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二年語文下冊復(fù)習(xí)教案
第一課時： （字詞部分——形近字復(fù)習(xí)1） 一、激情導(dǎo)入，樂中求學(xué) 導(dǎo)入：小朋友們，期末到了，從今天開始，我們正式進(jìn)入期末總習(xí)。我們該怎么做？（多讀，多練，多動腦）告訴大家一個好消息，期末我們班要競選“聰明小寶貝”。誰將得到這個光榮的稱號呢？看誰得的星數(shù)最多，那他就咱班的“聰明小寶貝”。加油！ 二、著眼整體，明確目標(biāo) 今天，老師想和同學(xué)們一起去探索“字詞王國”。先請看：第一道題：誰造的房子最漂亮。請大家先完成聽寫吧，全部做對的可以得到第一顆星： 溪水 躲藏 解脫 躺下 燒菜 澆水 住宿 世界 呼喚 解凍 棉花 探望 搖頭 田野 未來 末日 商店 枯榮 三、整體回顧，知識歸類 漢字開花（出示課件） 填一填？（區(qū)分兩組形近字：羞和差 淹和掩） 2)你發(fā)現(xiàn)了什么?快來試一試吧！ 全班交流，學(xué)生舉例說說自己的發(fā)現(xiàn)。 3）小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)許多漢字看上去都很像，都有相同的部件，這些就是形近字。 火眼金睛： 考考你的眼力：口頭組詞（屬于生字表一中的形近字，不要求書寫） 深（ ） 廚（ ） 碉（ ） 饅（ ） 漸（ ） 探（ ） 櫥（ ） 稠（ ） 漫（ ） 慚（ ） 酒（ ） 莫（ ） 曾（ ） 猴（ ） 僵（ ） 灑（ ） 幕（ ） 蹭（ ） 喉（ ） 疆（ ） 用手勢選擇形近字：選字填空 要求區(qū)分的字是： 哄烘拱 截戴裁 譏嘰 勾勺 碟蝶 愉偷 或式 吾悟 嗚鳴 描瞄喵 3、加油站。（必答題，含有生字表2 中部分必須掌握的形近字。） 師：只有順利地通過這間加油站，你才能獲得前進(jìn)的動力，可以繼續(xù)。 教師下發(fā)練習(xí)紙，完成部分書面練習(xí)。 習(xí)題： 未 燒 摘 勾 玻 鋒 鵑 末 繞 滴 溝 破 峰 鵝 抹 澆 商 購 坡 蜂 鵲 交換批改，談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)。 4、 創(chuàng)新大比拼。 我自己去找書本生字表中的形近字，并且想出合理的方式來記住它們。 交流自己的發(fā)現(xiàn)。 第二課時： （字詞部分——形近字復(fù)習(xí)2+多音字復(fù)習(xí)） 1、 火眼金睛 正確區(qū)分下列字。 勺勾 蜜密 垂睡 辮瓣 迷謎 樁臟 壽濤 2、 加油站 書面練習(xí) 組詞。 尤 題 凰 陳 柳 嬌 玲 芽 龍 提 煌 凍 印 驕 嶺 訝 談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。 3、 三打白骨精。（多音字練習(xí)） 給下列本冊多音字組詞。 歸納： 間 待 答 釘 盛 藏 蒙 重 桿 縫 假 斗 數(shù) 晃 溜 哄 喝 4、 創(chuàng)造大比拼。用部分多音字組成的詞語造句。 例：盛：盛飯。晚上，我們一家人在家里吃晚飯。我看見爸爸酒喝完了，連忙去給他盛飯。爸爸看見了，連連夸我是個好孩子！ 盛：茂盛。周日早上，我跟隨爸爸一起去西湖邊游玩。我看見湖邊的柳樹葉子綠油油的，長得十分茂盛。 我能選擇一兩個多音字，給它組詞，再用詞語寫句子。 5、 豐收園：學(xué)生自主練習(xí)。 寬帶網(wǎng)：我還知道很多的漢字也是多音字。我把自己知道的多音字寫下來，和大家交流一下。 補(bǔ)充： 教 掃 背 地 別都 量 干 空 好 盛只 沒 間 種 更 著 高 處 的 斗 將 殼 相 解 稱 倒 得 長 覺 重 行 樂 角 彈 校 漂 當(dāng) 覺 重 詞語： 教室 掃地 背書 教書 掃把 土地 別扭首都 高興地 別人 都是力 量 餅干 空軍 量體溫 干活 空格 好學(xué)盛會只有好人盛飯一只鳥沒有 房間 種花 淹沒間接 種子 更加 著火高興 更換 看著興旺 處理 我的戰(zhàn)斗 到處目的北斗星將軍 貝殼 相同 將領(lǐng) 地殼 照相 解放 名稱 倒下 解元稱心倒垃圾 得到 長大 睡覺跑得快 長短 覺得 重量行走 教室 重復(fù)銀行 教書 快樂 豆角 正好 音樂 角色 正月 彈琴 子彈 學(xué)校 校對 當(dāng)兵 當(dāng)鋪 覺得 睡覺 重新 第三課時： （字詞部分——同音字復(fù)習(xí)＋前后鼻音字詞復(fù)習(xí)） 復(fù)習(xí)過程： 1、 提出：小組競賽活動——誰是旗手？去“西游”！ 課件展示：在一座山頂上，上面有一面紅旗，要是你能爬上山頂，得到那面紅旗，你就可以開始今天的挑戰(zhàn)者的旅游活動了。你必須要得到許多本學(xué)期里學(xué)過的生字娃娃的幫助。