記憶。
4.配合月考，每月進行一次單詞競賽，督促學生鞏固詞匯。通過精選習題訓練，提高學生對詞匯的運用能力。課堂教學語言組織英語化，結(jié)合課本和日常生活加強作文練習，提高寫作水平。
5.規(guī)范學生的學習行為，讓學生的所學落到實處。規(guī)范學生書寫，早讀朗誦背誦，上交作業(yè)和家庭作業(yè)，規(guī)范學生的課后預習等。
6.學期初開展不同課型的教學模式課研究，互相觀摩，互相學習取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平。為學校開展的“長鴻杯”做準備。
7.進一步貫徹新課表思想，根據(jù)學生的`實際情況進行教學。認真組織好月考，期中考試，統(tǒng)一計劃進度，考試范圍并及時做好試卷分析。找出問題，認真分析教學中急需改進的地方。及時查缺補漏，及時調(diào)整復習方法和教學方法，做到全面提高教學質(zhì)量。
總之，本學期的教學任務雖重，教學時間雖較短，但我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，將八年級英語教學進行到底，力爭交付滿意的答卷。
八年級英語備課組工作計劃 5
一、指導思想
注重素質(zhì)教育，強調(diào)從學生的學習興趣、生活體驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作交流的學習方法和任務型教學方法，培養(yǎng)學生的綜合語言應用能力，使語言學習過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、積極的思維和大膽的實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，為繼續(xù)學習打下基礎(chǔ)。
二、學生的基本情況
經(jīng)過一年的英語教學，學生對英語有了一定的了解，但由于當?shù)芈浜螅瑢W生的接受能力較差，聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)非常薄弱。此外，學生的情感態(tài)度和學習策略仍有許多問題有待解決。比如，很多學生不能清楚地知道學習英語的目的，沒有真正意識到學習英語的目的在于交流；一些學生在學習中缺乏小組合作意識；有的同學還是不敢說話，或者聲音太低。經(jīng)過一年的初中英語學習，許多學生已經(jīng)能夠理解關(guān)于熟悉話題的段落和短篇故事，并就熟悉的話題與老師或同學交流信息�？偟膩碚f，這個班的英語教學很有挑戰(zhàn)性，需要大量的時間和精力。
三、教材分析
人民教育版《新目標英語》八年級第一部分、這套八年級教材分為十個單元，每個單元又分為三個部分：a節(jié)、b節(jié)和自檢。
A：1a節(jié)介紹了本單元的關(guān)鍵詞、語法結(jié)構(gòu)和功能；1b展示任務型聽力練習；1c兩人一組練習核心對話；2a和2b是各種聽力練習；2c呈現(xiàn)不同的任務。語法焦點呈現(xiàn)語法功能的焦點；3a-3c提供了各種各樣的課堂活動。
將擴展B：1a部分；1b新舊知識綜合應用，同時在原有基礎(chǔ)上拓展；2a和2b是聽力練習；3a-4提供各種形式的練習，隨著所學內(nèi)容的深入，逐漸擴展為閱讀和寫作練習。4.提供各種課堂活動，創(chuàng)造性地運用所學知識。
自我檢查：使學生對自己的'英語水平有一個清晰的了解。自我評價包括詞匯知識評價、語言運用能力評價和幽默漫畫評價。
四、教學目標
1、總體目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，學生可以有豐富的生活常識，積累多元文化背景，形成正確的人生觀和價值觀，具有積極的情感態(tài)度和跨文化交際能力。同時培養(yǎng)自學能力，積累學習方法。
2、具體目標：結(jié)合學生英語基礎(chǔ)差的情況，在教學之初注意與一年級知識的銜接，如復習積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單位呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實際用法。希望第一學期之后，學生可以培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成更好的學習習慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。
具體措施
1、俗話說，有興趣的老師應該培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
2、每天背誦課文中的對話。目的：要求學生默讀默寫，培養(yǎng)語感。
3、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
4、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
7、經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
8、認真專研教材和課標，既備學生又備教材，認真上好每一堂課。
9、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
10、在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
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一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力。突出學生主體，尊重個體差異，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、本學期英語教學的總目標
根據(jù)新課標的要求，八年級學生必須有明確的學習需要和目標，對英語學習表現(xiàn)出較強的自信心。能在所設(shè)日常交際情景中聽懂對話和小故事。能用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷，能發(fā)表簡單的意見。能讀懂不同文體的小短文和簡單的英文報刊文章。能在合作中起草和修改簡短的文段，說明、指令、規(guī)則等。能嘗試使用不同的教育資源，從口頭和書面材料中提取信息、擴展知識、解決簡單的問題并描述結(jié)果。能在學習中相互幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材分析
新人教版《英語》八年級（下冊），全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有：情態(tài)動詞、反身代詞、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞的比較級和最高級等。每個單元分A和B兩部分，這兩個部分分別提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的詞匯量和閱讀量。
本學期的`重點是繼續(xù)學習詞匯和習慣用語，語法知識點：情態(tài)動詞、反身代詞、一般將來時、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞的比較級和最高級等。其中現(xiàn)在完成時和連詞是本冊的難點、重點。
四、學情分析
