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詩(shī)三首①(原創(chuàng)教案二十二)
詩(shī)三首 涉江采芙蓉 一、介紹古詩(shī)十九首 《古詩(shī)十九首》，組詩(shī)名，是樂(lè)府古詩(shī)文人化的顯著標(biāo)志。為南朝蕭統(tǒng)從傳世無(wú)名氏《古詩(shī)》中選錄十九首編入《昭明文選》而成。 《古詩(shī)十九首》深刻地再現(xiàn)了文人在漢末社會(huì)思想大轉(zhuǎn)變時(shí)期，追求的幻滅與沉淪，心靈的覺(jué)醒與痛苦。具體而言，夫婦朋友間的離愁別緒、士人的彷徨失意和人生的無(wú)常之感，這是人生最基本、最普遍的幾種情感和思緒，令古往今來(lái)的讀者常讀常新。在藝術(shù)上語(yǔ)言樸素自然，描寫(xiě)生動(dòng)真切，具有天然渾成的藝術(shù)風(fēng)格。 有一類(lèi)作品更深刻地反映了游子思婦的現(xiàn)實(shí)生活與精神生活的巨大痛苦。漢代的養(yǎng)士、選士制度，驅(qū)使文人不得不背鄉(xiāng)離井，長(zhǎng)期漂泊在外。這些文人或在仕途作無(wú)望的追求，或在異鄉(xiāng)逃避政治的迫害，更渴求有愛(ài)情、家庭的溫馨，以慰藉孤獨(dú)而屈辱的心靈。極寫(xiě)羈旅行役、相思懷人之苦，遂成為《古詩(shī)十九首》的一大主題。 《涉江采美蓉》寫(xiě)了一位漂泊異地的失意者懷念妻子的愁苦之情： 二、反復(fù)吟誦。 注意五言詩(shī)的節(jié)奏。品味，這種懷念妻子的感情是怎樣寄托的？ 三、吟誦賞析 1、問(wèn)，讀了這首詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它明顯地受到了一位詩(shī)人或一部作品的影響？能回答出來(lái)嗎？ 提示：受到了屈原《離騷》的影響。這首詩(shī)的入詩(shī)之意象，芙蓉、蘭澤、芳草這些香草之物，還有涉江、還顧、長(zhǎng)路漫浩這樣的動(dòng)作與措詞。 2、這首詩(shī)五言，八句，兩句一小節(jié)，（不是格律詩(shī)，還談不上對(duì)仗，但是押韻），體會(huì)起承轉(zhuǎn)合的思路。 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。（引起，過(guò)江采花，以寄深清） 采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。（承寫(xiě)，花送所思，遙在遠(yuǎn)地） 還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。（轉(zhuǎn)愁，望鄉(xiāng)未見(jiàn)，長(zhǎng)路漫浩） 同心而離居，憂(yōu)傷以終老。（合情，虛寫(xiě)以后，離情何堪） 這種起承轉(zhuǎn)合的思路，生動(dòng)再現(xiàn)了詩(shī)人情感的發(fā)展脈絡(luò)。過(guò)江采花，芙蓉芳草，清純美麗的鮮花，寄托美好的祝愿，自然想送給遠(yuǎn)方的的心上之人，以寄托關(guān)懷與思念。而那人卻不在眼前，忍不住回頭遠(yuǎn)望故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫，望而不見(jiàn)，思而不得，愁思無(wú)限。再想想以后，更深的擔(dān)憂(yōu)是，如果兩個(gè)相愛(ài)的人此生都不能相聚相守，那就只能是“憂(yōu)傷以終老”了。黯然的情緒真是令人消魂! 3、提問(wèn)：你認(rèn)為這首詩(shī)的意象有何特點(diǎn)？對(duì)整首詩(shī)的意境有沒(méi)有影響？ 明確：芙蓉、蘭澤、芳草這些都是香草之物，芙蓉，即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺(jué)。屈原的作品里也視“荷”為香草，認(rèn)為它具有美好的品質(zhì)。因此，起首“涉江采芙蓉”一句，營(yíng)造了清幽、高潔的意境。 4、后兩節(jié)，在抒情上有何特點(diǎn)？ 第三節(jié)，屬于間接抒情，形象、含蓄，有意味，“還顧”“望”，似乎能看到詩(shī)人孤單的身影，“長(zhǎng)路漫浩浩”中“漫浩浩”一語(yǔ)，言空間無(wú)邊無(wú)際，然而，詩(shī)人那種愁思難寄的痛苦更也是無(wú)邊無(wú)際，情味無(wú)盡。 第四節(jié)，則是想象，屬于虛寫(xiě)以后，真抒胸臆。相知如不能相守甚至終老，真愁上更愁，愁何以堪？黯然的情緒真是令人消魂! 短歌行 一、導(dǎo)語(yǔ) 曹操的詩(shī)我們應(yīng)該學(xué)過(guò)不少，比如《觀滄�！分械脑�(shī)句 “東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，幸甚至哉，歌以詠志。“寫(xiě)得沉雄健爽，氣象壯闊，這與曹操的氣度、品格乃至美學(xué)情趣都是緊密相關(guān)的。而這《首短歌行》則是對(duì)生命短促，生命無(wú)常的思考。這個(gè)問(wèn)題也是漢樂(lè)府詩(shī)中一個(gè)常見(jiàn)主題，有主張“晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游?”