湛一中實(shí)習(xí)時(shí)我寫的教案第三章 第一節(jié)

湛一中實(shí)習(xí)時(shí)我寫的教案第三章 第一節(jié)

第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能 能力目標(biāo):體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法，獲取相關(guān)的操作技能。 情感目標(biāo):認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義，教育學(xué)生崇尚生命，熱愛科學(xué)。 二、 教學(xué)重點(diǎn) （1）細(xì)胞膜的成分和功能 （2）細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義 三、 教學(xué)難點(diǎn) （1）用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。 （2）細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)導(dǎo)讀提綱。 五、教學(xué)方法 討論法、談話法、講授法 六、課時(shí)安排 1課時(shí)，40分鐘。 七、教學(xué)過程 導(dǎo)入部分（3分鐘） 師：正式上課之前，先問大家?guī)讉�(gè)簡(jiǎn)單的問題。請(qǐng)問我們現(xiàn)在是位于教室外還是教室內(nèi)呢？ 生：內(nèi)部。 師：那里才算是教室外呢？ 學(xué)生回答，教師歸納。 師：那么說來(lái)，大家都認(rèn)同這些墻壁、門窗、天花板把教室分為內(nèi)外，也就是說，要構(gòu)成教室這個(gè)空間。

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