本學期我擔任初二年級五、六班的英語教學，共有學生人數(shù)83人。通過初中一年半的英語學習，少數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。部分學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄。另外，所教班的學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。作為他們的英語老師，本期要做好的是幫助轉(zhuǎn)變學生的態(tài)度和指導學生學習方法，使他們的英語水平得到較大的提高。
五、教學措施
1、要依據(jù)《課程標準》深入研究教材，密切聯(lián)系社會生活實際和學生實際，盡可能多的閱讀參考資料，提高自己駕馭教材的能力。靈活選擇教學方法，精心組織教學內(nèi)容，精心設(shè)計教案，備課做到“四有五備“：腦中有課標，心中有教材，眼中有學生，手中有教法。備課標，備教材，備學生，備教法，備學法。
2、采取措施，注重雙基教學，把握核心知識，強化雙基落實，努力轉(zhuǎn)化學困生。提高課堂容量和效率，精講、精練、精評，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課、挖掘教材資源、搜索考點，努力打造高效的復習課堂。將高效課堂的要求與策略應用到具體的復習中去。在執(zhí)行教學常規(guī)方面做到細處，落到實處。
3、督促部分學生端正學習、考試的態(tài)度，堅決做到堂堂清、日日清、周周清。加大反饋測試的力度，通過一定頻率的強化訓練、模擬測試等形式，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的審題習慣和解題習慣。
4、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
5、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質(zhì)量。經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
六、奮斗目標
通過本期的努力奮斗，力爭使兩班的及格率達到70%以上，優(yōu)秀率達到45%以上，人均分78以上（滿分100分），確保以上兩率一分位居全縣前三。
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一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以九年制義務教育教材、《新課程標準》及新教材英語教學大綱為指導，狠抓素質(zhì)教育，抓英語教學的五個環(huán)節(jié)，促進英語教學質(zhì)量的提高，努力提高學生英語學習技能和技巧，盡力提高學生的英語成績，以適應中考，加強學生的口語能力表達和習作訓練。培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。
二、教材分析
本書共有十二個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a和b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，現(xiàn)在完成時及賓語從句等語法內(nèi)容，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。
三、學生現(xiàn)狀分析
初二（7、8）班，整體成較好，但學生成績層次相差大，因此主要以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為主，抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率；同時，以鞏固基本知識點，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力，綜合運用能力和口頭及寫作能力。
四、工作目標及要求：
強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。努力讓學生掌握學習英語的`方法，逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
聽：能基本上聽懂生詞。語速為每分種90至100單詞。正確率為70%。
說：能運用《日常交際用語簡表》中的表達法進行簡單的交談且語音語調(diào)正確。
讀：能獨立閱讀所學語言知識范圍內(nèi)的材料，速度40-50單詞/分。正確率為85%。
寫：能在所學詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡單的句子，能仿照學過的題材和所學的范文及老師討論后的話題寫出60-100字的作文。
五、教學要求：
1、課前預習，找出問題所在。
2、課后復習，精熟所學內(nèi)容。
3、制定作業(yè)務必確實如期完成。
4、上課專心聽講，樂于參與活動。
5、具有積極的學習態(tài)度。
6、能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。
六、工作措施：
1）充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。
2）在具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務，完成任務。
3）分單元教學，一單元一練一測。
八年級英語備課組工作計劃 8
一、指導思想
針對本學年學校要求教材整合的實際，所以在本學期的英語教學中我準備應用：
1、整體設(shè)計，體現(xiàn)靈活開放，設(shè)計以學生技能，語言知識，情感，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；
2、學生主體，尊重個體差異；
3、采用任務型的教學模式，讓學生感知、體驗、實踐、合作；
4、注重過程評價，關(guān)注學生發(fā)展，激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。讓英語學生學習生活中成為最實用的工具而非累贅，讓學生在學習英語的過程中，體味到簡便和歡樂。
二、班級學生情景分析
八年級（3）（4）班從整體而言，學生成績兩級分化嚴重，這也是初二學生的特點。優(yōu)秀的學生英語基礎(chǔ)好，善學習會思考，成績出色；而還有部分同學英語基礎(chǔ)差，個別同學甚至連26個字母都背不全，學習還懶散，對英語課興趣不大，主要表此刻：
�。�1）在聽、說、讀、寫等的技能未達標，連音標和單詞的拼讀都有待提高；
�。�2）上課時精力不，對英語有的抵觸心理；
�。�3）學生自覺性很差。
�。�4）學生在情感，學習策略還諸多需要解決的問題。例如：學生學習英語的目的不明確，學習習慣有待進一步養(yǎng)成，課前預習課后復習有待加強。
三、教材分析
本冊書共有十個教學單元，每個單元都列出了明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb、reading三部分。sectiona部分是基本的語言資料，sectionb部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有selfcheck部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。在本書主要安排了一般將來時，過去進行時，句子的成分，情態(tài)動詞，此刻完成時及賓語從句等語法資料，增加了復習單元文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。
