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小學(xué)學(xué)年工作計劃九篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)年工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇1
本學(xué)期，我校語文教研組工作繼續(xù)以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《語文課程標準》的精神和理念。結(jié)合我校工作實際，堅持“一切為了每一位孩子的發(fā)展”的總體思路，繼續(xù)以“自主探索、學(xué)會學(xué)習(xí)”為科研課題，加強語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進小學(xué)語文改革，促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
一、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實推進語文教學(xué)改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力，實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的.“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
�。�1）深入學(xué)習(xí)、踐行“新課標”，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，切實改進教學(xué)行為，努力踐行“倡簡（目標簡明扼要，過程簡潔明了，手段簡捷有效）、務(wù)本（以學(xué)生的發(fā)展為本，突出語文本體，用好文本提供的資源；）、求實（教學(xué)真實，教法樸實，訓(xùn)練扎實；）、有度（要求有度，推進方式變化有度，拓展有度）”的精神，深化語文課程改革。
�。�2）以“課標”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點，以提高小語課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�3）在堅持倡導(dǎo)一篇課文兩課時完成的同時，要強化、細化對新教材的研究；要重視課堂閱讀教學(xué)年段教學(xué)目標的落實；要重視不同體裁課文的教學(xué)方法的研討；重視“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。
�。�4）要重視課堂教學(xué)落實“聽、說、讀、寫”，尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練，低年級倡導(dǎo)每節(jié)課有動筆寫字的時間，中年級倡導(dǎo)每節(jié)課有相應(yīng)的動筆思考練習(xí)的機會，高年級應(yīng)重視讀寫結(jié)合，在課堂上給學(xué)生一些書面表達練習(xí)的時間。要把布置課內(nèi)外作業(yè)的研究納入課堂教學(xué)研究的范疇，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)，減少重復(fù)低效的機械作業(yè)，使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)更愉快，更開放，更高效。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇2
現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程的實施，極大地推動了學(xué)校教育的發(fā)展，促進了教師信息化教育素質(zhì)的提高，加快了和我校教育信息與現(xiàn)代化進程。同時，如何全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，拓寬資源應(yīng)用渠道，都給我們提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為進一步全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化資源應(yīng)用，推進信息技術(shù)教育教學(xué)工作的縱深、持續(xù)、健康發(fā)展，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進程，特制定我校20xx——20xx學(xué)年信息化教育工作計劃如下：
一．指導(dǎo)思想
以“三個面向”為指針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與降低教育成本上的優(yōu)勢，緊緊圍繞市、鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展的需要，以進一步深化資源應(yīng)用為中心，全面普及和開展信息技術(shù)教育，突出資源應(yīng)用的首要地位。持續(xù)深化推進課題實驗研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用方向，為興辦和諧教育，構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生發(fā)展，提高資源設(shè)備應(yīng)用效益，推進基礎(chǔ)教育課程改革，加快學(xué)校教育現(xiàn)代進程服務(wù)。
二．任務(wù)目標
1、加強多媒體教育設(shè)備、系統(tǒng)、資源的管理維護
多媒體教育設(shè)備屬國家財產(chǎn)，其安全、正常運行是學(xué)校開展信息技術(shù)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，必須做好多媒體教育設(shè)備、設(shè)施的管理維護與故障維修，努力保障設(shè)備運行正常，確保設(shè)備資源的實體安全和運行安全。同時做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定、通暢接入和資源光盤的規(guī)范管理與存放。確保資源、設(shè)備、資產(chǎn)的零流失率，可用率達100%，為學(xué)校教育教學(xué)與科研提供有力保障。
2、做好市局教育信息網(wǎng)資源的接收、整理、上傳與共享
以提高教育資源使用效益為重點，努力做好信息技術(shù)教育資源的及時完整同步接收下載、整理，實現(xiàn)多種形式的資源共享，服務(wù)師生課堂教學(xué)與課程整合及教育科研。力爭小學(xué)教育教育資源接收完整率、可用率達95%以上。
3、加快啟動教育教學(xué)資源庫建設(shè)
依托三網(wǎng)結(jié)合，學(xué)科兼顧，多渠道、全方位搜集校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源，同時積極整合校內(nèi)已有教育資源，加快教育教學(xué)資源庫資源建設(shè)，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4、加強教師教育技術(shù)能力建設(shè)，提高教師信息化教育水平
堅持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。加強教師信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，讓每一位教師學(xué)會使用多媒體教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會進行優(yōu)化使用多媒體教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)，解決學(xué)校多媒體教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時積極選派教師參加市組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動，參加率達100%。
