《給寓言故事配畫》美術教案

時間：2023-04-25 15:29:15 教案我要投稿

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《給寓言故事配畫》美術教案

《給寓言故事配畫》講義稿

教學目的

《給寓言故事配畫》美術教案

1、讓學生認識插圖特點和文學作品的關系。

2、并學習為寓言故事畫一幅插圖。

3、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。

4、完成一幅著色的故事插圖，畫面要求人物的身份、服飾、道具及配景等均要與文學作品相符。

教學過程

一、導入：

1、讓同學們回憶一下自己所熟悉和收集的寓言故事，同學講解。

2、讓同學們思考如何用繪畫的形勢來形象的再現(xiàn)出寓言故事所給人的啟迪呢?

3、欣賞優(yōu)秀的寓言故事插圖作品。

二授新：

1、基本概念：

插畫在中國被人們俗稱為插圖，是一種穿插在小說等文學書籍之中的畫,插畫之所以單獨成為一種藝術,是因為它要體現(xiàn)出情節(jié)的發(fā)展,又要包含畫家自身的理解.最終造就了插畫的獨特性。

插圖分為圖解插圖和藝術插圖兩種。就造型藝術而言，插圖是對文字起說明作用的圖畫。它起初原是為了裝飾書籍，增加讀者而創(chuàng)作的。隨著書籍的發(fā)展與分類，插圖形式也愈來愈多樣，如文學、藝術、兒童讀物等插圖。但現(xiàn)在一般所說的插圖主要是指文學作品中的藝術插圖。這種插圖是畫家在忠于文學作品的故事情節(jié)和思想內容的基礎上經(jīng)過構思和構畫而創(chuàng)作出來的，因此，插圖有具有獨立的藝術價值，成為造型藝術的一個品種。

2、分析插圖作品的內容及作用--對故事、寓言等文學作品的內容、形象加以說明，加強作品的感染力。

3、分析插圖與作品的關系：插圖是對文字起說明作用。

4、出示一些與創(chuàng)作插圖有關的形象資料，講述插圖作品的主體，要符合內容要求，人物的身份、服飾及配置景物應有時代特點。

5、繪畫步驟：

A、熟悉故事，選出主要情節(jié)，分析主要人物的身份、服飾、所處環(huán)境和時代特征。

B、用鉛筆定場景位置。畫出天空與地平線(室內墻壁地面線)，用基本形畫出主要的景物。

C、定出人物的位置，按人物的大小、前后關系定在畫面上。

D、詳細畫出各部分。

E、分析插圖顏色的運用，一般是根據(jù)作品的內容決定的，

①色彩與作品內容有密切關系，插圖(創(chuàng)作畫)色彩為表達主題而設。

②用顏色襯托主體形象，使其突出，可以運用重色襯出淡色或淡色托出重色。

③畫面要有主要顏色，其他顏色起襯托作用。