四、工作措施：
1）充分運用多媒體課件等，引導學生進行自主學習，提高他們學習英語的興趣。采取團體備課等形式，對教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重學生綜合能力的'培養(yǎng)。
2）針對教材整合的實際，在具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務，完成任務。
3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀資料，每一天朗讀課文中的對話和短文。目的：培養(yǎng)學生語感
4）每周做1—2次聽力練習。
5）關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、的教學。
八年級英語備課組工作計劃 9
一、學生分析
八年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學期應注意抓好后進生的工作。教師應當面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、目的要求。
1、根據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。
2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開，還要注重培養(yǎng)學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書。
3、從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的.教學手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合，多設(shè)計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真?zhèn)湔n。
三、具體措施
1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面。
2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。
3、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在教師的指導下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。
4、實施“一幫一”活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每一天的作業(yè)完成情況和背誦情況。
5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、讀課文。
6、經(jīng)過聽、說、讀、寫等形式，進行很多的語言操練和練習。
7、每一天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。
8、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由構(gòu)成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在教學過程中以構(gòu)成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的積極性和自信心。
四、教學中應注意的問題
1、在英語教學過程，應注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。
2、在設(shè)計教學活動的過程中，教師應研究活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。
八年級英語備課組工作計劃 10
本學期我仍然擔任八年級三班、四班、兩個班級的英語教學任務，由于學生的基礎(chǔ)參差不齊，學習方法還欠缺，可是他們學英語的興趣十分濃厚，針對學生素質(zhì)及心理特點，為了圓滿的完成教學任務，特制定以下教學計劃。
一、教學目的
在本學期的教學中，要求培養(yǎng)學生對英語學習的積極性和自信心；能聽懂較難的對話和故事；能讀懂故事及其他文體的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出各種時態(tài)的句子；能參與各種主角扮演活動；能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，克服學習中的困難；能意識到語言交際中存在的文化差異；能正確使用常用的標點符號，經(jīng)過寫作練習，提高綜合運用語言的能力；使學生在掌握一定的語言基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養(yǎng)語感獲得初步的運用英語的'能力，經(jīng)過各種任務和活動，使學生能夠運用多種手段，綜合運用所學語言知識，生動地與他人進行交流，并展開課題探究活動。經(jīng)過閱讀訓練，培養(yǎng)學生的文化意識和跨文化交際能力，使學生在學習語言知識的同時，了解西方文化，了解西方歷史；到達《英語課程標準》要求的二級水平，為以后的學習及口語交際打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教學方法
根據(jù)教材以任務型教學法為編寫宗旨的特點，在教學過程中以很多真實生活任務為依托，以課題探究活動為形式，讓學生在完成任務的過程中，“以言行事”體驗成就感。運用討論式教學法，讓課堂氣氛民主化，完成課堂活動，發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、口頭表達能力、應變能力和民主精神�？刹捎媒浑H教學法，讓學生在唱歌、游戲、扮演主角、訪談、調(diào)查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。教學中盡可能運用多種現(xiàn)代化的教學媒體優(yōu)化教學，創(chuàng)設(shè)真實語境，鼓勵學生積極參與合作學習。引導學生采用推測，查閱或詢問等多樣化的學習方式學習，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
三、教材分析
湘教版八年級《英語》教材，本書資料新穎，體現(xiàn)了濃厚的人文意識和科學精神，貼近時代，貼近學生，貼近生活，注重開發(fā)學生的綜合語言運用能力，發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。本教科書的體例結(jié)構(gòu)有單元→話題→功能→任務等部分組成，起點低，循序漸進，階梯性強，語言地道，以話題（Topic）來安排書的主線；三個話題構(gòu)成一個單元，每兩個單元后安排一個復習單元；每個話題用四至六個課時教授。其中SectionA為新授課；SectionB為操練課；SectionC為拓展課；SectionD為鞏固課，共有詞匯400多個。
四、教學措施
本教材階梯性強，資料豐富，練習形式多樣，生動活潑，圖文并茂，根據(jù)這些特點，能夠嘗試下面幾點措施。
1）狠抓教學常規(guī)，重點放在差生的管理上。如經(jīng)常檢查筆記及作業(yè)，多進行個別輔導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為。