5、全面普及和開展信息技術(shù)教育，深化推進資源運用
突出資源應(yīng)用的首要地位，深化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合層面，讓網(wǎng)絡(luò)資源走進課堂，面對學(xué)生，用于教學(xué)，讓學(xué)生與城市的學(xué)生同在一片藍天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式的改革。語數(shù)教師應(yīng)用率達100%，各學(xué)科教師應(yīng)用率力爭達80%以上。班級與學(xué)生受益率均達100%，學(xué)科利用率達80%以上。
6、開展信息技術(shù)教育資源的課題研究，引領(lǐng)資源應(yīng)用的方向
持續(xù)開展和深化推進“利用多媒體技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量與效率的研究”課題實驗研究。探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。重建現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高師生利用信息技術(shù)手段和資源的素養(yǎng)。
7、堅持開展好信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作。
認真開展好信息技術(shù)學(xué)科課程教學(xué)，培養(yǎng)提高教學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識；同時開齊開足學(xué)生實踐操作課時，增強和提高學(xué)生實踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。組織學(xué)生參加市組織的信息技術(shù)知識技能競賽活動力爭3人以上獲等級獎；
三．工作要點與措施
�。ㄒ唬┳龊眯畔⒒逃虒W(xué)設(shè)備資源的管理維護
1．每期期初期末定期對學(xué)校多媒體教育設(shè)備設(shè)施及校園網(wǎng)絡(luò)進行全面安全檢查、清理，做到帳目清楚，帳物相符。同時做好“防火、防盜、防雷、防潮”工作，確保設(shè)備、設(shè)施資源的實體安全。
2．每期開學(xué)初及時做好信息技術(shù)設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、各教學(xué)終端和辦公終端的.運行測試與故障維護工作，設(shè)備、系統(tǒng)運行安全穩(wěn)定，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。
3．及時做好設(shè)備故障的維修，確保設(shè)備安全、完好和處于備用狀態(tài)。協(xié)調(diào)組織和配合電腦公司，做好質(zhì)保期內(nèi)的校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、設(shè)備的重大故障的維修維護工作。
4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。
5．實行借用、歸還登記制度，做好電教、信息化教育資源光盤發(fā)放與歸還工作，使設(shè)備、資源不流失、無人為損壞。
�。ǘ┮再Y源應(yīng)用為中心，全面開展和深化推進信息技術(shù)教育
1．規(guī)定要求學(xué)科教師強化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，學(xué)科教師每期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時數(shù)的20%以上，同時認真、規(guī)范填寫記錄本。
2．組織青年教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功演練課、示范課、研究課，提高教師運用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。
3．開展信息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、經(jīng)驗論文、教學(xué)課件等評比活動。
4．信息中心、教導(dǎo)處、教科室協(xié)作配合，每學(xué)期定期分別組織語、數(shù)學(xué)科教師收看“空中課堂”和觀摩名優(yōu)教師的“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”及新課標培訓(xùn)講座兩次以上，并要求教師們結(jié)合自身的教學(xué)實際進行深刻反思、相互交流討論、解決許多教學(xué)中的實際問題。
5．加強課題實驗研究，不斷探索信息技術(shù)教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結(jié)構(gòu)模式、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)策略的形成與發(fā)展途徑。撰寫一篇課題實驗論文、經(jīng)驗或體會。
6．結(jié)合“班隊課”、“思品課”，指導(dǎo)任課教師組織學(xué)生收看“安全教育”、“禁毒教育”、“科學(xué)人生”、“少先隊活動”等遠教專題片，加強學(xué)生思想品德教育。
（三）抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師信息化教育素質(zhì)
堅持內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)與考核結(jié)合，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高培訓(xùn)。除集體統(tǒng)一培訓(xùn)外，要加強個別培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅持邊培訓(xùn)邊使用邊指導(dǎo)的原則。
1．對40周歲以上的教師每期進行一次信息技術(shù)教育設(shè)備、信息化教育資源的使用操作的鞏固與提高培訓(xùn)。對信息化教學(xué)設(shè)備資源的使用操作培訓(xùn)應(yīng)達到人人會操作的程度。
2．組織開展青年教師課件制作培訓(xùn)與教育技術(shù)能力培訓(xùn)。
3．加強培訓(xùn)管理，納入考勤。
4．做好校本培訓(xùn)的教師考核。
5．組織安排信息技術(shù)學(xué)科教師參加上級部門組織的開展的信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討、觀摩參觀活動，提高信息技術(shù)教育教學(xué)及教研能力。
�。ㄋ模┘涌靻咏逃Y源庫建設(shè)
1．通過三網(wǎng)結(jié)合互補，多渠道、全方位收集和積累教育教學(xué)資源。依托國家現(xiàn)代遠程教育資源接收、互聯(lián)網(wǎng)下載不斷吸收校外優(yōu)秀教育資源；同時注重收集本校一線教師日常教學(xué)中設(shè)計制作使用的教學(xué)課件資源。
2．進一步擴大教學(xué)資源庫建設(shè)面。在重點建設(shè)語、數(shù)學(xué)科資源庫的基礎(chǔ)上，進一步擴大資源庫建設(shè)的學(xué)科面和人員面，組織英語、科學(xué)及音、體、美等學(xué)科教師積極投入?yún)⑴c本學(xué)科資源庫建設(shè)，逐步形成資源庫建設(shè)分科分年級負責(zé)的工作局面。
3．積極整合校內(nèi)已有教育教學(xué)資源，為師生教學(xué)、科研提供有力的資源保障。
