2011年中小學(xué)教師教育技術(shù)(初級)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)（個(gè)人）
霞浦縣2011年中小學(xué)教師教育技術(shù)（初級）遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)一、培訓(xùn)概述
根據(jù)上級教育行政部門的要求，霞浦縣教師進(jìn)修學(xué)校于2011年依托海西教育網(wǎng)組織中小學(xué)教師教育技術(shù)（初級）遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為全縣小學(xué)、初中教師，參加培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)為2038人，培訓(xùn)時(shí)間為2011年9月26日至11月7日。根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施方案的安排，參訓(xùn)教師須完成8個(gè)專題的學(xué)習(xí)，每人發(fā)布不少于四篇的評論數(shù)，完成兩套模擬試題并及格即可達(dá)到合格。合格人數(shù) 1855人 ，未合格人數(shù)183人，合格率 91.02 %；
1、參訓(xùn)人數(shù) 2、 編班情況
3、培訓(xùn)安排 二、學(xué)情通報(bào)
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)工作方面： 為保障教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的順利開展，霞浦縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與海西教育網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，雙方經(jīng)過多次磋商，精心準(zhǔn)備，于2011年9月26日正式開始遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)期間教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處及海西教育網(wǎng)全程監(jiān)控，及時(shí)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
培訓(xùn)工作實(shí)施方面：在9月26日至11月6日學(xué)習(xí)期間大多數(shù)學(xué)員能夠按時(shí)觀看視頻、發(fā)布作業(yè)積極發(fā)表評論并完成各個(gè)模塊的前測后側(cè)及兩套模擬試卷且達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。班主任老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級動(dòng)態(tài)都反饋得及時(shí)周到；指導(dǎo)教師工作細(xì)心到位，及時(shí)評點(diǎn)學(xué)員作業(yè)、心得文章，海西教育網(wǎng)人員在群組里積極回答學(xué)員問題，利用課程學(xué)習(xí)平臺和學(xué)員展開互動(dòng)交流。按照指導(dǎo)老師的引導(dǎo)學(xué)員踴躍參與群組討論和互動(dòng)評論并與其他地區(qū)老師進(jìn)行交流。
整體上看，本期教育技術(shù)培訓(xùn)獲得了較好的效果，91.02%的教師完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，比較系統(tǒng)的了解現(xiàn)代教育技術(shù)的基本知識，掌握了與本學(xué)科相關(guān)的現(xiàn)代教育技術(shù)的基本技能，為參加全國統(tǒng)一的教師教育技術(shù)考試奠定了良好的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)期間班主任和指導(dǎo)老師均工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級動(dòng)態(tài)都反饋得及時(shí)周到，工作細(xì)心到位，及時(shí)回答學(xué)員問題并對作業(yè)進(jìn)行回復(fù)。培訓(xùn)責(zé)任教師更是積極主動(dòng)與海西教育網(wǎng)工作人員保持聯(lián)系，督促和鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)。學(xué)員們也克服種種困難積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，并參與到討論互動(dòng)當(dāng)中。
但同時(shí)在培訓(xùn)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些在今后的工作中需要注意和改進(jìn)的問題：
準(zhǔn)備工作方面：雖然霞浦的老師們已經(jīng)過海西教育網(wǎng)培訓(xùn)，但是由于教育技術(shù)能力的學(xué)科特點(diǎn)和考試要求決定了培訓(xùn)的內(nèi)容、操作與全員培訓(xùn)的要求不同，因此從學(xué)習(xí)流程到學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式上都有一個(gè)適應(yīng)期。初期，由于雙方溝通不夠，對培訓(xùn)形式和技能的指導(dǎo)不夠，有些老師在初期感到有所不適，經(jīng)過指導(dǎo)老師和海西團(tuán)隊(duì)的.保障性工作的加強(qiáng)，后續(xù)則都正常完成學(xué)習(xí)。鑒于此今后應(yīng)與進(jìn)修校共同協(xié)商加強(qiáng)對培訓(xùn)形式的宣傳、技能的指導(dǎo)及有效的時(shí)間安排，從技術(shù)角度更加簡潔和流暢，從而進(jìn)一步提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量。