2）以落實書本知識為主，對知識重，難點精講精練。
3）多組織單元測試，以定期進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施。
4）認真批改作業(yè)，加強作業(yè)講評。
5）注重培養(yǎng)學生學英語的方法和好習慣，多讀；多聽；多練；多說。
6）提高課堂45分鐘的效率，讓學生學得好，學得簡便愉快。
7）開展“結(jié)對子”活動，以優(yōu)帶差，互幫互助。
八年級英語備課組工作計劃 11
一、指導思想
本學期，初二英語組工作的指導思想是：以教研為中心、圍繞學校工作要點，全面實施素質(zhì)教育，深入推進課程改革，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提高教師專業(yè)化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導教研工作，尋切實有效的教學方式，努力改善八年級英語組教育教學的現(xiàn)狀。
二、工作目標
1、加強業(yè)務理論學習，不斷提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務能力；
2、加強單元測試、期中測試分析工作，強化質(zhì)量監(jiān)控和教學指導，確保本期英語成績繼續(xù)保持優(yōu)勢；
3、認真撰寫教案，認真研究教案與學案的結(jié)合，使課堂教學效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。
4、結(jié)合學校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。
5、創(chuàng)設(shè)濃郁的英語學習氛圍，培養(yǎng)學生的學習興趣。
三、工作措施
1.繼續(xù)加強集體備課
備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內(nèi)容、定主備人。 主要活動內(nèi)容包括：
創(chuàng)造性開展與“教育微研究”、“學生研究”、“學校主課題”相關(guān)展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學專題研討，教學問題探討等。
以”創(chuàng)意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設(shè)圍繞主課題的課堂研究課。
鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設(shè)計教學活動。
研究學情：分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養(yǎng)學生形成良好的`學習心理品質(zhì)，改進教學方法。
精選例題和習題，合理控制作業(yè)量。加強考法研究，做好教學質(zhì)量分析，及時進行教學反思。 在日常教學工作中，要堅持備好每一節(jié)課，上好第一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導好每一位學生。
2、狠抓落實， 提高教學質(zhì)量
落實各階段的質(zhì)量分析：各備課組認真對上學期的統(tǒng)考成績進行質(zhì)量分析，并做好本學期每次月考的質(zhì)量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。
八年級英語要進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng)，落實基礎(chǔ)，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎(chǔ)特差的學生要“低起點、小步走”。 進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感。
有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶、課文的朗讀與背誦以及聽力訓練、口語訓練及測試，為學生聽說讀寫打下基礎(chǔ)。
深入進行學情研究，確定培優(yōu)補差對象與措施，落實分層教學。落實學習困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優(yōu)秀率打下基礎(chǔ)。
3、抓復習工作，努力提高教學質(zhì)量
我們組將充分發(fā)揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復習效率和方法上努力探索。創(chuàng)造扎實有效的復習模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質(zhì)量分析和檢測，及時為學校的復習調(diào)控提供依據(jù)。
4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。
以備課組為單位，初二從學生的年齡特點和學習要求出發(fā)，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發(fā)學生學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識面。讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發(fā)展。繼續(xù)進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。
雖然本學期時間緊任務重，但只要我們?nèi)诵凝R，事事做到心中有數(shù)，就一定能使我們的英語教學質(zhì)量再上一個新臺階。
八年級英語備課組工作計劃 12
一、指導思想：
以發(fā)展教育的理念指導目標，以學校的教學工作計劃和學校實施方案為指導，不斷更新教學觀念，狠抓教學常規(guī)，轉(zhuǎn)變教與學的方式，積極推進新課程改革，與其他教師群策群力，做好備課組工作，為實現(xiàn)學�！皟梢睚R飛”的辦學理念，做出應有的貢獻。
二、工作目標：
面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。
三、工作中心：
分層次教學，夯實基礎(chǔ)。
四、工作內(nèi)容：
1．備課組長準時參加會議，做好記錄，根據(jù)上級要求，統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度。
2．周二按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。
3．課余時間各備課組成員相互幫助，鞏固課件制作技能，爭取實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率。
4．認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)，組織并輔導學生參加各級各類競賽，力爭獲獎，為集體爭光。
5．按教務處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試。
6．做好本學期的口語測試準備工作及實施工作。
7．積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。
