疫情期間線上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào)，簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報(bào)呢？下面是小編收集整理的疫情期間線上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望能夠幫助到大家。
疫情期間線上教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇。為了配合疫情防控工作，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)于本周開(kāi)始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
感恩之心，與愛(ài)同行——線上升旗儀式
20xx年xx月xx日，xx區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)全體師生相約云端，共同參與“感恩之心，與愛(ài)同行”線上升旗儀式。
伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，實(shí)驗(yàn)學(xué)子拳拳愛(ài)國(guó)心、殷殷報(bào)國(guó)情顯得愈加強(qiáng)烈。少先隊(duì)員們著裝校服，系好紅領(lǐng)巾對(duì)面屏幕里冉冉升起的五星紅旗行隊(duì)禮、唱國(guó)歌。
八年級(jí)一班邱xx同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。邱xx同學(xué)從身邊發(fā)現(xiàn)故事，傳遞能量。隨著xx疫情的`反復(fù)，邱xx同學(xué)號(hào)召同學(xué)們用自己的方式為戰(zhàn)“疫”助力，向平凡而又偉大的防疫工作者致敬，將感恩之心應(yīng)常伴一生，用行動(dòng)回報(bào)身邊的溫暖，為社會(huì)傳遞關(guān)愛(ài)，為祖國(guó)的蓬勃發(fā)展而奮發(fā)圖強(qiáng)。
教師代表王xx老師發(fā)言。王xx老師鼓勵(lì)同學(xué)們感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)，做一個(gè)有奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的人，發(fā)現(xiàn)生活的美麗與和諧。
九年級(jí)教師代表管xx老師發(fā)言。在戰(zhàn)疫一線，隨處可見(jiàn)醫(yī)務(wù)工作者、疾控工作人員、忙碌而堅(jiān)定的身影。而在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的防疫戰(zhàn)場(chǎng)上，為保障學(xué)生停課不停學(xué)的老師們，同樣在全力以赴。管xx老師勉勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，堅(jiān)決遏制疫情蔓延，全力打贏我市疫情防控主動(dòng)仗。
八年級(jí)一班黃xx同學(xué)進(jìn)行新聞播報(bào)，向全體師生播報(bào)了北京殘奧會(huì)、xx疫情、十三屆全國(guó)人大會(huì)議及俄烏局勢(shì)等內(nèi)容。
投之以桃，報(bào)之以李。感恩可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的品質(zhì)。愿同學(xué)們心存感恩，生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，世界會(huì)變得更加美好！
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疫情來(lái)勢(shì)洶洶，但無(wú)法消磨我們齊心協(xié)力共克時(shí)艱的勇氣，為了更好配合疫情防控工作，xx中學(xué)對(duì)線上教學(xué)安排做了調(diào)整，以便在保證課堂教學(xué)效果的同時(shí)，能夠選派更多的人員參與到疫情檢測(cè)志愿服務(wù)工作之中。
為了解第一周線上學(xué)習(xí)的效果，明確后期線上學(xué)習(xí)安排，增強(qiáng)家校協(xié)作，保證學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。xx月xx日晚，各班召開(kāi)了線上家長(zhǎng)會(huì)，班主任們向各位家長(zhǎng)詳細(xì)了解孩子線上學(xué)習(xí)的具體情況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等，并給予科學(xué)指導(dǎo)，也進(jìn)一步明確了每日線上學(xué)習(xí)的`量化考核要求。
根據(jù)上一周線上教學(xué)實(shí)際情況的反饋，校委會(huì)、年級(jí)組對(duì)線上教學(xué)安排做出了及時(shí)調(diào)整，減少學(xué)生線上學(xué)習(xí)的用眼時(shí)間，增加課間眼保健操及體育鍛煉時(shí)間，加強(qiáng)每日固學(xué)的具體落實(shí)，高二年級(jí)專(zhuān)門(mén)安排了學(xué)業(yè)水平考試科目復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
線上教學(xué)不只是年輕教師的主陣地，看看我們的老前輩，虛心學(xué)習(xí)了線上教學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，他們依舊是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
xx月xx日下午，各班召開(kāi)線上班會(huì)。讓孩子們自我總結(jié)上周問(wèn)題，制定解決措施，明確本周要求，并指導(dǎo)孩子做好疫情防護(hù)。