4．開展資源庫應(yīng)用研究。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，引導(dǎo)教師積極在課堂教學(xué)中應(yīng)用學(xué)校資源素材。
梅堰實驗小學(xué)
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。
以新課程標準理念為指導(dǎo)思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識來充實自己。
營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學(xué)生的借書情況及時公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的.集體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，由學(xué)生自愿捐書補充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進圖書室每周不少于一次。
四、具體措施
1、加強圖書管理，提升管理水平。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
(1)學(xué)分類。
利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為：藏書室——對師生開放；教師資料室——對教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。
(2)文化布置
我們計劃對學(xué)生閱覽室、藏書室、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進行文化布置，通過環(huán)境的建設(shè)營造良好的讀書氛圍。
(3)充實隊伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。
(4)擴大范圍
本學(xué)期我們計劃對3——6年級學(xué)生進行全開架借閱，擴大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣。
2、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁、板報，進行讀書文化布置，每個班級設(shè)置讀書角、習(xí)作園地，圖書室定期進行新書推薦；協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇4
本學(xué)年度我擔(dān)任五〈3〉班的班主任，20xx學(xué)年第一期已經(jīng)開始了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
一、抓好學(xué)生思想工作
⑴與學(xué)生交談。有計劃地利用朝會課、中隊活動與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，及時給予幫助。
�、菆猿置恐苓M行家庭訪問、一學(xué)期召開家長會兩次以上。通過家訪了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合
二、抓好班主任的日常工作
�、�、組織好學(xué)生參加升旗和做操。對學(xué)生進行愛國主義教育。在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的精神。通過升旗激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民進一步努力學(xué)習(xí)。
組織和指導(dǎo)學(xué)生做好課間操，做課間操時班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》教育，改選班干部。布置教室，美化環(huán)境。
為慶祝教師節(jié)，舉辦個人板報并結(jié)合亞太市長分會對學(xué)生進行尊敬教師和做文明學(xué)生的教育活動。
第十三周開展對學(xué)生進行愛科學(xué)、愛勞動系列教育活動。組織好、安排好學(xué)生的勞動實踐課。
認真帶領(lǐng)學(xué)生，開展“一幫一”“結(jié)對子”共同進步的活動，以優(yōu)異的成績迎接期末。
為了增強同學(xué)之間的友誼，開展生日祝福，在同學(xué)過生日的那天，由中隊長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福。
對學(xué)生經(jīng)常性地進行安全教育，利用朝會，學(xué)習(xí)一些報紙、書籍有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識教育，使學(xué)生掌握一些基本的安全常識。并懂得如何保護自己。
三、創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班級中開展 “五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。
特色之二：．規(guī)范早讀，午餐，課后管理課的紀律。
早讀：堅持每天讀書或聽寫或預(yù)習(xí)，由班主任負責(zé)。
午餐：由班主任、下班老師組織學(xué)生就餐。然后分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。
課后管理課：要求學(xué)生必須安安靜靜的'聽課和做作業(yè)，不準說話、下位，要求要到位，管理要嚴格，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組，期末獎勵。
四、愛護學(xué)校公共財務(wù)
教育學(xué)生要有主人翁意識，對學(xué)校的設(shè)施要愛惜，教育學(xué)生要節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)燈的好習(xí)慣。
做好期末工作，認真評定學(xué)生在校表現(xiàn)和成績。
我牢記一位前輩的話：班主任工作是要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，以備課改革“教·學(xué)·練·助”為切入點規(guī)范教學(xué)行為；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為鐵東校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點：
1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查力度。
3、開發(fā)校本課程，打造學(xué)校特色。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
5、在四、五年級進行“教·學(xué)·練·助”的教案備課改革。
三、具體工作：
�。ㄒ唬�、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
根據(jù)我校校本教研的實際，注重校本教研的層次性、多元化，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。另外每個學(xué)年組都配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，5月份裝修完后提倡每日半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，每周學(xué)習(xí)不少于2小時，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。期末，通過檢查教師的學(xué)習(xí)筆記來核實教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的課時。教師積極及時在進修教研論壇中發(fā)帖、回帖。