8．認真制訂課題研究計劃，開展課題研究工作，本學期的研究重點為提高學生的口語水平，增強學生的'口頭表達能力，并為此開展初二年級學生口語競賽，為學生提供表現(xiàn)的平臺。
9．結(jié)合中西方重點節(jié)慶日，與其他學科聯(lián)袂開展豐富多彩的學科綜合實踐活動，做好學科之間的整合，并作好記錄。
10．“好之者不如樂之者”，本學期要開展好興趣小組活動，切實提高學生學習英語的興趣。
11．每月組織一位本組教師開設(shè)專題研究課，全組教師共同聽課、評課。
總之，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸取他們的精華，達到共同進步。
八年級英語備課組工作計劃 13
一年初始最應該做計劃的好時候，機遇挑戰(zhàn)磨難機會都在一年的路上，為了“春染大地”的復蘇，“生如夏花”的絢爛，“飽滿秋果”的收獲，“冬雪簡潔”的儲蓄，我們都別丟掉這過往的熱情，別忘了回望我們最初奮斗的模樣，穿越歲月，去付出我們所有的智慧，“馬馳率風，羊致清和”之際做好計劃，帶領(lǐng)本組老師認真工作，完成學校下達的工作任務，我們攜手一路前行一路盛開，提高了自己同時也會壯大珠河。根據(jù)學校和教務處的要求，我做了如下計劃：
一、指導思想：
立足于深入有效課堂教學改革，完善預習卷，并形成理論依據(jù)，培養(yǎng)青年教師教學能力，創(chuàng)造機會能互相學習，以骨干教師為引領(lǐng)，發(fā)揮中青年教師各自的優(yōu)勢，在教學的梯度上，在教學的適切性上，能使我組的英語教師，跟得上我校的教學改革。抓好備課組工作同時，積極貫徹教導處工作計劃，切實減輕學生的'課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量。
二、工作原則：
1、堅持面對全體學生，提高課堂的容量，發(fā)揮教師的個人優(yōu)勢。
2、堅持集體備課，相互學習，汲取精華，發(fā)揮課堂的有效性。
3、堅持出好預習卷和課堂小測，為45分鐘的課堂前后延伸起到關(guān)鍵的作用。
三、教師隊伍狀況：
1、備課組有十一位老師，每位老師的班級學生情況不同，教師的教學風格不同，需要自身調(diào)整工作節(jié)奏，董xx老師擔任19班英語教學，張xx老師擔任20班英語教學，我們沒有合作過，需要教學理念，教學行為的一致性，都需要磨合。
2、鄭xx和焦xx是年輕教師，田xx，董xx，孫xx，王xx，六名教師有教學經(jīng)驗，能勝任教學工作，但是也有不足之處，王琪帶鄭嬌嬌，呂春子帶焦然老師。
3、預習學案到了完善和補充階段，這要求我組老師能更加細致地工作，使預習稿真正使課堂有效了。教師要更加能把握好教材知識點與中考的結(jié)合，張曉光老師剛從教務處到組工作，能給我組很好的建議。
4、我們組有六名哈市骨干，兩名尚志市骨干，充分挖掘老師們的資源財富為上初三儲蓄力量，能青年教師很好的建議，希望起到帶頭作用。
四、工作目標：
1、能堅持認真?zhèn)浜谜n，上好課，批改作業(yè)卷子，反思教學。
2、堅持加強學生的書寫規(guī)范化。
3、極力阻止英語學習學困生的擴大。
4、根據(jù)學校教務處的工作，保證備課時間，保證備課質(zhì)量，能交流有無。
5、繼續(xù)上學期的預習學案，形成學生預習的意識。
五、工作內(nèi)容：
1、統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度。
2、周三按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。
3、課余時間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率。
4、認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。
5、按教務處要求，聽課上好課；積極組織學生參加學校各類考試。
6、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文。
六、工作安排時間表：
二月：
1、個人教學計劃
2、備課
三月：
1、教師結(jié)對活動：
2、骨干教師示范課：
3、作業(yè)檢查
4、備課
四月：
1、青年教師觀摩課：
2、作業(yè)檢查：
3、月考考試及質(zhì)量分析
4、備課
五月：
1、業(yè)務學習
2、培養(yǎng)出課教師
3、期中考試質(zhì)量分析
4、備課
六月：
1、課題驗收
2、期末復習
3、考試
4、備課
七月：
1、期末總結(jié)
2、期末質(zhì)量分析
正是一年春好時，我們開始了新學期的工作，結(jié)合我校對備課組的要求及初二英語的實際情況，克服教學上的問題，共進共學，我組有經(jīng)驗的老師，就教學經(jīng)驗和教學方法上，肯定有他們獨到之處，所以今年我們組的首要工作還是必須先完善自我，提高課堂效率。就我本人來說，對初二教學有著重大的挑戰(zhàn)，所以不斷專研學習以求進取在我組目前是個首要的任務。初二英語組全體教師有必要進行集體學習和探研，以防初二塌腰，為初三教學工作做好基礎(chǔ)，相信在大家齊心協(xié)力下完成工作任務。
八年級英語備課組工作計劃 14
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。新學期如何加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標，是我們不斷追求，不斷探索的最終目的。同時，我們要通過傳授英語知識，訓練英語的聽說能力，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和初步能力，最終使學生從“學英語”，到“用英語”。為了進一步搞好初一英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養(yǎng)全年級學生的學習熱情，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學要求、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一對學生的學習情況進行檢下：測、統(tǒng)一作業(yè)及學校對備課組工作的各項要求，本學期我們初二英語組的工作安排如下：
一、指導思想
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的.興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；第二目標設(shè)計要以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學生主體，尊重個體差異；第三要注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Gooduser而不僅僅Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。
二、工作思路：
本學期，本備課組將針對初二年級教材特點，以課程標準為杠桿，以如何調(diào)動學生學習積極性，提高學生學習英語的興趣為指導思想，采取有效的教學手段和方法，在不增加學生的學習負擔下，做到師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，提高課堂教學效率和學生的學習效率。
三、工作目標：
總目標：縮短差距整體推進
具體目標：
