小學雙減亮點簡報(精選6篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,我們可以接觸到簡報的地方越來越多,簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報,可能只登一篇文章,也可能登幾篇文章。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎?下面是小編幫大家整理的小學雙減亮點簡報(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學雙減亮點簡報1
為繼續(xù)扎實推進“雙減”工作,切實減輕學生課業(yè)負擔,進一步強化學校教育主陣地作用,提升學校育人水平,提高學生學習的有效性,烏蘭哈達中心小學開展落實了具有本校特色的“5+2”課后服務。
一、書包上瘦身,合理調控
推行“小書包”不回家政策:“小學一、二年級堅決不布置家庭書面作業(yè)”;“小學三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”等硬核要求落實到底,在課后服務的時間段完成作業(yè),讓作業(yè)不出校門。
嚴格執(zhí)行“三不”“兩禁止”:不布置大量抄寫、機械重復性作業(yè);不留超出課標要求的超綱作業(yè);不留懲罰性作業(yè)。禁止通過手機微信或QQ群等方式留作業(yè);禁止給家長布置作業(yè),要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減,形上瘦身,讓孩子輕松無作業(yè)回家。
二、時間上減壓,健康為本
結合學生的年齡特點和課程要求,周一至周三,老師們精心安排了夯實基礎的知識類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗的.實踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團活動。學校共開設了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦珠算、體育游戲等10個項目課程,使孩子們在有趣的活動中體驗到了學習的.快樂!
三、課堂上深研,提質為核
實現(xiàn)輕負高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學校正中央”的哲學理念,著力打造“四聲”課堂,在提高課堂質量上下足功夫,保證減量不減質。
1.調整備課時間和模式。根據(jù)課后服務時間和課程安排進行整合,以學科組為單位集中備課,開啟“無生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設立每周三、四教研日,安排領導,骨干教師,新入職教師梯度教研,領導示范、骨干引領、青年練兵、師傅指導協(xié)同發(fā)展模式.
3.組建新教師入職團隊,設定新教師培訓路徑。通過“德育管理”,“教學組織和學科教學”“教師專業(yè)成長”等,幫助年輕教師盡快成長。
四、作業(yè)上革命,分層多選
遵從“頂層設計、專業(yè)引領、協(xié)同推進”的工作思路對作業(yè)留法流量上進行了深層次的重塑,進行一場“悄悄地革命”。集中學校優(yōu)勢,整合學校資源,設計A、B套餐式分層選做作業(yè),從量上、難易程度上、興趣上自選套餐,教師適時答疑解惑,個別輔導……讓學有余力學生感興趣吃飽,需要幫助的學生減輕壓力,輕松完成。
五、內容上多元,課程出彩
小學課后服務,全校學生參與率達到96.5%,全校教師參與率達到100%,并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務,拓展服務內容。
學校統(tǒng)籌配置課程“套餐”,以社團方式推進落實,讓孩子們自主選擇。學校設置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個項目課程,學生在豐富多彩的的活動中,真正實現(xiàn)身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。
六、制度上健全,加強監(jiān)督
學校把提高作業(yè)質量為一個課題加以研究,成立作業(yè)研究小組,先后出臺了《作業(yè)管理實施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項要求》、《作業(yè)設計十項原則》等質量提升辦法,積極實行分層作業(yè),每周五在公示板上公示每個年組、班級的作業(yè),使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳蕽补啵瑤椭鷮W生在有限時間內提升學習效率。
七、服務上調研,群眾滿意
推行“5+2”課后服務以來,小學針對學校服務及“雙減”落實情況設計了問卷調查發(fā)放給家長,進行了匿名反饋調研,收回反饋記錄936份,并對結果統(tǒng)計分析。對課后服務滿意率達到99.1%,其他選項滿意都在95%以上,達到了預期效果,群眾滿意一直是我們服務的宗旨,我們也會繼續(xù)調整和豐富課后服務內容,讓孩子喜歡,讓家長滿意。
小學雙減亮點簡報2
為進一步落實“雙減”政策,積極響應教育部關于中小學生“五項管理”的相關要求,指導學校教育教學工作的有序開展,近期我校開展了“雙減”落實工作,并取得了一定的成效,現(xiàn)就近期相關重點工作總結如下:
一、工作落實情況:
一是優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質量,提升學生在校學習效率;二是繼續(xù)實行彈性作業(yè)、分層作業(yè),并引領學生做好作業(yè)時間管理,充分利用課后看護時間指導學生高效完成作業(yè)。
“五項管理”,即手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質這五個方面的重要性。其中,特別強調體質教育,要更加重視體育鍛煉,防止學生變成“小胖墩”、戴上“小眼鏡”。鼓勵孩子們多做一些力所能及的家務勞動,更多地關注生活實際和各種事物,多閱讀,多思考,把學到的知識在實踐中應用起來。
普及科技教育的內涵,提高學生的科學素養(yǎng),豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,營造濃郁的科學氛圍。
二、下一步工作計劃:
作為老師,應該時刻鞭策自己,不斷努力提升自己的業(yè)務水平,給予孩子足夠的關愛,孩子回報的',一定遠遠超出想象。
孩子是祖國的未來和希望,也是每個家庭的未來和希望!