2、加強實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。
實驗學(xué)年要求課反思，手寫，重點結(jié)合“教·學(xué)·練·助”的實驗課題寫。每個學(xué)年組或教研組每周選出一篇優(yōu)秀反思在每周的教學(xué)例會上交流。
3、開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進教研工作，教研活動分兩部分：
�。�1）教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。
�。�2）活動形式：
l由各位任課教師自己負責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；
l教師沙龍。
有研究表明，教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。在課堂教學(xué)中，教師們經(jīng)常會遇到一些問題，進而產(chǎn)生困惑，而這些困惑來源于教學(xué)實踐，經(jīng)過提煉可以形成非常有研究價值的教研話題。在學(xué)校每月定期舉行的教研組活動中，教師們圍繞這些活體交流討論，教研組長整理匯總后，在每月一次的學(xué)科大組活動中進行交流。科研室、教導(dǎo)處等相關(guān)職能部門，將這些教師在教學(xué)策略、教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面遇到的熱點、難點問題記錄、收集起來，再匯總分類，以每一類為一個話題去組織深度探討。
教師沙龍的話題涉及到學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，比如課堂教學(xué)類的“提高課堂教學(xué)的有效性”、“課內(nèi)外知識的銜接”、“課堂教學(xué)過程的優(yōu)化”、“在課堂教學(xué)中滲透美育”等；班級管理類的“學(xué)生文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育分析及對策”、“與學(xué)生談話的藝術(shù)”、“班主任與任課教師的協(xié)作和互動”、“如何捕捉教育的時機”等，科研類的“如何將課題研究與教學(xué)實踐相結(jié)合”、“新課程的實施策略”“說課、評課的藝術(shù)”等等。
l集體備課各備課組要嚴格按照教導(dǎo)處的要求，以“四規(guī)”（規(guī)定時間、規(guī)定地點、規(guī)定主備、規(guī)定內(nèi)容）的方式，確�；顒佑行�、有效地開展。活動內(nèi)容：一是對上周教學(xué)的回顧總結(jié)；二是對下周教學(xué)內(nèi)容的研討（研討前應(yīng)備出1周教案）。準備4月份開展集體備課觀摩。每次集體備課時學(xué)年（教研）組長要負責(zé)召集、組織和主持，并且要對教案進行檢查批閱。
4、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，開展“青藍工程”。青年教師必須要有師傅；“拜師”以自愿為原則，師傅以本校骨干教師為主，也可以是外校的教師（學(xué)校將幫助達成）。骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的整體提高�；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
5、為全體教師提供各種進修培訓(xùn)的機會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的的教研及進修進行嚴格管理。每次進修后，教師要填寫“進修反饋單”，第二天上班時上交，學(xué)期末學(xué)校與教研員進行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠工。進修、學(xué)習(xí)請假的'等同于上班請假。
6、各學(xué)年（教研）組開學(xué)初要上交學(xué)年（教研）組計劃，每月要開展一次主題教研活動，組長負責(zé)組織及材料的收集；
7、開展教學(xué)大賽，促進教師成長。
本學(xué)期開展第二屆”生態(tài)杯”教學(xué)大賽。條件若允許，教師上課時，要盡可能地使用電化教學(xué)。
�。ǘ娀Ｒ�(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。
（１）嚴格執(zhí)行"三表"①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課（原則上不允許串代課，如有需要必須經(jīng)學(xué)校同意，認真填寫串代課記錄，學(xué)校將每天抽查2次）。每月在教學(xué)總結(jié)會上要公布上月的串代課情況。
②嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。
（２）嚴格執(zhí)行"六認真"
�、賯湔n
堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標準是：有教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教具準備、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語）、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、二次備課、有教后反思等。作文按篇備課。提倡電子備課，豐富網(wǎng)絡(luò)教研的研究內(nèi)容。為了切實減輕教師們的備課負擔(dān)，學(xué)校將在學(xué)期末把電子版的備課整理、編輯成冊。當明年再備課的時候，就可以直接在我校自行編輯的《教案》上寫二次備課，其他的項目將不在重復(fù)填寫；
為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。
�、谏险n課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教研組每月將進行抽查，教導(dǎo)處每月檢查。
一至五學(xué)年的數(shù)學(xué)、語文已經(jīng)全部利用了自己編寫的特色作業(yè)；英語的部分年級也已經(jīng)開始試用。要求使用特色作業(yè)的教師要根據(jù)本班學(xué)生的年齡特征、知識基礎(chǔ)、掌握情況和教學(xué)教學(xué)進度編寫切實可行、行之有效的作業(yè)，絕對不能為了完成編寫任務(wù)，而單純的網(wǎng)上下載或從練習(xí)冊上抄襲。同時，各學(xué)年組除了編寫每日的作業(yè)外，還要編寫單元測試、月考卷。
在使用特色作業(yè)的時候，各位教師要認真進行首次批改，二次批改；在實驗學(xué)年，實驗教師要認真對待學(xué)生的“學(xué)案”。每天早晨學(xué)生到校時要及時將“學(xué)案”收上來檢查或抽查，以及時調(diào)整自己的教案，已利教學(xué)。
�、茌o導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行月考，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。
�。�、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。畢業(yè)年級，我們更不能忽視。繼續(xù)實施分層次輔導(dǎo)的“天梯工程”。本學(xué)期的分層次輔導(dǎo)除了要抓好a、b班的教學(xué)外，還要重點關(guān)注c班的教學(xué)，盡可能的消除或減少待達標的人數(shù)。在密切關(guān)注一年級和五年級"兩頭"的同時，我們將帶動其他年級共同努力，達到共同提高的目的。
４、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。