積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課，狠抓課堂教學，向45分鐘要質(zhì)量；縮小班與班的差距，將平行班各班級分差控制在5分以內(nèi)，實驗班各班級均分繼續(xù)保持在3分以內(nèi)；在初二階段的日常教學中注重基礎(chǔ)知識訓練，強化聽說練習，將優(yōu)秀率提升；積極輔導學生參加競賽，爭取取得優(yōu)秀的成績。
四、學期工作重點
1、繼續(xù)培養(yǎng)良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不讓其發(fā)展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。
2、繼續(xù)堅持集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進行組內(nèi)互聽互評，不斷提升自身業(yè)務水平。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設(shè)計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。
3、注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結(jié)合起來并對部分學困生進行個別輔導，對知識點及時講評。
4、通過英語競賽活動來提高學生學習英語的興趣和積極性，為初三的學習做好鋪墊。
八年級英語備課組工作計劃 15
一、指導思想：
新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰(zhàn)和新的思考，教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育方法應與時俱進。
根據(jù)英語組工作的整體計劃，在完成正常的教學任務的基礎(chǔ)上，共同研究新課標在現(xiàn)實教學中的應用，提高學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生自主學習的.能力。在一學期中同組的教師進行研討，共同解決教學疑難問題。
二、工作重點：
全組老師將在組長的帶領(lǐng)下積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃，認真按時按質(zhì)進行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學。認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，討論授課的方法，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。將做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
三、備課時間、地點、參加者
集體備課時間：每周兩次
集體備課地點：辦公室
集體備課參加者：
四、具體實施步驟：
1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。
2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設(shè)想。
3、中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準備。
4、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。
八年級英語備課組工作計劃 16
指導思想：
以“二期課改”精神為指導，緊緊圍繞我校的辦學理念“夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長、注重規(guī)范、發(fā)展特色”，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，努力探索有利于學生“基礎(chǔ)+特長”的發(fā)展以及在減輕學生課業(yè)負擔的前提下有效提高學生學習效率的教學模式。注重教學規(guī)范、師德規(guī)范，走專業(yè)化發(fā)展的道路，形成自己的教育教學特色，使“個性化教學”和“分層教學”等專題探索有新的發(fā)展，并努力實現(xiàn)綠色科技的目標。
具體工作：
一、 強化備課組建設(shè)。備課組活動要落到實處，不流于形式。要確�；顒印半p化”（日�；⒄n題化）、“四定”（定時、定點、定內(nèi)容、定人員）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一課程進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一學生學習階段性診斷）規(guī)范的落實；以單元為單位，完善組內(nèi)分工備課、集體說課磨課、交互聽課、共同反思的新型備課模式與活動流程，強調(diào)個性化二次備課，切實提高備課質(zhì)量。認真進行集體研討、教學實踐的集體備課記錄表。組織備課組教師加強對新教材的研究，把握教學的重難點，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學能力的提高。備課組在學生作業(yè)量、考試難易度等要有一定的把握，以保證整個年級各班之間的教育教學的整體發(fā)展。
二、 加強常規(guī)工作。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改進教師的教學行為和學生的學習方式。強調(diào)教師在“備課，上課，作業(yè)，輔導，考試”等教學五個環(huán)節(jié)把握與提升上下功夫，既注重培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學力，更注重培養(yǎng)學生的發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力，強化教學規(guī)范的同時力爭逐步形成教學特色。同時，注重兩課兩操，尊重學生全面發(fā)展的需求。
三、 注重“賞識教育”、“平等教育”。以“情感交流”作為鋪墊和基礎(chǔ)，努力提高學生學習的積極性。要切實轉(zhuǎn)變教與學的方式，總結(jié)和創(chuàng)新課堂教學的方法，在不斷的教學反思和行動研究中切實提高40分鐘的課堂教學質(zhì)量，提高教學藝術(shù)效果。
四、 堅持分層教學。提倡備課分層次，提問看對象，作業(yè)有梯度，尤其是要加強面批和個人輔導。每位英語教師明確各自的責任和目標，及早發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。制定并落實具體計劃，因材施教。上好英語分層課和補缺課，爭取讓每位學生，尤其是英語后進生在分層教學中有更大的提高。
五、 繼續(xù)強化作業(yè)規(guī)范，明確課堂紀律，夯實英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)學習興趣。根據(jù)英語教研組的.特色創(chuàng)建“培養(yǎng)閱讀能力”，備課組將把培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀能力融于日常教學中，繼續(xù)探索如何激發(fā)學生的閱讀興趣、如何指導學生進行有效閱讀、如何進行跟蹤評價。
六、 本學期，我們將改進“補缺班”教學，注重補缺實效。同時，我們將開展“培優(yōu)班”教學，使一部分學有余力的學生有更大的進步。在上學期成功推行“周周練”的基礎(chǔ)上，備課組要認真選題，及時批改和反饋。