組織管理方面：培訓(xùn)班主任的有效管理，直接影響培訓(xùn)效果。多數(shù)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極管理，都能及時(shí)有效的發(fā)布公告，但是對于學(xué)員的督促還應(yīng)形成任務(wù)分解，使工作成效更加顯著一些。
學(xué)習(xí)任務(wù)完成問題：雖然在培訓(xùn)前已經(jīng)將學(xué)習(xí)任務(wù)和考核標(biāo)準(zhǔn)公布給學(xué)員，但個(gè)別學(xué)員沒有認(rèn)真閱讀班級公告，作業(yè)完成的不完整，影響結(jié)業(yè)。還有極少數(shù)學(xué)員未按時(shí)完成學(xué)業(yè)。在今后的培訓(xùn)中我們應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)的告知，加強(qiáng)督促力度。
三、數(shù)據(jù)通報(bào)
培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)： 實(shí)際培訓(xùn)人數(shù) 2038人，合格人數(shù) 1855人 ，未合格人數(shù)183人，合格率 91.02 %；
四、學(xué)習(xí)評論摘選 陳彬飛(學(xué)員) 2011-10-24 11:03:42
這次的海西教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，和我們教師的教學(xué)方式截然不同，是一種全新的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)。
黃明清(學(xué)員) 2011-11-09 14:58:35
在海西教育網(wǎng)上，每個(gè)教師都有自己的一片天地，在這片天地中，教師可以每天給自己充電，吸取新鮮的養(yǎng)料，不斷充實(shí)自己的知識庫，時(shí)刻使自己能保持最佳狀態(tài)。與此同時(shí)，還能交到許多志同道合的好朋友，可以盡情暢談教育理想，教育思路，教育方法，探討工作中遇到的種種問題，找到更有效的解決方法。
周飛(學(xué)員) 2011-11-04 19:29:48
一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā)。
謝碧仙(學(xué)員) 2011-11-05 10:07:46
信息化教學(xué)設(shè)計(jì)提倡教師不僅需要通曉現(xiàn)代信息技術(shù)，而且需要掌握如何學(xué)會設(shè)計(jì)以信息技術(shù)為支撐的教學(xué)過程，在教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。
雷忠坤(學(xué)員) 2011-11-04 20:04:53
我們教師能實(shí)實(shí)在在的認(rèn)認(rèn)真真的坐下來看視頻，聽專家講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)任的完成作業(yè)，參與網(wǎng)上討論，參與網(wǎng)上其它學(xué)習(xí)，那我們就一定會有所得。
陳彬飛(學(xué)員) 2011-10-24 11:04:06
對于我們長期在農(nóng)村從事教學(xué)工作的教師來說，能在網(wǎng)絡(luò)上與專家面對面的交流，確實(shí)是難得的機(jī)會。很多時(shí)候由于各種原因，我們在閉門造車，回想走過的路，心中就會感慨萬分。
卓碧華(學(xué)員
) 2011-11-04 21:22:56
任何事物使用中都有個(gè)度，如何駕馭信息技術(shù)，使它更好服務(wù)語文課堂，關(guān)鍵一個(gè)字“度”。
王聰(學(xué)員
) 2011-11-09 15:59:57
有利于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及利用信息技術(shù)自主探究、解決問題的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。
許駿粼(學(xué)員) 2011-11-06 21:44:00
通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了，但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
岳興梁(學(xué)員) 2011-10-29 19:29:41
在教學(xué)實(shí)施中才能把握稍縱即逝的機(jī)遇，才能實(shí)現(xiàn)有效的動(dòng)態(tài)生成。
張逢杰(學(xué)員
) 2011-09-26 16:43:57
我們雖然很忙，但海西學(xué)習(xí)可以學(xué)到很多知識我們還得擠時(shí)間學(xué)呀，以提高自己的知識水平。
楊開珠(學(xué)員) 2011-11-06 20:17:48
開放式的教學(xué)允許學(xué)生保留自己的不同觀點(diǎn)，對同一個(gè)問題，學(xué)生可以有不同的解決方法，每一個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)都應(yīng)該受尊重。
陳群芳(學(xué)員) 2011-11-05 11:46:05
這次培訓(xùn)使我們對信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。
黃萍(學(xué)員) 2011-10-18 13:03:03
教學(xué)本是一個(gè)多方面的事情，其本質(zhì)是由人決定，人擁有的不只一方面，假若單一的教學(xué)培養(yǎng)的只是單調(diào)的學(xué)生，于現(xiàn)代社會不具有競爭力。
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