５、開展綜合性評價，促進學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊——花開時分。嚴格利用它對學(xué)生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”，一會兒，將宣布我校的“量化考核”方案。
三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。
1、為開發(fā)我校的辦學(xué)特色，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)才能，挖掘教師藝術(shù)潛能，本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)校本課程：課本劇及葫蘆絲吹奏。校本課程的教材已經(jīng)在全體語文教師的努力下編輯完成并以下發(fā)給學(xué)生。各位負責(zé)校本課程教學(xué)的教師一定要切實利用好《多彩人生》這本課本劇教材。每月必須排練完成一個成形的課本劇，一學(xué)期要進行一次評比。同時，各位語文教師要從現(xiàn)在開始著手準備編寫《多彩人生》下冊。這次的編寫要求會更高，數(shù)量可能會增加。具體要求，教導(dǎo)處將會召集有關(guān)教師專門開會研究。
2、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動。
3、為了讓家長及社會了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。屆時所有特色班如舞蹈、書法、繪畫、英語、課本劇、葫蘆絲都要進行展示，希望各個任課教師提前做好準備，以向家長展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，我校將結(jié)合教學(xué)熱點問題申報課題《生命化課堂教學(xué)策略的研究》。每位教師圍繞學(xué)校申報的課題確定子課題，根據(jù)自己的子課題認真實驗、積累、總結(jié)。
本學(xué)期，我校將在四、五學(xué)年進行備課、上課改革，名為“教·學(xué)·練·助”方案。此次試驗是針對學(xué)生中存在的由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣和不會預(yù)習(xí)給教學(xué)帶來的種種阻礙。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時，通過“互助小組”即同桌（根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來進行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
以多種競賽活動促進學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
時間：5月10日—5月14日
1-5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽；
3-5年我是“小作家”作文大賽
1-2年我是“口算大王”口算比賽
3-5年我是“解題小能手”解決問題比賽
3-4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽（提前準備）
2-4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽
1-5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽（任課教師現(xiàn)在就應(yīng)該著手準備。不一定非得用本學(xué)年的劇本，也可用其他年級的）
3-5年我是“小小設(shè)計師”英語報設(shè)計比賽（提前準備）
六、月工作安排。
三月
1、制訂三表，制定教學(xué)計劃，校本課程開發(fā)申報，教研組制定教學(xué)計劃。
2、集體備課：3日、10日、17日、24日、31日集體備課觀摩
3、校本培訓(xùn)、研修：3日、17日
4、組織教師進修：10日、24日
5、月考：26日上午
6、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日
四月
1、集體備課：7日、14日、21日、28日
2、校本培訓(xùn)、研修：14日、28日
3、組織教師進修：7日、21日
4、開展校教學(xué)大賽：12-30日
5、月考：28日上午
6、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日
五月
1、集體備課：12日、19日、26日
2、校本培訓(xùn)、研修：19日
3、組織教師進修：12日、26日
4、課堂教學(xué)開放日：中旬
5、月考：26日上午
6、教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日
7、時間：10日-14日
1-5年“我愛中華文字”硬筆書法比賽；
3-5年我是“小作家”作文大賽
1-2年我是“口算大王”口算比賽
3-5年我是“解題小能手”解決問題比賽
3-4年我是“小畫家”電腦繪圖競賽
2-4年我是“小小演奏家”葫蘆絲吹奏比賽
1-5年我是“小小表演家”課本劇表演大賽
3-5年我是“小小設(shè)計師”英語報設(shè)計比賽
六月
1、集體備課：2日、9日、23日、30日
2、校本培訓(xùn)、研修：14日、15日、17日（數(shù)語外復(fù)習(xí)課研討）、30日（經(jīng)驗交流）
3、組織教師進修：9日、23日
4、單項競賽：1-5年級跳繩比賽（6月上旬）
七月
1、組織學(xué)生期末測試：6日、7日
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作：8-11日
3、學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié)，各項材料存檔
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報告為指導(dǎo)，繼續(xù)通過“張揚個性，挖掘潛能”策略培養(yǎng)學(xué)有所長的學(xué)生，以“提升學(xué)生素養(yǎng)，突出人格教育，培養(yǎng)人人喜歡的學(xué)生”為中心，以“班級文化建設(shè)”、“團隊工作”為重心，加強主題活動建設(shè)，拓展實踐體驗空間，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局，提升學(xué)校德育文化品位，為學(xué)生的適性成長搭建平臺奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標：
讓每一個學(xué)生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習(xí)慣、得體禮儀。
三、重點工作：
1、打造書香校園。
繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動，引導(dǎo)師生走進五千年文明，品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、分享讀的收獲”為抓手，聯(lián)合語文組和班主任團隊開展讀書活動，保證一天一誦讀，一旬一本書，一月一交流，一期一過關(guān)（語文知識過關(guān)），出臺“書香班級”評選活動細則，形成濃郁的校園書香。（年級組自定“必讀書目”至少每學(xué)期2本。）
2、營造禮儀校園。
（1）規(guī)范校園各項制度，積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用，組建兜樂苑小分隊。從最基本的日常行為抓起，規(guī)范行禮、領(lǐng)獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學(xué)習(xí)校史、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)，把每周一句的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動，“知其意，促行動�！�
