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高中班主任下半年工作計劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的高中班主任下半年工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中班主任下半年工作計劃1
根據(jù)本學期政教處、教務處的要求,針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,結合本班實際情況,以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨,制定本學期班主任工作計劃:
一、指導思想
繼續(xù)加強班級建設,培養(yǎng)學生自主意識。對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、感恩教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,爭取創(chuàng)建安全、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量,促進學生的身心健康。
二、班級基本情況
全班共有學生47人,其中有男生31人,女生16人;寄宿生40人,其中,男生28人,女生12人。班上寄宿生多,要面對重新分班后的融問題。全班學生相對較平均,但缺少尖子生,部分學生偏科現(xiàn)象十分嚴重。
三、班級管理
進一步宣傳明確學校在紀律,著裝,衛(wèi)生等方面的要求,嚴格管理,班主任及時督促,檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理,幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,從學生的行為舉止抓起,從言行抓起,嚴格要求,規(guī)范學生的行為,使學生不斷完善自我,養(yǎng)成文明習慣。
抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(2)及時了解宿舍情況,實行寢室長負責制。(3)經(jīng)常深入寢室檢查,積極配合政教處及寢室管理員的管理工作。
組建班委會,團支部,發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發(fā)展的平臺。班委會實行班長負責制,負責班級及宿舍的日常管理,力求在紀律,衛(wèi)生,學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排,并在班級的團組織建設,組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活,宣傳班級的好人好事,提升學生的素養(yǎng),提高學生門的思想認識。
結合學校各方面要求制定班級各方面的規(guī)章制度,明確班級干部責任義務。
班級實行評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優(yōu)秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其他同學起到帶頭作用。
四。、本學期班級工作要點
(1)工作重點是常規(guī)管理,建設具有良好班風學風的.文明班級。
。2)搞好班級干部隊伍,是他們迅速成熟。大膽參與班級管理。
。3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。
(4)結合班級管理的需要每周進行一次主題班團會。
(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,豐富高中的校園生活。
。7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(8)每月進行學習階段、學習方法的總結,學習方法的經(jīng)驗交流,召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。
。9)作好與學生、家長的溝通工作。
。10)穩(wěn)定學生的心理,為期末階段的學習考試作好準備。
。11)總結本學期的班級工作。
高中班主任下半年工作計劃2
在學校的領導下,以突出體現(xiàn)學生的主體為中心,加強學生干部隊伍的建設,加強學生的自我的教育、民主的管理能力,開展好學生的政治思想的教育、道德的教育、法制的教育、心理健康的教育,能把學生培養(yǎng)成具有健全的人格、美好的心靈,具有創(chuàng)新的精神和實踐的能力的全能型的學生。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍的建設
建立一支工作能力強的'、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部的隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部的負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;
開展學習競賽活動;
開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;
4、加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說
建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5、加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作
6、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展
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