新學期,全體教師將本著對學生未來負責的態(tài)度,切實做好提效提質,減負減壓,積極落實“雙減”“五項管理”工作,著力提升教師教書育人水平,為學生的成長、學校的發(fā)展站好崗、履好職,用實際行動讓發(fā)展更有質量,讓教育更有溫度。
小學雙減亮點簡報3
“雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真,全面落實立德樹人,培育學生核心素養(yǎng)。教會學生學習是重點,教會學生做人是關鍵。以下是我的雙減工作總結。
一、備課減負
學生更需抓實備課,提高備課精度,注重實效。物理組研究學情與教材,提高備課實效,不僅增加了授課知識點的分層,也在課堂上增加了學生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備,充分將學生主體落實,時時不忘培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。
二、課堂教學
1、在教學中關注學生的參與度和課堂投入度,強調學生學習的積極性和主動性,體現(xiàn)從物理走向生活的`思想,課上引入具有典型意義的事例和學習材料,從事例和材料中獲取知識,讓學生將知識與生活聯(lián)系起來,促進知識的實踐轉化和綜合應用。
2、充分利用課堂,打造高效課堂,當堂學、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務,讓疑惑的及時消化,讓消化的及時鞏固,不留疑惑至明日。
3、注重知識的結構化建立,強調從“做中學”獲取知識,將實驗室搬進了課堂,將實驗儀器放在教室內,方便學生隨時進行實驗,利用實驗解惑遇到的困難,注重了學生的學科素養(yǎng)的、培養(yǎng),能力的提升。
三、課后減輕學生過重作業(yè)負擔
作業(yè)原來每天15分鐘,而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學生的要求卻沒有放松,留更多的時間給學生讓他們更好有針對性的提升能力,讓他們關注科技的魅力,教育他們成為一名關心國家、服務社會的人才。有效的減負,價值的高效,為國育才,強國有我。
小學雙減亮點簡報4
為推動實施“雙減”工作,我校深刻領會“雙減”工作的重要意義,把全面提髙學校教育教學質量作為治本之策,把全面規(guī)范管理校外培訓機構作為重要措施,切實扛牢責任,著力構建良好教育生態(tài),推進學生全面發(fā)展健康成長。
一、自開展工作以來,我校主要開展了以下專項工作:
。ㄒ唬┙㈤L效機制
探索“雙減”落實落細機制,分層遞進落實,完善責任落實、制度保障、家校協(xié)同、督導檢查、社會監(jiān)督機制,深化教育教改。著力抓好配套措施落實,家庭、學校、社會必須堅持協(xié)同、統(tǒng)籌推進,切實形成推動任務落實的強大合力。
建立健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。以家長學校為載體,打造家庭、學校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導服務網(wǎng)絡,加大教育評價改革宣傳解讀力度,引導家長樹立正確的教育觀、質量觀和育兒觀、人才觀,凝聚教育共識,緩解教育焦慮。
(二)制訂了作業(yè)設計的原則
1、作業(yè)形式多樣化:根據(jù)教學實際需要,靈活采用口頭、書面或實踐性作業(yè)等形式。
2、優(yōu)化題目結構,讓學生在作業(yè)的過程中遷移舊知識,內化新知識,鍛煉思維的`靈活性作業(yè)的過程是檢查學生學習新知效果的過程,更是不同階層內化理解知識、探索新知的過程。
3、從嚴控制考試次數(shù)和內容。每學期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內容嚴禁超出課程標準,考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求,科學把握試題的難度不出偏題、怪題。
。ㄈ⿵娀鳂I(yè)布置研究
以學科為單位開展深度教研,依據(jù)學科特點,課程標準和學段要求,科學設計作業(yè),做到一科一案。
(四)創(chuàng)新監(jiān)測體系,在“控量”上下功夫。
徹底扭轉學校作業(yè)數(shù)量過多、機械重復過多是減輕學生學業(yè)負擔的首要任務。
二、下一步打算
下一步,我校將進一步提高認識堅持標本兼治,主動作為、狠抓落實!半p減”工作是一場持久戰(zhàn),需要久久為功。我們始終要堅持切實減輕學生過重作業(yè)和校外培訓負擔,積極構建良好教育生態(tài),不斷提升學校教育質量,增強人民群眾的獲得感,辦好人民滿意的教育。
小學雙減亮點簡報5
為進一步強化學校的育人主陣地作用,提高教學質量,學校努力貫徹落實文件精神,充分調研,認真謀劃“雙減”工作案,反復論證,采取多種形式,逐層細化,積極推進“雙減”及五項管理的實施。
一、反復學習,充分調研
8月31日,學校利用集體會議反復學習、研討課后服務工作精神,結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。在服務內容上,力求更加豐富多樣,在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時,指導學生盡量在校內完成作業(yè),盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動,為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中為保障課后服務工作具有時效性,學校提出要積極研發(fā)課程資源、研討分層作業(yè)形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%。