（2）隊的家務(wù)整改。為更好參與大隊部服務(wù)，增加大隊干事，規(guī)范國旗下講話內(nèi)容，成立升旗小分隊，由大隊部統(tǒng)一安排，規(guī)劃隊室，加強隊干部管理培訓(xùn)，制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目。
�。�3）重視班級環(huán)境文化建設(shè)：要求整潔、美觀、雅致、有書香氣，同時每個班要不斷強化自己班級的班訓(xùn)、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。
3、創(chuàng)設(shè)活力校園。
�。�1）深化傳統(tǒng)節(jié)日，推進綜合主題活動，做新、做實：教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等，抓住每一契機進行綜合實踐活動教育。重點策劃好建隊節(jié)活動。
�。�2）精簡活動，統(tǒng)籌安排，提高質(zhì)量：與語文組合作策劃推普活動、“良好習(xí)慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年（設(shè)立陽光好少年檔案庫，在校園文化墻中進行展示，樹立榜樣，激勵更多學(xué)生成為有特長的人才）。
4、構(gòu)建合力校園。
�。�1）加強學(xué)科德育和全員德育的管理模式，抓住教育契機，綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教育和隱性教育，課內(nèi)教育和課外教育，保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進思品、學(xué)校課程等課堂，實施過程監(jiān)督和指導(dǎo)，提高課堂德育的自覺意識和能力水平。
�。�2）積極推進家庭教育和社區(qū)教育，著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺的作用（每周至少1條），引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源，廣聘校外輔導(dǎo)員，積極促進學(xué)校、家庭和社會三合力。在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下，全面推進班級精神文化建設(shè)和學(xué)校德育工作。
5、引領(lǐng)和諧團隊。
（1）繼續(xù)推進班主任專業(yè)能力的培訓(xùn)，實施有效的班主任校本教研的方式方法，充分發(fā)揮班主任教研團隊、教師博課、區(qū)名班主任等榜樣示范作用。本學(xué)期組織全體班主任參加校外培訓(xùn)考察；凸顯校內(nèi)班主任工作交流的實效，月班主任工作會議除了工作布置之外，還將從班級管理的各個方面安排一個主題進行研討，力求班級管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、規(guī)范化。期末全面評價班主任的工作業(yè)績和管理水平。
�。�2）統(tǒng)籌安排一學(xué)期班隊課內(nèi)容，上好每周一節(jié)班隊課，年級組實現(xiàn)資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊觀摩課。
三、具體安排：
九月份
主題：創(chuàng)文明城市爭禮儀少年
活動思路：以z市爭創(chuàng)文明城市三連冠活動為契機，以養(yǎng)成教育為重點，開展行為規(guī)范訓(xùn)練活動，扎實細致做好常規(guī)教育工作，通過系列活動指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
1、書香班級（讀書活動）啟動。
2、9月9日班級環(huán)境文化評比（分期初和期中）。（4—6年級教室黑板報每月一換。1—3年級墻報有更新。）
3、推普周系列活動。
4、志愿服務(wù)大行動，文明禮儀大展示，衛(wèi)生習(xí)慣大檢查（大隊部組織督查）。
5、衛(wèi)生急救知識講座。
6、感恩教育。（教師節(jié)）
7、年級組制定班隊課計劃。
十月份
主題：揚紅色經(jīng)典學(xué)校史校規(guī)
活動思路：以建隊62周年為契機，開展建隊節(jié)主題大隊活動活動，通過規(guī)范的.隊列儀式，光榮的入隊儀式，深入了解少先隊組織，感受少先隊的光榮。通過校史知識學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明理、愛校，愛生活。
1、四—六年級開展校史知識、隊知識測試。（試卷統(tǒng)一，各班主任落實）
2、校歌、國歌、隊歌達標。
3、建隊節(jié)活動。
4、一年級新生入隊儀式。
5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán)�；顒�。
6、4—6年級黑板報檢查。
7、志愿服務(wù)小分隊活動：6年級為1年級上隊課。
�。ǹ紤]班主任考察事項。）
十一月份
主題：染濃郁書香顯學(xué)子風(fēng)貌
活動思路：以書香班級評選為主線,通過有關(guān)書的德育主題綜合實踐活動，在調(diào)查、了解、交流、匯報、表演等各種形式中，感受讀書帶來的快樂，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
1、書香班級（讀書活動）落實。開展一次讀書交流會。
2、與語文組合作，準備“詩詞過關(guān)”活動。
3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。
4、中期班級環(huán)境文化跟進驗收。
5、開展2節(jié)德育主題的中隊觀摩課。（低zz）
6、安全消防演習(xí)。
十二月份
主題：炫個性潛能，展陽光風(fēng)采
活動思路：通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術(shù)節(jié)系列活動，提高和檢閱學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才，展示我校學(xué)生良好的精神面貌，促進學(xué)生的個性特長朝著更高、更好的方向發(fā)展。
1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動。
2、四年級進行主題綜合實踐活動：話說春節(jié)（z負責(zé)）
3、評比書香班級。
4、志愿服務(wù)小分隊與總務(wù)處合作參與勞動。
一月份
1、班集體量化考核。
2、組織寒假活動，布置寒假個性作業(yè)。
3、四好生、陽光少年評選。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想和工作目標
本學(xué)期，我市小學(xué)英語教研工作的思路是：認真貫徹執(zhí)行太倉市教師發(fā)展中心的工作計劃，圍繞“團隊即質(zhì)量，過程即質(zhì)量，改進即質(zhì)量，干凈即質(zhì)量”的思路做好小學(xué)英語與中學(xué)英語的教學(xué)銜接工作。本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將以教師層面的備課組、學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)和學(xué)生層面的學(xué)習(xí)共同體小組的建設(shè)為抓手，以課的研究，學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為突破，激發(fā)小學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的興趣，打好第二語言學(xué)習(xí)起始階段學(xué)生的基礎(chǔ)，提高學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力的同時培養(yǎng)思維品質(zhì)，突出強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，增強文化自信，使學(xué)生初步具有家國情懷、國際視野和基礎(chǔ)的跨文化交際能力。繼續(xù)堅持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會滿意”的教學(xué)主張，深入課堂，做好研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作，促進小學(xué)英語教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高，促進教師與學(xué)生的共同發(fā)展，促進小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。
