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《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》教案二
三、閱讀課文，整體感知 （一）快速閱讀，明確馬克思認(rèn)為應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)？ 學(xué)生瀏覽全文后回答，答案允許有不同，可能主要有三類(lèi)代表： 1.“選擇真正使我們受到鼓舞的”“我們自以為適合的職業(yè)”，(答案出自1、5自然段) 2.選擇使“人類(lèi)幸福”和“我們自身完美”的職業(yè)(答案出自26節(jié))， 3.選擇一種“使我們有尊嚴(yán)的”、“深信其正確的”、“能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)”。（答案出自第19、17自然段，持此類(lèi)看法的占大多數(shù)） 提示：應(yīng)該選擇“怎樣的職業(yè)”？最適合是哪一個(gè)答案呢，在學(xué)習(xí)了本課以后相信大家會(huì)自主得出答案。（讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)） （二）請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文，理清文章思路。 第一部分（1、2自然段），馬克思認(rèn)為，認(rèn)真地考慮選擇是年輕人的首要責(zé)任。 第二部分（3至16自然段），馬克思提出了選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則。 第3——5自然段，選擇職業(yè)時(shí)要認(rèn)真考慮，找到選擇職業(yè)時(shí)的鼓舞來(lái)源。 第6——16自然段，影響我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)的若干因素。 第三部分（16至29自然段），應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)，選擇職業(yè)所遵循三條標(biāo)準(zhǔn)。 （三）閱讀第二部 1．快速閱讀6-16自然段，找出青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？在文中把相應(yīng)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，并概括出要點(diǎn)。（同桌討論） （1）第6自然段，虛榮容易讓人喪失理智，聽(tīng)任偶然機(jī)會(huì)和幻想的安排。 （2）第7自然段，職業(yè)不是用來(lái)炫耀的。 （3） 第8自然段，不要用幻想把職業(yè)美化。 （4） 第9、10自然段，我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時(shí)支持知道我們。 （5） 第12自然段，社會(huì)上的關(guān)系對(duì)我們選擇職業(yè)的影響。 ——這幾段的中心就是：要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。 板書(shū)：克服虛榮心 2．閱讀13-15自然段，說(shuō)說(shuō)作者提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系是怎樣的。 自主、合作、探究后明確：超越體質(zhì)限制，我們會(huì)垮的。我們應(yīng)該選擇與體質(zhì)相匹配的職業(yè)，那樣才能甘心工作。如果體質(zhì)略有贏余，那就更好了。 板書(shū)：體質(zhì) 3．第16自然段，選擇力不勝任的工作，就會(huì)自愧無(wú)能，妄自菲薄。 自主、合作、探究后明確：“力”，不僅指體力、體質(zhì)，還指能力。所以要正確估量自己的能力。 板書(shū)：能力 （四）閱讀第三部分 前面我們知道了在選擇職業(yè)時(shí)要遵循的原則（克服虛榮心，體質(zhì)，能力）那么下面我們就來(lái)看一下應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？ 請(qǐng)學(xué)生瀏覽17-24自然段，用筆在書(shū)上畫(huà)。 自主、合作、探究后，明確： 1．作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴(yán)的職業(yè)。 板書(shū)：尊嚴(yán) 2．重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想，因?yàn)檫@樣可以“提高我們本身的尊嚴(yán)，使我們的行為不可動(dòng)搖”。（24自然段） 3．選擇一種能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)。（17自然段） 4．主要指針：人類(lèi)的幸福和我們自身的完美。 板書(shū)：造福人類(lèi) 5．除此之外，還應(yīng)該注意什么？ 人們只有為同時(shí)代人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達(dá)到完美。 板書(shū)：造福人類(lèi) 自主、合作、探究后明確：在談選擇怎樣的職業(yè)時(shí)，馬克思主要提出了選擇有尊嚴(yán)的職業(yè)、深信其正確的職業(yè)、能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)等原則。 （五）教師小結(jié)：馬克思以自己十七歲的年紀(jì)向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類(lèi)的幸福而獻(xiàn)身。青春的激情與深刻的理性在這里交融。【《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》教案二】相關(guān)文章：
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