的，也有主張“少壯不努力，老大徒傷悲”的，而曹操以他政治家的胸懷與抱負(fù)，以詩(shī)人的才思與感觸提出了自己獨(dú)特的主張。 曹操還有一首《龜雖壽》中有詩(shī)句：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年（調(diào)養(yǎng)好身體也可益壽延年）。表現(xiàn)了他積極的人生態(tài)度，可與本詩(shī)形成對(duì)照。 二、誦讀指導(dǎo)。 本詩(shī)也是樂(lè)府詩(shī)的樣式，以四言為主，每四句為一個(gè)節(jié)，有一個(gè)完整的意思。我們?cè)谡b讀的時(shí)候以二二為拍，要揣摩曹操的沉吟頓挫，慷慨激昂的情緒與節(jié)奏。 三、賞讀過(guò)程： “詩(shī)言志“既然詩(shī)是用來(lái)發(fā)情感的，那么讀這首詩(shī)，一定要關(guān)注詩(shī)歌抒情的手段與情緒主題。 這首詩(shī)充分使用的抒情手段是什么？（提問(wèn)同學(xué)）進(jìn)而明確，主要是采用了用典與比興。 這首詩(shī)主要抒發(fā)了什么樣的復(fù)雜情緒，應(yīng)該從關(guān)注每節(jié)詩(shī)開(kāi)始（也就是每四句）。體味抒發(fā)了曹操什么樣的胸懷。 下面來(lái)賞讀兩段詩(shī)，要把兩上兩個(gè)方法貫徹體現(xiàn)到詩(shī)歌的賞讀中去。本詩(shī)兩段，每段四節(jié)十六句，注意按節(jié)來(lái)歸納意思，體會(huì)詩(shī)人的情感脈絡(luò)。 1、第一二節(jié)： 對(duì)灑當(dāng)歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。（面對(duì)歌舞美灑，樂(lè)極生悲。注意比喻） 慨當(dāng)以慷，憂(yōu)思難忘。何以解憂(yōu)，唯有杜康。（直抒胸臆，憂(yōu)難忘，酒解憂(yōu)，憂(yōu)到極點(diǎn)） 引導(dǎo)：可見(jiàn)以上兩節(jié)，都是抒發(fā)人生苦短的愁苦？那么請(qǐng)想：對(duì)于曹操，在短暫的人生時(shí)光面前，他發(fā)愁的是什么呢？（可引導(dǎo)，功業(yè)未成，人才尚缺） 2、第三四節(jié)： 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（思慕賢才，悠悠至今，手法化用典故） 呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。（仍化用詩(shī)經(jīng)，表達(dá)求賢之心至誠(chéng)） 引導(dǎo)：這兩節(jié)，顯然是在表達(dá)思慕人才的心愿強(qiáng)烈，而這種情感又怎么會(huì)與上面感嘆人生苦短聯(lián)系在一起呢？也就是：功業(yè)示成，人才正缺，這可能是曹操抱負(fù)難以實(shí)現(xiàn)的瓶頸，也是讓曹操痛苦焦慮之所在。 總結(jié)上段：宴席之上，悲從中來(lái)，表達(dá)了人生苦短，功業(yè)未成，思慕人才強(qiáng)烈情感與愿望。 3、第五節(jié) 明明如月，何時(shí)可掇？憂(yōu)從中來(lái)，不可斷絕。（明月什么進(jìn)修可摘，有無(wú)更深暗示？） 引導(dǎo)：又回到“憂(yōu)”，可能是皎潔清冷的月亮又無(wú)端觸發(fā)了他的愁思，言愁緒無(wú)不在，同時(shí)可以揣摩明月的象征之意。 4、第六節(jié) 越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。（賢才來(lái)訪如老友相見(jiàn)） 引導(dǎo)：再次強(qiáng)調(diào)求賢若渴之誠(chéng)心，又回到思慕賢才的愿望上來(lái)。 5、第七八節(jié) 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依？（以眼前景象比興，賢才何依？） 山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。（用比喻，用典故，注意“周公”之名） 這兩節(jié)是比興的關(guān)系，詩(shī)人看到天下賢才尋主無(wú)依之現(xiàn)狀，愿意廣招天下賢才，象當(dāng)年周公一樣，成就立社稷之偉業(yè)。 四、總結(jié)收束 這首詩(shī)，詩(shī)人由人生無(wú)常帶來(lái)的深沉憂(yōu)思和他要招攬賢才、統(tǒng)一天下的壯志豪情相混雜，情緒或低落或高昂，到詩(shī)歌的結(jié)尾處，才讓讀者體會(huì)到詩(shī)人已用對(duì)理想、對(duì)事業(yè)的不懈追求驅(qū)散了此前縈繞在心頭的憂(yōu)思愁緒。讀整首詩(shī)，讓人由衷贊嘆曹操的心胸肝膽。寫(xiě)憂(yōu)思，自然隨意，反反復(fù)復(fù)，將它寫(xiě)得無(wú)處不在，難以排解，讓人產(chǎn)生共鳴；寫(xiě)壯志，頭角崢嶸，完全是豪杰氣象，又非他人所能比，結(jié)語(yǔ)“周公吐哺，天下歸心”，何等有氣魄【詩(shī)①(原創(chuàng)教案二十二)】相關(guān)文章：
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