新的一周，孩子們生活、學(xué)習(xí)有了新的方向和動(dòng)力，學(xué)習(xí)間隙，他們積極配合，進(jìn)行核酸檢測(cè)。
孩子們，休息一會(huì)兒！體育老師喊你鍛煉啦！
“厚德圖強(qiáng)”精神在，何懼千難又萬(wàn)險(xiǎn)�！币咔殡m然給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了困難，但卻阻擋不住我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念，xx中學(xué)全體教師將全力以赴做好線上教學(xué)工作，在自己的崗位上為學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升不懈努力！
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突如其來(lái)的疫情，讓本該鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)的校園在“十一”假期之后又沉寂下來(lái)。然而，“離校不離教，停課不停學(xué)”。為了讓同學(xué)們宅家也能學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)科組的老師們，精心開(kāi)展線上教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們經(jīng)歷了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)之旅！
我們數(shù)學(xué)學(xué)科主要結(jié)合國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和其他優(yōu)秀的教學(xué)資源進(jìn)行線上教學(xué)。一至六年級(jí)20分鐘的線上課程里，老師們抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)，把最優(yōu)質(zhì)的課程呈現(xiàn)給學(xué)生。線上教學(xué)老師們注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和自學(xué)能力，給學(xué)生帶來(lái)不一樣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
課上，學(xué)生們看著屏幕，認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真記筆記，積極回答老師的提問(wèn)，數(shù)學(xué)思維在生動(dòng)有趣、高頻互動(dòng)的課堂下遨游，收獲知識(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)。
課下，老師們運(yùn)用釘釘、微信在線答疑，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題耐心解答，保證疫情期間能把數(shù)學(xué)教學(xué)落到實(shí)處。
雖然網(wǎng)上批改作業(yè)困難大，花費(fèi)的時(shí)間和精力多，但老師們都堅(jiān)持做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改，以更好地了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。在批改中發(fā)現(xiàn)有易錯(cuò)易混淆的題會(huì)及時(shí)給學(xué)生反饋評(píng)講。
居家學(xué)習(xí)期間，老師線上課堂優(yōu)質(zhì)高效，同學(xué)們完成作業(yè)高校優(yōu)秀，師生共同演繹了一場(chǎng)精彩紛呈的數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)之旅。
堅(jiān)守教育初心，困難面前敬業(yè)擔(dān)當(dāng)，是老師給孩子們的溫暖守護(hù)；適應(yīng)不同環(huán)境變化之下向陽(yáng)生長(zhǎng)，也是孩子們給我們的'驕傲與感動(dòng)。孩子們，期待與你們相見(jiàn)的日子，期待在花團(tuán)錦簇的校園里，看你們你們燦爛的笑容、嬉戲的身影，聽(tīng)你們嘹亮的歌聲、朗朗的讀書(shū)聲！
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突如其來(lái)的疫情阻擋了我們?cè)谛W(xué)習(xí)的腳步，卻沒(méi)有阻斷我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的熱情。在全民抗疫的特殊時(shí)期，當(dāng)周?chē)肌办o下來(lái)”的時(shí)候，我們相約線上，為學(xué)生的學(xué)習(xí)按下“播放鍵”。按照學(xué)校工作安排，二年級(jí)級(jí)部全體教師、家長(zhǎng)和學(xué)生配合默契，高質(zhì)量完成第一周線上學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
優(yōu)點(diǎn)：
1、相互協(xié)作，資源共享。
整個(gè)級(jí)部通過(guò)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一進(jìn)度，開(kāi)展集體教研，商定責(zé)任人，統(tǒng)一備課，資源共享。
2、同心協(xié)力，開(kāi)展線上教學(xué)。
根據(jù)實(shí)際情況，采取了教師線上直播為主，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)和空中課堂為輔的教學(xué)模式，并輔以教學(xué)課件等，提前做好課前的.各種準(zhǔn)備，按時(shí)為孩子們開(kāi)展線上教學(xué)。
