三上教案三袋麥子公開課

時(shí)間：2023-04-25 04:34:58 教案我要投稿

相關(guān)推薦

三上教案三袋麥子（公開課）

三袋麥子教學(xué)目的： 1、流利、正確地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字。 3、能講述這個(gè)故事，對(duì)小豬、小牛、小猴的做法，各抒己見。 4、表演童話。第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課生字，理解詞意。 2、能正確地朗讀課文，感知課文內(nèi)容。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入聽故事《三袋麥子》二、初讀課文 1、自讀課文 2、指名讀課文 3、指導(dǎo)生字字形：拜字音：糧、仍形難字：秘 4、詞意發(fā)霉：食物生了霉菌。麥囤：存放較多糧食的器具。三、再讀課文 1、課文中出現(xiàn)幾個(gè)人物？按“快過年了”、“一年以后”把故事分成兩個(gè)部分，想想每部分都講了什么？ 2、再讀，誰給你留下的印象最深刻？作業(yè)： 1、習(xí)字冊(cè) 2、熟讀課文第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1、有感情地朗讀課文。練習(xí)分角色朗讀課文。 2、在理解課文的基礎(chǔ)上，能講述這個(gè)故事。知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，各抒己見。 3、和小伙伴共同練習(xí)表演這個(gè)童話。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地復(fù)述課文。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入快過年了，土地爺爺（出示圖片）給小豬、小牛、小猴（出示圖片）各送了一份新年禮物——一口袋麥子。不知不覺，一年過去了，結(jié)果怎樣呢？（分別出示空空的口袋、半袋麥子、滿滿一囤的麥子）為什么會(huì)有三個(gè)不同的結(jié)果呢？下面，我們就一起來聽聽這個(gè)童話故事。（聽錄音）二、細(xì)讀課文，品味詞語 1、過渡：你們覺得這個(gè)故事怎么樣？那么愿意把它表演出來嗎？作為一位演員，你要了解自己所要扮演的角色的語言、表演、動(dòng)作等等。 2、那我們就先來看看課文是怎樣寫小豬的。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文描寫小豬的地方，畫出相關(guān)的詞語，找找看小豬都說了什么？開心、迫不及待、舔了舔舌頭等詞語突出了小豬的特點(diǎn)——饞（板書：憨厚可愛）練習(xí)朗讀，把小豬的饞讀出來。過渡：那小牛拿到這袋麥子，心里是怎樣想的？ 3、小牛小牛心里想著，嘴里也不由自主地把自己的想法說了出來。誰來說說小牛的話。（板書：勤儉） 4、小猴小猴的話書上沒有寫，那請(qǐng)你想想，小猴拿到麥子會(huì)說些什么呢？說給你的同桌聽聽。小猴說到做到，不久，就將麥種種下了地。（板書：聰明能干）三、口述故事 1、過渡：大家都知道，表演之前都需要熟悉故事內(nèi)容。我們這個(gè)童話劇，也同樣需要對(duì)故事非常熟悉。 2、下面，就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)板書和這樣幾個(gè)要求，把故事說的更加完整，吸引人。（投影出示要求）：（1）充分發(fā)揮自己的想象，把故事補(bǔ)充的更加具體、完整。（2）可以邊說邊加上自己的動(dòng)作。（3）由四人小組組長負(fù)責(zé)，每個(gè)人都要說說自己的劇本。并推選出本組講得最好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言。 3、等一會(huì)兒，我要請(qǐng)幾位“小編劇”上來說一說。 4、其他同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽，聽完之后可以談?wù)勀愕囊庖姟Ｕf說他的優(yōu)點(diǎn)，也可以講講不足的地方。聽的時(shí)候要做到（投影出示要求）：（1）真聽，聽故事是否完整。（2）聽他在說的過程中，有沒有句子說的不正確。（3）邊聽邊思考，他講得好在哪里，還有哪些地方需要補(bǔ)充。這個(gè)故事，同學(xué)們講得好，聽得也很仔細(xì)。四、疑點(diǎn)分析 1、小豬、小牛、小猴分別處理了自己的那袋麥子，你認(rèn)為誰的做法最好？為什么？如果是你，你會(huì)怎么處理這一口袋麥子。 2、大家各抒己見，紛紛發(fā)表了自己的意見。這是一篇讓同學(xué)們讀來愛不釋手的童話，那同學(xué)們?cè)敢獍堰@篇故事通過自己的表演展示給大家看嗎？ 3、和你的好朋友，一起來演一演。作業(yè)： 1、復(fù)述課文 2、以“又過了一年”為開始，續(xù)編童話故事。 3、有能力的同學(xué)可編寫童話劇。板書：三袋麥子土地爺爺小豬——空空的口袋——憨厚可愛小牛——半袋麥子 ——勤儉小猴——滿滿的一囤——聰明能干

【三上教案三袋麥子公開課】相關(guān)文章：

三袋麥子作文【經(jīng)典】12-22

三袋麥子作文09-01

三上教案 三袋麥子公開課

三上教案三袋麥子公開課