二、本學(xué)期小學(xué)英語教研工作重點
�。ㄒ唬﹫F隊建設(shè)，打造高質(zhì)量師資隊伍
1.繼續(xù)加強備課組建設(shè)，促進教師學(xué)研共同體的發(fā)展
要求教師在“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從目標設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計、活動組織、課堂檢測等方面開展“以學(xué)習(xí)者為中心”的課堂備課研究。通過教研組長會議，備課組長會議，教研活動和平時調(diào)研，網(wǎng)絡(luò)研討等方式深入學(xué)校備課組，發(fā)揮備課組在課改中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，學(xué)校教研組要根據(jù)所制定的“教研組三年規(guī)劃”組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，并根據(jù)市《指導(dǎo)意見》每周一次進行有實效的集體備課，
加強學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)，努力搭建教師發(fā)展的平臺
本學(xué)期還將繼續(xù)堅持以“改進課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”和形成“教師易教、學(xué)生易學(xué)”的研究成果為學(xué)科發(fā)展共同體工作的建設(shè)目標，將組織學(xué)員圍繞低年級的自然拼讀課、語音教學(xué)課和中高年級的閱讀課、高年級的寫作課和復(fù)習(xí)課進行理論學(xué)習(xí)、上課評課等活動，逐步形成可推廣的課堂教學(xué)模式；指導(dǎo)學(xué)員研究課堂教學(xué)問題，撰寫活動反思，積累教學(xué)經(jīng)驗；鼓勵學(xué)員參加各級各類競賽與論文評比活動。促進青年教師在“教與學(xué)”中成長。
（二）以課例研究為抓手，上“干凈”有實效的課堂
在集體備課和共同體小組研討活動中都將持續(xù)推行課堂觀察研究和課例研究，從科學(xué)制定目標，確定重難點，課堂活動的設(shè)計，活動單的編寫、作業(yè)練習(xí)的設(shè)計等方面對課堂進行總—分—總的研究，形成“設(shè)計—研討—上課—議課—改進”的課例研究基本模式。同時，結(jié)合教師發(fā)展中心組織的學(xué)校調(diào)研，教研員將繼續(xù)深入學(xué)校備課組活動，希望教師在平時的教學(xué)中對如何做好“教學(xué)準備、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)拓展”有更深入的探討和認識，并在備課組建設(shè)過程中，努力打造團結(jié)合作的英語學(xué)科團隊，為我市的英語教學(xué)的發(fā)展提供經(jīng)驗。
以“學(xué)習(xí)共同體”為研究方向，改進班級團隊學(xué)習(xí)質(zhì)量
借鑒7-9年級學(xué)習(xí)共同體的研究成果，嘗試在小學(xué)英語課堂內(nèi)積極實施和開展學(xué)習(xí)共同體學(xué)習(xí)活動。在合理地教學(xué)設(shè)計和教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，討論的.習(xí)慣，表達的習(xí)慣，使得學(xué)習(xí)真正地發(fā)生。在有效的共同體小組成員的學(xué)習(xí)活動中，小學(xué)生愛說、愛動的個性得以張揚，讓學(xué)生更樂意和同伴平等自主交流，表達情感，學(xué)生的語言能力能得以個性化的操練。
�。ㄋ模﹫猿衷鷮嵱行У某Ｒ�(guī)調(diào)研，做好一線教師服務(wù)與指導(dǎo)工作
深入一線課堂，觀察、記錄、交流、探討、反思、改進，尋找教學(xué)工作中的改進點和教學(xué)質(zhì)量提升的增長點。通過線上線下的交流方式，加深與教師的溝通，真誠為教師出謀劃策，成為教師教學(xué)和專業(yè)成長之路上的上馬石和鋪路人，扎實有效地做好各項服務(wù)指導(dǎo)工作。
三、教學(xué)建議
1. 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
聽課習(xí)慣（傾聽、捕捉信息、表達不同意見、做課堂筆記、及時歸納、整理筆記、當堂消化、鞏固知識要點）；書寫的習(xí)慣，從低年級抓起，做到字跡整潔美觀，本學(xué)期將組織三年級書寫比賽；課外閱讀和摘抄的習(xí)慣；進行語言實踐的習(xí)慣（特別是寫句的習(xí)慣）；使用工具書的習(xí)慣等。
2.開展課外閱讀，拓寬學(xué)習(xí)視野
研究課內(nèi)教材和課外教材，尋找結(jié)合點和閱讀教學(xué)的生長點。指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡�？赏ㄟ^閱讀筆記、 詞匯手冊、 英文手抄報組織展示活動、課本劇表演、演講比賽、板報評比、歌曲演唱、講故事大賽、英語文化節(jié)、英語晚會等活動來使得閱讀結(jié)果可視化和拓展學(xué)習(xí)的視野。
3.在各年級段嘗試自然拼讀教學(xué)
單詞的拼讀，辨認和背誦記憶一直是中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的攔路虎，很多學(xué)生到了高中依然不會讀不會寫，背默單詞成了很多孩子學(xué)習(xí)語言的噩夢。原因在于初學(xué)時沒有有效的單詞學(xué)習(xí)方法。自然拼讀教學(xué)是英語為母語國家的兒童學(xué)習(xí)語言的方法，也是能使語言學(xué)習(xí)者學(xué)到地道外語的最有效的方法。在分階段學(xué)會26個字母的前提下，以課標的要求為指導(dǎo)，開展以教材為基礎(chǔ)和以分級拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學(xué)，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規(guī)則介紹給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在不同的情景中創(chuàng)造性地運用規(guī)則，從而達到熟練掌握，見詞會讀，聽詞會寫。
4.進單元整體教學(xué)理念
以話題為主線以Story time為主體，以Mind map為工具以單元為整體進行PTP閱讀教學(xué)（Pre-reading；While-reading；Post-reading），突出思維訓(xùn)練：感知—理解—分析—運用—綜合。具體做法：Pre-reading:了解語篇背景，初步感知話題信息Pre-reading:清楚單元任務(wù),明確單元整體目標讓學(xué)習(xí)“可見”讓學(xué)生知道要到哪里去，怎么去，接下來要去哪里；While-reading:以話題為主線，分層閱讀關(guān)注與活動相關(guān)的短語、表達；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用目標語表達事件信息，在讀中突破重點，內(nèi)化語言。不僅要將教材中已有的用法掌握到位，更要有基于教材的創(chuàng)造。分類訓(xùn)練，落實記憶。關(guān)注意義與形式，鼓勵學(xué)生大膽表達。