二、縝密部署,嚴格落實
在9月6日下午,學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上,校長向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務,推進校本實施”的“雙減”工作精神。校長從“雙誠”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀,并結合學校實際布置了近期工作安排,特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。崔某某主任詳細解讀了學校“雙減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學質量和效果,豐富課后活動內容,讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。
1、在遵循學生自愿選擇的基礎上著力豐富課后服務供給,尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養(yǎng)學生自主完成作業(yè)能力,鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間;統(tǒng)籌德育主題活動、勞動教育。
2、減輕作業(yè):1-2年級不設置作業(yè),3、4年級半小時內完成,五六年級1小時內完成,減掉“無效、重復性”作業(yè)。
3、課后延時服務舉行豐富多彩的活動,如:圖書閱讀、觀看影片、各種社團活動等,培養(yǎng)學生興趣愛好,以促進學生全面健康成長。
課后延時第一時段我們安排了“每日一練”,學校針對每個年級的特點購買了“中華好字帖”,一、二年級主要是課后生字描摹、練某某,三四年級主要是成語積累模板,五六年級是好作文摹寫,每天班主任根據(jù)自己的教學內容,合理、有選擇的去打印相應模板內容,進行摹寫、練某某。既鞏固了課堂知識,又提高了學生的寫字能力。堅持!一定會見成效!
“每日圖書閱讀”,每班圖書角圖書必須滿足每生一本,堅持每天閱讀,并且填寫“閱讀記錄卡”。在教師安排的特定時間段可以讀,也可以在完成課堂作業(yè)后自主選擇讀。
三、家校攜手,更好服務
9月8日下午,學校與年級家長代表進行了座談,座談會上,每一個家長都進行了發(fā)言,表達了自己所在年段不同層次家長的`建議。校長時時與家長互動,答疑解惑,進一步宣講了學校豐富課后服務供給的初衷:王校長提到,當前減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的系列舉措引發(fā)社會注重。今年教育部把“雙減”工作列入重點工作任務,將對校外培訓機構從嚴審批,進一步強化學校的育人主陣地作用,切實減輕學生的校外培訓負擔,義務教育學校應進一步提高課堂教學質量,增強課后服務供給。
座談會上,家長代表們對于孩子各年齡段的特點,暢所欲言。例如高年級家長更關心學校如何發(fā)揮九年一貫制特點開展銜接課程;低年級家長則希望下午兩節(jié)課后就接孩子回家休息,避免在校時間過長。更多家長對于老師輔導學生在學校完成作業(yè)表示感謝。校長隨時與家長們互動,了解并解答相關的問題,并結合不同孩子自身的特點為大家提出了不同的方案,更好的服務于學生!半p減”工作事關中小學生健康成長,事關人民群眾切身利益,同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針,堅持以學生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務,把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好,堅持素質教育,深化教改,多措并舉提升校內教育教學質量,豐富課后服務供給,努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難,辦好讓人民滿意的教育,促進學生全面發(fā)展和健康成長。
小學雙減亮點簡報6
隨著《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的印發(fā),社會各界對“雙減”政策十分關注,“雙減”已經(jīng)成為教育領域“熱詞”,我校扎實開展作業(yè)管理工作,認真落實“雙減”政策。
一、完善教學評價體系。
要制定學校課堂教學效益評價方案,制定出教師教學備、教、改、輔、考五環(huán)節(jié)考評細則,建立“第一課堂”教學質量跟蹤評價方案。要加強對教師的教學過程監(jiān)管,建立學生學科學習質量過程性評價體系,從學科核心素養(yǎng)的角度分析學情,有的放矢開展“第二課堂”和“第三課堂”,補齊學習短板,拓展學習特長,激發(fā)學習興趣,開發(fā)課程資源,實現(xiàn)學生關鍵能力和學習品質有效提升。
二、豐富課后延時服務內容,提升學習實效。