但是你要想得到生字娃娃的幫助，就得能夠認(rèn)識生字娃娃，叫得出他們的名字，那他們就愿意幫助你了。誰能夠登上山頂，取得那面紅旗呢？ 2、 小組準(zhǔn)備，自己復(fù)習(xí)生字表1 。 師：那些生字娃娃現(xiàn)在他們都在一個地方休息呢，你們先去看看他們，記住他們的名字，到時候你不管遇上誰你都能叫出他們的名字呢！ 學(xué)生自主復(fù)習(xí)。不認(rèn)識的娃娃請教他人，多讀幾遍，想個辦法記住他。 3、 游戲開展。 開火車的形式，每個小組一起來參與。（用課件形式展示生字表一的部分生字） 題目類型：生字單個出現(xiàn)，難度不大，讓每個小組都能踏上旅途。（但是這樣復(fù)習(xí)到的生字是比較有限的。其他的生字結(jié)合在后面的活動中。） 4、 游戲2——和生字娃娃一起旅行。 帶你認(rèn)識的生字娃娃去旅行。 翻看生字表一，你愿意帶幾個生字娃娃去旅行，你認(rèn)識哪些生字娃娃了？請在四人小組里再指認(rèn)生字。把自己認(rèn)識的生字娃娃圈出來。 生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字） 房子例住著這些生字娃娃，你會讀嗎？ 密 蜜 迷 覓 臨 琳 鱗 辮 便 姓 性 荊 襟 筋 瓣 玲 嶺 拎 談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。怎樣區(qū)分它們？可以組詞，也可以說說。 5、 游戲：求助電話。 我發(fā)現(xiàn)自己還有幾個字一下子還讀不好啊。我把他們寫下來，然后撥打求助電話。 笨 痕 瑩 印 蠅 品 陳 針 警 屏 型 兵 衡 剩 芬 鳳 封 嫩 政 拎（前鼻音） 6、 闖關(guān)。 （1）把上面復(fù)習(xí)過的難點字放在課件中再一次測試鞏固。 （2）把部分生字重組成一兩段話，請大家讀一讀。 （3）學(xué)生自己搜尋自己還不認(rèn)識的生字娃娃，抄寫下來。請教他人。 第四課時： 復(fù)習(xí)內(nèi)容：平翹舌音字詞的鞏固1＋閱讀訓(xùn)練1。 復(fù)習(xí)重點：正確地讀好平翹舌音字詞。 教學(xué)過程： 一、游戲準(zhǔn)備：自己看生字表一將生字分類。 請學(xué)生對照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會兩者在發(fā)音上的不同。 課件出示平翹舌音的生字，請學(xué)生認(rèn)讀。 二、在游戲中復(fù)習(xí)。 1、“給字娃娃找家”的游戲。 給下列生字送回它們的家： 翹舌音節(jié)的家 平舌音節(jié)的家 生字列舉： 翹舌音：遮 觸 榮 疏 揉 潤 終 叔 弱 牲 適 絨 占 平舌音：宿 筍 鉆 滋 脆 曾 薩 簇 隨 蹭 2、本學(xué)期平翹舌音生字整理如下： 平舌音：遮 觸 榮 疏 揉 潤 終 叔 弱 牲 適 絨 占 爪 繞 筑 蘸 壽 幢 窄 爍 善 志 齒 鄭 仍 趙 陳 充 暑 粘 垂 質(zhì) 盞 稠 售 喘 守 撞 樁 鋤 剩 楚 斥 者 帳 賬 廚 翹舌音：宿 筍 鉆 滋 脆 曾 薩 簇 隨 蹭 租 慚 踩 裁 廁 冊 材 財 咱 臟 斯 此 灶 組 三、結(jié)合自選課文閱讀鞏固平翹舌音生字。 1、默讀課文，圈出平翹舌音生字。 2、課件展示，讀讀這些平翹舌音生字。 3、選擇自己最喜歡的段落進(jìn)行朗讀練習(xí)。談?wù)勛约豪首x后的發(fā)現(xiàn)。 4、小組配合，讀好這篇課文。 第五課時： 復(fù)習(xí)內(nèi)容：聽寫詞語+幾種不同語氣的句子的復(fù)習(xí) 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入活動： 今天這節(jié)課我們舉行一次課堂語文學(xué)習(xí)大比拼，有必答題、選做題、提高題等，看看那些同學(xué)能取得讓自己滿意的成績。 二、 必會詞語復(fù)習(xí)。（自主復(fù)習(xí)） 詞語集合： 脫下 解凍 溪水 棉花 探出 野花 躲藏 未來 追趕 商店 枯榮 宿舍 山岡 呼喊 弟弟 哥哥 拐賣 澆水 終點 靜悄悄 躺下 謝謝 漸漸 微笑 瓦片 泉水 然而 結(jié)果 股份 寶塔 冒著 雷雨 需要 邁著 迷路 腳跡 叔叔 滴水 灑水 撲閃 摸魚 有利 鈴聲 弱小 末日 夏天 小島 展開 建設(shè) 紗布 省長 季節(jié) 留下 杏子 密密 蜜蜂 山坡 摘下 釘子 水溝 足夠 飛龍 恩情 長壽 柏樹 潑水 特別 新鮮 角度 一束 勾結(jié) 官府 簡單 閃爍 另外 志氣 題目 提出 浪漫 晴朗 仍然 方便 波【二年語文下冊復(fù)習(xí)教案】相關(guān)文章：
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