3、精心準(zhǔn)備，提升效率。
級(jí)部主任統(tǒng)籌安排，提前一天統(tǒng)計(jì)線上授課內(nèi)容，班主任提前推送到班級(jí)群。
每節(jié)課開(kāi)始前提前5-10分鐘候課，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)進(jìn)入上課狀態(tài)。
4、兢兢業(yè)業(yè)，作業(yè)批改反饋。
線上作業(yè)的及時(shí)批改與反饋直接影響著教學(xué)的質(zhì)量，二年級(jí)級(jí)部采用了如下的網(wǎng)上課堂作業(yè)策略：布置作業(yè)——獨(dú)立完成——網(wǎng)絡(luò)課堂講解，學(xué)生自我批改——課下改正——拍照上傳——一對(duì)一網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，收到了良好的教學(xué)效果。
5、有求必應(yīng)，及時(shí)為家長(zhǎng)學(xué)生解疑釋惑。
對(duì)于二年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)，線上教學(xué)是新生事物，有很多的不懂、不會(huì)，有很多的不解、疑惑，有很多的渴求，只要家長(zhǎng)提出，我們老師都及時(shí)回應(yīng)，相互協(xié)商，尋求解決方案。
存在的問(wèn)題及解決措施
1、學(xué)生專(zhuān)注度專(zhuān)注時(shí)間短，很多學(xué)生開(kāi)始時(shí)比較專(zhuān)注，大約5分鐘就會(huì)出現(xiàn)疲憊、坐不好、擺弄東西、精力不集中，建議上課教師常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，同時(shí)縮短上課時(shí)間，控制在20分鐘以?xún)?nèi)。
2、個(gè)別學(xué)生因父母工作或其他原因，不能及時(shí)觀看線上教學(xué)，而現(xiàn)階段我們多采用快速會(huì)議模式，不能生成回放，建議下周開(kāi)始采用課堂直播，及時(shí)將回放分享到班級(jí)群。
無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)，一頭連著老師，一頭連著學(xué)生，一頭連著奉獻(xiàn)，一頭連著求知。孜孜不倦，只為放飛同學(xué)們心中夢(mèng)想；精益求精，推進(jìn)高質(zhì)量線上教學(xué)。感謝二年級(jí)級(jí)部每位老師為展現(xiàn)與線下課堂同等效果的授課，感謝家長(zhǎng)們的傾情陪伴，相信這一切將會(huì)成為孩子們最美的成長(zhǎng)回憶！
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金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，校園里本應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯、筆聲沙沙，可是突如其來(lái)的疫情，再一次將三尺講臺(tái)變成四方屏幕，停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。
在這個(gè)特殊時(shí)期，xx市第xx中學(xué)開(kāi)展云端授課，線上教學(xué)，師生齊心，共“課”時(shí)艱！
疫情就是命令，按照學(xué)校通知要求，xx市第xx中學(xué)迅速召開(kāi)線上教學(xué)研討會(huì)議，第一時(shí)間對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了精心安排，根據(jù)本校實(shí)際制定線上教學(xué)工作方案和線上教學(xué)課程表，保證線上教學(xué)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
線上會(huì)議共促教研
一節(jié)節(jié)線上課堂高質(zhì)量運(yùn)行，離不開(kāi)教師們的精心準(zhǔn)備。課前教師們通過(guò)微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)反復(fù)學(xué)習(xí)教研，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、課堂節(jié)奏的把握、課件的制作等進(jìn)行討論交流。各科教師立足線上教學(xué)的實(shí)際并結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，研讀教材，積極備課。
舉教育之力，凝教師之責(zé)，教師們通過(guò)直播講解、線上反饋、解題演示、線下練習(xí)等多種方式有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)，保證精準(zhǔn)、高效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
學(xué)生們雖然身處家中，但是學(xué)習(xí)的'勁頭絲毫不減，課桌前，一個(gè)個(gè)坐姿端正的身影，屏幕中，一條條積極互動(dòng)的消息，無(wú)不展現(xiàn)著同學(xué)們暢游學(xué)海的熱情。
空中課堂知識(shí)盛宴
老師們充分利用釘釘軟件、微信群等來(lái)布置作業(yè)，題型多樣、題量適中，難易適度，要求學(xué)生家長(zhǎng)積極配合，督促學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的分層作業(yè)。作業(yè)完成后，由學(xué)生家長(zhǎng)拍照提交，老師們對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵(lì)。