七、 配合年級啄木鳥行動，注重指導學生規(guī)范文化建設(shè)中的英語用語；配合年級優(yōu)秀筆記展示活動，注重學習方法指導和優(yōu)秀筆記推廣。
上好英語報刊閱讀、新概念英語、根與牙環(huán)保等探究活動課，讓學生在良好的氛圍中感受英語的魅力，潛移默化中提高英語水平。
八年級英語備課組工作計劃 17
一、指導思想：
以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校初中英語教研和教學工作水平，在校長的領(lǐng)導下，積極探索，取得更好成績。
二、工作思路：
1.教學目標：
培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
2.教研目標：
(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
(2)各年級具體目標如下：
七年級：進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ)，抓好英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫忙學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作：
1.加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。
2.強化教學常規(guī)的`落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。研究教學資料，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。通過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以到達自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。
7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。
八年級英語備課組工作計劃 18
【指導思想】
以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以學校和教務處工作計劃為依據(jù)，以提高學生興趣為重點，充分發(fā)揮備課組的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，重視課堂教學，深化課堂改革。
【工作目標】
強化備課組的過程管理，努力提高組內(nèi)英語教師的教學水平和教學質(zhì)量，推進我校的英語教學改革和教學案的實施，提高我校的整體英語教學水平。
【工作措施】
1、深入學習新課標以及學校的教學案制度，根據(jù)教材特點和學生實際，靈活運用，為探索與教學案相適應的課堂教學模式做出積極的努力。
2、認真編寫教學案和導學案，確保知識點講通講透；精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時，讓學生做到融會貫通。
3、認真進行二次備課，定期進行集體備課，討論及反思教學過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學案在實踐中應用的情況，并對下周所教內(nèi)容集中研討。
4、開展“一課多上”教學研討課，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習，多反思；加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的`老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。
5、注重端正學生的學習態(tài)度，進一步培養(yǎng)學生的認真聽課、認真記錄、認真書寫、認真作業(yè)的習慣。注重學法指導，著力提高學生聽說讀寫綜合能力。
6、幫助學生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學生對所學知識進行及時的歸納、總結(jié)和梳理，防止兩極分化的出現(xiàn)。
7、重視信息技術(shù)與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。
8、加強反思教學實踐活動，用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長與發(fā)展。
八年級英語備課組工作計劃 19
一、教材分析
開學初，本備課組對教材特點、教學側(cè)重和教學方法進行分析。
Reading是本單元的重點：詞匯、句型、語法是考試重點，以閱讀教學和任務型教學法為主，分析課文結(jié)構(gòu)，解析重難點句型，培養(yǎng)學生語篇的分析能力。
Listening聽力部分結(jié)合本單元的教學重點進行。
Grammar語法部分可以根據(jù)學情拆分，用聯(lián)系后及時講解的形式落實到位。
Speaking跟讀錄音，結(jié)合本課題來練習開口說。
Writing 結(jié)合Reading 中的課文來教寫相應話題。
二、課堂教學
課堂教學中，以任務型教學為主，師生互動、生生互動的教學理念來貫穿和實施教學目標和要求。教學要做到井然有序。教學進度統(tǒng)一。開展“分層教學”和“個性化輔導”：針對學生兩級分化比較明顯的情況，對不同程度的學生進行分層教學，程度好的學生進行課外閱讀能力的提高，中等程度的學生進行課本知識的拓展和提高，基礎(chǔ)較差的學生著重強化課本基礎(chǔ)知識的`鞏固。利用自修課時間對學生進行個別輔導和作業(yè)指導，尤其對后進生做好補缺補差和增強作業(yè)的面批機會。切實抓好減負增效的工作。
三、備課組活動
�。�1）集體備課：
每單周四下午第一節(jié)課備課組活動，每周一次輔導課進行閱讀訓練、每課詞匯默寫、每課背誦、每日小練習（針對學生薄弱項目和教學難點）（隨堂小卷子），每月一次月考。
�。�2）教案：
充分利用備課，做到三個統(tǒng)一，并且還要根據(jù)各班的具體情況，制定切實可行的教學方案。
�。�3）學生作業(yè)：
每天作業(yè)分為口頭和筆頭�？陬^作業(yè)讀、拼、背單詞；讀課文、分段背課文、復習、預習等。筆頭作業(yè)有抄寫、隨堂小卷子、默寫本訂正、錯題集整理、家默本、筆記本等。及時批改、講解和訂正。
�。�4）考試：
備課組共同參與，商討確定月考試卷，一人主負責，同伴互助把關(guān)。試卷基本抓住基礎(chǔ)與重難點的平衡，能較好地反映了各階段學生、教師的教學情況�？己螅嚲矶靸�(nèi)完成閱卷，三天內(nèi)完成試卷分析和講評。
�。�5）聽課評課：凡是有空，積極去聽各類公開課。認真參加評課活動。
八年級英語備課組工作計劃 20
為了進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業(yè)務素質(zhì)，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育。根據(jù)學校的日常教學工作安排，依據(jù)新課標教學的需要，本備課組的工作計劃如下：
一、備課計劃
1.嚴格按照教科研工作安排表進行集體備課；
2.討論好教學進度，提前備好一周的課，不讓備教分離；
3.及時總結(jié)教案使用過程中出現(xiàn)的問題；
4.組織單元測試；
5.認真組織組內(nèi)互相聽評課；
6.積極參與每日英語活動；
7.積極參與校內(nèi)外組織的'各種形式的學習研討活動.