我校按照縣教體局關于開展課后延時服務的部署要求,堅持以學生為本,在全鎮(zhèn)全面推廣開展了課后延時服務,實現(xiàn)了鎮(zhèn)域全覆蓋,廣泛發(fā)動學生自愿參加,對貧困學生免除了課后延時服務費用,開展了學困生幫扶成長計劃,全鎮(zhèn)各校還根據(jù)駐地家長的實際需求,對下班時間與接送學生存在時間差的部分學生進行集中看護,有效解決了學生放學無人管、家長接娃難等問題。同時,各校還充分利用校本課程、校編沂蒙文化讀本等載體,進一步豐富課后延時服務內容,將閱讀引入課后延時服務,各校加大走廊圖書館建設力度,為學生打造更加廣闊的知識海洋。
三、豐富課后服務
學校為學習有困難的學生進行個性化輔導,為學有余力的學生進行綜合素質拓展,依據(jù)學情有效提升學生學業(yè)水平。擬建立10多個社團,如:瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學生的興趣和愛好,培養(yǎng)學生的技能。
四、把握作業(yè)育人功能,嚴控書面作業(yè)總量
開學前我校各學科組就加強作業(yè)管理工作,開展了專題研討活動,各學科組明確了作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié),是課堂教學活動的必要補充。教師要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃,在課堂教學提質增效基礎上,切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,幫助學生鞏固知識、幫助教師精準分析學情、改進教學方法提高教學質量。教師要確保一二年級不布置書面家庭作業(yè),三至五年級每天作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。學校將不定期進行調查和問卷,及時反饋,增強“減負工作”的實效性。
五、著力抓好課堂教育教學,確保“雙減”工作有底氣
一是改進課堂教學。
進一步推進課程改,豐富與自然、社會和生活密切聯(lián)系的教學內容,激發(fā)學生學習興趣,提升課堂效率,實現(xiàn)應教盡教,讓學生在課內學得好、學得足。
二是改進作業(yè)管理。
科學設計作業(yè),建立中小學學科作業(yè)班級統(tǒng)籌公開和總量控制制度,鼓勵分層布置作業(yè),嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè),全面壓減學生作業(yè)總量,控制好學生作業(yè)時間。
三是改進考試制度。
發(fā)揮考試的指揮棒作用,堅持教、學、考相統(tǒng)一。嚴控平時考試次數(shù),降低考試難度,每次考試難易程度要與教學要求相當,嚴禁過度拔高試題難度,考試測驗結果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改,推行學科等第制與綜合素質評價相結合的`高中招生錄取辦法,切實減輕學生應試化、競技化壓力。
六、建立作業(yè)減負監(jiān)督機制,全面實現(xiàn)減負目標
學校建立作業(yè)減負監(jiān)督反饋制度,按照省市減負政策要求,高質量推進減負工作,力求實效。通過學校減負熱線,線上線下家長會,學生座談會、問卷調查和作業(yè)減負記錄表等渠道方式,了解發(fā)現(xiàn)減負工作存在的問題短板,及時修正解決,堅決把減負工作進行到底。
七、打造服務品牌。
為提升學生和家長對課堂教學質量和課后服務質量的認可度,學校除了加強教師隊伍建設外,要重點突出學校課程特色,打造樣板課程,推出精品課程?赏菩凶甙嘀普n后服務,打造服務型名師,鼓勵教師積極申報服務項目,學校實行審批制度,推動課后服務高質量發(fā)展。
八、加強宣傳引導。
通過致家長的一封信、落地式家長學校家委會、班級微信群等方式進一步加大對科學教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度合理引導預期,增進社會共識。及時總結、宣傳,引導廣大家長樹立正確的教育觀和成才觀。
九、明確職責
學校制定了“高九雙減工作方案”,成立“雙減”工作領導專班,作業(yè)管理領導專班,系統(tǒng)推進學!半p減”工作高效、有序進行。
十、下一步計劃
下一步,我校要認真學習借鑒試點縣市的經(jīng)驗做法,進一步提高政治站位,把“雙減”工作作為當前和今后一個時期的重大政治任務,切實強化責任,狠抓落實,不斷深化課堂教改,完善教學視導工作,抓實課堂教學常規(guī),改進教學方式方法,強化差異化教學和個別化指導,強化對作業(yè)來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理,強化作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設計。同時,常態(tài)化治理校外培訓機構,嚴格規(guī)范校外培訓機構的辦學行為,切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,有效促進學生全面發(fā)展、健康成長。在今后的工作中,我們將把落實“雙減”工作放在首位,抓實抓好。
【小學雙減亮點簡報】相關文章:
小學雙減亮點簡報范文11-12
小學雙減亮點簡報范文(通用19篇)10-29
小學雙減簡報11-15
小學落實雙減簡報09-15
小學雙減活動簡報09-16
有關小學雙減的簡報11-23
小學雙減活動簡報范文11-15
小學雙減政策落實簡報11-17
小學開展雙減活動簡報11-12