雖不能親眼看到學(xué)生，但是我們努力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。一筆一畫(huà)，體現(xiàn)的是學(xué)生的認(rèn)真；一圈一點(diǎn)，彰顯的是老師的職責(zé)。冰冷的屏幕，隔不住老師們的諄諄教誨和熱忱的心。
曦曦晨光書(shū)聲瑯瑯
疫情雖然給傳統(tǒng)教學(xué)按下了暫停鍵，但教育不會(huì)止步。我們堅(jiān)信，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。讓我們用奮斗詮釋擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)精彩，用笑容迎接相聚。
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20xx年，新一輪的疫情，讓我們的線下教學(xué)再次按下了暫停鍵，特殊時(shí)期，我們xx中學(xué)為積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的重要指示要求，又一次采取線上教學(xué)活動(dòng)模式，架起了“空中課堂”。
在殷xx校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，為了有效利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)教學(xué)，讓孩子們足不出戶(hù)，宅家防疫學(xué)習(xí)兩不誤，結(jié)合我校實(shí)際，于x月x日部署安排線上教學(xué)工作。如今線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了一周，各項(xiàng)工作也都步入正軌，我校老師們?cè)谶@方網(wǎng)絡(luò)天地間始終堅(jiān)守著崗位，讓線上教學(xué)活動(dòng)不斷綻放出精彩。
聚焦線上教學(xué)中的閃光點(diǎn)
在這特殊的日子里，擁有不同的課堂，采擷別樣的收獲。看，老師們克服重重困難，用手機(jī)、電腦、跟學(xué)生的直播互動(dòng)，老師們那么地細(xì)致，耐心。絲毫不敢馬虎，各種大招齊上陣。
無(wú)論是作業(yè)的反饋與監(jiān)督，還是重難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)與說(shuō)明，老師們一遍又一遍，不知疲倦、始終如一，對(duì)待教學(xué)的`嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真始終不變。勾勾畫(huà)畫(huà)，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，每一筆都飽含老師對(duì)孩子的責(zé)任與愛(ài)，展示師者的獨(dú)特姿態(tài)。
被隔離的老師，把課堂“搬到”了家中，他們絲毫不懈怠，看他們正認(rèn)真的組織線上教學(xué)。他們踏實(shí)努力的身影，智慧的結(jié)晶，回蕩在手機(jī)屏幕中，電腦屏幕中……
再看看我校的孩子們，他們面對(duì)疫情，無(wú)所畏懼，積極向上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，響應(yīng)號(hào)召，足不出戶(hù)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓我們“疫”起努力，靜待平安！
云端一線教師，也是“疫”線志愿者
生命需要關(guān)愛(ài)，社會(huì)需要奉獻(xiàn)，疫情當(dāng)下，xx中學(xué)的一部分老師志愿集結(jié)，組成了一支抗疫的先鋒隊(duì)，他們下了網(wǎng)課，搖身變成可敬可愛(ài)的“大白”，他們不僅執(zhí)筆在教學(xué)一線，也活躍在了抗疫的最前線。他們不畏艱辛、“疫”無(wú)反顧、甘冒風(fēng)險(xiǎn)、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，他們一邊組織教學(xué)，一邊努力地踐行志愿服務(wù)精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。
疫情之下，沒(méi)有人可以置身事外�？纯次覀冃@值班的老師們，他們堅(jiān)守初心、站崗執(zhí)勤、打掃校園，忙碌的工作，讓他們忽略了疲憊，不停滯的腳步，使他們忘記了時(shí)間。
網(wǎng)上教學(xué)存在的問(wèn)題
網(wǎng)上交流畢竟遠(yuǎn)距離操作，無(wú)法與面對(duì)面交流互動(dòng)，老師有種鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中的疑惑不能馬上得到解決，家長(zhǎng)又無(wú)法輔導(dǎo)，雖然是直播教學(xué)，但是學(xué)生的理解能力參差不齊，收效天差地別。
對(duì)此，xx校長(zhǎng)于x月x夜晚及時(shí)召開(kāi)視頻會(huì)議，對(duì)線上教學(xué)做的優(yōu)秀教師給予了肯定，對(duì)教學(xué)中呈現(xiàn)的不足，向老師提出了硬核要求，要求老師在備好、上好課的同時(shí)，切實(shí)兼顧好課堂紀(jì)律，關(guān)注學(xué)生們的思想動(dòng)向，以便更好的對(duì)癥開(kāi)方。
疫情終將會(huì)過(guò)去，美好的春天終會(huì)來(lái)臨，xx中學(xué)的全體老師和全國(guó)人民一起，齊心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)、不畏疫情、戰(zhàn)勝病毒。讓我們繼續(xù)努力吧！相信，我們的每一份付出，終將能收獲回報(bào)。
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