二、具體要點
1.加強教學常規(guī)的管理檢查.
�。�1）認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查.
統(tǒng)一本年級的學習要求：
a.學生作業(yè)格式統(tǒng)一、規(guī)范，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本糾錯本，記錄錯題.
b.每個單元結(jié)束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正.
c.要求學生每次作業(yè)都要書寫端正、整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣.
d.上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮.
e.及時作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，
�。�1）模仿錄音中的語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)學生語感.
�。�2）強調(diào)備課中撰寫課后反思，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課.
�。�3）教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，
1.通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控.
2. 抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能.
�。�1）備課組活動要以教學診斷、案例分析和專題研究相結(jié)合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務素質(zhì).
a.備課組按五定開展活動（即：定時間、定地點、定每周進度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）.
b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據(jù).
c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量.
d.鼓勵教師在教學有法，教無定法的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學.
e.突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生.重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神.
f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè).
八年級英語備課組工作計劃 21
指導思想：
以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教學質(zhì)量為目標。在教研組的領(lǐng)導下，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮各位教師的聰明才智，關(guān)注和愛護學困生，激發(fā)和提高他們學習英語的興趣，加強基礎(chǔ)知識的教學，通過師生互動，控制兩極分化，爭取大面積提高學生的英語成績。
學生的情況分析：
1、由于學科的特點年級英語不及格的人數(shù)多，差生面積大，過早出現(xiàn)了兩極分化。
2、英語教材比較難，對差生不利。
奮斗目標：減少兩極分化的人數(shù)，大面積提高學生的'英語成績。
具體工作：
1、認真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的智慧做好日常的教學工作。具體做法如下：周二下午集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目標，確定重點和難點，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。
2、了解學生，心中有數(shù)。各班都有不同層次的學生，要求老師們做到對學生的學習狀況了如指掌，了解學生的弱點，有針對性地加以指導，注重面對面地的輔導。
3、教師之間要相互聽課，互相學習，取長補短，積極參加校內(nèi)外的教研活動。
4、改進教學方法：課堂教學要以學生為中心，教師少講，學生多練，注重英語教學的交際性，把多數(shù)的時間留給學生。
5、加強訓練學生的閱讀和寫作能力。今年中考題型有了很大的變化，閱讀和寫作部分比重增加，所以在課堂教學中要拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。
6、提高作業(yè)質(zhì)量，精心選擇練習。
7、抓基礎(chǔ)知識，使多數(shù)同學都能進步：抓課文的背誦和單詞、詞組的聽寫。為了大部分學生的進步，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，寧可放慢教學速度。堅持每個單元的測試，根據(jù)測試反饋的情況，及時調(diào)整教學，彌補教學中的不足。
8、認真書寫教案并寫好課后反思
通過書寫課后反思使我們的教學才能更好的進步。
9、做好“希望之星口語大賽”和“卡西歐閱讀比賽”的工作
10、積極準備和組織學生參加英語節(jié)的活動。
八年級英語備課組工作計劃 22
本學期繼續(xù)以學校工作計劃和英語教研組工作計劃為依據(jù)，全面貫徹落實有關(guān)加強備課組建設(shè)的精神，深化教學方法和學習方式的研究，以提高教學質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐為重要平臺，全面提高教育教學質(zhì)量，制定如下的工作計劃：
1、堅持集體備課活動
集體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一練習和作業(yè)，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質(zhì)量，在一個單元內(nèi)容結(jié)束后，對學生進行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習，并做到及時批閱和講評，在教學過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。
2、堅持互聽課制度
除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅持聽課的`過程中，不斷提高自己的教學水平。
3、本學期教學進度安排
第1-2周：期初調(diào)研測試，Unit1
第3-4周：Unit2
第5-6周：Unit3，Unit4
第7-8周：Unit4，期中復習
第9-10周：期中調(diào)研測試，評講試卷，Unit5
第11-12周：Unit5， Unit6
第13-14周：Unit7
第15-16周：Unit8，期末復習
第17-18周：期末復習
第19-20周：期末總復習，期末調(diào)研測試
總之，我們備課組會一如既往的在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，完成學校布置的各項任務，成為一個團結(jié)向上并最有凝聚力和實力的備課組。
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