在語法學(xué)習(xí)中鞏固，強化思維訓(xùn)練；在fun time實現(xiàn)個性化操練,內(nèi)化語言。
如六年級“節(jié)日”這個單元鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的節(jié)日制作自己的思維導(dǎo)圖，運用本單元的語言知識（鼓勵拓展與創(chuàng)新）。在cartoon time中溫習(xí)、拓展；在check out time中綜合運用�？偠灾龅剑宏P(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力；關(guān)注語言，發(fā)展學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力；關(guān)注情感，提升學(xué)生的語言文化素養(yǎng)。
四、其他工作
按計劃開展好小英本學(xué)期的各類研修活動，做好見習(xí)教師的培訓(xùn)等有關(guān)工作，加強民辦校穩(wěn)定英語教師的英語專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。完成常態(tài)化的集體調(diào)研、學(xué)科調(diào)研測試及“理性和簡約”的調(diào)研分析報告，盡力為學(xué)校做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實公安部、教育部的文件精神，積極完成縣教育局、鎮(zhèn)中心校安排的各項任務(wù)，進一步加強我校交通安全工作，防止學(xué)生發(fā)生交通事故，切實保障我校師生的人身安全。
二、具體工作措施
1、建立交通安全工作小組，健全學(xué)校管理工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力，齊抓共管。
組長：校長副校長
副組長：教導(dǎo)主任
大隊輔導(dǎo)員成員：各班主任
2、定期召開工作例會，專題研究學(xué)校文明交通安全工作，做到年初有計劃，年終有總結(jié)，工作有考核。
3、與學(xué)校所有私車駕駛員簽訂責(zé)任書，明確各自職責(zé)，確保安全無事故。
4、建立學(xué)校所有私車駕駛員、車輛安全檔案，便于管理。
5、加強對教師交通安全法宣傳的工作力度，不斷提高其交通安全意識。
6、加強對學(xué)生交通法規(guī)和交通安全常識的宣傳教育。利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地教育宣傳交通安全知識，提高學(xué)生交通安全意識。
7、認真開展“小手拉大手”活動，深入家庭、社區(qū)開展交通安全宣傳活動。
8、提醒學(xué)校教師、學(xué)生家長按時檢修自己及其子女所用的車輛，確保其狀況良好，防患于未然。
9、認真貫徹落實平塘縣教育系統(tǒng)大型活動審批制度，確保學(xué)校組織各種大型活動安全無事故。
10、加強校園交通安全宣傳工作的'硬件建設(shè)，以便確保交通安全宣傳工作能夠更好的開展。
11、認真做好縣教育局、鎮(zhèn)中心校布置的其它臨時性工作。
小學(xué)學(xué)年工作計劃 篇9
一、工作思路
新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，美術(shù)學(xué)科獨立制定計劃和總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計劃，美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，充分靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動，我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究，并進一步改善教學(xué)研究制度，提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量，從而進一步提高我校美術(shù)教育整體水平。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極參加各類培訓(xùn)
積極參加各種形式的培訓(xùn)活動。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的'“導(dǎo)賞策略”。實施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標準》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動，參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標和內(nèi)容要求。
�。ǘ┡μ岣呓處熌芰�
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作，通過研討、教學(xué)、觀摩等活動，培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法，全部美術(shù)教師參與活動。
（三）提升教育教學(xué)質(zhì)量
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)進度計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。認真組織好質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期重點加強對六年級的美術(shù)教學(xué)研究，并進行調(diào)研。繼續(xù)推進 “名畫欣賞”工程的實施，美術(shù)學(xué)科的老師負責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學(xué)生能進專用教室上課。
三、主要活動
九月份
1、學(xué)習(xí)課標，制定學(xué)期教學(xué)計劃。
2、參加區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師“學(xué)期教學(xué)研究重點說明”、“夯實基本功的
有效途徑”的專題培訓(xùn)。
3、少年宮書畫社團、陶藝社團組建。
4、《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》課題開題。
5、參加科學(xué)幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術(shù)市年會論文征集
十月份
1、參加區(qū)組織的美術(shù)教學(xué)專題研究活動。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。
十一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創(chuàng)新大賽。
4、潘冬雪老師美術(shù)公開課。
十二月份
1、徐旭香老師美術(shù)公開課。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、六年級美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)調(diào)研。
一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強學(xué)生生活體驗的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。